بانک فرم و جزوه ویژه ی مربیان پرورشی

اختصاصی از فی گوو بانک فرم و جزوه ویژه ی مربیان پرورشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بانک فرم و جزوه ویژه ی مربیان پرورشی  یک منبع کامل جهت استفاده معاونین پرورشی 

دانلود تحقیق آموزش مربیان ورزش (آثار ورزش در بدن انسان)

اختصاصی از فی گوو دانلود تحقیق آموزش مربیان ورزش (آثار ورزش در بدن انسان) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق آموزش مربیان ورزش (آثار ورزش در بدن انسان ) در 44 صفحه با فرمت ورد شامل بخش های زیر می باشد:

مقدمه                                                                                                 

عنوان مشکل                                                                                         

تحلیل علمی و تجربی                                                                              

اولویت                                                                                               

موضوع                                                                                                    

مخاطب                                                                                               

هدف کلی  :                                                                                           

اهداف جزئی :                                                                                        

اهداف آموزشی                                                                                      

مواد آموزشی                                                                                         

محتوی آموزشی                                                                                           

فصل اول :                                                                                           

محتوی آموزشی فصل اول                                                                       

  جداول                                                                                      

 هدف – روش                                                                 

  هدف – مکان                                                         

 هدف – وسیله                                                        

هدف – زمان                                                          

  فصل دوم :                                                                                  

 محتوی آموزشی فصل دوم                                                     

جداول                                                                                     

 هدف – روش                                                                  

  هدف – مکان                                                          

  هدف – وسیله                                                       

 هدف – زمان                                                         

ارزشیابی از محتوا                                                                                      

ارزشابی از برنامه                                                                                      

منابع و مآخذ                                                                                       

فصل اول

مقدمه :

          ورزش بعنوان یک اصل اساسی در سلامتی روح و جسم انسان نقش ایفا نموده و مینماید و انسان نیازمند است تا برای شادابی روح و جسمش رو به ورزش بیاورد و هر روزه لحظاتی از عمر خویش را صرف آن نماید . از آنجائیکه شالوده شکل گیری اندامهای قوی و روحیه شاداب در سنین دوران تحصیل شکل میگیرد ، لازم است تا برای نونهالان عزیزمان برنامه ریزی نمائیم تا با ورزش و تربیت شخصیتی والا و اندامی قوی داشته باشند تا با عزت راه سعادت خویش را طی نمایند.

          برنامه ریزی دقیق نیازمند آگاهی لازم و کافی از اثرات مفید ورزش میباشد . که این امر ایجاب مینماید تا برای مربیان تربیتی که در مدارس مشغول به خدمت میباشند جلساتی تشکیل تا به وسیله آن، اثرات ورزش در موضوعات مختلف بطور پویا و بِروز  به آنها بازگو شده تا این امر ، انگیزه مربیان ورزشی را در ارائه فعالیتهای ورزشی منظم و دقیق تقویت نموده و همچنین اثرات آنرا برای دانش آموزان متذکر ساخته تا دانش آموزان نیز به نقش ورزش آگاهی یافته و آنها را مصمم به انجام آن نماید .

          از آنجائیکه در مدارس کشورمان نسبت به امر ورزش اهتمام جدی صورت نمی پذیرد یکی از دلائل آن ، عدم آگاهی به اثرات  آن میباشد . البته دلائل دیگری نیز دارد که در این جزوه به پاره ای از آنها اشاره گردیده ، از جمله عدم وجود فضای کافی و مناسب در مدارس ، نامناسب بودن ساعات ورزش ، نداشتن امکانات و تجهیزات ورزشی در مدارس ، نبود سالن ورزش ، عدم تخصص نزد مربیان ورزش و که برای هر یک باید چاره ای اندیشیده شود و موانع موجود باید برطرف گردد .

          جزوه حاضر که  به اثرات ورزش بر دستگاهها و اندامهای بدن و همچنین نسبت به بیماریهای مختلف میپردازد ، جهت آموزش مربیان ورزشی تهیه گردیده تا آنها با آگاهی یافتن از محتوی آن،  انگیزه و آگاهی بیشتری در جهت اهتمام به امور ورزشی نونهالان کشورمان نموده تا بوسیله آن افرادی تندرست و نیرومند در جهت خدمت به مردم شریف کشورمان پرورش یابند و سرمنشاء خدمات چشمگیری در تمامی عرصه های علمی ، فرهنگی ، اقتصادی ، سیاسی و … گردند.  انشاء ا….

مشکل :

عدم اهتمام مربیان و دانش آموزان مدارس نسبت به ساعات ورزش

تحلیل تجربی و علمی :

• عدم شناخت لازم وکافی به اثرات ورزش در سلامت جسمی و روحی دانش آموزان– 100
• نبودن فضای کافی و مناسب در مدارس – 101
• عدم پیگیری رشته تخصصی ورزشی – 102
• تعداد زیاد دانش آموزان در مدارس – 103
• نامناسب بودن ساعات ورزش – 104

• عدم برنامه ریزی مناسب برای ساعت ورزش – 105
• دو شیفته بودن مدارس – 106
• نبودن سالن ورزش – 1/101
• نداشتن امکانات و تجهیزات ورزشی – 107
• نداشتن سرویس بهداشتی جهت دوش گرفتن بعد از تعریق بدن – 108
• اهمیت ندادن به نرمش قبل از ورزش –109
• کم بودن ساعت زنگ ورزش در هفته – 110
• عدم اطلاع از علم تغذیه – 111
• عدم تخصص نزد مربیان ورزش – 112
• عدم انگیزه لازم در نزد مربیان به دلیل تامین نبودن و مشکلات معیشتی – 113
• بازخورد نا مناسب نسبت به ورزش – 114

      اولویت :

         عدم شناخت لازم و کافی به اثرات موثر ورزش در سلامت جسمی و روحی دانش آموزان

  موضوع :

        ورزش و اثرات مفید آن

  مخاطب :

 مربیان ورزشی

هدف کلی :

آشنا ساختن مربیان ورزشی نسبت به اثرات مفید ورزش

اهداف جزئی :

      الف - آموزش مربیان ورزش در زمینه اثرات ورزش بر دستگاهها و اندامهای مختلف بدن .

      ب – آموزش مربیان ورزش در مورد اثرات ورزش در زمینه های پیشگیری و درمان بیماریهای مختلف ...

.

.

.

فصل دوم

محتوی آموزشی

ورزش و مقاومت بدن در برابر بیماریها :

تمرینات ورزشی و فعالیتهای بدنی در سلامت بدن و مصون سازی و ایمنی بدن اهمیت زیادی دارد ،‌بدن در مقابل میکروبها به دو طریق دفاع دفاع می کند ،‌دفاع مستقیم که میکروبها  را از بین می برد و دفاع غیر مستقیم که در اثر مایه کوبی ( واکسیناسیون ) ،‌ایمنی در مقابل میکروبها حاصل میشود ،‌ دفاع مستقیم وقتی میتواند موثر باشد که بدن قوی و سالم بوده و در این صورت میکروبها در همان مرحله اول از بین می روند و ورزش نه تنها بدن را تقویت نموده بلکه در مقابل میکروبها و بیماریها آنرا حفظ می نماید.

اثرات ورزش در برابر عفونتها :

بیماریهای عفونی در شرایطی که فردی فقر حرکتی ( عدم حرکت ) دارد نیز مشاهده میشود . اگر هدف انجام یک فعالیت تمرینی ، بهبود آمادگی جسمانی و سالم زیستی است به شما کمک می کند تا در برابر بیماریهای عفونی که مقاومت عمومی بدنتان را کاهش داده است ، پایداری نمائید . در شرایطی که بدن به مقابله با یک بیماری عفونی می پردازد ،‌فعالیت شدید تمرینی شدید ، تواماً مقاومت عمومی بدن را کاهش می دهند . پس باید در هنگام بیماری از استراحت کافی برخوردار بود.

اثرات ورزش بر بیماری کم تحرکی ( Hypokenetic   ) :

عدم فعالیتهای بدنی و جسمانی و ورزشی موجب بروز بیماری کم تحرکی میشود که علائم آن شامل :

• استخوانها مواد معدنی و پروتئینی خود را بتدریج از دست می دهند و شکننده می شوند.( Osteporosis )
• عضلات بدن بتدریج لاغر میشوند که در نتیجه ضعف عضلانی زیاد میشود .(Atrophy )
• مفاصل انعطاف پذیری خودشان را از دست می دهند . ( Loss of Flexibility  )
• میزان ضربان قلب زیاد میشود و هر بار قلب مقدار کمتری خون به سایر ارگانهای بدن تلمبه میزند .
• ناراحتی های دستگاه تنفس زیاد میشود.
• یبوست و سایر امراض مشابه افزایش می یابد .
• زخم های دردناک در پوست بدن ، آنهائی که بدون حرکت در رختخواب باقی می مانند به وجود می آیند.

پیشگیری :

بنابراین شایسته است انسان روزانه 20 دقیقه به ورزشهائی که گروه زیادی از عضلات بدن را شامل میشوند مانند پیاده روی – دوی آهسته – دوچرخه سواری آهسته – شنا – طناب زدن ، بپردازد .

این فعالیتها نه تنها از بروز بیماری کم تحرکی جلوگیری می نماید بلکه به انسان کمک می کنند تا بدنی سالم و تندرست داشته باشد.

اثرات ورزش بر بیماری قند یا دیابت ( Diabete  )

منبع اصلی انرژی سلولهای بدن یک نوع قند به نام گلوکز می باشد . برای اینکه گلوکز بتواند به راحتی وارد سلوها ( بجز سلوهای مغزی ) شود ماده ای به نام هورمون انسولین در لوزالمعده ( پانکراس ) ساخته شده و وارد خون میشود . این هورمون باعث تسهیل ورود گلوکز به درون سلولها میشود . زمانی که مقدار انسولین شدیداً کاهش یابد و یا اثر آن کاهش یابد بیماری قند بوجود می آید . به بیماری قند که در اثر کاهش شدید انسولین بوجود می آید ،‌بیماری قند وابسته به انسولین ( دیابت نو A  ) و به نوعی که در اثر کاهش اثر دیابت نوع A  بیشتر در کودکان و جوانان و دیابت نوع B  بیشتر در افراد میانسال و مسن و چاق بروز می کند . بطور کلی بیماری قند در مردان جوان بیشتر از زنان جوان دیده میشود ولی در سنین متوسط عمر ،‌زنان بیشتر از مردان مبتلا به این بیماری میشوند و فشارهای روحی و روانی و هیجانات عصبی ،‌بیماری قند موجود در بدن را ظاهر می سازد .

ورزش و تمرینات بدنی برای بیماران مبتلا به قند مفید بوده ولی به 2  شرط :

• نباید ورزش خیلی شدید باشد .
• در هوای مناسب تمرینات ورزشی انجام شود.

           بطور کلی اثرات ورزش در بمیاری قند شامل :

• ورزش باعث افزایش پاسخ سلولها به انسولین و در نتیجه ورود گلوکز به سلولها میشود.
• ورزش بطور مستقیم و مستقل از اثر انسولین باعث افزایش ورود گلوکز به داخل سلولها می شود ....

روانشناسی کاربردی مربیان فوتبال

اختصاصی از فی گوو روانشناسی کاربردی مربیان فوتبال دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در این  پاور 31 اسلایدی به راهها و نقش افزایش اعتماد به نفس و بالا بردن انگیزش برای کم کردن فشارهای روانی اشاره شده است.

سوالات آزمون استخدامی مربیان پیش دبستانی

اختصاصی از فی گوو سوالات آزمون استخدامی مربیان پیش دبستانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پکیج ویژه مجموعه سوال جهت قبولی و استخدام

در آزمونهای مربیان پیش دبستانی

کاملترین پکیج موجود در اینترنت

 حجم فایلها حدود 100 مگابایت

وقت و هزینه خود را هدر ندهید

همه یکجا آماده برای شما

ریز این پکیج شامل : بخش تخصصی + بخش عمومی

بخش تخصصی شامل :

دفترچه های عمومی ( مشترک بین تمام رشته ها ) سالهای 86 و 84 و 89 آموزش و پرورش : شامل موارد معارف اسلامی ، روش و فون تدریس ، روانشناسی تربیتی ، سنجش و اندازه گیری ، زبان انگلیسی ، ادبیات ، علوم سیاسی ، ریاضیات و هوش  ( جمعا 220 سوال تستی با جواب ، زیر جوابها خط کشیده شده است )

دفترچه سوالات اختصاصی آزمون استخدام پیمانی اموزش و پرورش رشته آموزگار ابتدایی در سال 1389 شامل 60 سوال تخصصی تستی

بخش دیگر شامل :

سوالات فون تدریس 200 سوال تستی با جواب

سوالات روانشناسی تربیتی 200 سوال تستی با جواب

سنجش و ارزیابی 200 سوال تستی با جواب

تعلیم و تربیت اسلامی 200 سوال تستی با جواب

تکنولوژی اموزش 195 سوال تستی با جواب

( جمع سوالات فوق هم حدود 1000 سوال )

بخش دیگر شامل سوالات دانشگاه پیام نور در سالهای مختلف که اکثرا با جواب اند شامل هزاران سوال

فقط بخشی از عنوان رشته ها و مواد دروس جهت اشنایی گفته میشود :

سوالات برای رشته های :  علوم تربیتی گرایش اموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی ، اموزش و پرورش ابتدایی و امور نربیتی ، علوم تربیتی پیش دبستانی و دبستانی

سوالات دروس شامل :

سوالات روانشناسی رشد

اصول و فنون راهنمایی و مشاوره خانواده

روشها و فون تدریس

فن آوری آموزشی

سنجش و اندازه گیری در علوم تربیتی و تحصیلی

اصول تعلیم و تربیت در اموزش و پرورش

اموزش علوم تجربی در دوره ابتدایی

اموزش هنر و نقاشی در دوره ابتدایی

اموزش ریاضی در دوره ابتدایی

روش تدریس تربیت بدنی در دبستان

روش تدریس مهارت خواندن خواندن و فارسی در دبستان

روش تدریس علوم قرانی در دبستان و پیش دبستانی

تحلیل برنامه های درسی دوره ابتدایی

اموزش مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی

زبان تخصصی در دوره ابتدایی و پیش دبستانی

 کاربرد نرم افزارهای رایانه ای در اموزش ابتدایی

روانشناسی تربیتی

روانشناسی عمومی

بخش عمومی : شامل چند هزار نمونه سوال

در عناوین :

ادبیات 920 عدد سوال تستی با جواب

کامپیوتر حدود 520 سوال تستی با جواب

هوش 540 سوال تستی با جواب

معارف اسلامی 680 سوال تستی با جواب

ریاضی و امار 770 سوال تستی با جواب تشریحی

سیاسی و اجتماعی حدود 400 سوال تستی با جواب

زبان انگلیسی 464  سوال تستی با جواب

 جزوه : دو جزوه خلاصه احکام ویژه مصاحبه و گزینش

جزوه : نمونه ای از سوالات رایج  گزینش شامل 395 سوال و جواب تشریحی

تأثیر اولیاء و مربیان در پیشبرد اهداف مدیر و پیشرفت

اختصاصی از فی گوو تأثیر اولیاء و مربیان در پیشبرد اهداف مدیر و پیشرفت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تأثیر اولیاء و مربیان در پیشبرد اهداف مدیر و پیشرفت

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:50

قیمت:3500 تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

چکیده :

نقش و اهمیت مشارکت در تصمیم سازی ها و تصمیم گیری های آموزشی و پژوهشی بر هیچ فرد آگاه به مسائل تعلیم و تربیت پوشیده نیست. مشارکت در انجام امور تا بدانجا بر انجام آنها به صورت فردی رجحان و برتری دارد که خداوند متعال در سوره شورا آیه 38 می فرمایند:

« از آنانکه امر خدا را  اجابت کردند و نماز بپا داشتند و کارشان را با مشورت یکدیگر انجام داده و از آنچه روزی آنها کردیم به فقیران انفاق می کنند.»

به موضوع مشارکت مردم در تصمیم گیری و ادارةمدارس نیز (که از جمله مصداق های مشارکت مردم در تصمیم گیری و ادارة امور است) طی سالهای گذشته زیاد به آن پرداخته شده است. اما چنانکه شواهد امر نشان می دهد ظاهراً این مشارکت بیشتر ناظربر تأمین منابع مالی و کالبدی مدارس بوده است و کمتر موضوع مشارکت ایشان در زمینه تدوین اهداف، برنامه های درسی و به ویژه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی مورد توجه قرار گرفته است. هدف از تدوین مقاله بررسی چرایی، فلسفه شکل گیری و تأثیر مشارکت اولیاء در ابعاد مختلف ادارة امور مدارس، موانع و محدودیت مشارکت آنان و همچنین ارایه راهکارهای مشارکت اولیاء در ارزشیابی به ویژه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی فرزندشان بوده است.

در زمینه تأثیر مشارکت مردم در افزایش کارایی و اثر بخشی مدارس دیدگاههای مختلفی تا کنون مطرح و بعضاً عملیاتی شده است. موضوعاتی از قبیل مدرسه محوری ، تمرکز زدایی، مدارس خودگردان (که ناظر بر افزایش اختیارات مدارس، جوامع محلی و اولیاء در تصمیم گیری های مدارس و ارتقاء دانش آموزان است) ، براساس همین دیدگاهها مطرح و بعضاً فراگیر شده است . در داخل کشور نیز ظرفیت ها و متعاقباً اقدامات مختلفی در این خصوص شکل گرفته است. 

با توجه به فلسفه حاکم بر نظام جمهوری اسلامی ایران که الهام گرفته از مکتب گران سنگ اسلام است بخشهای مختلف قانون گذاری و اجرا خود را ملزم به رعایت اصول و مبانی این فلسفه می دانند به گونه ای که در فصل هفتم قانون اساسی و همچنین بند «ج» ماده 52 قانون برنامه چهارم توسعه بر بهره گیری از مشارکت های مردمی و جامعه محلی برای توسعه اقتصادی، اجتماعی فرهنگی کشور تأکید و توجه ویژه شده است که از جمله پیامد آن تدوین آیین نامه اجرایی مدارس و تأکید آن بر مشارکت عناصر درون و برون مدرسه است.

چنانکه اشاره شد مشارکت اولیاء بیشتر بر مشارکت ایشان در تأمین منابع مالی و تجهیزاتی و تأمین فضاهای آموزشی تمرکز یافته است و کمتر موضوع مشارکت ایشان در سایر موارد از جمله ارزشیابی آموزشی ( ارزشیابی از معلم ، مدرسه، پیشرفت تحصیلی و ...) به عبارتی تغییر مراجع تصمیم گیری در ارتقاء تحصیلی و تربیتی دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است . درصورتیکه بررسی ها و مطالعات انجام شده نشان می دهند که مشارکت اولیای دانش آموزان در فرایندهای اساسی مدرسه از جمله فرایند ارزشیابی موجب خواهد شد چرخه نظام از دیدگاه یاران آموزشی بهتر درک شود و شرایط بهبود بخشیدن به آن جهت دستیابی به وضعیت آرمانی فراهم شود. همچنین بواسطه اینکه دانش آموزان بیش از دو سوم اوقات خود را در کنار خانواده سپری می کنند یکی از مراجع ذی صلاح که می تواند در مورد نتیجه آموزش مدرسه و فرایند یاددهی – یادگیری قضاوت نمایند اولیاء  می باشند. البته در اجرای این امر مهم موانع و محدودیتهایی وجود دارد که از جمله مهمترین آنها عبارتند از :

• پایین بودن فرهنگ مشارکت در کشور
• تمرکز قوانین بر جنبه های خاص از مشارکت اولیاء
• نگرش منفی برخی معلمان و مربیان درخصوص مشارکت اولیاء
• تناسب کم برنامه ها و محتوای کتابهای درسی با نیاز دانش آموزان و خانواده ها
• و ...

لذا برای عملیاتی نمودن و ارتقاء میزان اثر بخشی مشارکت اولیاء در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پیشنهاد می شود که موارد زیر در دستور کار وزارت آموزش و پرورش و سازمان آموزش و پرورش استان ها قرار گیرد.

• فرهنگ سازی از طریق رسانه های عمومی
• بازنگری قوانین و مقررات موجود
• تدوین نظامنامه مربوط بر مشارکت اولیاء‌ در زمینه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
• همسو نمودن نظام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دوره متوسطه با ورود آموزش عمومی
• و ...