دانلود تحقیق اوتیسم و تشخیص های افتراقی

اختصاصی از فی گوو دانلود تحقیق اوتیسم و تشخیص های افتراقی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تشخیص افتراقی بیماری اتیسم:
تشخیص یک اختلال به طور دقیق در کودکان امر بسیار دشواری می باشد زیرا آنها در فرایند رشد قرار دارند و توأم شدن ویژگی یک اختلال با ویژگیهای رشدی هر سن کار تشخیص را دشوارتر می سازد.
اختلال اوتیسم از دیگر اختلالات نافذ رشد (اختلالات رت، اختلالات آسپرگر، اختلال از هم پاشیدگی کودکی) عقب ماندگی ذهنی، اسکیزوفرنی، اختلال شنیداری، اختلال رشد زبان، نابینایی و انزوای اجتماعی متفاوت می باشد. در پاراگرافهای زیر اطلاعاتی به صورت خلاصه ارائه شده که به شخص کمک می کند تا بین اوتیسم و دیگر اختلالات تفاوت قائل شود.

عقب ماندگی ذهنی:
افراد عقب مانده ذهنی معمولاً در همه زمینه های رشد تأخیر نشان می دهند نه فقط در زبان یا روابط اجتماعی. آنها مایلند از طریق اشاره کردن، تقلیدکردن و یا از راههای دیگر با دیگران ارتباط برقرار کنند. رویهم رفته ارتباطات بین فردی آنها آسیب ندیده است. اکثراً از اینکه با دیگران هستند لذت می برند. آنها به قصد برقراری ارتباط، داوطلبانه به اشخاص نزدیک می شوند، در واکنش به تعاملات اجتماعی به آسانی لبخند می زنند و تماس چشمی برقرار می کنند. اشخاص عقب مانده بسیار شدید بعضی از رفتارهای کلیشه ای شبیه به اوتیسم را نشان می دهند.(مثل تکان دادن دست، تکان دادن بدن، خود تحریکی) و پاسخهای هیجانی (مثل حالت پرخاشگری(.

شامل 8 صفحه Word

دانلود مقاله راه های تشخیص و درمان اختلال اوتیسم و روش های اموزشی به کودکان دارای این اختلال در مدارس

اختصاصی از فی گوو دانلود مقاله راه های تشخیص و درمان اختلال اوتیسم و روش های اموزشی به کودکان دارای این اختلال در مدارس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

 

 

 

 

 

چکیده مقاله:

اختلال اوتیسم یکی از مهمترین اختلالاتی است که در رشد اجتماعی کودکان و توانایی های آنها در برقراری ارتباط با دیگران و تعاملات اجتماعی انها تاثیر می گذارد و مشکلات زیادی را برای این طیف از کودکان به وجود می اورد هدف از تحقیق حاضر بررسی این نوع اختلال و انواع راه های تشخیص و درمان آن و شناسایی روش هایی که به صورتی کاربردی در امر تعلیم و تربیت دانش اموزان دارای این اختلال تاثیرگذار است می باشد که با استفاده از روش کتابخانه ای و مراجعه به تحقیقات مختلف به جمع اوری اطلاعات لازم در این زمینه پرداخته شده و راهکارهای لازم در این زمینه ارائه گردیده است.

کلیدواژه‌ها:

اوتیسم، تشخیص، درمان، روش های کاربردی اموزشی، دانش آموزان

تعداد صفحات:19

فرمت: ورد و با قابلیت ویرایش

ارزیابی حرکتی ومشکل کنترل کودکان مبتلا به اوتیسم و اختلال اسپرگر (Do children with autism and Asperger's disorder have difficul

اختصاصی از فی گوو ارزیابی حرکتی ومشکل کنترل کودکان مبتلا به اوتیسم و اختلال اسپرگر (Do children with autism and Asperger's disorder have difficulty controlling handwriting size? A kinematic evaluation) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله معتبر رشته روانشناسی سال 2015 با موضوع:

ارزیابی حرکتی و مشکل کنترل کودکان مبتلا به اوتیسم و اختلال اسپرگر

(Do children with autism and Asperger's disorder have difficulty controlling handwriting size? A kinematic evaluation)

• Beth P. Johnson^{a, ,} ,
• James G. Phillips^{a, b},
• Nicole Papadopoulos^{a, c},
• Joanne Fielding^a,
• Bruce Tonge^a,
• Nicole J. Rinehart^{a, c}

Abstract

Children with autism spectrum disorders (ASD) often show difficulties in controlling letter size and consistent letter formation during handwriting; however, there has been little research into the underlying nature of handwriting impairments in this group. The aim of this study was to assess the ability of children with ASD to regulate the size and consistency of fundamental handwriting movements when using writing guides, and determine whether the kinematic profile during writing is different to typically developing children. Twenty-six boys with ASD (16 with high-functioning autism, 10 with Asperger's disorder) aged 8–13 years (IQ > 75), and 17 typically developing children wrote a series of four cursive letter l's using 10 mm and 40 mm writing guides, using a graphics tablet and stylus. Movement size and consistency was comparable between groups when the writing guides were set at 10 mm; however, handwriting movements of children with ASD were significantly faster and more fluent than typically developing children when writing guides were set at 40 mm. Neuromotor noise was comparable to that of typically developing children across both writing sizes. Clinically, our findings indicate that children with ASD have a well-automated motor plan for simple handwriting movements when writing guides are present and that problems of handwriting legibility in ASD are likely to arise from other factors, such as complex motor chaining (i.e. writing whole words and sentences), or attentional, working memory and linguistic demands when writing.

Keywords

• Autism spectrum disorders;
• Fine motor;
• Handwriting;
• Visual cues

36 - تحقیق اوتیسم

اختصاصی از فی گوو 36 - تحقیق اوتیسم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق عوامل ، نشانه ها و را ههای تشخیص بیماری اوتیسم

اختصاصی از فی گوو دانلود تحقیق عوامل ، نشانه ها و را ههای تشخیص بیماری اوتیسم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 دانلود تحقیق  عوامل ، نشانه ها و را ههای تشخیص بیماری اوتیسم 

فرمت فایل (word )

تعداد صفحات : (21)

فهرست
- تعریف اتیسم
- ویژگیهای کودک در خودمانده
-اتیولوژی
- نشانه های عمومی بیماری اُتیسم
- تشخیص اُتیسم
- شیوه ای‎‎ جدیـد بـرای تشـخیـص‎ بیماری‎ اوتیسم
- درمان
- روش اِی بی اِی Applied Behavior Analysis
- روش TEACCH
- درمان یکپارچگی حسی
- کاربرد صوت درمانی در درمان اتیسم
- درمان داروئی
- بازی در اتیسم
- کاربرد بازی در اتیسم
- فهرست مشاهده تشخیصی اوتیسم

تعریف اتیسم

اُتیسم اختلال رشد ذهنی پیچیده ای می باشد که معمولا در 3 سال اول زندگی شخص ممکن است بروز کند . به نظر می رسد که یک اختلال در سیستم عصبی که باعث عدم عملکرد صحیح مغز می شود در ایجاد این بیماری مؤثر می باشد . این اختلال در بیماران اُتیستیک باعث می شود که مغز نتواند در زمینه رفتارهای اجتماعی و مهارتهای ارتباطی به درستی عمل کند . کودکان و بزرگسالان اُتیستیک در زمینه ارتباط کلامی و غیر کلامی ، رفتارهای اجتماعی ، فعالیتهای سرگرم کننده و بازی دارای مشکل می باشند . اُتیسم یکی از پنج بیماری می باشد که در مجموع به آنها “ اختلالات نافذ رشد“ یا به اختصار “PDD “ می گویند