پروژه معارف اسلامی با موضوع جنگ در قران. doc

اختصاصی از فی گوو پروژه معارف اسلامی با موضوع جنگ در قران. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 35 صفحه

فهرست مطالب:

جنگ در قرآن

جنگهای حق طلبانه

رواج اسلام

ضرورت آمادگی دفاعی

فهرست منابع

منابع و ماخذ:

1- بیانات امام در جمع پرسنل نیروی دریایی ارتش، صحیفه نور،12، صفحه 223، سال 1359.

2- بیانات امام در جمع مسئولان کشوری و لشکری، صحیفه نور، 20، صفحه 86، سال 1366.

3- بیانات امام در جمع رزمندگان ارتش و سپاه، صحیفه نور، 16، صفحه 69، سال 1360.

4- بیانات امام خطاب به ملت و ارتش ایران و عراق، صحیفه نور، 13، صفحه 104، سال 1359.

5- بیانات امام در جمع اعضای شورای عالی سپاه، صحیفه نور، 15، صفحه 2-101-98، سال 1360.

6- بیانات امام در جمع پاسداران، صحیفه نور، 10، صفحه 239، سال 1358.

7- بیانات امام در جمع پرسنل ژاندارمری جمهوری اسلامی، صحیفه نور، 13، صفحه 60، سال 1359.

از آوای موسیقی ایرانی تا باغ ایرانی (طراحی باغ موسیقی در تبریز). pdf

اختصاصی از فی گوو از آوای موسیقی ایرانی تا باغ ایرانی (طراحی باغ موسیقی در تبریز). pdf دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: pdf

تعداد صفحات: 520

نکته مهم: برای دریافت فایل ها همراه پروپوزال، نقشه ها (طرح)، پاورپوینت و تصاویر به صورت word «قابل ویرایش» با ما تماس بگیرید.

چکیده:

مقد بشر با درک زیبایی، از طبیعت الهام گرفت وبا تقلیدازاشکال و آهنگ‌های طبیعی وانعکاس این آثار، هنر راکه یکی ازعوامل مهم ابراز احساسات و بیان زیبایی است، به وجود آوردوآن را به صورت‌های گوناگون منعکس نمود. غم، شادی وعواطف واحساسات انسانی مفاهیمی واحد هستند، اختلاف در طرز بیان و توصیف آنهاست. عواطف، احساسات ادراکات ومکنونات باطنی وانفعالات درونی ناشی از این عوامل که پیوسته با بشر همراه بود، می‌بایست به صورتی جلوه‌گر شوند و آن صورت، جز کردار و گفتار، نمی‌توانست باشد، بنابراین انسان، انفعالات درونی، احساسات وتاثرات خود رابه وسیله‌ی حرکات و کلمات، که مناسب‌ترین وسیله، برای بیان هیجانات است، آشکار ساخت که نمود آن، آواز، شعر، موسیقی ومعماری است. هدف این تحقیق احیای موسیقی وارزش نهادن به روح روشن موسیقی ایرانی وجاری ساختن کیفیت در فضای سبز با الگوی باغ ایرانی است.

مقدمه:

معماری سنتی ایران یکی از چشمگیر ترین ومعظم ترین نمونه‌های معماری در سطح جهان است که دل و جان هر بیننده صاحب ذوقی را بی اختیار به سوی خود می‌‌‌کشد و ظرایف و رموز شگفت انگیزآن هر صاحبدلی را به نخستین وا می‌‌‌دارد.  من نیز یکی از هزاران دلشده این هنر اعجاب انگیز هستم. بدون شک ایران یکی از امانتداران این هنر است و صد البته زیبایی خود را مرهون بناهای کهنی است که یادگار عشق و شور و شوق و شکوه و جلال مردم ایران در عرصه تاریخ پر فراز و نشیب ملت است. بناهایی که شرح لطافت و ظرافت وشکوه و عظمت روح هنرمندان هنرمندان مسلمان ایرانی و شاهدی بر تجلی معنی در قالب ماده است. به طور کلی معماری را می‌‌‌توان وجه عینی و مادی هندسه دانست. یعنی قوانین و اصول معماری منتزع از قواعد موجود در هندسه هستی است و از این رو شناخت هندسه و جنبه‌های نمادین آن در آفرینش، در پرورش ذهن معمار بسیار مؤثر و کارساز است در حالی که موسیقی منتزع از ریاضی و نسبت‌های ریاضی است. از طرف دیگر وقتی نسبت‌های ریاضی ترسیم شوند و به خط در بیایند، سازنده هندسه‌اند از این رو معماری و موسیقی در وجه انتزاعی خود به هندسه و ریاضی منجر می‌‌‌شوند و شناخت هندسه و عدد کمک  شایانی به بهتر شناختن معماری و موسیقی،  مقایسه آن‌ها با یکدیگر و کشف وجود اشتراک یا افتراق آن‌ها خواهد بود.از آن جا که مخاطب هنر موسیقی و معماری همچون هنرهای دیگر انسان است و سازنده و مجری آنها نیز انسان،  پژوهشی هر چند به اجمال در شناخت انسان ضروری می‌‌‌نماید.

فهرست مطالب:

چکیده

مقدمه

فصل اول

کلیات و شناخت

1-1- دیباچه

1-2- انسان هنرمند

1-3- فرهنگ، بستر شکوفایی پندار و اندیشه

1-4- معماری و موسیقی و تحولات در گذر زمان

1-5- زیبایی شناسی هنری یا «استتیک» و طبیعت

1-6- مراحل آفرینش یک اثر هنری

1-7- نظری کوتاه به معماری و موسیقی ایرانی

1-7-1- موسیقی ایران

1-7-2- معماری ایران

1-8- الگوهای معماری در ایران و روند شکل گیری بناها

1-9- موسیقی ایرانی، نقاط عطف و اهداف شکل گیری

1-10- سرگذشت هنر ایران از جمله موسیقی آن را می‌توان به دو بخش تقسیم کرد

1-11- انتشار تمدن و موسیقی یونان در آسیا و اروپا و آفریقا پس از فتوحات اسکندر

1-12- آریایی‌ها

1-13- ماد‌ها

1-14- دولت‌ هخامنشی و تمدن جدید

1-15- کهن‌ترین آثار شعر و موسیقی نژاد آریا

1-16- آلات و ادوات موسیقی عصر هخامنشی و پیش از اسلام

1-17- توجه شاهان ساسانی به موسیقی و موسیقی‌دانان

1-17-1- رواج، رشد و تکامل موسیقی در ایران عصر ساسانی

1-18- آشنایی اعراب پیش از اسلام با موسیقی و شروع دوره اسلامی با موسیقی ایران

1-19- موسیقیدانان عصر اسلامی و رواج موسیقی ایرانی توسط آنان میان اعراب

1-20- دانشمندان موسیقیدان و آثار آنان در ایران پس از اسلام تا حمله مغول:

1-21- هجوم مغول و دگرگونی اوضاع ایران شروع انحطاط علمی و ادبی و هنری

1-22- تصوف و رواج موسیقی

1-22-1- سماع

1-23- دانشمندان و نویسندگان کتاب‌ها و رساله‌های موسیقی در دوره مغول

1-25- موسیقی از دوره تیمور تا ظهور صفویه

1-25-1- تیمور و روزگار هنرمندان در عصر او

1-25-2- موسیقیدانان دورة‌ فترت و عصر تیموریان

1-26- رواج مذهب شیعه، رسمی شدن زبان ترکی در دربار ایران و رواج آن در کشور

1-27- سبب رکود فلسفه، حکمت و عرفان و شعر و ادب و موسیقی در دوره صفویان

1-27-1- موسیقی و موسیقیدانان در دورة صفوی

1-28- موسیقی مذهبی و نقش آن در حفظ و اشاعه الحان موسیقی قدیم ایران

1-28-1- تاریخچه مراسم عزاداری در ایران

1-28-2- ظهور روضه‌خوانان و گسترش مجالس روضه، دسته‌گردانی و سینه‌زنی در عصر صفویه

1-29- اوضاع سیاسی و اجتماعی ایران و وضع هنر و هنرمندان در آستانه تشکیل سلسله قاجاریه

1-29-1- انحطاط علم و ادب و هنر

1-30- گسیختگی شیرازه موسیقی و عدم رعایت اصول فنی پیشینیان و دگرگونی در روش عملی آن

1-31- پادشاهان قاجاریه و مختصری از اخلاق و رفتار و خصوصیات آنها

1-32- موسیقی ایران در دوره قاجار

1-32-1- تاریخچه تنظیم موسیقی ایران در هفت دستگاه (با ردیف موسیقی)

1-33- عواملی‌که در حفظ و انتقال و رواج موسیقی ایران در عصر قاجاریه موثر بوده است:

1-34- خوانندگان و نوازندگان معروف ایالات و ولایات

1-34-1- موسیقیدانان معروف دربار محمدشاه

1-35- موسیقی در عصر ناصرالدین شاه

1-36- رواج موسیقی نزد بانوان عصر قاجار و هنرمندانی که از این طبقه برخاسته‌اند

1-37- شبیه خوانی (تعزیه)، سابقه آن و شبیه خوانهای معروف:

1-37-1- اذان‌گوها و مناجات کنندگان

1-37-2- مرثیه و نوحه

1-38- تشکیل دسته‌های موزیک به شیوة اروپایی

1-39- تأثیر شعبه موزیک دارالفنون در حفظ موسیقی ملی

1-40- انواع ساز‌های ایرانی

1-40-1- سنتور

1-40-2- قانون

1-40-3- پیانو

1-40-4- تار، عود، بربط

1-40-5- حکایت نی و نوازندگان آن

1-40-6- شیوة خوانندگی

1-41- سازندگان آلات و ادوات موسیقی

1-42- تحولات موسیقی ایرانی در مسیر تاریخ و چگونگی موسیقی ملی در زمان حاضر

1-43- خلاصه چگونگی موسیقی ملی ایران در سیر تاریخی خود

فصل دوم: مبانی نظری طراحی

2-1- موسیقی در معماری

2-2- رابطه موسیقی و معمار‌ی

2-3- تعریف موسیقی

2-4- سلسله مراتب در کشف فضای معماری و موسیقی ایرانی

2-5- تعریف معماری:

2-6- ریتم در موسیقی

2-7- ریتم در معماری

2-8- مفهوم فضا در معماری و موسیقی

2-9- مفهوم و تنوع در معماری و رابطه با موسیقی

2-10- معماری و طبیعت

2-11- موسیقی و رابطه آن با طبیعت و رنگ

2-12- خواص صوت

2-13- هارمونی در معماری و موسیقی

2-14- مفهوم شکل یا فرم در هنر

2-15- مفهوم خط در معماری و موسیقی

2-16- مفهوم سایه روشن در معماری و موسیقی

2-17- دیدگاه زناکیس در مورد معماری و موسیقی

2-18- در این جدول پیوندهای مفاهیم معماری و موسیقی ارائه می‌شود

2-19- آکوستیک و معماری

2-19-1- صدای هوابرد و کوبه ای

2-19-2- انتشار صدا و تباهی آن

2-19-3- آزار نوفه

2-19-4- فرم

2-19-5- مصالح آبسوربنت

2-19-6- ایزولاسیون پنجره‌ها

2-19-7- طراحی کلاسها

2-20- پیوند معماری و موسیقی

2-21- مقوله‌های اساسی معماری و موسیقی

2-22- ارتباط معماری و موسیقی با سایر هنرها

2-23- الهامات موسیقایی

2-23-1- از معماری تا موسیقی

2-23-2- شعر در معماری

2-23-3- هنر، ادبیات و فلسفه

2-23-4- موسیقی و معنویت

2-23-5- معنویت موسیقی و معماری

2-24- معماری و موسیقی و برداشت از عناصر طبیعت

2-25- ریتم چیست؟

2-26- عنصر ریتم و رابطه موسیقی و طبیعت

2-27- عنصر ریتم و رابطه معماری و طبیعت

2-28- عنصر تقارن در معماری و موسیقی

2-29- عنصر هندسه در معماری و موسیقی

2-29- وحدت گرایی، شاخص ترین ویژگی مفهومی معماری و موسیقی ایرانی

2-30- سازماندهی فضا براساس الگوهای رایج در معماری و موسیقی ایرانی

2-31- تطابق با واقعیت و انتزاع در معماری و موسیقی

2-32- رابطه اولیه معماری و موسیقی و تقابل ملموس یا غیرملموس

2-33- معماران و نقل معماری

2-34- موسیقی سازان و نقل موسیقی

2-35- بازآفرینی معماری و موسیقی

2-36- آفرینش مفهوم در موسیقی

2-37- موضوع شکل و موسیقی

2-38- آفرینش مفهوم در معماری

2-39- پیوندها و جدایی‌های دو جهان معماری و موسیقی

2-40- موسیقی و معماری و اندوخته‌های فرهنگی

2-41- شکل، وجه قابل انتقال مفهوم‌ها

2-42- صحنه جایگزینی مواد اولیه موسیقی و معماری

2-43- معماری در گستره‌های زمانی و مکانی

2-45- موسیقی در گستره‌های زمانی و مکانی

2-46- نگاهی به ماده معماری و موسیقی در فضای زمانی- مکانی

2-47- بار زمانی- مکانی شکل در معماری و موسیقی

2-48- جوهره کالبدی

2-49- ابزارهای ارزیابی جوهره کالبدی

2-50- ویژگی‌های کمی جوهره کالبدی

2-51- ویژگی‌های کیفی جوهره

2-52- تبدیل جوهره به کالبد دربرگیرنده ایده و گسترش آن

2-53- زمان داری موسیقی ایرانی

2-54- تاثیر موسیقی در ایجاد فضای معنوی و بر روح انسان

2-55- دستگاه‌های موسیقی ایرانی

2-55-1- ماهور

2-55-2- راست پنجگاه

2-55-3- چهارگاه

2-55-4- شور

2-55-5- حالات عاطفی دستگاه شور

2-55-6- نوا و سه گاه:

2-55-7- دور همایون

2-56- جذب ارتعاشات همخوان موسیقی

2-57- تم‌های هفت گانه موسیقی

2-58- مفهوم زیبا شناسی موسیقی

2-59- زیبایی جلوه‌ی کثرت وزون در وحدت

2-60- عوامل موثر در درک موسیقی

2-61- گستره‌ی تحول زیبا شناختی

2-62- موسیقی مخدر و متعالی

2-63- لذت و موسیقی

2-64- مقصود از موسیقی طرب انگیز

2-65- آفت موسیقی لذت طلبانه

2-66- موسیقی و حالات عرفانی

2-67- ردیف موسیقی ایرانی و توجهات باطنی

2-68- موسیقی, صلح ووحدت جهانی

2-69- باغ ایرانی بازتابی از بهشت

2-70- سیر تاریخی باغ‌سازی در ایران قبل از اسلام

2-71- شکل گیری باغ سلطنتی پاسارگاد و تاثیر آن بر باغ‌سازی ایران

2-72- باغ‌سازی ایران در دوره‌ی اسلامی

2-72-1- باغ، تمثیلی از بهشت برین

2-73- تاثیر باغ‌سازی ایران بر باغ‌سازی سایر ملل

2-74- بررسی کالبدی باغ ایرانی

2-74-1- خصوصیات کلی باغ‌های ایرانی

2-75- انواع باغ

2-76- معرفی فضاهای کالبدی باغ‌ها

2-77- هندسه‌ی باغ ایرانی

2-78- خصوصیات جغرافیایی باغ‌های ایرانی

فصل سوم: مبانی کالبدی طرح

3-1- نت

3-2- خطوط حامل‌

3-3- کلید

3-4- میزان

3-5- اصطلاح کما در موسیقی

3-6- سکوت

3-7- دیرند‌

3-8- وزن (ریتم)

3-9- آسکان و سنکوپ

3-10- آکورد

3-11- گام

3-12- رنگ‌ها و نت‌ها

3-13- صدا و معماری

3-14- موزه موسیقی

3-15- تاریخچه موزه

3-16- تاریخچه موزه در ایران

3-17- موزه هنر

3-18- اهداف موزه‌ها

3-18-1- گردآوری

3-18-2- نگهداری

3-18-3- نمایش

3-18-4- نقش آموزشی و فرهنگی

3-18-5- تحرک و فعالیت

3-19- اصول و ضوابط طراحی موزه و گالری‌ها

3-19-1- گالری‌ها

3-20- آمفی تئاتر

3-21- کتابخانه

3-23- پژوهشی

3-24- آموزشی

3-25- انبار

3-26- پارکینگ

3-27- تاسیسات

3-28- نکاتی در باب معماری موزه

3-29- برنامه عملکردی و فیزیکی

3-29-1- عرصه‌بندی کل مجموعه

3-29-2- خدمات پشتیبانی

3-29-3- عرصه معرفی

3-29-4- عرصه آموزشی

3-29-5- عرصه خدمات رفاهی و عمومی

3-29-6- عرصه خدمات پشتیبانی

3-30- جعبه آینه‌ها

3-31- نورپردازی در موزه

3-31-1- نورپردازی طبیعی

3-32- سیرکولاسیون در موزه‌ها

3-33- ایزولاسیون صوتی موزه‌ها

3-34- ضوابط حفظ آثار موزه‌ها

3-35- بررسی سازه طرح

3-35-1- سیستم تونلی

3-36- معرفی سیستم تونلی و مزایای آن

3-36-1- سیستم تونلی کلاسیک TRTF

3-37- مزایای سیستم تونلی

3-37-1- سرعت در اجرا و صرفه جویی در هزینه تمام شده

3-37-2- مقاومت بسیار خوب در برابر زلزله

3-37-3- سهولت در اجرا و نظارت سازه

3-37-4- عایق بندی حرارتی و صوتی ساختمان

3-38- موسیقی درمانی چیست؟

3-39- کاربرد موسیقی درمانی

3-40- بهره مندی از موسیقی درمانی

3-41- تاریخچه‌ی موسیقی درمانی

3-42- درمان با گل‌ها

3-43- رنگ درمانی

3-44- جدول مربوط به موسیقی درمانی به کمک رنگ درمانی و درمان با گل‌ها

3-45- فضای مخصوص کودکان

3-46- نمونه‌های داخلی و خارجی

3-46-1- موزه‌ی موسیقی ایران

3-46-2- خانه موسیقی در دانمارک

3-46-3- اپرای سیدنی

فصل چهارم: اقلیم

4-1- اقلیم

4-2- تقسیمات اقلیمی در جهان

4-3- تقسیمات اقلیمی در ایران

4-4- اقلیم سرد (کوهستان‌های غربی)

4-5- اصول رعایت شده در معماری بومی مناطق اقلیمی چهارگانه‌ی ایران

4-6- تقسیمات نه‌گانه‌ی اقلیمی در ایران

4-7- میزان تأثیر عوامل اقلیمی برساختمان

4-8- انرژی خورشیدی جذب شده در دیوارها

4-9- میزان تغییرات شرایط داخلی با توجه به تأثیر شرایط اقلیمی

4-10- انرژی خورشیدی نفوذ یافته از طریق پنجره‌ها

4-11- دمای داخلی

4-12- سرعت جریان هوای داخلی

4-13- فشار بخار هوای داخلی

4-14- انتخاب مصالح ساختمانی متناسب با اقلیم

4-15- روش گیونی

4-16- انتخاب مصالح ساختمانی در مناطق سرد

4-17- شرایط بحرانی هوای خارج

4-18- دمای مطلوب هوای داخلی

4-19- فرم بنا در اقلیم انتخابی(سرد)

4-19-1- ساختمان‌های درون گرا با حیاط مرکزی

4-19-2- استفاده از ایوان و حیاط کوچک در بنا

4-19-3- پلان،  فرم بنا و نحوه قرار گیری آن

4-19-4- اتاق‌های کوچک با ارتفاع کم

4-19-5- بازشوهای کوچک

4-19-6- دیوارهای نسبتا قطور

4-19-7- بام‌های مسطح

فصل پنجم: روند  طراحی

5-1- کانسپت

5-2- ارتباط با فرایند طراحی

5-3- زمینه‌های دریافت کانسپت

5-4- خلاقیت

5-5- شکل‌های اصلی

5-6- کانسپت

5-7- مکان یابی سایت

5-8- برنامه فیزیکی

5-9- نتیجه‌گیری

نقشه‌ها

منابع و مآخذ

منابع و مأخذ:

1. از گذر گل تا دل، سراج، حسام الدین
2. از مهوم تا فرم در طراحی منظر، دبلیو رید، گرانت، ترجمه فیضی، محسن، انتشارات فرهنگ متین، سال 1390
3. اطلاعات ضروری برای معماران، کاتوس، دیمیترس، ترجمه‌ی احمدی نژاد، هنگامه، نشر تهران، 1389
4. اطلاعات ضروری برای معماران، کاتوس، دیمیتریس، ترجمه‌ی احمدی‌نژاد، هنگامه، انتشارات طحان، 1389
5. امام شوشتری، محمدعلی: ایران گاهوارۀ دانش و هنر
6. باغ ایرانی بازتابی از بهشت، خوانساری، مهدی، مقتدر، محمدرضا، یاوری، مینوش، مهندسین مشاور آران
7. باغ‌های ایران، نعیما، غلام رضا، انتشارات پیام، 1385
8. باغ‌های ایرانی، پیرنیا، محمد کریم، فصل نامه‌ی آبادی، سال چهارم، شماره‌ی 15،1358
9. پورتراب، مصطفی کمال: تئوری موسیقی
10. تئوری بنیادی موسیقی، منصوری، پرویز، نشر چاووش، 1381
11. تئوری نوین معماری، ترجمۀ پرویز فیروزی
12. تاریخ موسیقی ایران، مشحون، حسن، فرهنگ نشر نو، 1380
13. تمدن ساسانی، سامی، علی، جلد اول، بی تا
14. جنیدی، فریدون: زمینه شناخت موسیقی ایران، بی تا
15. خالقی، روح اله: موسیقی ایرانی، بی تا
16. دیوان حافظ
17. رساله‌ی موسیقی بهجت الروح، ارموی، صفی‌الدین، انتشارات بنیاد فرهنگ ایران، تهران، 1346
18. رموز ریاضی، غزنی، انتشارات شهید بهشتی، 1369
19. روان ایران، کروسه، چاپ پاریس، 1951 (صفحات9و11)
20. روانشناسی کاربردی رنگ‌ها (پنتون)، آیزمن، لئا تریس، ترجمه‌ی زمزمه، روح الله، انتشارات بیهق کتاب، 1392
21. سه رساله‌ی فارسی در موسیقی شامل بخش‌های موسیقی دانشنامه‌ی علایی بن سینا، مجمل‌الحکمه (ترجمه‌ی فارسی اخوان الصفا)، کنز الحف باهتمام، بینش، علی، انتشارات دانشگاه تهران، 1371
22. فروغ، مهدی: مداومت در اصول موسیقی ایران، بی تا
23. فرهنگ معین، معین، محمد، جلد دوم، انتشارات امیرکبیر، بی تا
24. فلامکی، منصور: شکل گیری معماری در تجارب ایران و غرب، بی تا
25. قرآن کریم، سوره‌ی فرقان، آیه‌ی 59 و سوره‌ی بقره آیه‌ی 25، بی تا
26. کانسپت، واژگان فرم‌های معماری، وایت، ادوارد، ترجمه‌ی کیانی، هدی، ماه‌وش عبدالرحمن، نشر تهران، 1388
27. کشکولی، مهدخت: موسیقی در اعصار کهن فرهنگ ایران، بی تا
28. گزناکیس، یانیس: مقاله علم و موسیقی (گفتگو) ، بی تا
29. مثنوی معنوی، بلخی، مولانا، جلال الدین، بی تا
30. مجله‌ی اثر، شماره‌ی 22و23، بی تا
31. معماری بومی: مجموعه مدون مقالات فلامکی، ربوبی و... ، بی تا
32. معماری و موسیقی، نوشته منصور فلامکی، بی تا
33. معنی هنر: ترجمۀ نجف دریابندری، بی تا
34. مقاصد در معماری اثر نوربرگ شولتز، بی تا
35. مقدمه‌ای بر شناخت موسیقی نواحی ایران، درویشی، محمدرضا، انتشارات حوزه‌ی هنری، تهران 1373
36. موسیقی درمانی برای همه، اندروز، تد، ترجمه‌ی عمرانی گرگری، آذر، نشر روان، 1382
37. موسیقی شناسی ـ فرهنگ تحلیلی مفاهیم، احمدی، بابک، نشر مرکز، 1389
38. موسیقی شهودی و شیدایی ایران، علیزاده‌ی محمدی، انتشارات شباهنگ، 1391
39. میراث ایران، مقاله‌های باغ ایران، ترجمه‌ی بیرشک، احمد، بنگاه ترجمه و نشرکتاب، 1346
40. نویفرت اطلاعات معماری، نویفرت، پیتر، ارنست، ترجمه‌ی مظفری ترشیزی، حسین، انتشارات آزاده، بهار 1388
41. وزیری، علینقی: زیباشناسی در هنر و طبیعت، ب
42. هربرت، رید: هنر و اجتماع، ترجمل سروش حبیبی، بی تا
43. هستی، فضا، معماری، ترجمۀ مهندس محمدحسن حافظی، بی تا
44. هفت دستگاه موسیقی ایرانی، برومند، نورعلی، دورینگ، ژان، انتشارات سروش، تهران 1371
45. هگل، فردریش: مقدمه بر زیباشناسی، ترجمۀ محمود عبادیان، بی تا
46. هنجار باغ ایرانی در آینه‌ی تاریخ، ابوالقاسمی، لطیف، مجموعه مقالات کنگره‌ی تاریخ معماری و شهرسازی، 1374
47. یاسینی، حسین: درک و دریافت موسیقی، بی تا

پروژه برسی راه های مؤثر بر میزان افزایش رغبت و علاقه جهت مطالعه و تحقیق در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی. doc

اختصاصی از فی گوو پروژه برسی راه های مؤثر بر میزان افزایش رغبت و علاقه جهت مطالعه و تحقیق در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 55 صفحه

مقدمه:

ایجاد علاقهبه مطالعه و تحقیق و تشویق آن مدت زمان طولانی است که در سر لوحه برنامه های توسعه و پیشرفت کتاب قرار گرفته است. اگر چه دانستن آمار بی سوادان دنیا آسان است اما اطلاعاتی مناسب از بزرگسالان با سوادی استکه دست به مطالعه کتاب، مجله، روزنامه نمیتوانند و از تعداد شاگردان مدارسی که غیر از کتابهای درسی مطالب دیگری نمی خوانند در دست نیست، چرا که خواندن و مطالعه به یک نوع ختم نمی شود بلکه دارای انواع زیادی است که از طرفی عادت به مطالعه با در نظر گرفتنگروه سنی، سطح آموزشی و زمینه های فرهنگی و اجتماعی بسیار متفاوت است( استیگر، ترجمه شکوفی 1377)

در دنیای امروز متغیر قرن بیستم که در هر لحظه در زمینه های متفاوت علمی، هنری، سیاسی، اقتصادی و… یک اتفاق تازه ای پدید می آید اهمیت و ضرورت مطالعه نمودار می شود در این عرصه پر ماجرا انسانها هستند که رقابت می کنند. کتاب و مطالعه و تحقیق در جهان کنونی دیگر کار افراد ویژه ای نیست، حجم اطلاعات و مطالب در شاخه های علمی مختلفبه گونه ای است که حتی برای رفع کوچکترین نیاز فردی و یا شغلی باید مقدار زیادی وقت صرف نمود امروزه به اثبات رسیده است کسی که سخن گفتن فرا گرفته باشد به مشکلات نا محدودی فائق آمده که قدرت بزرگترین رایانه های ساخت بشر را پشت سر نهاده است.

بهبود کیفیت خواندن و تحقیق مانند سایر توانائیهای آموختنی امری است که از راه تورین و ممارست حاصل شود(طوسی 1371)

فرا گرفتن به کمال، مستلزم احراز عادت های تازه ای چه در نحوه اندیشه و چه در شیوه های عمل می باشد. امروزه بهبود اوضاع مطالعه و افزایش سرعت خواندن و درک مطلب یکی از اقداماتمهم آموزش به حساب می آید. تحقیقات مربوط به مطالعه و تحقیق که تقریباً شاخه جدیدی از علم می باشد کلیه رمزهایی را از این امر فراهم آورده استکه هم برای فرد و هم برای جامعه مفید است. سه عامل لازمه و توفیق در فرا گرفتن است: 1- شایستگی که گاه به عنوان هوش و استعداد از آن یاد می شود.2- علاقهبه مطالعه که معمولاً بر اساس ادراک صحیح از اهداف و مقاصد آینده پدید می آید.3- شیوه های مطالعه. ( اوتیس و موریس ترجمه آل رسول 1363)

فهرست مطالب:

فصل اول

کلیات

مقدمه

بیان مسئله

ضرورت و اهمیت تحقیق

اهداف تحقیق

سؤالات تحقیق

تعاریف عملیاتی واژه ها

خلاصه فصل

فصل دوم

پیشینه تحقیق

مقدمه

کودک، کتاب، مطالعه

تدارک محیط مناسب برای مطالعه

اصول مطالعه و تحقیق و فراگیری بهتر آن

اصول قبل از شروع مطالعه و تحقیق

روشهای مطالعه

فنون خواندن اجمالی

روش سریع خواندن

روش خواندن تجسمی

روش خواندن انتقادی

روش خواندن عبارت تکراری

روش دقیق خواندن

خواندن به عنوان یادگیری

فعالیت و خواندن

خواندن فعال

زمان خواندن و تحقیق

اهداف خواندن

خلاصه فصل دوم

فصل سوم

روش اجرایی تحقیق

مقدمه

روش تحقیق

جامعه آماری

نمونه آماری

ابزار تحقیق

روشهای آماری

متغیرها

توضیح روشهای آماری

فصل چهارم

تجزیه و تحلیل آماری

فصل پنجم

مقدمه

خلاصه پژوهش

نتیجه گیری

محدودیتها

پیوست

فهرست منابع

پرسشنامه

منابع و مأخذ:

-آدلروورن، چگونه کتاب بخوانیم ترجمة محمد صراف تهرانی، انتشارات آستان قدس رضوی 1374

2-آشوری، شهریار، آئین مطالعه، انتشارات گوتنبرگ (تهران) 1374

3-استیگر، رالف، شیوه های مطالعه، ترجمه دکتر علی شکوفی انتشارات هیأت امنان کتابخانه های عمومی کشور، چاپ اول 1377

4-اور، فرد. ای، روشهای مطالعه برای دانش آموزالن و دانشجویان ترجمة منصور حکیم جوادی، انتشارات کیانوش (تهران) 1377

5-اونیس و موریس، چگونه مطالعه کنیم، ترجمة عبدالحسین آی رسول انتشارات کتاب زمان (تهران) چاپ سوم 1363

6-پاشا شریفی – ح – و نجفی زند – ج – روشهای آماری در علوم رفتاری انتشارات سخن (تهران) 1376

7-سیف علی اکبر، روشهایمطالعه، انتشارات رشد تهران 1368

8-خوش نظر، معصومه، پایان نامه تحقیق در باره مطالعه و تحقیق جوانان دانشگاه آزاد السامی 1372

9-رسولی محدثی سید هاشم، قصص قرآن (تاریخ انبیا) از آدم تا قائم، انتشارات دفتر نشر فرهنگ اسلامی 1377 (تهران)

10-طوسی، بهرام، مهارتهای خواندن، انتشارات ترانه (مشهد) چاپ چهارم 1371

11-ممیس، سی، ام، روانشناسی مطالعه ترجمه امیر فرهمندپور مرکز دانشگاهی تهران چاپ دوم 1368

دانلود مقاله و پروژه اهمیت اکتشاف سوخت جهت تأمین انرژی مورد نیاز

اختصاصی از فی گوو دانلود مقاله و پروژه اهمیت اکتشاف سوخت جهت تأمین انرژی مورد نیاز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

        از آنجا که هیچ ابزاری تا نیازمند بشر نباشد گسترش پیدا نمی کند واز آنجا که تامین انرژی امروزه حرف اول را می زند اکتشاف سوخت وتهیه آن باعث توجه به آبهای عمیق شده است که بعضی از ابزارهای مورد نیاز برای این اکتشافات سازه های دریایی ومهارهای کششی در عمق بیشتر از 1000 متر است،که نیازمند استفاده از متد های بسیار جدید نسبت به متدهای قدیمی و سنتی است.

        سازههای دریایی به طور سنتی برای کاربریهای متنوع استخراج نفت به کار رفته  است.این سازها باید  دارای کارای موثر با ایمنی بالا واز نظراقتصادی بهینه باشند.

        از دیگر سازه ها برای تامین انرژی استفاده از توربین های بادی است امروزه استفاده از توربین بادی مستقر در دریا  OFFSHOR WIND TURBIN   به منظور تامین انرژی خصوصا برای کشورهایی که باد خیز هستند گسترش یافته است. علت این امر هم از نظر صرفه جویی در مصرف و هم از نظر آلودگی هوا کاملا قابل توجیه است.اولین نوع این توربین ها در سال 1991 در دانمارک نصب شد.

        جدا از نظر طراحی سازه ای این سازه ها طراحی پی این گونه سازها بسیر حائز اهمیت است.

استفاده از سازه های دریای در اعماق 3000 تا 6000 متر نگرش وابتکار بالایی را برای طراحی سازه های دریای نسبت به استفاده از شمع های سنتی وسازه های گیردار را می طلبد، که درنتیجه توجه به سازه های معلق مد نظر قرار گرفته است.

        این سازه ها معلق مشابه سازه های دیگر نیاز به مهار هایی برای مقاومت در برابر نیروهای بلند کننده هستند همچنین این مهارها باید در برابر بارهای سیکلیک ناشی از نیروی باد و نیروی موج وهمچنین طوفان های احتمالی مقاومت کنند.

        در ضمن در آبهای که از شمع های سنتی استفاده می شود نیازمند شمع کوب ها و تجهیزات سنگین در دریا است که اجرای آنها بسیار پر هزینه و وقت گیر هستند.همچنین رفتار این گونه شمع ها وعدم دقت آنها در برابر بارهای افقی بسیا رحائز اهمیت است . 

ازدلایل دیگر استفاده از سازه های منعطف آن است که در آبهای عمیق پریود طبیعی مورد قبول برای سازه های گیردار در حدود تغییرات فرکانس موج است که باعث پدیده تشدید خواهد شد و بر اساس نتایج بدست آمده سازه های منعطف دارای پریودی بیشتر از پریود طبیعی موج هستند.

تعریف شمعهای مکشی:

        یکی از متد بسبار جدید که برای پی های سطحی بکار می رود استفاده از ایده یک سطل برعکس به عنوان پی است ، این نوع پی ها با عمل مکش وبه صورت درجا مانند شمعها  به کار می رود. این  نوع پی ها سبب کاهش در هزینه به علت کاهش مواد مصرفی و همچنین کاهش زمان اجرا خواهند شد.بنا براین برای پی بردن به عملکرد این گونه پی ها شرایط بار گذاری این گونه سازه ها و نوع بارهای آنها برای طراحی حائز اهمیت است .

        شمعهای مکشی که با نامهای صندوقۀ مکشی، شالودۀ سطلی، مهار مکشی، شالودۀ دامنی نیز شناخته می شوند.  یک نمونه از پی های سطحی هستند که با اینکه پیدایش اولیۀمفهوم آنها به اواخر دهۀ 1960 میلادی(Etter&Turpin ، 1967 ) بر می گردد    برای اولین بار در حدود 20 سال پیش معرفی شدند  اما تنها پس از تحقیقات زیاد بود که در دهۀ گذشته بطور گسترده ای در لنگرگاه ها و واحدهای شناور بکار رفتند. اکنون تنها پس از کمتر از 10 سال تحقیق، جایگاه خود را در صنعت نفت پیدا کرده اند. ارجحیت آنها در داشتن ظرفیت بالا برای لنگرگاههای محکم و زنجیری ، در اکثر سایتهای سراسر جهان مانند برزیل، آفریقای غربی، دریای شمال، دریای نروژ و خلیج مکزیک بخوبی شناخته شده اند.

فایل Word ورد 122 صفحه

 

پروژه سیستمهای ترمز ضد قفل ( A.B.S) . doc

اختصاصی از فی گوو پروژه سیستمهای ترمز ضد قفل ( A.B.S) . doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 44 صفحه

مقدمه:

سیستم بدیکس مکاترونیک II  برروی فورت کانتور و مرکوری میستیک  مدل 1995 نصب گردید. انتخاب سیستم کنترل قدرت  موجود بر روی این سیستم اختیاری  است و به سفارش مشتری انجام می‌شود.

مکاتورونیک II یک سیستم غیر مجتمع چهارکاناله می باشد و از روی سیستم ترمز اصلی معمولی و یک واحد هیدرولیکی نصب شده در بین سیلندر اصلی و ترمزهای چهارچرخ تشکیل شده است. واحد هیدرولیکی خود متشکل است از:

یک محرک هیدرولیکی، یک پمپ فشار ABS یک تنظیم کننده الکترونیکی که جعبة رله ای برروی آن سوار شده و دو عدد شیر فشارشکن. ترمز هر یک از چهارچرخ توسط یک شیر سلونوئیدی مجزا ومستقل که در یک محرک هیدرولیکی  تعبیه شده کنترل می‌شود در حالتی که سرعت خودرو بیش از mph3 بوده و یکی از چرخها در آستانة‌قفل شدن باشد شیری باز شده و فشار روغن آن چرخ را آزاد می کند تا بتواند آزادانه و متناسب با سرعت خودرو حرکت کند. این دوره می‌تواند در یک ثانیه چند بار تکرار شود. بروز نقص در سیستم ABS هیچ مشکلی برای سیستم ترمز اصلی به وجود نمی آورد.  سیستم کنترل قدرت از همان سیستم اصلی ABS  و یک پمپ و یک شیر اضافی که روی تنظیم کننده هیدرولیکی سوار شده استفاه می کند. اگر سرعت خودرو کمتر ازmph 30 بوده و در اثر شتاب زیاد یکی از چرخهای محرک به طور هرز بچرخد (اصطلاحا به صورت بکسواد) در این صورت یکی از شیرها باز شده وبه پمپ اجازه می دهد تا فشار ترمز درآن چرخ را بیافزاید و بدین ترتیب از چرخش هرز آن چرخ به دور خود جلوگیری کند. با این عمل در واقع گشتاور زیادی به چرخ وارد می‌شود در همین حال دریچه گاز نیز به آرامی بسته می‌شود تا گشت آور موتور را کاهش دهد. در سرعت های بالای mph30 گشتاور توسط تنظیم دریچه گاز کنترل می‌شود زیرا بکارگیری ترمز دریکی ازچرخهای محرک ممکن است باعث ناپایداری خودرو شود.

فهرست مطالب:

سیستم بندیکس مکاترونیک II

سیستم بوش

نیپوندسو (تویوتا)

سیستم تویوتا

سیستم ABS چهارچرخ تویوتا

کنترل قدرت سوپرا TRAC

کنترل قدرت کمری

سیستم دولفی ABS VI

کلسی- هایز EBC4

منابع

منابع و مأخذ:

1- سیستم ترمز ضد قفل ABS از مجله ایران خودرو تاریخ انتشار سال

2- کتاب اصول کار و عیب‌یابی سیستمهای ضد قفل ABS مترجم علیرضا صیادی، تاریخ انتشار شهریور

3- اینترنت سایتهای کمپانیهای هوندا و تویوتا و ... که تقریباً مثل منبع بالا می‌باشد

4- پایان نامه دانشجو اشکبوسی از دانشگاه صنعتی امیرکبیر سال 80

5- مجلات و روزنامه‌های علمی