دانلود مقالهISI اخلاق حرفه ای و اشتغال: مشکلات بیان شده توسط استادان دانشگاه در مکزیک و اسپانیا

اختصاصی از فی گوو دانلود مقالهISI اخلاق حرفه ای و اشتغال: مشکلات بیان شده توسط استادان دانشگاه در مکزیک و اسپانیا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : اخلاق حرفه ای و اشتغال: مشکلات بیان شده توسط استادان دانشگاه در مکزیک و اسپانیا

موضوع انگلیسی : Professional ethics and employability: problems expressed by
university teachers in Mexico and Spain    

تعداد صفحه : 7

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2014

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

مقاله فراهم می کند برخی از عناصر نظری و تجربی از اخلاق حرفه ای و اشتغال از پروژه تحقیقاتی
در مورد اخلاق حرفه ای در دانشگاه خودمختار ملی مکزیک (UNAM) توسعه یافته است. معرفی ما سه نوع
داروهایی که رفتار اخلاقی حرفه ای را تحت تاثیر قرار در محل کار خود و بحث در مورد اطلاعات تجربی از
پاسخ به دو سوال از یک راهنمای مصاحبه باز در UNAM و تا چهل هماهنگ کننده برنامه های تحصیلات تکمیلی اعمال
چهارده استادان از سه دانشگاه در والنسیا در اسپانیا: دانشگاه والنسیا، دانشگاه پلی تکنیک
والنسیا و دانشگاه کاتولیک والنسیا "سنت وینسنت شهید". دو سوال پرسیده می شوند: چه اخلاقی
معضلات که دانشجویان فارغ التحصیل در عمل حرفه ای خود مواجه هستند؟ چالش هایی که جامعه خواستار از چیست
دانشگاه در رابطه با آموزش حرفه ای در زمینه خود را از دانش؟

کلمات کلیدی: اخلاق حرفه ای؛ استخدام. دانشگاه ها؛ مکزیک؛ اسپانیا

دانلود مقالهISI بحران اخلاقی از مدل های ملی - مفاهیم در اخلاق کسب و کار آموزش در دانشگاه رومانیایی

اختصاصی از فی گوو دانلود مقالهISI بحران اخلاقی از مدل های ملی - مفاهیم در اخلاق کسب و کار آموزش در دانشگاه رومانیایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : بحران اخلاقی از مدل های ملی - مفاهیم در اخلاق کسب و کار آموزش در دانشگاه رومانیایی

موضوع انگلیسی : Crisis of national ethical models – implications on learning business ethics in Romanian universities 

تعداد صفحه : 5

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2014

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

با توجه به شاخص مشاهده فساد سازمان شفافیت بین المللی برای سال 2011 محاسبه، رومانی است در محل 75 ام
تجزیه و تحلیل از 183 کشور، با امتیاز 3.6 از 10 (در اتحادیه اروپا، آن را در محل 25 ام است از 27 کشور، در حال
پیشی گرفته شده توسط بلغارستان و یونان). بر همین اساس، بارومتر فساد جهانی ارائه می دهد داده های دیگر نگرانی را برای سال 2010:
محیط کسب و کار / بخش خصوصی است، به عنوان یکی از فاسد (نمره 3.6 از 5) درک. تنها 2٪ از پاسخ دهندگان اعتماد
محیط کسب و کار / بخش خصوصی است. در این شرایط، در حال حاضر می توانید بسیاری از مدل های اخلاقی ارائه نمی دهد، به خصوص از کسب و کار.
بدتر از آن، نه سنت به نظر می رسد، سخاوتمند تر، دو نمونه بودن مرتبط با آن در حمایت از ادعای ESTA: در رومانی، غیر قانونی اعلام (در
واقع، یک شکل از سرقت) بیش از حد به عنوان یک اسطوره مبالغه شد. در فرهنگ عامه، وجود دارد را می توان یافت عناصر بیان بودن
برخی از معایب شخصیت جمعی (ضرب المثل رومانیایی ببینید "تاجر Uncaught دزد صادق باشید."). در این زمینه،
سوالات زیر بوجود می آیند: چگونه می توانید اخلاق کسب و کار به دانش آموزان زندگی در چنین جامعه ما یاد می دهد؟ چگونه می توان دانش آموزان ما را متقاعد
از ارتباط / ابزار از مسائل اخلاق کسب و کار، هنگامی که در اطراف آنها، همه چیز کاملا متفاوت اتفاق می افتد؟
این تلاش برای پاسخ به سوالات، مقاله حاضر با هدف بررسی چگونگی ضد مدل را می توان مورد استفاده برای ساخت، در طول زمان، برخی از معتبر
مدل

کلمات کلیدی: آموزش کسب و کار، بحران اخلاقی، الگوی اخلاقی

دانلود مقالهISI این مطالعه بر اخلاق حرفه ای در میان مولفه ها در اعضای هیئت علمی مهندسی

اختصاصی از فی گوو دانلود مقالهISI این مطالعه بر اخلاق حرفه ای در میان مولفه ها در اعضای هیئت علمی مهندسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : این مطالعه بر اخلاق حرفه ای در میان مولفه ها در اعضای هیئت علمی مهندسی

موضوع انگلیسی : The study on professional ethics components among faculty members in the Engineering 

تعداد صفحه : 5

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2014

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

مهندسی تاثیر تعیین کننده ای در توسعه جامعه، به طوری که اعضای هیئت علمی در شعبه مهندسی مورد نیاز
به در نظر گرفتن اجزای اخلاقی در ارتباط با دانش آموزان خود را. هدف از پژوهش حاضر، به رسمیت شناختن نرخ
اخلاق حرفه ای این قطعات توسط اعضای هیئت علمی در آموزش و پرورش استفاده می شود. نیاز اخلاق یک ضرورت در هر حرفه ای است، آن را
باید به حساب در استخدام افراد و در محیط های کار گرفته شده است. با توجه به تاثیر بالایی از محیط های آموزشی
به خصوص دانشگاه ها و در آینده از دانش آموزان و از آنجا که از وظایف مهم خود را در ارائه آموزش و پرورش و ساخت
جوامع توسعه یافته تر، اهمیت شناخت و رعایت اخلاق حرفه ای در این محیط دارند
افزایش است بر اساس نتایج حاصل از مطالعه حاضر، در زیر اجزای مهم اخلاق حرفه ای:
احترام به دانش آموزان، ایمنی و سلامت دانش آموزان، دانشجویان حریم خصوصی خود، عدم ارائه مواد در ازای منافع
دادن نمره به دانش آموزان، اعتماد و احترام به دانش آموزان، داشتن یک روحیه بردباری و باز بودن در برخورد با دانش آموزان توجه
مناسب به ظاهر و پوشش شده توسط معلمان، اجتناب از طنز و جوک نامناسب، با استفاده از امکانات دانشگاه نه
برای مسائل شخصی توسط معلمان.

کلمات کلیدی: اجزای اخلاقی، اعضای هیات علمی، اخلاق حرفه ای، دانش آموزان، مهندسی

دانلود مقالهISI سازند اصول مسئولیت جمعی در آموزش و پرورش حرفه ای عالی

اختصاصی از فی گوو دانلود مقالهISI سازند اصول مسئولیت جمعی در آموزش و پرورش حرفه ای عالی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : سازند اصول مسئولیت جمعی در آموزش و پرورش حرفه ای عالی

موضوع انگلیسی : Formation of Collective Responsibility Principles in Higher
Professional Education 

تعداد صفحه : 6

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2015
 
زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

مشکل علمی مقاله با شکل گیری یک "جدید" پارادایم مسئولیت حرفه ای بالاتر در
تحصیلات. مشکل از مسئولیت اخلاقی فرد در یک ساختاری، عمل پیچیده جمعی نیاز به
منبسط؛ مکانیسم بستن اخلاقی از مسئولیت را به گروه ایجاد شود. تعهد آموزش عالی
به شکل گیری رایگان، آماده برای گفت و گو، فردی را می توان به عنوان یک پارادایم است که مطابقت ندارد در نظر گرفته
واقعیت، نیاز به گسترش و یا تجدید نظر. به این ترتیب، اصول اخلاق منحصر به فرد باید با اصول تکمیل
مسئولیت جمعی. از یک طرف، ظهور افراد جدید از آگاهی اخلاقی نیاز به توصیف شود.
مکانیسم تعامل اجتماعی خود نیاز به آشکار شود. از سوی دیگر، مفهوم از اصول
مسئولیت اخلاقی جمعی، استفاده از آنها در عمل آموزش و پرورش حرفه ای بالاتر تبدیل شدن به یک نظری و مهم
کار عملی است. در این مقاله، ما به مفهوم مسئولیت اخلاقی جمعی تبدیل و امکان در نظر
اجرای اصل مسئولیت جمعی در جامعه است

کلمات کلیدی: آموزش و پرورش؛ احساس مسئولیت؛ اخلاق جمعی؛ مسئولیت نیابتی.

دانلود مقالهISI آموزش و پرورش علوم و رشد شناختی در به روز رسانی 2012 پیش دبستانی برنامه درسی

اختصاصی از فی گوو دانلود مقالهISI آموزش و پرورش علوم و رشد شناختی در به روز رسانی 2012 پیش دبستانی برنامه درسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : آموزش و پرورش علوم و رشد شناختی در به روز رسانی 2012 پیش دبستانی برنامه درسی

موضوع انگلیسی : Science Education and Cognitive Development in Updated 2012
Pre-School Curriculum 

تعداد صفحه : 14

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2014

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

بالا آوردن افرادی که به طور مستقل فکر می کنم، که نقطه بحرانی از نظر رسیده اند، که توانایی تصمیم گیری
به طور مستقل، که مولد و خلاق است با محتوای آموزش و پرورش به طور مستقیم در ارتباط است. امروز، مطالعات انجام شده در
مغز و اعصاب و روان منطقه ثابت کرده اند که رشد مغز و فعالیت های ذهنی در آموزش و پرورش پیش دبستانی شده است
در حال توسعه در سرعت بزرگ است. سرعت رشد ذهنی و جسمی در دوره قبل از مدرسه یک فرایند برای توسعه تفکر است
ظرفیت و خلاقیت. در این فرایند آموزش و پرورش، توسعه فیزیکی، ذهنی، عاطفی و اجتماعی به عنوان یک کل باید
پشتیبانی می شود. تاثیر فعالیت های علوم ارائه دستیابی به مشکل آنها توانایی حل در راه علمی و تسهیل
انتقال اطلاعات از طریق توسعه تحقیق خود، کاوش و مشاهده توانایی به دست آمده از حس کنجکاوی خود را، ضروری است.که در
دوره قبل از مدرسه، فعالیت های علمی یک محیط قابل توجهی را برای بچه ها در حال توسعه مهارت های شناختی خود فراهم می کند. در این
مطالعه، علم و طبیعت تم شامل در برنامه جدید آموزش و پرورش پیش دبستانی است که در سال 2012 به روز شده و به استفاده در قرار
ترکیه در سال 2013 به عنوان یک طرح آزمایشی تجزیه و تحلیل و تناسب خود را به رشد شناختی برای گروه سنی خطاب
ارزیابی شده است. مطالعه شده است با توجه به روش تحقیق کیفی انجام شده و آن شده است با الگو
تحلیل محتوا. با توجه به داده به دست آورد، توصیه می شود که در حال حاضر 2002 و 2006 برنامه است که به
مورد استفاده در TRNC باید تغییر؛ برنامه به روز است که با توجه به توسعه مهارت، نگرش، ارزش آماده شده است
و درک باید به درستی به رشد شناختی تجدید نظر شده و باید از طریق محتوای غنی شده و علم
همچنین باید در قبرس شمالی استفاده می شود.

کلمات کلیدی: 2012 پیش دبستانی برنامه درسی؛ آموزش علوم در مهد کودک. رشد شناختی در قبل از مدرسه.