پایانامه جغرافیای سیاسی- امنیتی استان کرمانشاه

اختصاصی از فی گوو پایانامه جغرافیای سیاسی- امنیتی استان کرمانشاه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:200

فهرست و توضیحات:

فهرست مطالب

عنوان                          صفحه

فصل اول: کلیات پژوهش

1- 1- طرح مسئله ........................... 2

1- 2- ضرورت و اهمیت مطالعه ................. 3

1- 3- محدوده مورد مطالعه ................... 5

1- 4- اهداف اصلی مطالعه ................... 5

1- 5- سؤالات تحقیق .......................... 5

1- 6- فرضیات تحقیق ......................... 6

1- 7- روش شناسی تحقیق ..................... 6

1-8- پیشینه تحقیق ......................... 6

1- 9- ساختار تحقیق ........................ 6

فصل دوم: جغرافیای طبیعی استان کرمانشاه 

2- 1- موقعیت جغرافیایی، حدود و وسعت......... 9

2-2- ناهمواری های استان کرمانشاه ............ 9

2- 3- آب وهوای استان کرمانشاه  .............. 11

2- 4- آب ها  ................................ 12

2- 5- جنگل ها ومراتع  ....................... 12

2- 6- کشاورزی و دامداری  .................... 13

فصل سوم: جغرافیای انسانی و اقتصادی استان کرمانشاه

3- 1- جغرافیای انسانی استان کرمانشاه ....... 16

3- 1- 1- جغرافیای تاریخی ................. 16

3-1-2- کرمانشاه در ادوار مختلف تاریخی ...... 16

3-1-3- آثار تاریخی وباستانی در استان کرمانشاه         31

3-1-4- ویژگیهای جمعیتی استان کرمانشاه ..... 32

3-2- جغرافیای اقتصادی استان کرمانشاه ........ 37

فصل چهارم : جغرافیای سیاسی،امنیتی استان کرمانشاه

4-1-جغرافیای سیاسی استان کرمانشاه ......... 59

4-2- جغرافیای امنیتی استان کرمانشاه ......... 91

فصل پنجم : نتیجه گیری ، پیشنهادات ومحدودیتهای پژوهش

نتیجه گیری .................................. 172

پیشنهادات ................................... 174

محدودیتها ومشکلات تحقیق ...................... 174

منابع وماخذ ................................. 176

فهرست جداول

عنوان                                                                                                               

1- 1 جدول : مشخصات آب وهوایی شهرستان کرمانشاه از سال 1951 تا 2005                                              

1- 2 جدول : مشخصات آب و هوایی شهرستان اسلام آباد غرب از سال1986 تا2005

1- 3 جدول : مشخصات آب و هایی شهرستان کنگاور ازسال 1986 تا2005

1- 4 جدول :  مشخصات آب و هایی شهرستان سر پل ذهاب ازسال 1986 تا2005

1- 5 جدول :  مشخصات آب و هایی شهرستان روانسر  ازسال 1986 تا2005

 1-5 جدول : جدول عملکرد بازارچه مرزی گمرکات استان کرمانشاه در شش ماهه اول سالجاری

1-6  جدول :وضعیت مبادلات استان کرمانشاه از محل بازارچه های مرزی و گمرکات  از سال1383 لغایت پایان سال 1386

1-7 جدول : بر گزاری انتخابات (( همه پرسی تغییررژیم )) استان کرمانشاه وکل کشور

1-  8جدول: برگزاری انتخابات ((خبرگان بررسی نهایی قانون اساسی) استان کرمانشاه و کل کشور

1-9 جدول : برگزاری انتخابات (( همه پرسی تایید قانون اساسی)) استان کرمانشاه و کل کشور

1-10 جدول : واجدین شرایط رای ، آرای ماخوذه و در صد مشارکت استان کرمانشاه و کل کشور در(( اولین)) دور انتخابات خبرگان

1-11 جدول : تعداد و در صد آرای نامزدهای انتخابات (( اولین دوره مجلس خبرگان رهبری استان کرمانشاه

1-12 جدول : مقایسه واجدین شرایط رای ، آرای ماخوذه و درصد مشارکت استان با کل کشور در سه دوره انتخابات شوراهای اسلامی 

1-13 جدول : مقایسه تحصیلی داوطلبان سه دوره شوراهای ا سلامی ((روستا ))

1-14 جدول مقایسه تعداد ((شوراهای)) اسلامی شهرها، بخشهاو روستاهای اسلامی استان کرمانشاه به تفکیک شهرستا ن

1-15 جدول جمعیت واجد شرایط رای ، و درصد مشارکت و نتایج شمارش آرای  نامزدهای انتخابات ((اولین)) دوره ریاست جمهوری در استان کرمانشاه و کل کشور

1-16 جدول جمعیت واجد شرایط رای ، و درصد مشارکت و نتایج شمارش آرای  نامزدهای انتخابات ((نهمین)) دوره ریاست جمهوری در استان کرمانشاه و کل کشور

1-17 جدول جمعیت واجد شرایط رای ، و درصد مشارکت و نتایج شمارش آرای  نامزدهای مرحله ((دوم))  نهمین دوره ریاست جمهوری در استان کرمانشاه و کل کشور

1-18- مقایسه آرا، درصد آرای فر منتخب در نه دوره انتخابات ریاست جمهوری در استان کرمانشاه و کل کشور

1-19 جدول امار واجدین شرایط رای و درصد میزان مشارکت در استان کرمانشاه نسبت به کل کشور در (9 ) دوره انتخابات ریاست جمهوری و مرحل دوم دوره نهم

1-20 جدول حوزه های انتخابیه استان کرمانشاه د ربرگزاری انتخابات مجلس شورای اسلامی

1-21 جدول نتایج و آمار کلی برگزاری انتخابات مرحله اول و دوم ((اولین ) مجلس شورای اسلامی استان کرمانشاه

1-22 جدول واجد شرایط رای دادن ف کل آرای ماخوذه و درصد مشارکت استان کرمانشاه وکل کشور در انتخابات ((اولین )) دوره مجلس شورای اسلامی

1-23   جدول مقایسه جمعیت و اجد شرایط رای ، آرای ماخوذه و در صد مشارکت استان کرمانشاه با کل کشور

فهرست نقشه ها

عنوان                                          

1-1 نقشه : نقشه اطراف بیستون و جریان گاماسیا ب  مقیاس :1:250000

1-2 نقشه :  تقسیمات سیاسی استان کرمانشاه با مقیاس :  50000 : 1

1-3 نقشه :  تقسیمات سیاسی شهرستان کرمانشاه

1-4 نقشه : تقسیمات سیاسی شهرستان  پاوه

1-5 نقشه :  تقسیمات سیاسی شهرستان اسلام آباد غرب

1-6 نقشه : تقسیمات سیاسی شهرستان  گیلانغرب

1-7 نقشه : تقسیمات سیاسی شهرستان قصرشیرین

1-8 نقشه : تقسیمات سیاسی شهرستان   دالاهو

1-9 نقشه : تقسیمات سیاسی شهرستان  صحنه

1-10 نقشه : تقسیمات سیاسی شهرستان هرسین

1-11 نقشه : تقسیمات سیاسی شهرستان کنگاور

1-12 نقشه : تقسیمات سیاسی شهرستان سنقر

1-13 نقشه : تقسیمات سیاسی شهرستان  جوانرود

1-14 نقشه : تقسیمات سیاسی شهرستان روانسر

1-15 نقشه : تقسیمات سیاسی شهرستان  ثلاث با باجانی

1-16 نقشه : تقسیمات سیاسی شهرستان سر پل ذهاب

فهرست نقشه ها و شکل ها

عنوان                                          

1-1 شکل: سراب بیستون

1-2  شکل: سراب مورد گیلان غرب

1-3 شکل : قسمتی از دریاچه سراب نیلوفر

1-4 شکل : رودخانه دیاله در اطراف پاوه

1-5 شکل : چشمه بل ، از بزرگترین چشمه های ناحیه پاوه

1-6 شکل : کل در منطقه حفاظت شده ورمنجه

1-7 شکل : غار سلیمان در کوه چشمه سهراب

1-8 شکل : دهانه غار بیستون (غار شکارچی )

1-9 شکل : گور دخمه های مادها – سر پل ذ هاب - استان کرمانشاه

1-10 شکل: طاق بستان– استان  کرمانشاه - شهرستان کرمانشاه

1-11 شکل : نقش برجسته شکار– طاق بستان – کرمانشاه

1-12 شکل :نقش برجسته لولو بی ها سر پل ذهاب - استان کرمانشاه

1-13 شکل : مجسمه هرکول بیستون  استان کرمانشاه

1-14 شکل : نقش برجسته آنو با نی نی شهرستان سر پل ذهاب

1-15 شکل : قسمتی از حفاری تپه گودین کنگاور – استان کرمانشاه

1-16 شکل : بازارچه مرزی شهرستان جوانرود – استان کرمانشاه

1-17 عکس ماهواره ای از شهرستان کرمانشاه

1- 18 عکس ماهواره ای از شهرستا ن جوانرود

 1-19 عکس ماهواره ای از شهرستان گیلان غرب

1-20 عکس ماهواره ای از شهرستان  قصرشیرین

1-21 عکس ماهواره ای از شهرستان  پاوه

1-22 عکس ماهواره ای از شهرستان کنگاور

1-23 عکس ماهواره ای از شهرستان سنقر

1-24 عکس های از صنایع دستی کرمانشاه (گیوه – گلیم و موج بافی )

1-25 عکس های از غار آبی قوری قلعه شهرستان پاوه – استان کرما نشاه

1- 26 عکس ماهواره ای از شهرستان روانسر

1- 27 عکس ماهواره ای از کشور ایران

فهرست نمودار ها

عنوان                                          

1-1 نمودار هرم سنی جمعیت استان کرمانشاه 1385(سالنامه آماری استان کرمانشاه – سال 1386).............

1-2 نمودار مقایسه ای در صد مشارکت مردم در چهار دوره برگزاری انتخابات خبرگان  در استان کرمانشاه و کل کشور

1-3 نمودار مقایسه در صد امار نامزدهای انتخابات(( اولین )) دوره ریاست جمهوری در استان کرمانشاه و کل کشور

1-4 نمودار نمودار مقایسه در صد امار نامزدهای انتخابات((  نهمین )) دوره ریاست جمهوری در استان کرمانشاه و کل کشور

 1-5 نمودار مقایسه در صد امار نامزدهای انتخابات مرحله  ((دوم ))  نهمین دوره ریاست جمهوری در استان کرمانشاه و کل کشور

1-6 نمودار در صد ارای منتخبین مقام ((ریاست جمهوری)) استان کرمانشاه در مقایسه با کل کشور در نه دوره انتخابات ریاست جمهوری  مرحله دوم دوره نهم

1-7 نمودار در صد ((مشارکت)) استان کرمانشاه در مقایسه با کل کشور در نه دوره انتخابات ریاست جمهور و مرحله دوم دوره نهم

1-8 نمودار مقایسه جمعیت واجد شرایط رای ، کل آرای ماخوذه استان کرمانشاه باکل  کشور......................

1-9 نمودار مقایسه در صد مشارکت استان کرمانشاه با کل کشور در ((هشت دوره)) انتخابات شوراها مجلس شورای اسلامی

- 1- طرح مسئله:

موضوع امنیت سیاسی و امنیت ملی از جمله موضوعات مهم و حیاتی برای هر کشوریست. در این راستا و برای دستیابی به امنیت ملی و امنیت سیاسی همه جانبه ، بایستی به طرح مسئله در ابعاد کوچکتر پرداخت که بحث جغرافیای سیاسی و امنیتی مناطق و استان ها این جا منشاء می گیرد.

وقتی ما بتوانیم تمام مولف های امنیتی و عوامل سیاسی هر منطقه را به صورتی مجزا بررسی نمائیم، باعث می گردد که بتوانیم به یک الگوی درست و منطبق با هر استان دست پیدا کنیم. لذا داشتن یک الگوی صحیح و درست سیاسی، امنیتی یعنی رسیدن به یک ثبات سیاسی و امنیتی پایدار.

از طرفی دیگر استان کرمانشاه منطقه ایست استراتژیکی و مهم، که می توان آن را سرحد سکونت قوم ایرانی از غیر ایرانی دانست. وجود قومیت های مختلف از جمله کردها در این سو و آن سوی مرز استان کرمانشاه، فقر، بیکاری، درگیرهای و اختلافات مرزی باعث شده این منطقه گریبانگیر مشکلات و درگیرهای عدیده ای چه در داخل و چه در خارج مرز گردد که می توان به جنگ ایران و عراق و تأثیر آن در استان کرمانشاه اشاره نمود.

لذا شناخت مؤلفه ها و توانمندیهای اقتصادی، سیاسی، فرهنگی، اجتماعی و نظامی منطقه و برنامه ریزی درست می تواند باعث کاهش این تنش ها و درگیرها گردیده و از انتقال آن به سایر نقاط کشور جلوگیری کرد. با توجه به اینکه کشورهای استعماری در منطقه به دنبال رخنه در سیاست، امنیت و اقتصاد کشورمان بوده و هستند، را نا امید و مأیوس سازیم.

1- 2- ضرورت و اهمیت مطالعه:

همانطوریکه در بخش طرح مسئله بیان نمودم علت انتخاب موضوع جغرافیایی سیاسی و امنیتی استان کرمانشاه، پی بردن به یک سری زیر ساخته هایی است که در بعد سیاسی و بعد امنیتی استان تأثیر داشته و باعث ثبات و بی ثباتی سیاسی و امنیتی استان می گردد.

این زیر ساخته ها یا به عبارتی عوامل امنیت به پنج گروه تقسیم می گردد: امنیت اقتصادی- امنیت نظامی- امنیت سیاسی امنیت فرهنگی، اجتماعی و امنیت زیست محیطی.

پایانامه سبکهای ابراز هیجان و خصوصیات شخصیت

اختصاصی از فی گوو پایانامه سبکهای ابراز هیجان و خصوصیات شخصیت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:144

فهرست و توضیحات:

فهرست مطالب

عنوان                                                           صفحه

فصل اول : کلیات پژوهش

1-1 مقدمه .................................

1-2 بیان مسئله ............................

1-3 ضرورت و اهمیت پژوهش ...................

1-4 هدف پژوهش .............................

1-5 فرضیات پژوهش ..........................

1-6 تعاریف نظری و عملیاتی مفاهیم و اصطلاحات

فصل دوم : پیشینه پژوهش

2-1 قسمت اول ( هیجانها) ...................

2-2 کرکردهای هیجانی .......................

2-3 نظم هیجانی ............................

2-4 هوش هیجانی ............................

2-5 ابراز گری هیجانی ......................

2-6 تفاوتهای فردی در ابراز گری هیجانی .....

2-7 نقش فرهنگ و قواننین در نمایش ابراز گری هیجانی  

2-7 تفاوتهای جنسی در ابراز گری هیجانی .....

2-9  سبکهای ابراز هیجان و خصوصیات شخصیتی ..

2-11 تنیدگی تجارب آسیب زا ، روشهای مقابله و ابرازگری هیجانی ...........................................

2-12 اهمیت ابراز و افشای آسیب هیجانی در سلامت    

2-13 کنترل هیجانی ..........................

2-14 کنترل خوش خیم .........................

2-15 کنترل پرخاشگری ........................

2-16 بازداری هیجانی ........................

2-17 نشخوار ................................

2-18 آکلسی تیمیا ...........................

2-19 دوسوگرایی در ابزار گرایی هیجانی .......

2-20 دوسوگرایی در ابزار گری هیجانی و سلامت روانی

2-21  دو سوگرایی درابراز گری هیجانی و عملکرد اجتماعی    

2-22 دوسوگرایی در ابراز گری هیجانی و سالمت جسمانی   

2-23 خود پندره .............................

2-24 ویژگی های افراد دارای خود پنداره مثبت و منفی   

2-25 عوامل موثر در شکل  گیری خود پنداره ....

2-26 مفهوم خود پنداره ......................

2-27 اجزاء  خود پنداره .....................

2-28 انواع خود پنداره ......................

2-29 تعاریف مختلف درباره خود پنداره ........

2-30 رشد خویشتن پنداری .....................

2-31 سلسله مراتب خویشتن پنداری..............

2-32 الگوهای رشد خویشتن پنداری .............

2-33 خود پنداری های جسمانی و روانی .........

2-34 ثبات خویشتن پنداری ....................

2-35 اثرات خود پنداره  بر رفتار ............

2-36 چگونگی تشکیل خود پنداره ...............

2-37 تعریف مفهوم و تکامل خود از دیدگاه راجرز    

2-38 فرار ..................................

2-39 انواع فرار ............................

2-40 ویژگی های افراد فراری .................

2-41 علل و انگیزه فرار .....................

2-42 نمونه تحقیقات انجام شده ...............

2-43 نتیجه گیری ............................

فصل سوم : روش پژوهش

3-1 طرح پژوهش .............................

3-2 جامعه آماری پژوهش......................

3-3 گروه نمونه و شیوه انتخاب آن ...........

3-4 ابزار و مقیاس های پژوهش  ..............

3-5 شیوه جمع آوری اطلاعات ..................

3-6 روش تجزیه و تحلیل داده های آماری ......

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده های آماری

4-1 مقدمه .................................

4-2 تحلیل توصیفی ..........................

4-3 تحلیل استنباطی ........................

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهاد ها ........

5-1 بحث بر اساس یافته های  یافته های تحقیق

5-2 نتیجه گیری ............................

5-3 پیشنهادها .............................

5-4 محدودیت ها ............................

ضمائم و پیوست ها ..........................

منابع

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه ای سبک های ابراز هیجان و خود پنداره مثبت و منفی دختران فراری و عادی اجرا گردید . بدین منظور ، تعداد٥٠ دختر فراری مستقر در مراکز بهزیستی استان تهران و٥٠ دختر غیر فراری ، که از لحاظ متغیرهای جمعیت شناختی شامل (سن ، تحصیلات و سطح اقتصادی –  اجتماعی ) با گروه دختران فراری همتا شده بودند از میان مدارس شهرستان ملارد انتخاب و پرسشنامه سبک های ابراز هیجان و خودپنداره - که دارای اعتبار و روایی مطلوب می باشند - بر روی آنها اجرا شد .

داده های بدست آمده با استفاده از آزمون T مستقل تجزیه و تحلیل شد و نتایج نشان داد که برخی از ابعاد سبک های ابراز هیجان در دختران فراری بیشتر از دختران عادی است . همینطور ، در حالیکه میزان خود پنداره در دختران فراری در سطح پائین بوده و دارای خود پنداره منفی هستند ، این میزان در دختران عادی بالا است و دارای خود پنداره      مثبت هستند .

در مجموع به نظر می رسد که با شناسایی سبک های ابراز هیجان وخودپنداره در دختران فراری و با آگاهی از آنها ،   می توان با ایجاد زمینه های لازم ، شرایط را برای دستیابی به زندگی مناسب تر این افراد فراهم کرد .

واژگان کلیدی

سبک های ابراز هیجان ، خود پنداره ، دختران فراری

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرکزی تهران

مقدمه و بیان مسئله

یکی از مسائل اجتماعی که هم اکنون جامعه با آن دست به گریبان است ، موضوع دختران فراری است ، به طوریکه مسئاله گریز دختران از خانه و خانواده ، مشکلات فراوانی را برای آنها ، خانواده و جامعه ایجاد کرده است ( معظمی،١٣٨٢ ) .

پدیده فرار دختران از خانه یک معلول چند علیتی است و عوامل متعددی در ایجاد آن تاثیر گذارند . یکی از ریشه های این فرار
می تواند تنیدگی بیش از حد زندگی برای یک نوجوان باشد ، ولی ارزیابی فرد از تنیدگی و نحوه مقابله با آن نیز بسیار متفاوت است . به عبارت دیگر ، انسانها از نظر نحوه کنترل و تحمل مشکلات  با هم فرق دارند و عوامل تنیدگی زا و شیوه های مقابله با آنها در سراسر زندگی از اهمیت خاصی برخوردار است و دوره نوجوانی یکی از مراحل مهم زندگی استکه با عوامل تنیدگی زای فراوانی همراه است و احتمال بیشتری دارد که به طور منفی تحت تأثیر هیجان ها قرار گیرند ، زیرا آنها هیجان خواهی بیشتری را نسبت به نوجوانان غیر فراری در سطوح گسترده زندگیشان متحمل می شوند . ( بازیاری میمندی، ١٣٨١ ) .

مسئله مهم در این امر ، برقراری رابطه فکری و عاطفی با نوجوانان است و آن نیز در گروه آشنایی با اسرار و رموزی است که اگر پدر ، مادر و مربی با آنها آشنا نباشند نمی توانند به عالم نوجوان راه پیدا کرده و پیوند فکری و عاطفی با او برقرار کنند .

پایانامه مقدمه ای برای جهانی شدن

اختصاصی از فی گوو پایانامه مقدمه ای برای جهانی شدن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:217

فهرست و توضیحات:

فصل اول: کلیات تحقیق

بیان مسئله ................................ 2

اهمیت موضوع ............................... 7

ضرورت تحقیق ............................... 8

اهمیت تحقیق ............................... 8

تحدید موضوع ............................... 9

تعاریف مفاهیم ............................ 10

فصل دوم : ادبیات تحقیق

پیشینه ی پژوهش ........................... 12

مباحث نظری ............................... 16

مد پدیده ای اجتماعی ...................... 25

جامعه پذیری .............................. 29

فرهنگ پذیری .............................. 30

خانواده و ساختار آن ...................... 32

ارزش های اجتماعی ......................... 34

معیارهای ارزیابی ارزش ها ................. 35

منبع ارزش ها ............................. 35

ارزش ها و الگوهای رفتاری ................. 36

تعارض ارز شها ............................  37

تقسیم بندی ارزش ها ....................... 39

فرضیه های پژوهش .......................... 40

تعریف متغیر ها ........................... 42

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

مقدمه .................................... 45

روش تحقیق ................................ 45

جامعه آماری و نمونه آماری ................ 47

ابزار جمع آوری اطلاعات..................... 49

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات

مقدمه .................................... 52

تحلیل آمار توصیفی ........................ 53

تحلیل آمار استنباطی ...................... 54

اندازه گیری متغیرهای مستقل ............... 56

آزمون فرضیه ها ........................... 51

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات

مقدمه .................................... 67

نتایج .................................... 68

فرضیه 1................................... 69

فرضیه 2 .................................. 70

فرضیه 3 .................................. 71

فرضیه 4 .................................. 71

پیشنهادات ................................ 72

مدل شماتیک تحقیق ......................... 74

منابع فارسی .............................. 75

منابع لاتین ............................... 78

ضمائم

بطور کلی در خصوص جهانی شدن و آثار آن بر روی جوامع مختلف ، بویژه جوامع جهان سومی دو دیدگاه متضاد و یک دیدگاه میانه وجود دارد . دیدگاه نخست که به دیدگاه " همگرایی " موسوم است ، معتقد است به طور قطع جهانی شدن یک رفاه و توسعه نسبی را برای همه جهانیان به ارمغان خواهد آورد . طرفداران این دیدگاه که به توانایی عوامل اقتصادی در ایجاد رشد و پیشرفت در جوامع در حال توسعه بسیار خوشبینانه می نگرند ، بر این باور هستند که جهانی شدن اقتصادهای ملی ـ از راه گسترش فن آوری و انتقال آن به کشورهای در حال توسعه ، انتقال سریع منابع مالی و تلاش شرکتهای فراملیتی برای توسعه سهم بازارهای خود ـ این دولتها را با چنان قدرتی روبرو خواهد ساخت که به راحتی می توانند در برابر تمامی فشارهای سوق داده شده به سوی واگرایی مقاومت کنند و آنها را از میان بردارند.

طبق این دیدگاه ، گشایش دروازه ها به سوی منابع مالی خارجی ، توان رقابت بین المللی دولتهای مزبور را بالا برده و آنان را با مزایایی چون ، انتقال فن آوری ، فنون مدیریت ، دسترسی به بازار صادراتی ، کاهش در هزینه سرمایه هاو ایجاد تنوع در زمینه سرمایه گزاری روبرو خواهد ساخت . از این رو این دیدگاه ضمن تشویق دولتها به گام برداشتن در مسیر دموکراسی و انتقال قدرت به سوی مقامات محلی منطقه ای ، بر این نکته تأکید دارد که دولتها باید با انجام اقداماتی همچون ، خصوصی سازی و آزاد سازی تجاری ، زمینه را برای سرمایه گزاری هر چه بیشتر در کشورهای خود هموار سازند . اگر کشورهای در حال توسعه خواهان کاهش هزینه سرمایه خود هستند ، باید دسترسی آزادتر شرکت ها به سرمایه خارجی را تسهیل نمایند

پایانامه شناخت و آموزش و پرورش کودکان

اختصاصی از فی گوو پایانامه شناخت و آموزش و پرورش کودکان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:72

فهرست و توضیحات:

فهرست مطالب

عنوان                                 صفحه

مقدمه...................................... 2

بیان مسئله................................. 3

ضرورت پژوهش................................ 5

هدف پژوهش.................................. 6

فرضیات پژوهش............................... 7

روش پژوهش ................................. 7

کلید واژه ها............................... 8

فصل دوم : پیشنیه و تاریخچه پژوهش

مفهوم مدیریت.............................. 14

مکتب ها و نظریه های مدیریت................ 15

مدیریت علمی............................... 16

مدیریت علمی تیلور......................... 18

مدیریت اداری.............................. 20

عناصر مدیریت.............................. 21

• برنامه ریزی........................... 21
• سازماندهی............................. 22
• هدایت و انگیزش........................ 22
• نظارت و ارزشیابی...................... 23
• هماهنگی............................... 23

نظریه های کلاسیک مدیریت ................... 24

محدودیتهای نظریه های کلاسیک................ 25

سیر تحولات نظریه های سازمان و مدیریت....... 26

طبقه بندی های  تاریخی نظریه های سازمان و مدیریت 27

اهمیت و ضرورت مدیریت...................... 28

تعریف مدیریت آموزش و پرورش................ 30

تاریخچه برنامه ریزی آموزش و پرورش......... 31

اهمیت تدریس............................... 33

تدریس و آموزش............................. 35

تاریخچه عقب ماندگی ذهنی در جهان........... 36

تعریف عقب ماندگی ذهنی..................... 39

• طبقه بندی طبق درجه کم هوشی........... 42
• مونته سوری............................ 43
• نظام آموزشی دکودر..................... 45
• هدف ها و مقاصد........................ 46
• سازمان دهی برنامه های آموزشی.......... 47
• برنامه کلاسی پیش از رفتن به مدرسه...... 48

تاریخچه برنامه آموزش و پرورش عقب ماندگان ذهنی در ایران  50

نقش مادران و پدران کودکان استثنایی........ 52

چه کاری از دست مدیران و معلمان ساخته است ؟ 53

نقش مدیران در بهسازی بهداشت روانی معلمان و دانش آموزان عقب مانده..................................... 55

بهداشت روانی.............................. 57

فصل سوم :‌ روش اجرای پژوهش

مقدمه..................................... 59

طرح تحقیق................................. 59

جامعه آماری............................... 60

ابزار تحقیق............................... 60

روش اجرا.................................. 61

روش آماری................................. 62

روش تجزیه و تحلیل داده ها................. 62

چگونگی گردآوری داده ها.................... 63

محدودیت های  تحقیق........................ 63

ارائه پیشنهادات مدیران در رابطه با موفقیت در کارشان 63

تحقیقات انجام شده در داخل و خارج از ایران در این خصوص   64

فهرست منابع............................... 69

مقدمه:

توجه به شناخت و آموزش و پرورش کودکان و دانش آموزان استثنایی و عقب مانده ی ذهنی یعنی افرادی که به دلایل خاص جسمانی و ذهنی – روانی – عاطفی نمی توانند از برنامه های عادی آموزشی به نحو مطلوب بهره مند گردد .

از نشانه های پیشرفت و اصالت و قوت و غنای فرهنگ و نظام آموزش و پرورش هر جامعه است .

کوشش در جهت شناسایی و برنامه ریزی و ایجاد تسهیلات آموزشی هر چه بیشتر برای کودکان و دانش آموزان عقب مانده ذهنی که عمدتاً به دلیل نیاز فوق العاده از اولویت خاصی برخوردارند ،‌گامی در تحقق اهداف مقدس انقلاب فرهنگی است .

مطابق ارقام و آمار بین المللی حدود 10 الی 15 درصد از کل دانش آموزان سنین مدرسه رو در هر جامعه ای به نحوی از انحاء نیاز به کل برنامه های آموزشی ویژه و خاص دارند ،‌در این رهگذر از جمله مسائل و مشکلات و موانع عمده کمبود قابل ملاحظه نیروی انسانی متعهد و متخصص و آشنا به اصول و روش های آموزش و پرورش استثنایی است ،‌در این میان نقش مدیران به عنوان الگو برای اولیا و مربیان از اهمیت ویژه ای برخوردار است ، زیرا کارآیی و اثربخشی هر سازمان تا حد قابل ملاحظه ای به نحوه مدیریت و کاربرد صحیح و مؤثر منابع انسانی بستگی دارد . بنابراین مدیران مدارس کودکان عقب مانده ذهنی باید به دانش و بینش لازم جهت مواجه شدن و حل مشکلات این عامل پیچیده و حساس مجهز شوند .

بنابراین ما در این پژوهش به دنبال آن هستیم که عوامل مؤثر بر عملکرد مدیران در این مرکز آموزشی ع . م . ذ در شهر تهران را بیابیم و بررسی کنیم . ( سلیمی اشکوری ، هادی ، 1370 ، ص 12 )

پایانامه کلام

اختصاصی از فی گوو پایانامه کلام دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:158

فهرست و توضیحات:
چکیده
مقدمه
فصل اول : کلیات تحقیق
پیشگفتار
بیان مسئله
سوالات تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیات
تعریف نظری وعملیاتی
اهمیت وضرورت تحقیق
پیشینه تحقیق
فصل دوم : ادبیات نظری تحقیق
گزارش تحقیق
کلیات و مبانی نظری
اهداف پژوهش
روش کار تحقیق
فصل سوم: روش شناسی پژوهش
روش تحقیق و تحلیل داده ها
فصل چهارم: داده های آماری
داده های آماری
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات
جمع بندی و نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع و ماخذ

مقدمه

و کلام ابتدا اینکه سپاس خدای را عزو جل که پیمودن راهی که عشق او می برد روشن ترین راه هاست گرچه سخت ترین باشد شاید بگویید چرا با عشق آغاز کردم آخر عشق خداوند بود که مرا تا به اینجا راهنمایی کرد و باز شاید بگویید حرف بیهوده ای است خداوند همه بندگانش را راهنمایی می کند آری صحیح است این کلام اما خداوند آنچه در تقدیر من بود در خوابهای شبانه ام می گفت و نشان می داد غلط و درست را نه تنها راه درست زندگی خودم را بلکه مسائلی که احساسات یا همان چیزی که از نظر روانشناسان حس ششم نامیده می شود و از نظر عرفا الهام و وحی است در خواب و بیداری برایم رخ داد و مرا تا به اینجا آورد تا جایی که به جایی رسیدم که باید موضوعی
می یافتم برای پایان نامه مقطع کارشناسی ارشدم در همین زمان بود که جناب آقای دکتر مظاهری استاد گرانقدرم مرا با ابن عربی و نظریاتش آشنا کرد و چه نزدیک بود کلام او به احساسات و الهامات وارده بر قلب من پس تاخیر را جایز ندانسته و موضوع پایان نامه خود راهمان چیزی انتخاب کرده بودم که تا حدودی در خواب و بیداری با آن آشنایی داشتم تا در مورد آن بیشتر بدانم و اینگونه موضوع خود را انتخاب کردم.

در ابتدا از تعریف کلمه عالم شروع کردم و تعداد عوالم گوناگون در کتب فلسفی و عرفانی و قرآنی وجود دارد و در فصل اول به آن پرداختم عالم به ماسوی الله و جهان گویند و تعداد عوالم در دیدگاههای فلاسفه و عرفا در قرآن مختلف است و تعاریف مختلفی که در این باب گفته شده در فصل اول ذکر گردیده است اما اینکه تاریخچه مثل چیست و این عالم مثال از کجا آمده و اولین بار چه کسی آن را مطرح کرده باید گفت اولین بار افلاطون در نظریه معروف مثل افلاطونی آن را مطرح و به بحث در مورد جهان مثل پرداخته است بعد از او مشاییان و اشراقیون نظرات مختلفی در باب مثل افلاطونی ارایه دادند که در فصل دوم آورده شده و در پایان این فصل تفاوت میان افلاطونی و مثل علقه از دید اشراقیان پرداخته شده است و در فصل سوم عوالم و تعدادی از آنها از نظر فلاسفه ای چون سهروردی و ملاصدرا و همچنین عوالم و عالم مثال در گلشن راز محمد لاهیجی آورده شده و در آخر این فصل به بیان عالم مثال، تعریف آن و تعریف عرفا از عالم مثال پرداخته ایم در فصل چهارم عالم مثال از نظر ابن عربی آورده شده است ابن عربی در این مورد نظریه خیال را مطرح کرده است از نظر ابن عربی عالم مثال عالم خیال است که به خیال متصل و خیال منفصل تقسیم می شود اما اینکه معنای خیال درمورد انسان چیست و ادراک خیالی و نقش آن در عرفان و نظر شارحان غیر مسلمان ابن عربی در مورد عالم خیال چیست در این فصل به آن اشاره شده است در ادامه به بررسی خیال منفصل که برزخ یا عالم است و ارتباط انسان با آن از طریق حواس پنج گانه است و بعد از آن خیال متصل و چگونگی ارتباط  با آن که از طرق مختلف از جمله رویا،خواب،الهام،مکاشفه،معراج انجام می گیرد که ابن عربی در این معراج به هفت آسمان عروج کرده و بعد از آن به سدره المنتهی فلک، منازل، کرسی،عرش،عما،صعود کرده است وبه  بیان آنها پرداخته شده است و در پایان این فصل هم مقایسه ای انجام داده ایم بین خیال متصل و خیال منفصل.

امید است که این تحقیق ناچیز بتواند برای خوانندگان عزیز مفید واقع شود.