فرمت pdf
صفحات: 162
به صورت کامل
عنوان اصلی:
بررسی تطبیقی وضعیت فعلی برنامه ریزی درسی و صلاحیت های حرفه ای معلمان آموزش ابتدایی در کشورهای ایران و ژاپن به منظور ارائه یک الگوی مناسب جهت استفاده در ایران
دانلود سمینار کارشناسی ارشد مهندسی برق روشهای برنامه ریزی در تعمیرات وکاربرد برنامه ریزی دینامیکی با فرمت pdf تعداد صفحات 137
این سمینار جهت ارایه در مقطع کارشناسی ارشد طراحی وتدوین گردیده است وشامل کلیه مباحث مورد نیاز سمینارارشد این رشته می باشد.نمونه های مشابه این عنوان با قیمت های بسیار بالایی در اینترنت به فروش می رسد.گروه تخصصی مااین سمینار رابا قیمت ناچیزی جهت استفاده دانشجویان عزیز در رابطه با منبع اطلاعاتی در اختیار شما قرار می دهد.حق مالکیت معنوی این اثر مربوط به نگارنده است وفقط جهت استفاده ازمنابع اطلاعاتی وبالا بردن سطح علمی شما دراین سایت ارایه گردیده است.
دانلود پایان نامه آماده
دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی بررسی میزان کارایی آموزشهای ضمن خدمت کوتاه مدت استان اردبیل شهرستان پارس آباد از دیدگا ه معلمان ابتدائی ودبیران راهنمائی با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 200
چکیده
آموزش و خصوصاً آموزش ضمن خدمت نه تنها در ایجاد دانش و مهارت ویژه در کارکنان نقش بسزایی دارد، بلکه باعث بینش و بصیرت عمیق تر، دانش و معرفت بالاتر و مهارت بیشتر کارکنان در سازمان برای اجرای وظایف و مسئولیت های شده و در نتیجه هدف های سازمان را با کارآیی و اثربخشی بهتر محقق خواهد ساخت. هدف از تحقیق حاضر« بررسی میزان کارآیی آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت فرهنگیان استان اردبیل شهرستان پارس آباد از دیدگاه معلمان ابتدائی و دبیران راهنمایی است . در راستای تحقق این هدف سوالات زیر مطرح گردید: 1- آیا آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت براستفاده معلمان از روش های فعال تدریس تاثیر دارد؟2- آیا آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت بر بهبود مدیریت کلاس معلمان تاثیر دارد ؟ 3- آیا آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت در تقویت میل به مطالعه در معلمان در ارزشیابی مناسب و تکوینی تاثیر دارد؟ برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده که حاوی 28 سوال بسته که دارای مقیاس درجه بندی لیکرت و ضریب پایایی ( ) می باشد . در این پژوهش از روش تحقیق توصیفی (زمینه ای) استفاده شده است . که جامعه آماری آن کلیه معلمان ابتدائی و دبیران راهنمایی می باشد و با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای از بین مدارس شهرستان تعداد 237 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. تجزیه و تحلیل داده ها در دو بخش آمار توصیفی شامل جدول، میانگین، انحراف استاندارد، آمار استنباطی شامل آزمون مجذور کای(X2) انجام گرفت که تمامی سوالات در سطح معناداری 01/0 مورد تائید قرار گرفته اند که به شرح ذیل است: آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت براستفاده معلمان از روش های فعال تدریس و بهبود مدیریت کلاس معلمان تاثیر داشته، همچنین دوره های کوتاه مدت ضمن خدمت در تقویت میل به مطالعه در معلمان و بر افزایش توانایی آنان در ارزشیابی مناسب وتکوینی موثر بوده است .
مقدمه :
«آموزش و پرورش بحق از بزرگترین و پیچیده ترین نظام های اجتماعی محسوب می گردد. سازمانی که از دیرباز نقشی سازنده و اساسی در بقاء و تداوم فرهنگ و تمدن بشری داشته و امروزه سنگ بنای توسعه فرهنگی، سیاسی، اجتماعی و اقتصادی هر جامعه است. مطالعات عمیق در زمینه عوامل مؤثر در تغییر و تحول جامعه ها و پیشرفت و ترقی آنها حکایت از آن دارد که دوران شکوفائی آنها با رشد و پویایی سازمان های آموزش و پرورش مقارن بوده است و از بیشترین نیروهای کیفی و کمی کارآمد و توانمند برخوردار بوده اند».(صافی ، 1377،ص 14) انسان موجودی است تغییرپذیر با توانایی های بالقوه نامحدود که این توانایی ها می تواند تحت نظام و برنامه ریزی های آموزشی و پرورشی به تدریج به فعل درآید. با توجه به روند مستمر و مداوم تغییر و تحول در شئون مختلف حیات اجتماعی و پیشرفت های شگرف و عمیق در علوم و فنون گوناگون، پیشرفت فن آوری و تأثیرات عمیق آن در عرصه های مختلف فعالیت های تولیدی و خدماتی مؤسسات و سازمان ها، نیاز به آموزش و به سازی نیروی انسانی شاغل در یک سازمان را افزایش می دهد بنابراین سرمایه گذاری برای آموزش یک عامل کلیدی در فرایند توسعه است. «از آنجا که تحقق توسعه مستلزم پرورش نیروی انسانی کیفی و با صلاحیت، و توسعه بدون داشتن انسان های فرهیخته و متمدن امروزی غیرممکن است. به همین دلیل بررسی اجماعلی وضعیت کشورهای توسعه یافته و عقب مانده نشان می دهد که کشورهای صنعتی و فراصنعتی، آموزش و پرورش نیروی انسانی را سرلوحه اقدامات زیربنایی خود قرار داده و این مهم را بر فلسفه اساسی توسعه و پرورش منابع انسانی بنیان نهاده اند.»( فتحی واجاره گاه ،1383، ص 31-30).
فهرست مطالب
عنوان صفحه
مقدمه
1-1 بیان مسئله
1-2 اهمیت و ضرورت پژوهش
1-3 اهداف تحقیق
1-4 سوالات پژوهش
1-5 تعاریف نظری و عملیاتی
فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق
مقدمه
بخش اول
2-1-1 تعاریف تدریس
2-1-2 روش های تدریس فعال و غیرفعال
2-1-3 نظریات چند تن از صاحب نظران درباره روش های تدریس فعال
2-1-4 مولفه های روش تدریس فعال
2-1-5 مقایسه «فرآیند یادگیری» در روش فعال و غیرفعال
بخش دوم
2-2-1 اهداف مدیریت در کلاس
2-2-2 ارتباط معلم و دانش آموز
2-2-3 کلاس درس بعنوان یک سازمان
2-2-4 دیدگاه مکاتب کلاسیک در رفتار کلامی
2-2-5 دیدگاه مکاتب نئوکلاسیک در رفتار انسانی
2-2-6 نظریه های x,y رفتار کلاسی
2-2-7 برنامه های تعلیم و تربیت معلم مدار و شاگردمدار
2-2-8 تعریف مدیریت کلاس
2-2-9 نظریه های مدیریت کلاس
بخش سوم
2-3-1 معنا و مفهوم مطالعه
2-3-2 انواع مطالعه
2-3-3 اثرات مطالعه
2-3-4 تاثیر مطالعه در روند تکامل جامعه از دیدگاه اسلام و قرآن
2-3-5 نقش دانشمندان اسلامی در گسترش فرهنگ مطالعه
2-3-6 آموزش و پرورش علمی
2-3-7 افزایش علاقه معلمان به مطالعه از طریق راهبردهای مدیریت
2-3-8 عوامل موثر در مطالعه
2-3-9 موانع مطالعه
بخش چهارم
2-4-1 ارزشیابی و تحول آن
2-4-3 تعریف اندازه گیری
2-4-3 تعریف ارزشیابی آموزشی
2-4-4 تفاوت اندازه گیری و ارزشیابی
2-4-5 کارکردهای عمده ارزشیابی
2-4-6 دسته بندی ارزشیابی های آموزشی با توجه به زمان و هدف استفاده از آنها
2-4-7 تفاوت بین ارزشیابی تکوینی، ارزشیابی تراکمی و ارزشیابی تشخیصی
2-4-8 مهمترین فواید ارزشیابی تکوینی برای یادگیرندگان
2-4-9 مهمترین فواید ارزشیابی بی تکوینی برای معلمان
بخش پنجم
2-5-1 تاریخچه آموزش ضمن خدمت در وزارت آموزش و پرورش
2-5-2 مفهوم آموزش ضمن خدمت
2-5-3 لزوم توجه به آموزش ضمن خدمت و اهمیت اقتصادی آن
2-4-5 مزایای آموزش ضمن خدمت
2-5-5 مفهوم آموزش ضمن خدمت
2-5-6 اهداف آموزش ضمن خدمت
2-5-7 اصول و آموزش ضمن خدمت
2-5-8 انواع آموزش
2-5-9 تقسیم بندی یونسکو از آموزش های ضمن خدمت
2-5-10 تقسیم بندی آموزش های ضمن خدمت از لحاظ زمان
2-5-11 آموزش ضمن خدمت در بعضی از کشورها
بخش ششم
2-6 پیشینه ی تحقیقات انجام شده در ایران و خارج از کشور
2-6-1 تحقیقات انجام شده در ایران
2-6-2 تحقیقات انجام شده در خارج از کشور
جمع بندی و نتیجه گیری
فصل سوم : روش پژوهش
مقدمه
3-1 روش تحقیق
3-2 جامعه آماری
3-3 نمونه پژوهش: (حجم نمونه)
3-4 روش نمونه گیری
3-5 ابزار اندازه گیری
3-6 پایایی (اعتبار) ابزار اندازه گیری
3-7 روایی ابزار اندازه گیری
3-8 روش تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته های تحقیق
مقدمه
4-1 آمار توصیفی
4-2 آمار استنباطی
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات
مقدمه
5-1 بحث و نتیجه گیری
5-2 جمع بندی کلی
5-3 محدودیت های پژوهش
5-4 پیشنهادات
پیشنهادات حاصل تحقیق
پیشنهادات برای محققین بعدی
پیوست و ضمائم
فهرست منابع
دانلود مقاله رشته صنایع طراحی مدلی برای برنامه ریزی حمل ونقل و ذخیره سازی غله با فرمت pdf تعداد صفحات 12
چکیده
در این مقاله، مدلی برای برنام ه ریزی حم ل ونقل و ذخیر ه سازی غله ار ائه و ح ل م ی شو د. هدف ا ز طراحی مدل برنامه ریزی حم ل ونقل و ذخیره سازی، پیشنهاد الگویی برای نحوه توزیع گندم داخلی بین استانه ای کشور است. د ر واقع نتایجاین مسأله پاسخی به سؤال ذیل است که "چه مقدار گندم در کدام ماه سال از کدام استان صاد رکننده به کدام استان گیرنده فرستاده شود تا متضمن حداقل هزینه حمل ونقل بین استانها و نیزهزینه انبارداری باشد". به عبارت ساده تر، هدف از ارائه این مدل کمین ه سازی هزین ههای توزیع و نگهداری گندم است. در این راستا، ابتدا به شناخت وضعیت کنونی سیستم حمل ونگهداری غله در کشور و نقاط ضعف آن پرداخته شد. سپس به منظور بهینه سازی سیستم، یک مدل ریاضی طراحی می شود.
مدل طراحی شده تحت عنوان "مدل بهین هیابی سیستم ذخیر ه سازی و حم ل ونقل گندم در کشو ر" قابلیت دریافت اطلاعات مربوط به هر سال و ارائه برنامه مناسب حمل ونقل و ذخیره سازی ماهیانه گندم در کل کشوررا دارد. مقایسه هزینه حاصل ا زجرای این مدل و هزینه ناشی از اجرای برنامه تجربی پیشین، صرفه جویی قابل توجهی را در اثر به کارگیری این مدل می دهد.
مقدمه
سیستم ذخیر ه سازی و حم ل ونقل گندم در کشو ر سیس تمی است که امکانات ثابت آن شامل انواع انبارها، کارخانجات آردو جاد ه هاست؛ انبارها بطور همزمان هم نقاط عرضه و هم نقا ط تقاضا هستند. موجودی ت های جاری این سیستم ناوگانی ازوسایل نقلیه یکسا ن است. ایران کشوری با وسعت جغرافیایی زیاد و تنوع آب وهوایی گوناگون اس ت. به دلیل همین وسعت وتنوع آب و هوایی در بازه زمانی وسیعی از سال (از اوایل بهار تا اواسط پایی ز) در کشور ما گندم تولید م ی شو د. نواحی شمالغربی کشور در ابتدای این بازه زمانی و نواحی جنوبی کشور در انتهای این بازه زمانی قرار دار د. نکته جالب این است که میزانتولید گندم در طول این بازه نیزیکنواخت نیست؛ در اوایل بهار گندم کمی در کشور تولید م یگردد؛ در تابستان میزان تولیدگندم به شدت افزایش م ی یابد و در پاییز مجدداً تولید گندم کاهش م ی یابد. نکته مهم این است که تولید گندم در بعضی ازاستان های ایران کم، بعضی متوسط و بعضی زیاد است؛ لیکن مصرف در همه آنها به صورت یکنواخت در طی سال و بر حسب جمعیت موجود در آنها وجود دار د. این عدم توازن بین میزان تولید و مصرف گندم استا ن هادر دور ه های مختلف زمانی از سال،وجود حمل ونقل و ذخیره سازی گندم را گریز ناپذیر می سازد. بعضی استان ها در بعضی دوره ها، تولید گندم بیش از مصرف آناست؛ این گندم اضافی یا باید برای مصرف به استا ن های دیگر حمل شود (حمل ونقل)، یا باید برای مصرف در استان تولیدکننده انبار شود تا در زمانی دیگر مصرف شود (ذخیره سازی)، و یا هر دو!
دانلود پایان نامه آماده
دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته جغرافیای طبیعی – ژئومورفولوژی در برنامه ریزی محیطی بررسی عوامل آنتروپوژنیک و تحولات ژئومورفولوژیکی در زون کپه داغ ( مطالعه موردی حوضه آبریز کوشک آباد ) با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 152
چکیده
ژئومورفولوژی در مقیاس وسیع با فعالیت های انسانها و مسائل مربوط به آن مرتبط است عواملی که باعث ایجاد تحولات ژئومورفولوژیکی می شوند هم می تواند طبیعی باشد وهم انسانی. یکی از تحولات ژئومورفولوژیکی که بیشتر به چشم می خورد فرسایش است که می تواند بر اثر عوامل مختلف بوجود آید. مهمترین عوامل موثر در شرایط کنونی در اکثر حوضه های ایران عبارتند از عوامل فرسایندگی، فرسایش پذیری ، شیب وتوپوگرافی زمین، وضعیت پوشش گیاهی و نحوه مدیریت و بهره برداری از اراضی.
با توجه به عنوان پایان نامه که بررسی عوامل آنتروپوژنیک بر تحولات ژئومورفولوژیکی حوضه آبریز است هدف نشان دادن میزان تاثیر عوامل آنتروپوژنی بر تحولات ژئومورفولوژیکی است که انسان ها بخاطر فعالیت خود در کشاورزی(توسعه بی رویه اراضی دیم و قطع بی رویه درختان )و دامداری ( چرای بیش از حد مراتع ) از عوامل بسیار موثر در فرسایش محسوب می شوند.
در حوضه آبریز مورد مطالعه علاوه بر عوامل یاد شده عواملی که باعث فرسایش توسط انسان می شوند عبارتند از تبدیل اراضی مرتعی به اراضی دیم و تغییر کاربری اراضی، شخم تپه ماهورها ، مداخله در مجاری طبیعی، اجرای شخم در جهت شیب در اراضی دیم زار ، سیلابها ، ریشه کن کردن بوته ها، عدم رعایت تناوب زراعی که منجر به کاهش حاصلخیزی خاک وتخریب ساختمان آن می شود. از طرفی اجرای طرح‌های مختلف شامل طرح های بیولوژیکی( نهال کاری، بذر پاشی، کپه کاری، اصلاح مراتع، کنترل مرتع و دام و ...)و طرح های مکانیکی( تراس بندی، بانکت بندی و ...)و طرح های مدیریتی نقش مهمی را در تثبیت و کنترل فرآیندهای ژئومورفولوژیکی دارند.
فصل اول :
کلیات
مقدمه
تحقیق عبارت است از تامین اطلاعات لازم برای طراحان و برنامه ریزان نظام های مختلف. (ایزاک،1374،11)
مداخله بی رویه انسانها ،حتی در زمینهای پایدار ، به تشدید مورفودینامیک وفعالیت عوامل ژئومورلوژیک منتهی می شود. باتوجه به عنوان پایان نامه که بررسی عوامل آنتروپوژنیک در تحولات ژئومورفولوژیک حوضه آبریز می باشد هدف نشان دادن اهمیت مداخله عوامل آنتروپوژنیکی در تحولات ژئومورفولوژیک می باشد .به جهت اینکه فرآیند های ژئومورفولوژیکی نقش بسیار مهمی در ایجاد فرسایش از جمله (سیل – حرکات تودهای مواد ، انواع مختلف فرسایش در آبراهها و... ) دارا می باشد عوامل انسانی نیز با استفاده بی رویه و مفرط از مراتع ، قطع درختان جنگلی و شیوه های نادرست آبیاری و به علت فقر وعدم آگاهی و بهره برداری بیش از حد از زمین میزان فرسایش را افزایش می دهند .
در فصل نخست به کلیات و مبانی موضوع مورد بحث پرداخته ، اهمیت و ضرورت آنرا بیان و با ذکر اهداف و سوالات تحقیق فرضیه ها شرح داده خواهد شد و در پایان به چگونگی انجام و ملزومات مورد نیاز و همچنین مشکلات و محدودیتهای پیش رو نگاهی خواهیم داشت.ویژگیهای طبیعی حوضه آبریز مورد مطالعه در فصل دوم مورد بحث و بررسی قرار گرفته و در آن پارامترهایی چون موقعیت جغرافیایی، فیزیوگرافی ، توپوگرافی ، زمین شناسی، پوشش گیاهی ، هیدرولوژی و ... تشریح خواهد شد.
در فصل سوم پس از تعریف مفهومی و سیستمی ژئومورفولوژی به بیان اهداف ژئومورفولوژی کاربردی، وقایع ژئومورفیک و سوابق این پدیده در ایران پرداخته و سپس در خصوص ژئومورفولوژی حوضه مورد مطالعه و اجزای آن از جمله خاک شناسی، پوشش گیاهی ، فرسایش، ریزش و لغزش بصورت کامل مورد بحث و بررسی قرار گرفته است.
سابقه تاریخی فرسایش در جهان و ایران و همچنین عوامل موثر در فرسایش بطور کلی و انواع فرسایش در حوضه کوشک آباد بطور خاص در فصل چهارم به بحث گذاشته شده است.در ادامه این فصل اثرات عوامل آنتروپوژنی بر شرایط ژئومورفولوژیکی در حوضه آبریز مذکور ، راهکارهای پیشنهادی برای کاهش فرسایش و اهمیت آبخیزداری در تثبیت فرایندها شرح داده شده است.نتایج فرضیه ها و پرسشهای تعیین شده برای تحقیق و همچنین راهکارها و پیشنهادهای عملی در فصل آخر شرح داده شده است.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده 1
فصل اول: کلیات 2
مقدمه 3
1-1- طرح مسئله تحقیق 4
2-1- اهمیت و ضرورت تحقیق 5
3-1- اهداف تحقیق 6
4-1- سوالات تحقیق 7
5-1- فرضیه ها 8
6-1- پیشینه تحقیق 9
7-1- روش و مواد تحقیق 10
8-1- مشکلات تحقیق 12
فصل دوم :ویژگیهای طبیعی حوضه آبریز 13
1-2- موقعیت جغرافیایی حوضه آبریز 14
2-2- فیزیوگرافی 18
3-2- توپوگرافی 25
4-2- زمین شناسی 32
5-2- اقلیم 43
6-2- هیدرولوژی حوضه 71
6-3- خاک شناسی 76
7-3- پوشش گیاهی 84
فصل سوم : ژئومورفولوژی حوضه آبریز مورد مطالعه 89
1-3- مفهوم ژئومورفولوژی 90
2-3- نگرش سیستمی در ژئومورفولوژی 91
3-3- ژئومورفولوژی کاربردی 92
4-3- اهداف ژئومورفولوژی کاربردی 93
5-3- وقایع ژئومورفیک 93
6-3- آنتروپوژئومورفولوژی در ایران 95
7-3- ژئومورفولوژی و زمین شناسی حوضه آبریز مورد مطالعه 98
8-3- ژئومورفولوژی حوضه آبریز مورد مطالعه 99
9-3- واحدهای ژئومورفولوژی 110
10-3- ارتباط ژئومورفولوژی با خاک شناسی در حوضه 105
11-3- ارتباط ژئومورفولوژی با پوشش گیاهی در حوضه 105
12-3- ارتباط ژئومورفولوژی با فرسایش در حوضه 106
13-3- بررسی وضعیت ریزش و لغزش در حوضه 108
فصل چهارم: اثرات عوامل آنتروپوژنی در شرایط ژئومورفولوژیکی حوضه آبریز مورد مطالعه 110
1-4- بررسی سابقه تاریخی فرسایش در دنیا و ایران 112
2-4- عوامل موثر در فرسایش خاک 116
3-4- انواع فرسایش در حوضه آبریز مورد مطالعه 121
4-4- اثرات عوامل آنتروپوژنی بر شرایط ژئومورفولوژیکی حوضه آبریز مورد مطالعه 123
5-4- راهکارهای پیشنهادی به منظور کاهش فرسایش در حوضه آبریز مورد مطالعه 128
6-4- اهمیت آبخیزداری در تثبیت فرایندهای ژئومورفولوژیکی 135
فصل پنجم : نتایج فرضیه ها و راهکارهای عملی 138
1-5- پرسش اول 139
2-5- پرسش دوم 140
3-5- نتیجه فرضیه تحقیق 141
4-5- ارائه راهکارها 141
منابع و ماخذ 151
فهرست جداول
عنوان صفحه
1-2- مشخصات کمی حوضه آبریز کوشک آباد و کارده 20
2-2- میانگین تراکم زهکشی و زمان تمرکز به تفکیک حوضه های آبریز 23
3-2- زمان تمرکز حوضه آبریز کوشک آباد 25
4-2- طبقه بندی واحدهای توپوگرافی حوضه آبریز 26
5-2- مشخصات ارتفاعی کل حوضه کارده و حوضه آبریز کوشک آباد 28
6-2- مقدار شیب حوضه آبریز کوشک آباد 32
7-2- آمار میانگین ماهانه و سالانه ایستگاهها طی یک دوره آماری تا سال 1381 46
8-2- پراکندگی ایستگاههای هواشناسی 46
9-2- متوسط دما برای ایستگاههای حوضه آبریز مورد مطالعه 50
10-2- حداکثر دما برای ایستگاههای حوضه آبریز مورد مطالعه 52
11-2- حداقل دما برای ایستگاههای حوضه آبریز مورد مطالعه 53
12-2- نشان دهنده میانگین درجه حرارت 55
13-2 تعداد روزهای یخبندان در ماههای سال در حوضه آبریز مورد مطالعه 55
14-2- متوسط سرعت ماهانه باد در حوضه آبریز مورد مطالعه 58
15-2- تبخیر در ایستگاههای حوضه آبریز مورد مطالعه 59
16-2- آمار تصحیح و تکمیل شده تبخیر ایستگاههای حوضه آبریز مورد مطالعه 60
17-2- مقادیر حداکثر بارندگی در ایستگاه معرف 64
18-2- میانگین بارندگی در حوضه کوشک آباد 64
19-2- میانگین بارش سالیانه در یک دوره سی ساله برای کوشک آباد 65
20-2- شدت بارندگی کوتاه مدت در ایستگاه معرف 66
21-2- رطوبت نسبی حوضه آبریز مورد مطالعه 68
22-2- برآورد حجم رواناب حوضه با روشهای مختلف 74
23-2- برآورد حجم رواناب سالانه در حوضه مورد مطالعه (میلیون مترمکعب) 74
24-2- برآورد مقادیر رواناب حوضه در دوره های خشکسالی و ترسالی (میلیون مترمکعب) 75
25-2- رژیم آبدهی ماهانه در حوضه مورد مطالعه (میلیون مترمکعب) 75
26-2- برآورد حداکثر سیلاب حوضه با روشهای مختلف (میلیون مترمکعب) 76
27-2- مشخصات تپه های اصلی اراضی موجود در حوضه آبریز 79
28-2- نتایج نهایی آنالیز پارامترهای مرتعی در تیپهای مختلف حوضه سد کارده 88
1-3- فرسایش پذیری و نفوذ پذیری هریک از رخساره های ژئومورفولوژیکی 109
1-4- تقسیم بندی فرسایش به لحاظ منشاء در حوضه مورد مطالعه 111
2-4- عوامل موثر در فرسایش 122
3-4- مقایسه سطح زیر کشت در حوضه مورد مطالعه در سال 76 و 86 (برحسب هکتار) 126
فهرست نقشه ها
عنوان صفحه
1-2- موقعیت حوضه آبریز کارده در شهرستان مشهد ـ خراسان رضوی 15
2-2- موقعیت حوضه آبریز کوشک آباد در حوضه آبریز کارده 16
3-2- تصویر ماهواره ای حوضه آبریز کوشک آباد 17
4-2- تقسیمات زیر حوضه های کارده 19
5-2- نقشه توپوگرافی و آبراهه های حوضه آبریز کوشک آباد 27
6-2- طبقات ارتفاعی در حوضه آبریز کارده 29
7-2- زمین شناسی حوضه آبریز کوشک آباد 41
8-2- هم تبخیر حوضه آبریز کوشک آباد 62
9-2- هم باران سی ساله حوضه آبریز کوشک آباد 67
10-2- رودخانه در حوضه آبریز کوشک آباد 73
11-2- خاک شناسی حوضه آبریز کوشک آباد 82
12-2- کاربری اراضی در حوضه آبریز کوشک آباد 83
13-2- پوشش گیاهی حوضه آبریز کوشک آباد 86
فهرست اشکال
عنوان صفحه
1-2- میانگین بارش ماهانه ایستگاه کارده طی دوره آماری 81-1380 برحسب میلی متر 47
2-2- میانگین بارش ماهانه ایستگاه مارشک طی دوره آماری 81-1380 برحسب میلی متر 47
3-2- میانگین بارش ماهانه ایستگاه گوش طی دوره آماری 81-1380 برحسب میلی متر 48
4-2- گرادیان میانگین دما 51
5-2- گرادیان میانگین دما 51
6-2- گرادیان حداکثر دما 52
7-2- گرادیان حداکثر دما 53
8-2- گرادیان حداقل دما 54
9-2- نمودار میله ای تعداد روزهای یخبندان حوضه آبریز کوشک آباد 56
10-2- گرادیان تبخیر 61
11-2- گرادیان تبخیر 61
11-2- گرادیان بارندگی 66
12-2- منحنی های آمبروترمیک حوضه آبریز مورد مطالعه 69
13-2- موقعیت حوضه مورد مطالعه در اقلیم نمای دو مارتن 70
1-3- رابطه طول شیب با خاک از بین رفته 106
1-6- ایجاد فرسایش توسط انسان 144
2-6- تراس بندی و ایجاد پوشش گیاهی 144
3-6- سیل تابستانی در روستای بهره (شهریورماه 87) 145
4-6- چکدم رسوبگیری 145
5-6- فرسایش توسط عامل انسانی ( زراعت) 146
6-6- فرسایش طبیعی ( سیلاب) 146
7-6- ایجاد دیوار حائل کنار بستر 147
8-6- ایجاد دیوار حائل کنار بستر 147
9-6- فرسایش واریزه ای و پوشش گیاهی 148
10-6- تخریب دامنه ها توسط انسان جهت توسعه باغات 148
11-6- دامداری بعنوان یکی از عوامل ایجاد فرسایش 149
12-6- فرسایش ناشی از فعالیت انسان( احداث جاده) 149
13-6- دیم کاری 150
14-6- تراس بندی و ایجاد چکدم 150