دانلود گزارش کارآموزی کانون فرهنگی تربیتی شهید باهنر(بخش کامپیوتر)

اختصاصی از فی گوو دانلود گزارش کارآموزی کانون فرهنگی تربیتی شهید باهنر(بخش کامپیوتر) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کانون مرکزی است که در راستای اهداف،اصول وسیاستهای سازمان دانش آموزی برای غنی سازی اوقات فراغت وارتقاء آگاهی های اعضا سازمان وسایردانش آموزان ومخاطبین بااستفاده در قالب فعالیتهای فرهنگی،ادبی،هنری،ورزشی،اجتماعی،علمی،مهارتی واردویی وسازماندهی اعضا،فعالیت می نماید.

علیرغم پیچیدگی های برنامه ریزی برای اوقات فراغت دانش آموزان بویژه دانش آموزان دوره متوسطه ونیز تنگنا ومحدودیت ها،باید اذعان کردکه در شرایط امروز کشور،در مواجه با پیشرفت تکنولوژی وفراگیری فن آوری اطلاعات وارتباطات می باشیم،باید متناسب با نیازها و خواسته های دانش آموزان اقدامات اساسی درارتباط باحضورفعال وبا نشاط آنان درکانونها انجام دهیم.برنامه های مدون کنونی،بیانگر دواصل مهم در ماهیت وجودی کانونهاست،به استناداین دواصل باید تدابیری سیستماتیک ونظام مند برای بهره وری هرچه بیشترواستفاده بهینه از این فضاها اندیشیده شود واین امرامکان پذیرنیست مگراینکه همه اجزاء وعناصری که به نحوی با فعالیتهای کانون مرتبط می باشند،به طور هماهنگ ویکپارچه نیاز به یک فرآیند برنامه ریزی ومدیریت استراتژیک را در کانونها مبنی برایجاد تحولی اساسی در نوع نگاه به نیازها ومسائل فرهنگی واجتماعی نسل امروز را به سیاست گذاران گوشزد نماید. این دواصل عبارتند از:

1- کانونها از مناسب ترین فضاها برای غنی سازی اوقات فراغت دانش آموزان  

متناسب با سلیقه ها وعلاقه های متفاوت آنهاست.

2- تمرین فرآیندهای جامعه پذیری،هوشیاری وانتقادگری اجتماعی دربین دانش آموزان زمینه ساز تجربه قوای سه گانه متناسب با دنیای جوانان را فراهم می نماید.

ویژگی های کانون ویاکانون آنگونه که ما می پنداریم:

- کانون محل تلفیق واقعی وعملی فرآیند "آموزش" وپرورش است.

- مرکزی است که دراجرای برنامه های آن توانایی ها واستعدادهای دانش آموزان توسط خودشان شناخته می شود.

- زمینه ساز تقویت کارگروهی وتمرین جامعه پذیری وقانون پذیری بین دانش آموزان است.

- مرکزی برای شکوفایی استعدادهای دانش آموزان وپرورش روحیه خلاقیت درآنان است.

- مرکزی برای غنی کردن اوقات فراغت دانش آموزان کشوردرسه دوره تحصیلی است.

- زمینه ساز ترویج فرهنگ اسلامی و ایران دوستی در جامعه دانش آموزی است.

- محیطی امن،سالم وجذاب است که موجبات انبساط روح ومسرت خاطر دانش آموزان را فراهم می آورد.

- زمینه ساز تقویت روح زندگی وامید به آینده وشوق به زیستن در دانش آموزان است.

- زمینه ساز آموزش آن دسته از مهارتها وهنرهای متنوع ومورد نیاز جامعه دانش آموزی است که درآموزشگاهها امکان آن وجود ندارد.

- مرکز ایجادزمینه برای تعامل،هم اندیشی ومشارکت بین دانش آموزان است.

براسا س مصوبه اسفند ماه سال 1358 شورای انقلاب و همچنین به موجب قانون انحلال سازمان پیشاهنگی در سال 1364 اداره کلیه اماکن ، کاخ های جوانان و خانه های پیشاهنگی سابق به تشکیلات امورتربیتی در وزارت آموزش و پرورش محول شد.

معاونت پرورشی وزارت آموزش وپرورش از سال 1366با استفاده از آن اما کن و کاخ ها و خانه های پیشاهنگی، فعالیت های کانونها را با هدف تا مین و غنی سازی اوقات فراغت دانش آموزان ورشدوشکوفایی استعدادهای نهفته آنان، پس ازتشکیل جلسات با صاحبنظران ، مشاوران، کارشناسان خبره، مطالعات دقیق وعمیق ، پیرامون اهمیت وضرورت غنی سازی اوقات فراغت،  نوع برنامه ها،  نحوه اجراو بررسی فعالیتهای اوقات فراغت در سایر کشورها به موجب اساسنامه کانونها (که نهایتا در پانصد و سومین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش مورخه 30/11/68 به تصویب رسید) آغاز نمود.

تدوین اساسنامه کانونها و همچنین آیین نامه ها و دستورالعمل های مربوط به آن از جمله اقدامات مهمی بود که آن زمان "دفتر مرکزی کانونها" به شیوه ای منظم و قانونمند با مطالعه و برنامه ریزی کارشنا سا نه و تلاش بی وقفه دنبال می کرد.

 این اقدامات در دو مرحله

• از طریق استفاده از کلیات اساسنامه و آیین نامه کاخ های جوانان، سازمان پیشاهنگی ، شیرو خورشید، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ومطالعه برروی نحوه گذراندن اوقات فراغت بیش از20 کشور جهان انجام پذیرفت که این مرحله 6ماه به طول انجامید.

2- بررسی مفاد اساسنامه و آیین نامه ها در کمیسیون اساسنامه ها و آیین نا مه های شورای عالی آموزش و پرورش با حضور کلیه اعضای کمیسیون که این مرحله هم 6 ماه طول کشید.

3- طرح موضوع اساسنامه کانونها در جلسات شورای عالی آموزش و پرورش که بحث و تبادل نظر آن در سه جلسه شورای عالی انجام شد.

تاریخچه کانون فرهنگی تربیتی شهید باهنر:

کانون فرهنگی تربیتی شهید باهنر فاضل آباد در سال 1377 تشکیل گردید که در آن زمان زیر نظر معاونت پرورشی اداره آموزش و پرورش شهرستان علی آباد کتول فعالیت می کرده است.

درحال حاضرکانون شهید باهنرزیرنظرریاست سازمان دانش آموزی فعالیت خود را انجام می رهد.                                                  

نام گذاری کانونها:

نامگذاری کانونها ازجمله اقدامات مهمی بود که می توانست معرف سیاستها ،خط مشی وما موریت های حاکم بر فعالیتهای کانون باشد. به همین منظور دست اندرکاران کانونها درصدد انتخاب نامی برای کانون بودند که همه اصول وسیاستهای حاکم برنامه های آن رادر بربگیرد.

حاصل این تلاش چنین بود:

• 10نام از سوی دفتر مرکزی کانونها ارائه شد.
• 2 نام از سوی رئیس شورای عالی آموزش و پرورش وقت مطرح شد.
• 3 نام از سوی یکی از اعضای شورای عالی آموزش و پرورش وقت پیشنهاد گردید.

پس ازبررسی و تبادل نظردر شورای عالی آموزش وپرورش درمورخ 30/11/68نام "کانون فرهنگی تربیتی" که از سوی آقای دکتر علی شریعتمداری ، یکی از اعضای شورای عالی آموزش و پرورش پیشنهاد شده بود تصویب گردید.

نمودار سازمانی وتشکیلات

 در گذشته با توجه به اینکه تعداد کاخ های جوانان به کمتراز 30 باب در سطح کشورمی رسید ، زیرنظرمستقیم نخست وزیری اداره می شد و این ساختارتشکیلاتی برحوزه اختیارات این مراکز می افزود.

خانه های پیشاهنگی هم به نوعی زیرنظرمستقیم حکومت اداره می شد وبعدازانقلاب کانونها که مجموعه ای متشکل ازکاخ جوانان ، خانه های پیشاهنگی ،ساختمانهای جدید وبرخی مدارس بود، تحت نظارت و مدیریت دفترمرکزی کانونها قرارگرفته ومستقیما تحت نظارت معاونت پرورشی اداره می شد و درسطح استان ها نیز این مراکز توسط کارشناس مسئول و دوکارشناس وبعضا یک کاردان اداره می شد.

پس ازآن با تغییرساختارآموزش وپرورش درتشکیلات معاونت پرورشی، کانونها تحت نظارت و مدیریت اداره کل فعالیتهای دانش آموزی معاونت پرورشی قرارگرفت ودرسطح استانها هم این فعالیت مهم باکارشناسی اموراردوگاهها واماکن تربیتی ادغام گردید که همین موضوع منشا بروزمشکلات جدی برای کانونها گردید.

از زمان تاسیس سازمان دانش آموزی به مرور کانونها دراختیار سازمان فوق قرار گرفت. بنحوی که در تاریخ29/11/80 بموجب بخشنامه شماره 27479/140 مقام عالی وزارت، رسما مدیریت و بهره برداری و حفظ و نگهداری کلیه کانونها به سازمان دانش آموزی محول گردید.

فهرست مندرجات:

فصل اول:آشنایی کلی بامکان کارآموزی                                                    

1-1 تاریخچه سازمان

2-1نمودارسازمانی وتشکیلات

شرح وظایف پست های سازمانی

3-1نوع محصولات تولیدی یا خدمات  

4-1شرح مختصری از فرآیند تولیدی یا خدماتی

فصل دوم: ارزیابی بخش های مرتبط بارشته علمی کارآموز                               

1-2موقعیت رشته کامپیوتر(نرم  افزار)در کانون                                                      

2-2 بررسی شرح وظایف رشته کامپیوتر درواحدصنعتی

3-2امورجاری دردست اقدام 

4-2برنامه های آینده

5-2 تکنیک های مورد استفاده توسط رشته کامپیوتر(نرم افزار)درکانون 

فصل سوم:آزمون آموخته ها ونتایج

نتیجه گیری کلی                                                                                   

شامل 66 صفحه فایل word قابل ویرایش

دانلود تحقیق سیستم عامل(روح کامپیوتر)

اختصاصی از فی گوو دانلود تحقیق سیستم عامل(روح کامپیوتر) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سیستم عامل یکی از نرم‌افزارهای سیستم است که به عنوان واسطی بین سخت‌افزار و برنامه‌های کاربردی و کاربران عمل می‌نماید.

ویژگی‌ها و وظایف سیستم عامل عبارتند از:

الف. کنترل و ایجاد هماهنگی بین برنامه‌های کاربردی مختلف در استفاده از سخت‌افزار.

ب. کنترل عملکرد دستگاه‌های مختلف ورودی و خروجی.

ج. تخصیص منابع به برنامه‌های مختلف.

سیستم عامل برنامه‌ای است که هسته‌ی آن همواره بر روی کامپیوتر، در حالت اجرا قرار دارد. دو هدف اصلی سیستم عامل، ایجاد سادگی برای کاربرد و استفاده‌ی کارا و موثر از کامپیوتر است.

سیستم عامل بخش مهمی از هر سیستم کامپیوتر است. هر سیستم کامپیوتری را می‌توان به چهار قسمت تقسیم کرد:

سخت‌افزار، سیستم عامل، برنامه‌های کاربردی و کاربران

سخت‌افزار شامل CPU (یا بطور خلاصه پردازنده)، حافظه و دستگاه‌های ورودی و خروجی است و منابع اصلی کامپیوتر را فراهم می‌کند. برنامه‌های کاربردی مثل کامپایلرها، سیستم‌های بانک اطلاعاتی، بازی‌ها و برنامه‌های تجاری، چگونگی بهره‌برداری از این منابع جهت حل مسائل محاسباتی کاربران را مشخص می‌کند. کاربران مختلفی وجود دارند که می‌خواهند مسائل متفاوتی را حل کنند.

شامل 79 صفحه فایل word قابل ویرایش

بنابراین ممکن است برنامه‌های کاربردی گوناگونی وجود داشته باشند. سیستم عامل، بکارگیری سخت‌افزار را بین برنامه‌های مختلف کاربران، کنترل و تنظیم می‌کند.

سیستم عامل مانند یک دولت است. اجزای سیستم کامپیوتری عبارتند از: سخت‌افزار، نرم‌افزار و داده‌ها. سیستم عامل ابزارهایی را براستفاده‌ی بهینه از منابع فراهم می‌کند. سیستم عامل مانند دولت، خودش کار خاصی انجام  نمی‌دهد، بلکه فقط محیطی را فراهم می‌آورد که برنامه‌های دیگر به خوبی اجرا شوند.

پایان نامه| الگوریتم های تکاملی (کاردانی کامپیوتر)

اختصاصی از فی گوو پایان نامه| الگوریتم های تکاملی (کاردانی کامپیوتر) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقذمه پایان نامه:

به هر روند رویش یا گسترش که با تحول و دگرگونی همراه است، تَکامُل یا فَرگَشت می‌گویند؛ ولی این واژه بیش‌تر در پیوند با علم تکامل زیستی به‌کار می‌رود.

فَرگَشت یک نظریهٔ علمی است که در زیست شناسی مطرح شده است. فرگشت توضیح می دهد که چگونه حیوانات و گیاهان طی زمانی طولانی تغییر یافتند و چگونه به صورتی که امروزه هستند، رسیدند.

سنگواره‌ها نشان می‌دهند که زمین عمری بس دراز دارد. بر مبنای سنگواره‌ها می‌یابیم که جانداران امروزی متفاوت از گذشته هستند و به میزانی که به گذشته‌های دورتر می‌نگریم ،فسیل‌ها متفاوت‌تر می‌شوند. فرگشت چگونگی این رخداد را توضیح می دهد.....

فهرست برخی مطالب:

واژه‌شناسی................................................................................................................................................................1 تکامل در انسان........................................................................................................................................................2

نظریه تکامل در طبیعت...........................................................................................................................................3

ایده داروین: تکامل توسط انتخاب طبیعی..............................................................................................................3

الگوریتم ژنتیک........................................................................................................................................................4

مقدمه........................................................................................................................................................................5

الگوریتم ژنتیک چیست؟.........................................................................................................................................8

ایده اصلی..................................................................................................................................................................11

الگوریتم...................................................................................................................................................................12

روش های نمایش......................................................................................................................................................13

روش های انتخاب.....................................................................................................................................................14

روش های تغییر........................................................................................................................................................15

نقاط قوت الگوریتم های ژنتیک..............................................................................................................................15

محدودیتهای GAها................................................................................................................................................17

چند نمونه از کاربرد های الگوریتم های ژنتیک......................................................................................................17

یک مثال ساده:....................................................................................................................................................18

نسل اول....................................................................................................................................................................19

نسل بعدی................................................................................................................................................................20

انتخاب......................................................................................................................................................................20

تغییر از یک نسل به نسل بعدی(Cross over)   .................................................................................................21

جهش(Mutation) ................................................................................................................................................21

الگوریتم....................................................................................................................................................................22

جستجوی غذا در طبیعت........................................................................................................................................22

بهینه سازی کلونی زنبورها......................................................................................................................................22

کاربرد ها...................................................................................................................................................................23

چکیده......................................................................................................................................................................23

معرفی.......................................................................................................................................................................23
الگوریتمPSO  یا پرندگان یا اجتماع ذرات ...........................................................................................................32

الگوریتم بهینه سازی کلونی مورچگان چیست؟....................................................................................................34

گوریتم رقابت استعماری .........................................................................................................................................38

شکل دهی امپراطوری‌های اولیه .............................................................................................................................41

مدل‌سازی سیاست جذب: حرکت مستعمره‌ها به سمت امپریالیست ..................................................................43

جابجایی موقعیت مستعمره و امپریالیست ............................................................................................................45

قدرت کل یک امپراطوری ......................................................................................................................................46

رقابت استعماری .....................................................................................................................................................47

سقوط امپراطوری‌های ضعیف .................................................................................................................................49

همگرایی ..................................................................................................................................................................49

مثال کاربردی...........................................................................................................................................................50

نتیجه‌گیری...............................................................................................................................................................54

دانلود جزوه آموزش نگارش پایان نامه(درس آشنایی با مبانی کامپیوتر)

اختصاصی از فی گوو دانلود جزوه آموزش نگارش پایان نامه(درس آشنایی با مبانی کامپیوتر) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود فایل نگارش پایان نامه(دروس کارشناسی ارشد)

مبانی کامپیوتر

تکنولوژی F.P.G.A (رشته کامپیوتر) (متن لاتین و ترجمه آن)

اختصاصی از فی گوو تکنولوژی F.P.G.A (رشته کامپیوتر) (متن لاتین و ترجمه آن) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

since the beginning of the FPGA technology, Xilinx has pushed the boundaries of reconfiguration . In earlier FPGA families, it was only possible to reconfigure the whole FPGA. With the introduction of the Virtex FPGA families, it became possible to partially configure an FPGA. It is also now possible to reconfigure a remote FPGA via the internet using Xilinx internet Reconfigurable Logic (IRL) technology. However, only a few companies a few of all FPGA designs make use of IRL technology, because of the perception it is expensive, complicated, and mostly a proprietary solution.