فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود مقاله ISI الگوریتم جایگشت در نوری چند درختان

اختصاصی از فی گوو دانلود مقاله ISI الگوریتم جایگشت در نوری چند درختان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی :الگوریتم جایگشت در نوری چند درختان

موضوع انگلیسی :Permutation algorithms on optical multi-trees

تعداد صفحه :10

فرمت فایل :PDF

سال انتشار :2008

زبان مقاله : انگلیسی

 

نوری چند درختان (OMULT) یک شبکه اتصال پیشنهاد شده توسط سینها و
Bandyopadhyay [B.P. سینها، S. Bandyopadhyay، OMULT: سیستم اتصال نوری
برای محاسبات موازی، یادداشت های سخنرانی در علوم کامپیوتر 3149 (2004) 302-312]، برای
کامپیوتر های موازی الکترونیکی. الگوریتم های مختلف از جمله ضرب ماتریس، DFT
محاسبات، مرتب سازی، مجموع پیشوند موفقیت در این معماری نقشه برداری شده است. که در
این مقاله، ما توسعه الگوریتم های موازی کارآمد برای برخی از جایگشت معمولا استفاده می شود
یعنی، معکوس، معکوس بردار، زدن کامل، unshuffle کمی و پس و در OMULT
شبکه. الگوریتم ما برای جایگشت بیتی برگشت پذیری آن منوط 8 log n را حرکت الکترونیکی 7
حرکت های نوری برای عناصر داده N2 و O (n) حرکت های الکترونیکی 3 حرکت های نوری برای N3
عناصر داده ها؛ واژگونی برداری برای عناصر داده N3 نیاز به 3G (N) حرکت های الکترونیکی
حرکت های نوری 4، که در آن g (n) را زمان برای معکوس بردار محلی در n عنصر داده است.
زدن مناسب برای عناصر داده N3 نیاز (3F (N) 8) الکترونیکی حرکت + 8 حرکت های نوری،
که در آن f (n) را زمان برای زدن کامل محلی در n عنصر داده، و ترانهاده برای N3
عناصر داده اجرا می شود در حداکثر سه حرکت های نوری، همه با استفاده از پردازنده های

 

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله ISI الگوریتم جایگشت در نوری چند درختان

دانلود مقاله ISI مدل تصادفی برای ارزیابی QoS در چند لایه خدمات وب

اختصاصی از فی گوو دانلود مقاله ISI مدل تصادفی برای ارزیابی QoS در چند لایه خدمات وب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی :مدل تصادفی برای ارزیابی QoS در
چند لایه خدمات وب

موضوع انگلیسی :Stochastic Model for QoS Assessment in
Multi-tier Web Services

تعداد صفحه :20

فرمت فایل :PDF

سال انتشار :2011

زبان مقاله : انگلیسی

 

چکیده
موافقتنامه سطح خدمات (SLA) استفاده می شود برای تضمین کیفیت خدمات (QoS) بین مشتریان و
ارائه دهندگان خدمات. در SLA، احزاب ایجاد یک مجموعه مشترک از قوانین و مسئولیت. در این مقاله ما
پیشنهاد یک مدل تصادفی عملی یک معماری چند لایه با توجه SLA ها برای معاملات خاص.
این مدل با داده های تست عملکرد در دسترس برای یک سرویس وب واقعی پارامتر، و با یک آزمایش
محیط زیست داشتن حجم کار خارجی غیر قابل پیش بینی و ناشناخته اعدام به طور همزمان. علاوه بر این،
ما در حال حاضر سناریوهای متعدد از برنامه های کاربردی خارجی تأثیر در SLA ها در معماری هدف ما است.
داشتن دانش قبلی در مورد زمان متوسط ​​خواستار شده توسط برخی از برنامه های خارجی، مدل ما
نتایج را می شواهد ارائه زمانی که سیستم در حال تست نمی احترام به توافق SLA ها. در نهایت، ما
بحث در مورد پسوند مدل ممکن به سمت بیشتر خصوصیات حجم کار ناشناخته و ملاحظات
در مورد نرم افزار اجرای پروفایل.

 

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله ISI مدل تصادفی برای ارزیابی QoS در چند لایه خدمات وب

چند اثر از آثار معماری معاصر جهان

اختصاصی از فی گوو چند اثر از آثار معماری معاصر جهان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چند اثر از آثار معماری معاصر جهان


چند اثر از آثار معماری معاصر جهان

این پاور شامل 57 اسلاید می باشد و به بررسی آثار مختلف شاخص معماری و سبک شناسی آنها پرداخته است و شما می توانید آنرا به راحتی از لینک زیر دریافت کنید .


دانلود با لینک مستقیم


چند اثر از آثار معماری معاصر جهان

دانلود مقاله معرفی چند سازمان کشور

اختصاصی از فی گوو دانلود مقاله معرفی چند سازمان کشور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله معرفی چند سازمان کشور


دانلود مقاله معرفی چند سازمان کشور

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:115

فهرست مطالب

معرفی سازمان بهزیستی کشور

 سازمان بهزیستی کشور از مهمترین نهادهای حمایتی دولتی است که از طریق بودجه عمومی به افراد معلول و محروم جامعه کمک می‌نماید. پس از پیروزی، سازمان بهزیستی کشور از ادغام سازمان‌های خیریه و حمایتی که در این بخش فعالیت می‌کردند، آغاز به کار کرد.
پس از بررسی و مطالعات شهید گرانقدر دکتر محمد علی فیاض‌بخش، سازمان بهزیستی کشور به موجب لایحه قانونی مورخ 24/4/1359 و در جهت تحقق مفاد اصول سوم، بیست‌ویکم و بیست‌ونهم قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، از ادغام 16 سازمان، نهاد، موسسه و انجمن تشکیل شد تا با اتخاذ تدابیر و ارائه خدمات و حمایت‌های غیربیمه‌ای با حفظ ارزش‌ها و کرامت والای انسانی و تکیه بر مشارکت‌های مردم و همکاری نزدیک سازمان‌های ذیربط، در جهت گسترش خدمات توانبخشی، حمایتی، بازپروری و پیشگیری از معلولیت‌ها و آسیب‌های اجتماعی و کمک به تأمین حداقل نیازهای اساسی گروه‌های کم درآمد، اقدام نماید.
در تیرماه سال 1383 بر اساس قانون ساختار وزارت رفاه و تأمین اجتماعی سازمان بهزیستی کشور به همراه سازمان های تأمین اجتماعی و بیمه خدمات درمانی از وزارت بهداشت، درمان و آموزش منفک و به زیر مجموعه وزارت تأمین اجتماعی ملحق شد.

مبانی حقوقی فعالیت‌های سازمان

1- قانون  تشکیل سازمان بهزیستی  کشور مصوب  مورخ  25/4/1359شورای انقلاب جمهوری اسلامی ایران

2- قانون انتزاع وظایف مربوط به بهزیستی از وزارت بهداری و بهزیستی و انتقال وظایف وزیر بهداری به وزیر مشاور و رئیس سازمان بهزیستی کشور مصوب 10/12/1359مجلس شورای اسلامی

3- قانون  ادغام واحدهای تربیتی شهرداریهای سراسر کشور در سازمان بهزیستی مصوب 6/5/72 مجلس شورای اسلامی

4- اصلاح قانون تشکیل سازمان بهزیستی  کشور مصوب 9/11/1375 مجلس شورای اسلامی

5- قانون تامین زنان و کودکان  بی سرپرست مصوب  24/8/1371 مجلس شورای اسلامی

6- قانون برنامه 5 ساله چهارم توسعه اقتصادی و اجتماعی  ،‌سیاسی و فرهنگی کشور مصوب 11/6/82 مجلس شورای اسلامی

7- ماده 26 قانون تنظیم بخشی از مقررات مالی دولت مصوب 27/11/80 مجلس شورای اسلامی

8- قانون  جامع حمایت از حقوق  معلولان مصوب 16/2/83 مجلس  شورای اسلامی

9- آئین نامه اجرائی جزء 5 بند الف ماده 192 قانون  برنامه 5 ساله سوم مصوب مورخ 28/2/80 هیأت محترم وزیران در خصوص ساماندهی امور بیماران روانی مزمن

10- آئین نامه  اجرائی جزء 5 بند الف ماده 192 قانون برنامه 5 ساله سوم  مصوب مورخ 26/1/83 هیأت وزیران در خصوص ساماندهی امور سالمندان

11- آئین نامه چتر ایمنی رفاه اجتماعی مصوب مورخ8/4/1384 هیأت وزیران

13- تبصره های مندرج در قوانین بودجه سنواتی

14- قانون ساختار نظام جامع رفاه وتامین اجتماعی

 امکانات و قابلیتها ، محدودیتها و تنگناهای توسعه بخش

- تعداد حدود 1600 واحد توانبخشی ارائه دهنده خدمات به معلولین ، سالمندان و بیماران روانی مزمن .
-
امکان خدمات درمانی به بیماران روانی مزمن در103 مرکز درمانی و توانبخشی بهزیستی
-
تعداد 125 مرکز مشاوره پزشکی ژنتیک برای پیشگیری از معلولیتهای ناشی از اختلالات ژنتیکی
-
بیش از 450 مجتمع خدمات بهزیستی که ارائه دهنده خدمات اجتماعی در سطح کشور می باشند
-
بیش از 1500 مجتمع روستایی که غالباً از محل مشارکتهای مردمی احداث شده اند.
-
حدود 9930 مهد کودک دولتی و غیردولتی که ارائه خدمات آموزشی تربیتی و مراقبتی را به کودکان پیش دبستانی انجام می دهند.
-
تعداد 393 خانه کودکان و نوجوانان ارائه دهنده خدمات تربیتی ، مراقبتی و بهداشتی رفاهی به کودکان بی سرپرست . (دولتی ، خیریه و هیات امنایی)
-
تعداد 10 خانه تربیتی خاص کودکان بی سرپرست مشکلات عاطفی_رفتاری
-
بیش از 41 مرکز ساماندهی و 7مهمانسرای سلامت کودکان کار و خیابانی
-
تعداد63 مرکز اورژانس اجتماعی که خدمات مشاوره ای ، مددکاری ، روانشناختی و حقوقی به افراد در معرض آسیب و بحرانهای اجتماعی ارائه می دهند .
-
تعداد 32 خانه سلامت دختران پناهجو که خدمات بهداشتی ،آموزشی ، تربیتی و رفاهی ارائه می دهند . تعداد 22 مرکز بازپروری اجتماعی زنان آسیب دیده که خدمات بهداشتی ، درمانی ، آموزشی تربیتی و رفاهی ارائه می دهند .
-
تـعداد 31 مرکز اسکان مـوقت زنان بی سرپناه در معرض خشونت خانوادگی جهت تامین سلامت آنها در برابر تهدید آسیب های اجتماعی
-
تعداد 83 مرکز پیشگیری از طلاق و ارائه دهنده خدمات مشاوره ای مددکاری و حقوقی
-
تعداد 27 مرکز اجتماع درمان مدار اعتیاد( TC)
-
تعداد 465 مرکز درمان (دولتی) و بازتوانی سرپایی وبستری معتادان (دولتی و غیردولتی تحت نظارت)
-
تعداد 311 مرکز مشاوره حضوری در سراسر کشور
-
تعداد 370 موسسه غیردولتی فعال در زمینه پیشگیری از اعتیاد و آسیبهای اجتماعی
-
تعداد 9 مرکز گذری DIC برای ارایه سرنگ و سوزن یک بار مصرف و آموزش های زیانکاهی
-
تعداد 211 مرکز مشاوره تلفنی در 211 شهرستان
-
تعداد 500 موسسه خیریه حمایت از خانواده های نیازمند و زن سرپرست
-
تعداد 61 مرکز کلینیک مددکاری اجتماعی
-
تعداد 276 موسسه خیریه نگهداری و حمایت ا زکودکان بی سرپرست
-
تعداد 7636 روستا مهد و مراکز غیردولتی در سطح کشور
-
تعداد137 مرکز درمان معتادین
-
تعداد37 مرکز درمان بیماران روانی مزمن
-
تعداد 240 مراکز توانبخشی (انجمن ثبت شده NGO)
-
تعداد168 مرکز سالمندان
-
تعداد 192 مرکز فیزیوتراپی
-
ساماندهی تعداد 500 مؤسسه خیریه و غیردولتی
-
تعداد 226 موسسه هیات امنایی نگهداری و حمایت ازکودکان بی سرپرست و فاقد سرپرست موثر و با صلاحیت
-
تعداد 200 مرکز مشاوره و خدمات روان شناختی (خصوصی)
-
تعداد 50 مرکز مشاروه ژنتیک (خصوصی)
-
تعداد 500 مرکز درمان سرپائی اعتیاد بخش خصوصی
-
تیم های در اجتماع محور پیشگیری از اعتیاد(2500 تیم)
- NGO
های پیشگیری
-
نیروهای انسانی (قراردادی ، مشارکتی ، پیمانکاری ، شرکتی ، طرحی)
-
تعداد 100موسسه خیریه ثبت شده (NGO) امور آسیب دیدگان اجتماعی

بانک کشاورزی

بانک کشاورزی در بیست و یکم خرداد سال 1312 با عنوان بانک فلاحتی و صنعتی ایران تاسیس شد و اینک با پشتوانه 72 سال تجربه و به عنوان تنها نهاد مالی تخصصی در بخش کشاورزی ایران با تعداد بیش از 1800 شعبه در سراسر کشور، حدود 70 درصد تامین مالی این بخش را انجام می‌دهد. در خلال دهه گذشته این بانک با حضور موثر در بازارهای مالی و با تکیه بر تجهیز منابع کافی در تحقق اهداف و رسالت خویش علی‌الخصوص تامین اعتبارات مورد نیاز بخش کشاورزی مثمر ثمر بوده است.
رشد اعتبارات و سپرده‌های بانک به عنوان دو رکن اساسی در فعالیتهای بانکی نشان از افق روشن و موفقیت‌های چشمگیر این بانک در دستیابی به استانداردهای یک بانک پیشرفته و نوین امروزی است.

بانک کشاورزی در سال 1384 با اعطاء حدود 50هزار میلیارد ریال تسهیلات در بخش کشاورزی از رشد 33 درصدی نسبت به سال 1383 برخوردار بوده است.

بانک کشاورزی با توجه به محدودیت‌های کشور در منابع آب و خاک هر ساله تسهیلات مالی عمده‌ای برای اجرای طرح‌های متنوع آب و خاک پرداخت می‌نماید. از جمله این طرح‌ها می‌توان به طرحهای سدسازی، ایجاد آب‌بندها به منظور بهره‌برداری از آبهای سطحی، اجرای طرح‌های آبخیزداری و آبخوان‌داری‌، تسطیح و زهکشی اراضی، پوشش مسیرهای انتقال آب و آبرسانی اشاره کرد.

به منظور ایجاد تنوع بیشتر در خدمات بانک و پاسخگویی به نیاز فعالان بخش کشاورزی و سایر بخش‌ها در زمینه خدمات ارزی و بین‌المللی و منابع مالی ارزی، در سالهای اخیر بانک تلاش گسترده‌ای در زمینه توسعه خدمات بانکی بین‌المللی به عمل آورده است.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله معرفی چند سازمان کشور

اقدام پژوهی چکونه توانستم اهداف آموزشی و فرصت یادگیری را در یک کلاس چند پایه ای ابتدایی به حداکثر برسانم؟

اختصاصی از فی گوو اقدام پژوهی چکونه توانستم اهداف آموزشی و فرصت یادگیری را در یک کلاس چند پایه ای ابتدایی به حداکثر برسانم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چکونه توانستم اهداف آموزشی و فرصت یادگیری را در یک کلاس چند پایه ای ابتدایی به حداکثر برسانم؟


اقدام پژوهی چکونه توانستم اهداف آموزشی و فرصت یادگیری را در یک کلاس چند پایه ای  ابتدایی به حداکثر برسانم؟

این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 37 صفحه می باشد.
 مقدمه توصیف اولیه و بیان مساله

این جانب ……….. ، دارای …..سال سابقه خدمت در مقطع ابتدایی در پست های ……. می باشم . در سال ……. نیز در پست معاونت اجرایی مدرسه ابتدایی …….. مشغول به خدمت بودم.

 

یکی از مشکلاتی که معلمان کلاس های چند پایه با آن مواجه هستند نحوه تقسیم فرصت یادگیری بین دو پایه در کلاس است و چون تا بحال پژوهشی اساسی در این مورد انجام نشده است تصمیم گرفتم این تدریس در کلاس های چند پایه به نوبه خود دشوار و مستلزم برنامه ریزی منظم و مدون  و آمادگی کامل  میباشد .

 

رسیدن به همه ی اهداف آموزش درکلاس های چند پایه کاری دشواری است,کمبود وقت,نبودن فضای مناسب آموزشی,عدم وجود وسایل کمک آموزشی,کم سواد یا بی سواد بودن والین و به تبعیت از آن بی میلی نسبت به مشارکت و تسهیل بخشیدن آموزش ,مشغله های دانش آموزان در خارج از مدرسه برای کمک به خانواده نیز از جمله معزلاتی است که مدارس روستا به ویژه  روستاها ی کوچک که اغلب  کلاس ها  چند پایه اند را با  مشکلات متعددی روبه رو کرده است.

 

چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاس چند پایه راههای بهبود بخشیدن به آن از همان اول برای من دغدغه بوده با وجود رضایت نسبی  از روش های به کار گرفته شده تا الان اما هیچ گاه نمی توان  خلا  وجود تحقیقاتی در رابطه با چگونگی تدریس در کلاس های چند پایه را احساس نکرد.


فهرست مطالب

چکیده. 1

واژگان کلیدی :. 1

مقدمه. 2

توصیف اولیه و بیان مساله. 2

گردآوری شواهد 1 :. 3

تعاریف و مفاهیم:. 3

فرصت:فُرصة. نوبت . (اقرب الموارد). موقع. مجال  (لغت نامه دهخدا)   3

تعریف یادگیری. 4

عوامل مؤثر بر یادگیری. 6

نقش معلم درایجاد تحول درکلاس :. 9

ضرورت تحول درروشهای تدریس. 10

اهداف تحول درروشهای تدریس. 11

رروش وچگونگی تحول درروشهای تدریس. 11

مدلها وروشهای تحول درروشهای تدریس. 12

ابزارهای اطلاعاتی:. 13

بیشینه تحقیق. 13

تجزیه و تحلیل: 19

ارائه راه حل های موقت: 20

گردآوری شواهد ۲. 27

پیشنهادات. 29

منابع ومأخذ. 30


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی چکونه توانستم اهداف آموزشی و فرصت یادگیری را در یک کلاس چند پایه ای ابتدایی به حداکثر برسانم؟