تجربیات و چالش ها و راهکارهای تدریس دینی و عربی

اختصاصی از فی گوو تجربیات و چالش ها و راهکارهای تدریس دینی و عربی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحه:101
فرمت:doc قابل ویرایش

بانک ایمیل تدریس

اختصاصی از فی گوو بانک ایمیل تدریس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بانک ایمیل فعال نیازمندی ها ایمیل سال 94

کامل ترین بانک ایمیل سایت های نیازمندی ها که کاملاً فعال هستند به صورت آنلاین پرداخت کنید و سپس لینک دانلود ایجاد شده را به صورت آنلاین دریافت و می توانید دانلود کنید

به روز ترین بانک ایمیل سایت های نیازمندی ها در سال 94

اقدام پژوهی چگونه توانستم با شیوه تدریس نوین ساعت درس علوم تجربی را برای خود و دانش آموزانم جذاب کنم؟

اختصاصی از فی گوو اقدام پژوهی چگونه توانستم با شیوه تدریس نوین ساعت درس علوم تجربی را برای خود و دانش آموزانم جذاب کنم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 30 صفحه می باشد.

یکی از مهم ترین واساسی ترین سوالاتی که در ذهن کارشناسان و دبیر های واقعی نقش بسته است ،آن است  که چگونه می توان مفاهیم آموزشی را در ذهن مخاطبین نهادینه کرد وهریک از آنان به فراخور تجربه وحوصله خود راه حلی را برای برون رفت از چالش پیش  رو پیشنهاد می کنند. ازجمله ،موضوعاتی که مطرح می شود  مساله نقش تکنولوژی آموزشی در تسهیل آموزش هاست.  این گونه دبیران از برنامه ها ووسایل کمک آموزشی بیشتر از از همکاران خود استفاده می کنندو اغلب خود  مبادرت به ساختن ابزارها ووسایل کمک آموزشی می نمایند.چنین دبیرانی قادرند از کمترین امکانات بیشترین  بهره برداری ها را بنمایند.  با توجه به مطالب ذکر شده اینجانب فرحناز خرمی دبیر علوم تجربی آموزشگاه نمونه دولتی ریحانه نیز برای علاقه مند نمودن دانش آموزان به درس علوم تجربی سعی نموده ام که از روش سخنرانی ومتکلم وحده بودن در کلاس خارج شده واز وسایل کمک آموزشی  وتدوین مطالب علوم تجربی  به صورت powerpoint  و فیلم آموزشی و انواع روش های مشارکتی استفاده نموده وکلاس فعال وبا نشاط داشته باشم تا دانش آموزان با میل ورغبت بیشتری در کلاس  درس حاضر شوند.  

آموزش ریاضی دوم دبیرستان به روش تدریس فعال

اختصاصی از فی گوو آموزش ریاضی دوم دبیرستان به روش تدریس فعال دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل در قالب پاور پوینت و قابل ارائه و ویرایش در 256 اسلاید می باشد.

آموزش ریاضی دوم دبیرستان به روش تدریس فعال
تالیف : دکتر بیژن زاده
تهیه : دکتر بیژن روحی

محتوای آموزش ریاضیات بایستی با هدف رشد هر چه بیشتر قدرت استنتاج و یادگیری ، شناخت ساختارهای ریاضی و مبتنی بر تقویت قوای فراگیری شهودی دانش آموزان تدوین گردد.
بدین ترتیب هدفهای آموزشی ریاضیات در دبیرستان مبتنی بر چهار دسته ذیل می باشد:

1. نقش ریاضیات در شناخت طبیعت و جهان 
2.      نقش ریاضیات در تربیت فکر
3.   نقش ریاضیات در تامین آینده فرد و جامعه  
4.   نقش ریاضیات در تربیت فرهنگی  

روش تدریس فعال
روش تدریس که مناسب تحقیق این ا هداف باشد روش تدریس فعال نامیده می شود . مسأ له اساسی آموزش این است که یک کلاس درس فعال چگونه کلاسی است . یک کلاس مطلوب کلاس درسی است که محصلین از تحصیل ریاضیات لذت برده و اهداف آموزش ریاضیات در آن به منمه ظهور برسد .

جرج پو لیا  برای خلق چنین کلاسی سه ( 2 ) اصل را قائل می شود که اصول آموزش یا یادگیری به شمار می آیند . در واقع ،  در روش تدریس فعال ، آموزش سنتی به یادگیری تحویل می گردد . باید یاد بدهیم . یاد گیری فعال آن یادگیری است که طبق آن متعلم در فرآیند یادگیری سهیم و دخیل است.         

اینک اصول یادگیری فعال را به اختصار شرح می دهیم :
اصل اولیه : یادگیری فعال بر این اصل استوار است که بهترین طریق یادگیری هر چیز کشف آن به وسیله متعلم است . بدین لحاظ گاهی به این نوع یادگیری روش تدریس کشفی یا تدریس مکاشفه ای نیز اطلاق شده است . این همان روشی است که قدمت آن به اندازه خود تاریخ یادگیری است  و غالباً به روش سقراطی نیز مشهور است. 

اصل دوم : این اصل به اصل بهترین انگیزه یا تحریک مشهور است . لازمه آموزش انگیزه است . باید متعلم تحریک شود تا در آموزش سهیم باشد . فرآهم آوردن انگیزه های مناسب به مهارت معلم و محیط آموزشی  ( کتب درسی ، جامعه ، . . . ) بستگی دارد .
اصل سوم : اصل فازهای متوالی نام دارد.     

نمونه سوال روش تدریس هنر در پیش دبستان و دبستان

اختصاصی از فی گوو نمونه سوال روش تدریس هنر در پیش دبستان و دبستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه سوال روش تدریس هنر در پیش دبستان و دبستان