فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته پژوهش علوم اجتماعی (M.Sc) - بررسی جاذبه های توریستی و موانع جذب جهانگردان به منطقه کلیبر

اختصاصی از فی گوو دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته پژوهش علوم اجتماعی (M.Sc) - بررسی جاذبه های توریستی و موانع جذب جهانگردان به منطقه کلیبر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته پژوهش علوم اجتماعی (M.Sc) - بررسی جاذبه های توریستی و موانع جذب جهانگردان به منطقه کلیبر


دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته پژوهش علوم اجتماعی (M.Sc) - بررسی جاذبه های توریستی و موانع جذب جهانگردان به منطقه کلیبر

دانشکده علوم اجتماعی

 

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته پژوهش علوم اجتماعی (M.Sc)

 

موضوع:

بررسی جاذبه های توریستی و موانع جذب جهانگردان به منطقه کلیبر

ازدیدگاه مسؤلان شهری منطقه کلیبر در سال 86

 

در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است

 

 

 

 

عنوان                                                                                                   صفحه

مقدمه ......................................... 1

 

فصل اول : کلیات

(1-1)-عنوان پژوهش.............................. 4

(1-2)-بیان مسئله .............................. 4

(1-3)-اهمیت و ضرورت تحقیق ..................... 6

(1-4)-اهداف پژوهش.............................. 7

 

فصل دوم : چارچوب نظری ومفاهیم کلیدی

(2-1)- تعریف مفاهیم............................ 9

(2-1-1)-تعریف لغوی جاذبه ....................... 9

(2-1-2)-تعریف لغوی موانع ....................... 9

(2-1-3)-تعریف لغوی جهانگرد (توریست)............. 10

(2-1-4)-تعریف جهانگرد دیدگاههای مختلف.............. 11

(2-2-1)-تعریف لغوی جهانگردی .................... 12

(2-2-2)-تعریف جهانگردی ازدیدگاههای مختلف ....... 12

(2-2-3)-تعریف انواع مختلف جهانگردی ............. 13

(2-2-4)-اشکال عمده جهانگردی .................... 14

(2-2-5)-انواع مسافرت ........................... 15

(2-2-6)-انواع کلی جهانگردی ..................... 16

(2-3)-آثار فرهنگی و اجتماعی جهانگردی .......... 17

(2-4)-چهارچوب تئوریکی پژوهش ................... 23

(2-4-1)-فرضیه های پژوهش ........................ 26

(2-4-3)-تعاریف واژه ها و اصطلاحات ............... 27

مدل تحلیلی پژوهش .............................. 27

(2-5)-پیشینه تحقیق ............................ 30

(2-5-1)-پیشینه تاریخی صنعت توریسم .............. 30

(2-5-2)-عهد باستان ............................. 30 

(2-5-3)-قرون وسطی .............................. 31

(2-5-4)-رنسانس.................................. 32

(2-5-6)-انقلاب صنعتی ............................ 32

(2-5-7)-جهانگردی در زمان کنونی ................. 33

(2-5-8)-تاریخچه جهانگردی در ایران .............. 34

(2-5-9)-تحقیقات انجام شده در خارج از کشور ...... 36

)2-5-10)-تحقیقات انجام شده در داخل کشور ........ 49

(2-6)-توریسم و جهانی شدن ...................... 59

(2-6-1)-ویژگیهای جهانی شدن ..................... 61

(2-6-2)-عوامل مؤثر بر جهانی شدن ................ 62

(2-6-3)-پیامدها وابزارهای جهانی شدن ............ 62

(2-6-4)-ابعاد جهانی شدن ........................ 63

(2-6-5)-واژه گردشگری الکترونیکی ................ 64

(2-7)-مفهوم جامعه شناسی جهانگردی .............. 67

(2-7-1)-شیوه های شناخت جهانگردی ................ 69

(2-7-2)-شناخت چند رشته ای جهانگردی ............. 73

(2-8)-سیاستگزاری و برنامه ریزی گردشگری ........ 73

(2-8-1)-تعیین استراتژیکی و سیاستهای گردشگری .... 73

(2-8-2)-سیاستگزاری ............................. 75

(2-8-3)-برنامه ریزی ............................ 78

(2-8-4)-اهمیت برنامه ریزی جهانگردی ............. 81

(2-8-5)-مدیریت ................................. 84

 

فصل سوم : بررسی وضعیت جغرافیایی ، تاریخی ، سیاسی ، فرهنگی و جاذبه های توریستی شهرستان کلیبر

(3-1) -موقعیت جغرافیایی شهرستان کلیبر.......... 87

(3-2)-بررسی پیشینه تاریخی شهرستان کلیبر........ 87

(3-3)-بخش اول : جاذبه های طبیعی شهرستان کلیبر.. 90

(3-3-1)-آب و هوا  .............................. 90

(3-3-2) -ناهمواریها............................. 91

(3-3-3)-رودها................................... 91

(3-3-4)-رودخانه ارس............................. 91

(3-3-5)-کلیبرچای ............................... 92

(3-3-6)-ایلنگه چای ............................. 92

(3-4)-جنگلها و مراتع شهرستان کلیبر............. 92

(3-4-1)-منطقه حفاظت شده ارسباران ............... 93

(3-4-2)-آب های معدنی ........................... 94

(3-4-3)-مخازن و معادن زیرزمینی ................. 95

(3-5)-بخش دوم : جاذبه های تاریخی و فرهنگی شهرستان کلیبر.... 95

قلعه های تاریخی ............................... 96

(3-5-1)-قلعه بابک .............................. 96

(3-5-2)-قلعه آوارسین............................ 97

(3-5-3)-قلعه پیغام.............................. 98

(3-5-4)-قلغه اغی ............................... 98

(3-5-5)-قلعه قلعه کندی ......................... 98

(3-6)-برجهای تاریخی شهرستان کلیبر .................. 99

(3-6-1)-برج کلیبر .............................. 99

(3-6-2)-برج خانباغی ............................ 99

(3-6-4)-برج قارلوجا............................. 99

(3-7)-اماکن مقدّس و مذهبی....................... 100

(3-7-1)-بقعه شاه قاسم .......................... 100

(3-7-2)-بقعه شاه حیدر........................... 100

(3-7-3)-بقعه شیخ محمد انصاری ................... 100

 (3-9)-قصرهای (کانتور) تاریخی ................. 100

 (3-9-1)-قصر آینالو............................. 100

(3-9-2)-کانتور وینق............................. 100

(3-10)-پلهای تاریخی............................. 101

 (3-10-1)-پلهای تاریخی خدآفرین.................. 101

(3-11)-گورستان اسکو............................. 101

(3-11-1)-مسجد کلاسور............................. 102

(3-11-2)-مسجد جامع کلیبر ....................... 103

(3-11-3 )- حمام خزنه کلیبر ..................... 103

(3-12)-مکانهای ورزشی ........................... 103

(3-12-1)-مکان سوارکار قرقیه .................... 103

(3-12-2)-کوهستان بذ (کوهنوردی).................. 104

(3-13)-صنایع دستی............................... 104

(3-13-1)-قالیبافی .............................. 105

(3-13-2)-گلیم و جاجیم بافی...................... 105

(3-13-3)-فرشبافی................................ 105

(3-13-4)-خورجین ................................ 105

(3-13-5)-ورنی بافی ............................. 106

 

فصل چهارم : روش تحقیق

(4-1)-نوع روش تحقیق ........................... 108

(4-2)-ابزار جمع آوری داده ها .................. 108

(4-3)-نحوه استخراج داده ها .................... 109

(4-4)-اعتبار و روایی تحقیق .................... 109

(4-5)-شیوه های تجزیه و تحلیل .................. 111

(4-5)-نمونه گیری............................... 111

(4-6)-واحد آماری .............................. 112

(4-7)-محدودیتهای تحقیق ........................ 112

 

فصل پنجم : یافته های پژوهش و تحلیل اطلاعات

(5-1)-آمار توصیفی ............................. 115

(5-2)-آمار تحلیلی ............................. 184

 

فصل ششم:نتیجه گیری

(6-1)-خلاصه تحقیق............................... 227

(6-2)-نتیجه گیرى............................... 228

(6-3)-ارائه پیشنهادات ......................... 229

(6-4)-منابع وماخذ.............................. 233

(6-5)-فهرست پایان نامه ها...................... 239

(6-6)-ضمایم.................................... 197

نمونه پرسش نامه................................ 256

بررسی برخی ازعوامل موثر بر عدم جذب جهانگردان به کشور

 

 

اهداف پژوهش:

  • به کاربردن اطلاعات و تکنیک های بدست آورده در دوره کارشناسی ارشد پژوهش علوم اجتماعی
  • توجه و شناخت مشکلات و تنگناهای شهرستان کلیبر به عنوان یک منطقه از نظر توریستی ا عم از توریست گذری و توریست اقامتی
  • بررسی وضع موجود و شناخت توانها و پتانسیل های شهرستان کلیبر اعم از طبیعی، تاریخی، فرهنگی، مذهبی، اقتصادی و اجتماعی.
  • شناسایی عوامل مؤثر بر جذب و دفع جهانگردان به شهرستان کلیبر
  • دست یابی به علت هایی که موجب شده است صنعت جهانگردی شهرستان کلیبر نسبت به سایر شهرهای ایران چندان رونقی نداشته باشد در حالیکه منطقه شهرستان کلیبر نسبت به اکثر شهرهای ایران دارای قدمت تاریخی و جاذبه های جهانگردی فراوانی است.

 

 

نکته: فایلی که دریافت می‌کنید جدیدترین و کامل‌ترین نسخه موجود از پروژه پایان نامه می باشد.

 

این فایل شامل : صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد که با فرمت ( word ) در اختیار شما قرار می گیرد.

 

(فایل قابل ویرایش است )

 

تعداد صفحات :260

 

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته پژوهش علوم اجتماعی (M.Sc) - بررسی جاذبه های توریستی و موانع جذب جهانگردان به منطقه کلیبر

پاور پوینت رشته علوم تربیتی مقدمات مدیریت آموزشی

اختصاصی از فی گوو پاور پوینت رشته علوم تربیتی مقدمات مدیریت آموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاور پوینت رشته علوم تربیتی مقدمات مدیریت آموزشی


پاور پوینت رشته علوم تربیتی مقدمات مدیریت آموزشی

دانلود پاور پوینت رشته علوم تربیتی مقدمات مدیریت آموزشی با فرمت ppt و قابل ویرایش تعداد اسلاید 247

دانلود پاور پوینت آماده

تعریف سازمان

سازمان عبارت است از هماهنگی معقول تعدادی از افراد که برای تحقق هدف یا منظور مشترکی از طریق تقسیم وظایف و برقراری روابط منظم و منطقی به طور مستمر فعالیت می کنند.

 

این فایل بسیار کامل و جامع طراحی شده و جهت ارائه در سمینار و کنفرانس بسیار مناسب است و با قیمتی بسیار اندک در اختیار شما دانشجویان عزیز قرار می گیرد


دانلود با لینک مستقیم


پاور پوینت رشته علوم تربیتی مقدمات مدیریت آموزشی

دانلود مقالهISI علوم آینده نگر و باورهای خودکارآمدی معلمان مدرسه ابتدایی در سواد علمی

اختصاصی از فی گوو دانلود مقالهISI علوم آینده نگر و باورهای خودکارآمدی معلمان مدرسه ابتدایی در سواد علمی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : علوم آینده نگر و باورهای خودکارآمدی معلمان مدرسه ابتدایی در سواد علمی

موضوع انگلیسی : Prospective Science and Primary School Teachers’ Self-efficacy Beliefs in Scientific Literacy 

تعداد صفحه : 6

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2014

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

هدف از این مطالعه تعیین باورهای خودکارآمدی معلمان علوم و مدرسه ابتدایی و آینده نگر در علمی
سواد و به خارج کردن آن است که آیا تغییرات بسته به برخی از انواع مانند بخش، جنس و سطح. این مطالعه است
به کار رفته در 346 دانش آموزانی که در وزارت آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه دولتی تحصیل. گروه مطالعه شامل است
از دانش آموزان آینده نگر شرکت در کلاس اول و چهارم از آموزش علم و آموزش مدرسه ابتدایی
گروه ها. در این مطالعه، "مقیاس خودکارآمدی در سواد علمی" توسعه یافته توسط محققان استفاده شده است. قابلیت اطمینان
ضریب کرونباخ به عنوان α = 0،95 پیدا شده است. این مقیاس شامل 33 مورد است و از در شکل پنج برابر از لیکرت ساخته شده است.
متوسط ​​نقطه علم و مدرسه ابتدایی آینده نگر معلمان از خود: یافته های این مطالعه می تواند به عنوان در زیر خلاصه شده است
باورهای خودکارآمدی در سواد علمی 113،36 است. یعنی، آن را در سطح کاملا کافی است. علم آینده نگر و مدرسه ابتدایی
باورهای خودکارآمدی معلمان در سواد علمی به طور هدفمند مختلف با توجه به گروه، جنس و خود را پیدا
سطوح درجه.

کلمات کلیدی: سواد علمی، خودکارآمدی، باورها، خودکارآمدی در سواد علمی، معلم علوم آینده نگر، معلم دبستان آینده نگر


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقالهISI علوم آینده نگر و باورهای خودکارآمدی معلمان مدرسه ابتدایی در سواد علمی

دانلود پاورپوینت فصل ششم علوم دوم راهنمایی(سنگها)

اختصاصی از فی گوو دانلود پاورپوینت فصل ششم علوم دوم راهنمایی(سنگها) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت فصل ششم علوم دوم راهنمایی(سنگها)


 دانلود پاورپوینت فصل ششم علوم دوم راهنمایی(سنگها)

 دانلود پاورپوینت فصل ششم علوم دوم راهنمایی(سنگها)

 

تعداد اسلاید:37

جهت یادگیری بهتر و غییر فرار بودن این فایل برای شما عزیزان آماده شده است.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت فصل ششم علوم دوم راهنمایی(سنگها)

دانلود درس پژوهی با موضوع علوم سوم دبستان غذای سالم

اختصاصی از فی گوو دانلود درس پژوهی با موضوع علوم سوم دبستان غذای سالم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درس پژوهی با موضوع علوم سوم دبستان غذای سالم


دانلود درس پژوهی با موضوع  علوم سوم دبستان غذای سالم

علوم سوم دبستان غذای سالم

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 25 صفحه

قیمت 2500 تومان

قسمتی از مجموعه

طرح درس

نام درس : علوم

پایه : سوم دبستان

تعدا فرا گیران : 15 نفر

موضوع درس :غذای سالم

روش تدریس : گردش علمی

زمان تدریس : 50 دقیقه

 

هدف کلی : آشنایی با انواع غذاها

 

اهداف جزئی :

1- انواع غذاها را بشناسند

2- غذاهای سالم را نام ببرند

3- پروتئین ها را بدانند

 

اهداف رفتاری :

1- بتواند قند ها و چربیها را از هم دیگر تشخیص دهند

2- تفاوت ویتامین ها با پروتئین ها را بنویسند

3- نسبت به داندانهای سالم خود علاقه نشان دهند

 

ارزشیابی ورودی :

1- غذا برای چه می خوریم

2- چه غذا های بخوریم

3- قند به چه چیزی می گویند

 

ایجاد انگیزه و مدل و وسایل مورد نیاز و ارائه درس به شرح ذیل می باشد ( به علت اینکه گردش علمی است از مطالب گفته شده زیر موارد فوق برداشت می شود )

  ابتدا مدیر مدرسه و راننده سرویس هماهنگی کرده که دانش آموزان را به بازار برده و در کنار میوه فروشی و آجیل فروشی و لبنیات فروشی و چند مغازه دیگر رفته و غذا ها و مواد خوردنی را به دانش آموزان نشان داده و از دانش آموزان می خواهیم چیزهای را که می بینند یاداشت کنند تا نوع ماده آن را بشناسند و اگر امکانات مالی خوبی فراهم بود از هر کدام از مواد غذایی یک نمونه خریداری کرده و به کلاس می آوریم و مجدداً در جلسه آینده در باره آنها توضیح می دهیم .

 

جمع بندی مطالب:

در مورد غذاهای سالم و انواع آنها مختصر توضیحی می دهیم


دانلود با لینک مستقیم


دانلود درس پژوهی با موضوع علوم سوم دبستان غذای سالم