تحقیق در مورد خشونت

اختصاصی از فی گوو تحقیق در مورد خشونت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

فرمت فایل:word



تعداد صفحات:32

مقدمه

خشونت ،‌ پدیده ای جدید نیست ، اما امروزه مجلات تخصصی روزنامه ها و کتابها بیش از گذشته به بررسی آن می پردازند. به رغم اینکه 15 درصد از کودکان در مدارس گرفتار خشونت هستند ،‌ هنوز هم اطلاعاتی که درباره خشونت در اختیار والدین و اولیاء مدارس قرار دارد ناچیز است . غیر از 15 درصد از کودکان قربانی خشونت ، کودکان دیگری نیز هستند که از رویارویی با کودکی قلدر وحشت دارند. این کودکان نیز جزء قربانیان ناشناخته خشونت به شمار می آیند . مطالعه این مقاله سبب آشنایی والدین و معلمان با این پدیده شده و راه حلهای ویژه ای برای برخورد با کودکان خشونت گرا و یا قربانیان خشونت در اختیار آنان قرار می دهد . ابتدا در این مقاله نگرشی کلی بر پدیده خشونت داریم و سپس درباره قربانیان خشونت و کودکان خشونت گرا بحث شده وراههای کمک به کودک قربانی و کودک خشونت گرا را به والدین و به نقش مدارس در برخورد با پدیده خشونت پرداخته و والدین را راهنمایی می کند تا از اولیاء مدارس بخواهند برای این پدیده اهمیت لازم را قائل شوند .

مداخله والدین یکی از مهمترین و مؤثرترین راههای مقابله با خشونت است . با خواندن این مقاله اطلاعاتی در اختیار والدین قرار داده می شود تا بتوانند با استفاده از شیوه های مؤثری که بر اساس نتایج جدیدترین تحقیقات پیشنهاد شده اند ، در حل پدیده خشونت دخالت کنند .

نگرشی کلی بر خشونت در کودکان

قبل از تعریف خشونت جایز می دانم که کمی در مورد پرخاشگری عنوان شود. پرخاشگری به رفتاری گفته می شود که سبب آسیب رساندن به شخص ، حیوان ، یا اشیایی شود . برخی از رفتارهای پرخاشگرانه عبارتند از : سیلی زدن ، قاپیدن ، نیشگون گرفتن ، لگدزدن و ... از اقسام دیگر پرخاشگری می توان به اعمالی نظیر تهدید ،‌ تحقیر و یا به هم زدن بازی یا کار دیگران اشاره کرد.

بررسی های دقیق تر برای کشف دلایل اساسی این خشونت لازم است . کودکانی که نسبت به همبازیها یا حیوانات خشونت به خرج می دهند ممکن است این عمل آنها عکس العملی نسبت به رفتار تنبیهی والدین آنها باشد که موارد حاد آن ممکن است نیاز به روان درمانی شدید و یا حتی درمان افرادی ه در محیط زندگی انها به سر می برند داشته باشند. آموزش این که چگونه می توان کودکان پرخاشجو و خشن را مطالعه کرد کار ساده ای نیست ولی غیر ممکن هم نیست .

خشونت چیست ؟

واژه خشونت ، باعث ایجاد احساسی ناخوشایند در افرادی می شود که طی دوران کودکی ، مورد تمسخر و بی توجهی همبازیها یا همکلاسیهای خود قرار گرفته اند . تمسخری ساده ، ممکن است منجر به واکنش شدیدی شود که دامنه آن از اهانتی لفظی تا خشونت فیزیکی ، متغیر است . بر اساس گزارش «جامعه ملی روانشناسان مدارس امریکا» از هر هفت دانش آموز امریکایی ، یک نفر خشنونت گرا یا قربانی خشونت است . قربانیان خشونت ، احساس می کنند که بزرگسالان اهمیتی برای مشکل آنها قائل نیستند. بررسی پدیده خشونت ، اهمیت غیرقابل انکاری برای والدینی دارد که یک یا چند فرزند آنها خشونت گرا و یا قربانی خشونت هستند . گروه سنی این کودکان مممکن است 2 تا 3 ساله ، نوجوان و یا بین این سنین باشد.

کودکان خشونت گرا ، سعی می کنند از طریق خشونت فیزیکی یا لفظی ، بر کودکان دیگر مسلط شوند . آنها ممکن است عصبانی ، نگران، آزرده و ناامید از خود باشند ، اما قادر به برخورد با این احساسات نبوده و یا رفتارهای خشونت آمیز را از الگوهای شخصیتی خاصی آموخته باشند. آنها برای خروج از وضعیت نامطلوب روحی خود ، از خشونت لفظی یا فیزیکی استفاده کرده و دیگران را آزار می دهند. متأسفانه ، کودکان خشن ، تیزهوشی شگفت آوری در انتخاب قربانیان خود دارند . آنها معمولاً قربانیان خود را از میان افراد منزوی ، بی نام و نشان و آسیب پذیر انتخاب می کنند.

خشونت می تواند موجب بروز حوادث فاجعه آمیزی در میان کودکان شود . دریکی از موارد تأسف بار ، یک پسر کلاس هفتمی ،‌ چون دائماً مورد تمسخر قرار می گرفت ، خودکشی کرد . دیگران او را «لغت نامه متحرک» و «چاقالو» خطاب می کردند . او قبل از کشتن خود ، کسی راکه بیش از دیگران او را مسخره می کرد ، به قتل رساند . خشونت، اغلب به عنوان نوعی «عادت زودگذر کودکانه» مورد غفلت و بی توجهی قرار می گیرد . معمولاً به کودکانی که مورد تمسخر قرار می گیرند ، توصیه می شود که «نادیده بگیرش» ولی موضوع به این سادگیها نیست . خشونت می تواند نقش مخربی در زندگی کودکان مدرسه ای داشته باشد . ترس ، اضطراب وانزوای اجتماعی قربانیان خشونت ، باعث آسیب دیدن بهره وری آنها در مدرسه و  ایجاد نابهنجاری های روانی ناشناخته درآنان خواهد شد.

برخی محققان معتقدند ، قربانیان خشونت در مقایسه با کودکان خشونت گرا ، از اعتماد به نفس کمتری برخوردارند . آنان ، مدرسه را محل امنی نمی دانند و از رفتن به کلاس و یا بازی با دیگران هراسانند. کوچکترین بی توجهی یا اهانت لفظی ، باعث خودداری این کودکان از رفتن به مدرسه و افزایش اضطراب آنها می شود . بی توجهی والدین یا مسئولان مدارس و عدم دخالت آنها به هنگامی که قربانی تحت رفتاری خشونت آمیز قرار دارد ، تأثیرات روانی مخربی بر کودک می گذارد .

هدف این مقاله ، ارائه اطلاعاتی به والدین در زمینه اهمیت پدیده خشونت در کودکان  راهنمایی آنان در برخورد با این معضل اجتماعی است . همچنین با توجه به اینکه پدیده خشونت عمدتاً در مدارس روی می دهد ، رهنمودهایی لازم در اختیار والدین قرار می گیرد تا بتوانند مسئولان مدارس را نیز در حل این معضل مشارکت دهند.

تحقیق در مورد اعتدال و میانه ‏روى در اسلام

اختصاصی از فی گوو تحقیق در مورد اعتدال و میانه ‏روى در اسلام دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:11

از همان وقتهائی که تصوف هم در دنیای اسلام‏ پیدا شد، ما می‏بینیم افرادی پیدا شدند که تمام نیروی خودشان را صرف‏ عبادت و نماز کردند و سایر وظائف اسلامی را فراموش نمودند مثلا در میان‏ اصحاب امام علی علیه السلام مردی را داریم بنام ربیع بن خثیم همین خواجه ربیع‏ معروف که قبری منسوب به او در مشهد است. حالا این، قبر او هست یا نه‏ من یقین ندارم و اطلاعم در این زمینه کافی نیست ولی در اینکه او را یکی‏ از زهاد ثمانیه یعنی یکی از هشت زاهد معروف دنیای اسلام می‏شمارند، شکی‏ نیست.

ربیع بن خثیم اینقدر کارش به زهد و عبادت کشیده بود که در دوران آخر عمرش قبر خودش را کنده بود و گاهی می‏رفت در قبر و لحدی‏ که خودش برای خودش کنده بود می‏خوابید، و خود را نصیحت و موعظه می‏کرد، می‏گفت " ''یادت نرود عاقبت باید بیائی اینجا'' ".

تنها جمله‏ای که غیر از ذکر و دعا از او شنیدند آنوقتی بود که اطلاع پیدا کرد که مردم امام حسین علیه السلام فرزند عزیز پیامبر اکرم|پیغمبر را شهید کرده‏اند، چند کلمه گفت در اظهار تأثر و تأسف از چنین حادثه‏ای: " ''وای بر این امت که فرزند پیغمبرشان را شهید کردند ''". می‏گویند بعدها استغفار می‏کرد که‏ چرا من این چند کلمه را که غیر ذکر بود به زبان آوردم.

همین آدم در دوران امیرالمؤمنین علی (ع) جزو سپاهیان ایشان بوده است‏، یکروز آمد خدمت امیرالمؤمنین عرض کرد: ''یا امیرالمؤمنین انا شککنا فی‏ هذاالقتال''. " انا " را هم که می‏گوید معلوم می‏شود که او نماینده عده‏ای‏ بوده است. یا امیرالمؤمنین! ما درباره این جنگ شک و تردید داریم، می‏ترسیم این جنگ، جنگ شرعی نباشد. چرا؟

چون ما داریم با اهل قبله‏ می‏جنگیم، ما داریم با مردمی می‏جنگیم که آنها مثل ما شهادتین می‏گویند، مثل ما نماز می‏خوانند، مثل ما رو به قبل می‏ایستند. و از طرفی شیعه‏ امیرالمؤمنین بود نمی‏خواست کناره گیری کند گفت یا امیرالمؤمنین! خواهش می‏کنم به من کاری را واگذار کنید که در آن شک وجود نداشته باشد، من را به جائی و دنبال مأموریتی بفرست که در آن شک نباشد.

امیرالمؤمنین هم فرمود بسیار خوب اگر تو شک می‏کنی پس من تو را به جای‏ دیگری می‏فرستم. نمی‏دانم خودش تقاضا کرد یا ابتداء حضرت او را به یکی‏ از سر حدات فرستادند که در آنجا هم باز سرباز بود. کار سربازی می‏خواست‏ انجام بدهد اما در سر حد کشور اسلامی که اگر احیانا پای جنگ و خونریزی‏ بمیان آمد طرفش کفار یا بت پرستان باشند، غیر مسلمانها باشند. خوب‏ این نمونه‏ای بود از زهاد و عبادی که در آن زمان بودند.