دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
بررسی امکانات و مشکلات تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی مناطق روستایی شهرستان فریدون شهر
نوع فایل:ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه:111
دانلود و خرید به صورت انلاین
پشتیبانی در صورت هر گونه مشکل
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول : کلیات تحقیق
1-1 مقدمه ............................................................................................................................ 1
2-1 بیان مسأله ................................................................................................................... 2
3-1 ضرورت و اهمیت تحقیق.......................................................................................... 4
4-1 سوال‌های تحقیق ....................................................................................................... 7
5-1 هدف تحقیق ............................................................................................................ 10
6-1 تعریف مفاهیم و واژگان اختصاصی طرح .......................................................... 11
فصل دوم : مبانی نظری و پیشینه تحقیق ............................................... 13
مقدمه................................................................................................................................ 14
1-2 اهداف آموزش و پرورش دوره ابتدایی .............................................................. 15
1-1-2 اهداف اعتقادی............................................................................................ 15
2-1-2 اهداف اخلاقی ............................................................................................ 16
3-1-2 اهداف علمی و آموزشی ........................................................................... 16
4-1-2 اهداف فرهنگی، هنری ............................................................................. 16
5-1-2 اهداف اجتماعی ......................................................................................... 16
6-1-2 اهداف زیستی ............................................................................................. 17
7-1-2 اهداف سیاسی ............................................................................................ 17
8-1-2 اهداف اقتصادی .......................................................................................... 17
2-2 ویژگی‌های کودکان در دوره ابتدایی .................................................................. 17
3-2 مواد و برنامه‌های درسی دوره ابتدایی ............................................................... 20
4-2 درون داده‌های نظام آموزش ابتدایی ................................................................. 22
1-4-2 منابع انسانی ................................................................................................ 22
2-4-2 منابع مادی نظام آموزش ابتدایی .......................................................... 23
1-2-4-2 منابع کالبدی ..................................................................................... 23
2-2-4-2 منابع تجهیزاتی ................................................................................. 25
3-4-2 منابع مالی .................................................................................................... 25
5-2 تاثیر امکانات و تجهیزات مدرسه بر دانش آموزان .......................................... 26
6-2 تاثیر امکانات و تجهیزات مدرسه بر معلم ......................................................... 28
7-2 تاثیر محیط بر فعالیت‌های نظام آموزشی.......................................................... 29
8-2 کلاس‌های درس چند پایه..................................................................................... 30
9-2 مشکلات تحصیلی دانش آموزان در مدارس..................................................... 32
1-9-2 افت تحصیلی و عوامل موثر بر آن ..................................................... 32
2-9-2 ترک تحصیل ........................................................................................... 34
3-9-2 نارسایی‌های یادگیری ویژه.................................................................... 35
10-2 مشکلات رفتاری دانش آموزان در مدارس..................................................... 37
1-10-2 ترس از مدرسه .................................................................................... 37
2-10-2 فرار از مدرسه ...................................................................................... 37
3-10-2 اختلال لجبازی و نافرمانی ................................................................ 38
4-10-2 رفتارهای نامناسب یا ناپخته ............................................................ 39
5-10-2 بیش فعلی همراه با کمبود توجه ................................................... 39
6-10-2 اضطراب ................................................................................................. 40
7-10-2 بی نظمی در سلوک ........................................................................... 41
11-2 مدارس و دانش آموزان موفق ........................................................................... 41
12-2 فضاهای آموزشی مدارس ................................................................................... 42
1-12-2 کلاس درس نظری ............................................................................. 42
2-12-2 کلاس درس تجربی............................................................................. 43
13-2 فضاهای پرورشی .................................................................................................. 45
1-13-2 کتابخانه .................................................................................................. 46
2-13-2سالن چند منظوره ............................................................................... 46
3-13-2 نمازخانه ................................................................................................. 47
4-13-2 اتاق فعالیت‌های پرورشی .................................................................. 47
5-13-2 اتاق بهداشت رکت‌های اولیه............................................................. 47
14-2 فضای اداری ........................................................................................................... 47
15-2 فضاهای پشتیبانی یا خدماتی ........................................................................... 49
1-15-2 سرویس‌های بهداشتی ....................................................................... 49
2-15-2 آبخوری دانش آموزان ........................................................................ 49
3-15-2 انبار نظافت و شستشو......................................................................... 49
4-15-2 انبار تجهیزات و وسایل....................................................................... 49
16-2 فضاهای گردش ..................................................................................................... 52
1-16-2 راهروها................................................................................................................ 52
2-16-2 پله‌ها..................................................................................................................... 52
17-2 فضاهای باز یا محوطه .......................................................................................... 53
1-17-2 فضای صف جمع و تفریح.................................................................. 53
2-17-2 فضای سبز، باغچه و درختکاری....................................................... 53
3-17-2 پارکینگ وسایل نقلیه........................................................................ 54
18-2 مکان یابی واحدهای آموزش.............................................................................. 57
1-18-2 کاربریهای سازگار............................................................................... 57
2-18-2 کاربریهای ناسازگار ........................................................................... 57
3-18-2 جهت یابی ............................................................................................. 57
4-18-2 شعاع دسترسی ................................................................................... 58
19-2 انجمن اولیا و مربیان ........................................................................................... 58
20-2 پیشینه تحقیق........................................................................................................ 61
فصل سوم : روش تحقیق......................................................................... 66
مقدمه ................................................................................................................................... 67
1-3 روش تحقیق............................................................................................................... 67
2-3 جامعه آماری.............................................................................................................. 67
3-3 نمونه و روش نمونه گیری...................................................................................... 67
4-3 روش و ابزار جمع آوری اطلاعات ....................................................................... 68
5-3 روش تجزیه و تحلیل دادهها.................................................................................. 69
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل اطلاعات.................................................... 70
تجزیه و تحلیل سوال 1.................................................................................................... 71
تجزیه و تحلیل سوال2...................................................................................................... 75
تجزیه و تحلیل سوال3...................................................................................................... 76
تجزیه و تحلیل سوال 4.................................................................................................... 77
تجزیه و تحلیل سوال 5.................................................................................................... 82
تجزیه و تحلیل سوال 6.................................................................................................... 85
بررسی و مقایسه کل سرانه‌ها و مقایسه با استانداردها................................................. 88
تجزیه و تحلیل سوال 7.................................................................................................... 89
تجزیه و تحلیل سوال8...................................................................................................... 91
تجزیه و تحلیل سوال9...................................................................................................... 91
تجزیه و تحلیل سوال10................................................................................................... 92
تجزیه و تحلیل سوال11................................................................................................... 93
تجزیه و تحلیل سوال 12................................................................................................. 95
تجزیه و تحلیل سوال 13................................................................................................. 96
تجزیه و تحلیل سوال 14................................................................................................. 96
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری ........................................................... 98
1-5 مقدمه ......................................................................................................................... 99
2-5 بحث و نتیجه گیری ............................................................................................ 100
3-5 یافته‌های جانبی تحقیق....................................................................................... 100
4-5 محدودیت‌های پژوهش......................................................................................... 108
5-5 پیشنهادها................................................................................................................ 109
الف. پیشنهاد کاربردی.................................................................................................... 109
ب. پیشنهاد پژوهش....................................................................................................... 111
فهرست جداول صفحه
جدول (1-2) مواد درسی وساعات تدریس هفتگی در مدارس دوره دبستان ....................................................... 21
جدول (2-2) حداقل ، حداکثر میانگین تراکم دانش آموزان در کلاس................................................................. 44
جدول (3-2) استاندارد های فضاهای آموزشی مدارس ابتدایی روستایی.............................................................. 45
جدول (4-2) استانداردهای فضاهای پرورشی مدارس ابتدایی روستایی .......................................................... 48
جدول (5-2) استانداردهای فضاهای اداری مدارس ابتدایی روستایی .............................................................. 50
جدول (6-2) استانداردهای فضاهای پشتیبانی یا خدماتی مدارس ابتدایی روستایی ................................. 51
جدول (7-2) استانداردهای فضاهای گردش مدارس ابتدایی روستایی ............................................................... 54
جدول (8-2) تلخیص اطلاعات فضاهای بسته مدارس روستایی ...................................................................... 55
جدول (9-2) استانداردهای سطوح خارجی مورد نیاز به متر مربع در مدارس روستایی ............................ 56
جدول (10-2) شعاع دسترسی...................................................................................................................... 58
جدول (1-3) توزیع مدارس ابتدایی روستاهای فریدون شهر بر حسب منطقه وجنسیت در سال تحصیلی
87-1386......................................................................................................................................................................................... 68
جدول (1-4) تعداد معلمان ونوع مدرک آن ها..................................................................................................................... 71
جدول (2-4) تعداد معلمان وسابقه آن ها................................................................................................................................. 72
جدول (3-4) سرانه آموزشی برای هر دانش آموز در مدرسه ودر کل............................................................................ 75
جدول (4-4) سرانه فضای پرورشی برای هر دانش آموز در مدرسه ودر کل............................................................... 76
جدول (5-4) سرانه فضای اداری اتاق استراحت معلمان برای هر دانش آموز در مدرسه ودر کل........................... 77
جدول (6-4) سرانه فضای اداری (انبار داری) برای هر دانش آموز در مدرسه ودر کل.............................................. 79
جدول (7-4) سرانه فضای اداری برای هر دانش آموز در کل............................................................................................ 80
جدول (8-4) سرانه فضای پشتیبانی وخدماتی برای هردانش آموز در عامل انبار وسایل نظافت وشستشو.......... 82
جدول (9-4) سرانه فضای پشتیبانی وخدماتی برای هر دانش آموز در عامل سرویس های بهداشتی.................... 82
جدول (10-4) سرانه فضای پشتیبانی وخدماتی برای هر دانش آموز در عامل آبخوری............................................. 83
جدول (11-4) سرانه فضای پشتیبانی وخدماتی برای هر دانش آموز در عامل آبدارخانه......................................... 83
جدول (12-4) سرانه فضای پشتیبانی وخدماتی برای هر دانش آموز در کل............................................................... 84
جدول (13-4) سرانه فضای گردش برای هر دانش در کل................................................................................................ 86
جدول (14-4) مقایسه میانگین سرانه های موجود در استانداردهای مطلوب................................................................ 88
جدول (15-4) سرانه فضای زیر بنای ساخت برای هر دانش آموز در کل..................................................................... 89
جدول (16-4) سرانه فضای باز محوطه برای هر دانش آموز درکل.................................................................................. 91
جدول (17-4) نور کلاس............................................................................................................................................................. 92
جدول (18-4) رنگ کلاس .......................................................................................................................................................... 92
جدول (19-4) رنگ اداری ........................................................................................................................................................... 92
جدول (20-4) رنگ راهرو ها...................................................................................................................................................... 93
جدول (21-4) مربوط به جهت مدارس..................................................................................................................................... 94
جدول (22-4) مربوط به کاربری های سازگار........................................................................................................................ 94
جدول ( 23-4) مربوط به کاربری های ناسازگار...................................................................................................................... 94
جدول (24-4) مربوط به فراوانی پاسخ های افراد در مورد قابلیت گسترده شدن..................................................... 95
جدول (25-4) مربوط به وضعیت آزمایشگاه و وسایل کمک آموزشی مدارس............................................................. 96
جدول ( 26-4) وضعیت انجمن اولیاء و مربیان در مدارس مناطق روستایی شهر ستان فریدون شهر................ 97
جدول (27-4) کارائی داخلی مدارس ابتدایی روستایی شهر ستان فریدون شهر........................................................ 98
فهرست نمودارها صفحه
نمودار(1-4) مربوط به تعداد معلمان ونوع مدرک آن............................................................................72
نمودار(2-4) مربوط به تعداد معلمان وسابقه آن ها ...............................................................................73
نمودار (3-4) مربوط به سرانه فضای آموزشی در هر مدرسه ..................................................................74
نمودار (4-4) مربوط به سرانه فضای پرورشی در هر مدرسه ...............................................................75
نمودار (5-4) مربوط به سرانه اداری (اتاق استراحت معلمان) ...............................................................77
نمودار (6-4) مربوط به سرانه فضای اداری (دفتر ) درهر مدرسه ........................................................78
نمودار (7-4) مربوط به سرانه فضای اداری در هر مدرسه ...................................................................79
نمودار (8-4) مربوط به سرانه فضای پشتیبانی وخدماتی در هر مدرسه .............................................84
نمودار (9-4) مربوط به سرانه فضای گردش در هر مدرسه................................................................86
نمودار (10-4) سرانه فضای زیر بنای ساخت برای هر دانش آموز در کل ...........................................89
نمودار (11-4) سرانه فضای باز محوطه برای هر دانش آ......................................................................90
نمودار (12-4) مربوط به فراوانی پاسخهای افراد در مورد قابلیت گسترده شدن...............................94
فصل اول کلیات تحقیق
1-1 مقدمه
امروزه ضرورت آشنایی عوامل اداری و آموزشی مدارس، با مشکلات و تنگناهای تحصیلی بیش از پیش مشهود است. معلمان برای اینکه بتوانند با موفقیت به امر آموزش و پرورش بپردازند؛ نیاز به شناخت دانش آموزان و آگاهی نسبت به نقاط ضعف و قوت یاد گیرندگان و عناصر مرتبط با آموزش دارند. به نظر می رسد دوران و روزگار کسانی که بخواهند بدون توجه به نیازهای دانش آموزان و ابعاد رشدی آنان و تعامل عوامل گوناگون صرفاً با تکیه بردانش خود به آموزش و پرورش بپردازند؛ پایان یا فته است. تعلیم و تربیت انسان از بدو پیدایش بشر مورد توجه بوده؛ اما اهمیت آن در قرون اخیر بطور فزاینده ای آشکار شده است. در حال حاضر آموزش و پرورش، کلید توسعه جوامع محسوب می گردد؛ و موفقیت و سعادت ملتها به کیفیت تعلیم و تربیت بستگی دارد، بدون تردید آینده هر کشوری را می توان از سیمای کنونی آموزش و پرورش آن دریافت کرد (نجفی، 1371).
از آن گذشته طی سالهای اخیر، که پیشرفتهای تکنولوژی و روشهای نوین تولید نظامهای اقتصادی جهان را دگرگون ساخته؛ و روابط بین آنها را تغییر داده است؛ آموزش در فرآیند توسعه نقش مهمتری یافته است (لاکهید و ورسپور[1] ، 1989؛ ترجمه سجادیه و همکاران،1371).
نظام آموزش ابتدایی[2]، اولین دوره از آموزش و پرورش عمومی است که کودکان با ورود به این دوره وارد دنیای جدید تعلیم و تربیت می شوند و نخستین بار محیط خارج از خانه را تجربه کرده با واقعیات اجتماعی رو به رو می شوند، کودک مفهوم نقش اجتماعی، مسولیت، کار و روابط اجتماعی را از این راه درک می کند؛ و با همین تجربیات و ادراک ها شخصیت خود را شکل می دهد (میر کمالی،1376).
[1].Lockheed and Verspoor
