پایان نامه/مقاله آماده با موضوع آشنایی اجمالی با سوره های قرآن‎ (فرمت word ورد doc) و 138صفحه

اختصاصی از فی گوو پایان نامه/مقاله آماده با موضوع آشنایی اجمالی با سوره های قرآن‎ (فرمت word ورد doc) و 138صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کتاب عملی اسلام و دستور العمل برای زندگان است و تنها برای خواندن بالای قبرهای مردگان و آویزان کردن به سینه ی کودکان و حفاظت مسافران و جهیزیه ی دختران نباید مورد استفاده قرار گیرد ، لکن باید به این نسخه ی حکیمانه عمل نمود و راه و روش زندگانی را از آن آموخت تا در پرتو اشعه ی تابناک آموزش و پرورش قرآن ، تعلیمات عالیه ی آن، جامعه راه سلامت و سعادت را پیموده به کمال مطلوب که علت غایی خلقت است، برسد.

گِردِ قرآن گَرد زیرا هر که در قرآن گریخت       آن جهان جست از عقوبت این جهان جست ازفِتَن

فهرست :

قرآن
سوره
حروف مقطعه
تفسیر حروف مقطعه
سوره های مکی و مدنی
سجده های قرآن
اسامی بخشهای مختلف سوره های قرآن
عناوین دیگر

بقره

آل عمران

نساء

مائده

انعام

اعراف

انفال

توبه

یونس

هود

یوسف

الرعد

ابراهیم

حجر

نحل

اسراء

کهف

مریم

طه

انبیاء

حج

مؤمنون

نور

فرقان

شعراء

نمل

قصص

عنکبوت

روم

لقمان

سجده

احزاب

سبأ

فاطر

یس

صافات

ص

زمر

غافر

فصلت

شوری

زخرف

دخان

جاثیه

احقاف

محمد

فتح

حجرات

ق

ذاریات

طور

نجم

قمر

الرحمن

واقعه

حدید

مجادله

حشر

ممتحنه

صف

جمعه

منافقون

تغابن

طلاق

تحریم

ملک

قلم

حاقه

معارج

نوح

جن

مزمل

مدثر

قیامه

انسان

مرسلات

نبأ

نازعات

عبس

تکویر

انفطار

مطففین

انشقاق

بروج

طارق

اعلی

غاشیه

فجر

بلد

شمس

لیل

ضحی

انشراح

تین

علق

قدر

بینه

زلزال

عادیات

قارعه

تکاثر

عصر

همزه

فیل

قریش

ماعون

کوثر

کافرون

نصر

مسد

اخلاص

فلق

ناس

دانلود درس پژوهی ریاضی پایه اول آموزش عدد8

اختصاصی از فی گوو دانلود درس پژوهی ریاضی پایه اول آموزش عدد8 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درس پژوهی ریاضی پایه اول آموزش عدد8کامل و آماده بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 25

در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است

آموزش عدد8

  نام درس:ریاضی                                      موضوع:آموزش عدد  8                                                 پایه:اول  مدت :20دقیقه             تعداد فرا گیر:20  نفر               مکان :مدرسه          شیوه تدریس:دانش آموز محوری      هدف کلی:  دانش آموزان با عدد 8 آشنا شوند  هدف جزئی :  1.نماد عداد 0-8را بشناسد  2.به مفهوم عدد 0-8پی ببرد  3. به مفهوم افزایش یک مجمعه پی ببرد  هدف رفتاری:  با توجه به اینکه فراگیران تا صفحه 74خوانده اند بتوانند:  1.اعداد1تا7را میدانند و میشناسند  2.عدد قبل از 8را که7است رامیشناسند  3.دانش آموزان میتوانند به اعداد 1تا 7 را به ترتیب بنویسند.  4.دانش آموزان باید بتوانند عدد8را بنویسید  مواد ووسایل آموزشی:    گروه بندی – کارت صد آفرین-تخته- کتاب ریاضی-چینه ها –وسایل داخل کیسه – فلش کارت اعداد   روش تدریس:    یاد دهی و یادگیری - قصه گویی-نمایش – پرسش و پاسخ – کار گروهی  فعالیت آغازین:    سلام و احوال پرسی گرم و صمیمی با دانش آموزان می کند.    حضورو غیاب دانش آموزان –دیدن تکالیف-رسیدگی به تکالیف - پرسش ازدرس گذشته  .تالیف برای دانش آموزان.    شکل سازی دانش آموز با عدد 7 است.  تکالیف را نگاه کرده و نکات مثبت را مورد تشویق و غلط ها را برای آنها توضیح میدهیم و درباره درس گذشته    ازآنها سوال میکنیم.  آماده سازی و ایجاد انگیزه:  برای دانش اموزان قصه وداستانتعریف کرده و دراین زمان که عکس 5 زنبور زرد و 2زنبور قرمز را به تابلو    چسبانده واز آنها سوال میکنیم مثلا چند تا زنبور زرد داریم . چند تا قرمز.    5تا زنبور زرد و دوتا زنبور قرمز میشود چند تا...........تا به آموزش عدد 8برسیم  گروه بندی:  دانش آموزان را گروه بندی میکنیم(اختیاری)    ارزشیابی شخیصی:سپس گام به گام میزان فراگیری را مورد سنجش قرار میدهیم  گام اول:  ازدانش آموز خواسته میشود :به سوالات زیر پاسخ دهند.    5تا لیوان قرمز و 3تا لیوان آبی می شود ,چند تا    5تا کلاه سبز و 3تا کلاه قرمز می شود ,چند تا  گام دوم :     برای دانش آموزان درباره عدد 8 یک قصه میگویم    گام سوم:    از دانش آموزان خواسته میشود عدد 8 را در خانه تمرین کنند.    ارزشیابی تکوینی:  در حین تدریس نمونه هایی می دهیم تا آنها تمرین کنند.    پرسش هایی که می شود 5تا کلاه داشتم 3تاهم بیاید روشمیشود چند تا    جمع بندی:از دانش آموزان پرسیده می شوددرس امروز چی بود:    چه فهمیدید درباره عدد 8بود ازپلیین به بالاوبعد به سمت پایین    ارزشیابی پایانی:    ازدانش آموزا خواسته میشود که عدد 8 تمرین کند.     تکلیف :    عدد 8 را درخانه تمرین کنند

آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه  
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو  )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :

تحقیق در مورد روانشناسی در صنعت

اختصاصی از فی گوو تحقیق در مورد روانشناسی در صنعت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه55

فهرست مطالب

فهeرست مطالب:

1- روان‎شناسی در صنعت

2- تاریخچه‎ی روان‎شناسی صنعتی

3- روان‎شناسی اجتماعی صنعتی

4- عامل انسانی و رابطه‎ی آن با تولید

5- فلسفه و روان‎شناسی کار

6- کار و استراحت

7- روابط انسانی در صنعت

8- سنجش شایستگی

9- رضایت حرفه‎ای و روحیه‎ی صنعتی

10- زنان در کارخانجات

11- ارزیابی مشاغل

12- آموزش در صنعت

13- آزمونهای روانی

14- سوانح و ایمنی در کارخانجات

1- روان‎شناسی در صنعت

روان‎شناسان بیش از آنچه ما تصور می‎کنیم می‎توانند در کارخانجات مثمرثمر واقع شوند. فعالیت و راهنماییهای آن فقط به تست و آزمون‎های روانی منتهی نمی‎شود بلکه در موارد روابط،  روحیه و طرز فکر، عادات، شخصیت و بهبود زدگی افراد نیز اظهارنظر می‎نمایند. شغل روان‎شناسان صنعتی بیشتر جنبه‎ی مشورتی دارد و علاوه بر حل مشکلات فری از فکر و تجربه‎ی او در موارد مختلف صنعتی، برنامه‎های آموزشی و پیش‎گیری سوانح استفاده می‎نمایند.

2- تاریخچه‎ی روان‎شناسی صنعتی

اولین روان‎شناس صنعتی توماس ک بالمر است. تاریخچه‎ی روان‎شناسی صنعتی به قرار زیر است: روان‎شناسی در جنگ جهانی اول،‌ دوره‎ی روان‎شناسی صنعتی اجتماعی،‌ روان شناسی در عصر جدید، روان‎شناسی در جنگ دوم جهانی، روان‎شناسی در زمان حال.

3- روان‎شناسی اجتماعی صنعتی

عبارت از پژوهش و مطالعه روابط انسانی در کارخانجات و محیط‎های صنعتی بوده و وضع کارگران را از نظر سازش به محیط، سازش به کار و سازش به همکاران مورد بررسی قرار می‎دهد.

4- عامل انسانی و رابطه‎ی آن با تولید

استفاده از عامل انسانی در محیط‎های صنعتی و اداری بستگی به علاقه‎ی فردی و رضایت حرفه‎ای کارگران دارد، اگرچه دو شرط تأمین شود شاید م دیران به موفقیت بزرگی نایل یند و اجتماعی را از دگرگونی رهایی بخشند. روان‎شناسان ارضای انگیزه‎های فردی و برقراری روابط انسانی را عامل مؤثر رشد دستگاهها و رمز موفقیت کارخانجات می‎دانند.

5- فلسفه و روان‎شناسی کار

رشد انسانی بزرگترین عاملی است که انسان را به کار واداشته و انگیزه‎ی تحرک را در نهاد بشر به وجود می‎آورد. اگر باور کنیم که عوامل شکست در

روشهای مدیریت و رهبری در رسانه ***

اختصاصی از فی گوو روشهای مدیریت و رهبری در رسانه *** دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

روشهای مدیریت و رهبری در رسانه ، مطلب آموزشی مدیریتی و مقاله فوق العاده ای برای رشته مدیریت بوده که در 16 صفحه تهیه شده است.

قسمتی از مقاله و فهرست مطالب به شرح زیر است

امروز هم از نظر درک مدیریت و رهبری و هم از نظر عمل کردن به آن روزگاری هیجان انگیز است. آنچنان که در گذشته بی سابقه بوده است، اینک شاهد این آگاهی فزاینده هستیم که توفیق سازمانهایمان مستقیماً به استفاده موثر از منابع انسانی متکی به علوم رفتاری کاربردی، بستگی دارد. و صاحبنظران علم مدیریت رمز موفقیت مدیر را در توان هدایت نیروی انسانی تحت سرپرستی وی می‌دانند.

مباحث مورد بحث در این مقوله عبارت بود از ، تعریف و تفاوت مدیریت و رهبری، مهارتهای رهبری ومدیریت، سبکهای رهبری و ایجاد انگیزه در کارکنان برای تحقق اهداف سازمانی. که در ادامه به این موارد پرداخته می‌شود.......

 

مدیریت و رهبری در رسانه 

مقدمه

مدیریت و رهبری 

مهارتهای مدیریت و رهبری

مهارتهای مدیریتی در سطوح مختلف

کارکنان اجرایی: تاکید بر مهارتهای فنی 

مدیران عملیاتی: تاکید بر مهارت فنی و انسانی

مدیران میانی: تاکید بر مهارتهای روابط انسانی

مدیریت عالی : تاکید بر مهارتهای ادراکی

سبکهای رهبری ومدیریت

تئوری چرخه زندگی

مدیریت فعال و قاطعانه

چطور انتقاد سازنده کنیم؟

چگونه می‌توان در کارکنان ایجاد انگیزه کنیم.

سخن آخر

تحقیق در مورد خلاقیت در مدیریت1

اختصاصی از فی گوو تحقیق در مورد خلاقیت در مدیریت1 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه19

فهرست مطالب

تقویت تفکر خلاق هستند. خلاقیت دارای سه مؤلفه است:

تفکر بر دونوع است :

۱) دانش:

۲ـ توانایی عقلانی:

- استقبال مدیران از عامل تغییر:

• نقش مدیر در پرورش خلاقیت

▪ تکنیک خلاقیت شش کلاه تفکر:

خلاقیت در مدیریت

    با شتاب روز افزون تحولات و دگرگونیها در دنیای کنونی که عصر اطلاعات و ارتباطات است و به دلیل بی‌ثباتی و تغییر پذیری و نیز غیر قابل پیش‌بینی بودن این تغییرات ، آنچه که کشورهای جهان به ویژه کشورهای در حال توسعه را در جهت افزایش بهره وری و پیشرفت و ترقی آنها مدد می رساند ، همانا استفاده از فرصتها در رقابت با سایر کشورهاست.  

با شتاب روز افزون تحولات و دگرگونیها در دنیای کنونی که عصر اطلاعات و ارتباطات است و به دلیل بی‌ثباتی و تغییر پذیری و نیز غیر قابل پیش‌بینی بودن این تغییرات ، آنچه که کشورهای جهان به ویژه کشورهای در حال توسعه را در جهت افزایش بهره وری و پیشرفت و ترقی آنها مدد می رساند ، همانا استفاده از فرصتها در رقابت با سایر کشورهاست و این امر میسر نمی گردد مگر با درایت و خلاقیت مدیران و نیز تاثیر مدیران در پرورش خلاقیت کارکنان که با کمک یکدیگر در جهت رشد و بالندگی سازمان خود و در نتیجه ، جامعه بکوشند.

از خلاقیت تعاریف متعددی شده است اما خلاقیت از دیدگاه سازمانی عبارت است از ارایه فکر و طرح نوین برای بهبود و ارتقای کمیت یا کیفیت سازمان و نوآوری. افزایش خلاقیت در سازمانها می‌تواند به ارتقای کمیت و کیفیت خدمات ، کاهش هزینه ها، جلوگیری از اتلاف منابع ، کاهش بورو کراسی، افزایش رقابت ، افزایش کارایی و بهره وری ، ایجاد انگیزش و رضایت شغلی در کارکنان منجر گردد .نقش مدیر در پرورش خلاقیت ،