تحلیل و ارزشیابی محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی براساس روش ویلیام رومی

اختصاصی از فی گوو تحلیل و ارزشیابی محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی براساس روش ویلیام رومی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحلیل و ارزشیابی محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی براساس روش ویلیام رومی بافرمت  pdf  تعدادصفحات 14

چکیده

نظام آموزش و پرورش کشور برای روزآمد کردن کتاب های درسی نیازمند بازنگری کارشناسی شده در محتوای کتاب ها است. در این تحقیق میزان فعال و غیر فعال بودن محتوای کتاب مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی مورد بررسی قرار می گیرد.مطالعاات اجتمااعی دانشی است که از انسان، روابط او با محیط های اجتماعی، فرهنگی و طبیعی تحولات زنده ی بشر در .گذشته، حال و آینده وجنبه های گوناگون )سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و محیطی( بحث می کند کتاب های مطالعات اجتماعی به این دلیل که بر بینش و تفکار دانش آموزان تأ ثیر مستقیم می گذارد، مستلزم بازاندیشی و بازآفرینی است ، تا پرسش و تصاویر به نحوی ارائه شوند کاه دانش آموزان را فعالانه در.گیرکرده، او را به سوی تفکر ا نتقادی سوق دهند دراین راستا ،خوشبختانه طی سال های اخیر تغییرات مهمی در کتاب های دوره ابتدایی و کتاب های مطالعات اجتماعی صورت .گرفته است از آنجا که ای کتاب ها تازه تألیف یافته اند، انجام تحقیقات  کمک خواهد کرد حوزه مطالعه شامل کتاب واحد مطالعه، درسهای مندرج درکتابهای یاد شده است واحد تجزیه و تحلیل ،پرسش و تصویر است که بر اساس مقوله های فعال و غیرفعال تحلیل و ضریب در.گیری آن مشخص شده است .

دانلود گنجینه سوالات اصول(برائت) پایه هشت" یدالله نعلبندی "

اختصاصی از فی گوو دانلود گنجینه سوالات اصول(برائت) پایه هشت" یدالله نعلبندی " دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سری جدید گنجینه سوالات  حوزه از یدالله نعلبندی

 اصول1(برائت).پایه8

ترم دوم

گام به گام پایه نهم

اختصاصی از فی گوو گام به گام پایه نهم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فقط به قیمت 3000 تومان

برای خرید از طریق درگاه زیر اقدام کنید. لینک دانلود پس از خرید برای شما فعال خواهد شد.

این گام به گام به بهترین کیفیت اسکن شده است. پس نگران کیفیت عکس ها نباشید.

طراحی آموزشی ریاضی پایه ششم ابتدایی جدول تناسب

اختصاصی از فی گوو طراحی آموزشی ریاضی پایه ششم ابتدایی جدول تناسب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 دانلود طراحی آموزشی  ریاضی پایه ششم ابتدایی جدول تناسب کامل و آماده بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات18روش تدریس روش فعال یاددهی

آنچه در این مجموعه وجود دارد:
    زمان بندی درس  
    برنامه ریزی برای تدریس
    ویِِژگی های فراگیران
    دوره ی عملیات صوری تحولات روانشناختی آن مطابق با نظریه پیاژه
    رشداخلاقی ازنظرپیاژه
    رشد اخلاقی در این دوره  از نظر کلبرگ
    نظریه روانی ـ اجتماعی اریکسون
    چگونگی تعلیم و تربیت از دیدگاه گزل
    دیدگاه «ژان ژاک روسو» در مورد مراحل رشد کودک و روش تربیتی وی
    وضعیت اقتصادی و فرهنگی دانش آموزان
    روش تدریس وضرورت آن
    روش های ارزشیابی
    اهداف شناختی
    اهداف نگرشی
    اهداف مهارتی
    رسانه ها
    گروه بندی وچینش دانش آموزان

اجرای طرح درس
......

......

......

......

......

......

......

......

......
    سنجش عملکرد(ارزشیابی پایانی)
    بهبود یادگیری وانتقال (تعیین تکالیف)
    تمرینی(برحسب توانمدی )
    آماده سازی(همه ی دانش آموزان )
    خلاقیتی (همه ی دانش آموزان )
    منابع

مقاله تدریس برتر ریاضی پایه پنجم

اختصاصی از فی گوو مقاله تدریس برتر ریاضی پایه پنجم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

*مقاله تدریس برتر ریاضی پایه پنجم*

تعداد صفحات:15

فرمت فایل:word

سازمان آموزش و پرورش ناحیه 3 کرج

جشنواره تدریس برتر

ریاضی (پایه پنجم)

سرکار خانم اعظم قربانی

آمادگی و دبستان غیر دولتی دنیای دانش

سال تحصیلی 85-84

به نام یگانه معبود هستی

مشخصات:

نام درس: ریاضی ص 91-92-93-94-95

عنوان درس: احجام

تعداد دانش آموزان: 14 نفر

تهیه کننده: اعظم قربانی پارام، گروه 12

روز:              تاریخ:     /11/84

مدت تدریس: 45 دقیقه       اجرا: 25 دقیقه

مقطع: ابتدایی             سال تحصیلی 85-84

هدف کلی: دانش آموزان با خصوصیات و ویژگیهای کلی حجم، آشنا شوند.

هدفهای جزئی: «دانستنی ها – مهارتها – نگرش ها»

الف) دانستنی ها – حیطه شناختی

1- دانش آموزان با مفهوم حجم و با شکلها – اندازه ها – و فضاها آشنا شود.

2- دانش آموزان با علم و آگاهی و شناختن علم هندسه و شناخت روابط بین عناصر متفاوتی مثل (زاویه ها – ضلع ها – سطح – حجم) آشنا شود.

3- دانش آموزان با نام و اشکال هندسه ی مسطحه و صاف که دارای دو بعد (طول و عرض می باشد مثل د ایره – مثلث – مربع و ... آشنا شود.

هدفهای جزئی

4- دانش آموزان همچنین با احجام که دارای 3 بعد که شامل (طول و عرض و ارتفاع) می باشد آشنا بشوند.

5- با وسایلی که می توان این اشکال هندسی را شناخت آشنا می شود و کاربرد آنها را در درس و زندگی روزمره می شناسد.

ب) مهارتها

1- دانش آموزان بتوانند شکل احجام را بکشند (حرکتی)

2- دانش آموزان با مفهوم این که این شکلها بر یک صفحه قرار ندارند و دارای گنجایش و حجم نیز می باشند مانند مخروطها – هرمها – استوانه ها

3- دانش آموزان به مفهوم این که به شکلهایی که دارای سقف و ته می باشند و می توانند در فضای داخل خود اشیاء دیگر را که کوچکتر باشند را جا می دهند آشنا می شوند.

4- دانش آموزان به مفهوم این که در احجام به سطحی «قاعده» گفته می شود که در کف یا بالای شکل قرار دارند آشنا می شوند.

5- دانش آموزان بتوانند با مقوا یا کاغذ A4 شکل حجم (مکعب مربع و مستطیل و چند وجهیها) را بسازند. (توان ساخت.)