مشخصات این فایل
عنوان: افت تحصیلی و دانش آموز
فرمت فایل : word (قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 15
این مقاله در مورد افت تحصیلی و دانش آموز می باشد .
بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله افت تحصیلی و دانش آموز
چرا ما بعضی مطالب را یاد نمی گیریم یا به یاد نمی آوریم ؟!
بعضی از مربیان و والدین از این که می بینند کودکان و نوجوانان مطالب را به درستی یاد نمی گیرند یا آنها را فراموش می کنند ، به شدت ناراحت هستند ، زیرا علاوه بر این که اقدامات و زحمات خود را بی اثر یا به هدر رفته می پندارند ، گاه نگران می شوند و این سؤال برایشان مطرح می شود که نکند و نوجوانشان عیب ، یا بیماری خاصی داشته باشد !
مربیان و والدین غالباً می پرسند :
( چرا کودکان و نوجوانان مطالب را فراموش می کنند ؟ )
( آیا مطالب را به درستی یاد گرفته بعد فراموش می کنند ؟ )
( چه کنیم تا این وضع پیش نیاید ، یعنی چه گونه از ضعف در یادگیری و به یادآوردن جلوگیری کنیم ؟ ).....(ادامه دارد)
علت های عمدة به یاد نیاوردن
۱. یادگرفتن ناقص
۲. نبودن محرک مناسب
۳. سرکوب اطلاعات
۴. نبودن انگیزه برای به یاد آوردن
۵. گذشت زمان
۶. آسیب مغزی یا بیماری
برای روشن تر شدن موضوع ، یعنی شناخت علل عمدة یادنگرفتن و به یاد نیاوردن ، هر یک از نکات فوق را در زیر مورد بحث قرار می دهیم ......(ادامه دارد)
عدم توجه و دقت کافی به آموختنی :
یکی از مسائلی که بسیاری از مربیان مطرح می کنند بی توجهی یا بی دقتی دانش آموزان به مطالب آموختنی است .
بسیاری از مربیان و والدین و تعدادی از کارشناسان تعلیم و تربیت ، بی توجهی و بی دقتی را مهم ترین علت یاد نگرفتن می دانستند و اظهار می کردند که مربیان و والدین باید در زمینة به وجود آوردن توجه و دقت ، آگاهی بیشتر پیدا کنند و بدانند به چه وسیله توجه یادگیرندگان را افزایش دهند . برای این که شخص.....(ادامه دارد)
زمان مناسب برای یادگیری :
به تجربه معلوم شده است که هر شخص در ساعات معینی از روز یا شب کار ذهنی را بهتر انجام می دهد ، بدین صورت که عده ای از کار صبح و برخی از کار بعد از ظهر یا شب نتیجة بهترین می گیرند . در سازمان های تربیتی ، به علت توجه به تعلیم و تربیت گروهی و فراهم بودن امکانات ، آموزش اغلب در عوض روز انجام می شود . اگر کودک یا نوجوان از برنامة مناسبی پیروی و به طور صحیح.....(ادامه دارد)
نکته برای بهتر درس خواندن
۱. مقاله ، فصلی از کتاب ، عبارت یا هر چیز دیگری را که در حال خواندش هستید یک بار به طور کامل بخوانید تا لٌب کلام و تصویری کلی از مطلب دستگیرتان شود . یک بار خواندن مطلب سبب می شود که بدانید اصلاً موضوع دربارة چیست . مانند نقاشان که قبل از شروع نقاشی ، ابتدا خطوط اولیه را می کشند .
۲. سپس مجدداً مطلب را یک بار دیگر بخوانید و این بار به جزئیات دقت کنید و حالا برای ذهن هشیار شما کار ، ایستگاههای فعالیتی ، شروع می شود . بار دوم که مطلب را می خوانید باید با دقت موضوع و جزئیاتش را در حافظه تان ثبت کنید . با تجسمی .....(ادامه دارد)
بخشی از فهرست مطالب مقاله افت تحصیلی و دانش آموز
افت تحصیلی و دانش آموز
چرا ما بعضی مطالب را یاد نمی گیریم یا به یاد نمی آوریم
علت های عمدة یاد نگرفتن
علتهای ضعف در یادگیری
علت های عمدة به یاد نیاوردن
راههای به وجود آوردن وضعیت مناسب برای یادگیری
یادگیری
خواندن با صدای بلند
خواندن مطالب
اثر خودآزمایی در یادگیری
مدت زمان هر جلسة آموزش یا تمرین
فاصلة جلسات آموزش و تمرین
مرور کردن بلافاصله پس از یادگرفتن
استفاده از چند حس
تاثیر ارتباط و پیوستگی مطالب
چگونه می توان مطالعه ای مفیدتر و با بازدهی بالاتر داشت
آغاز درست
برنامه ریزی
نظم و تربیت
حفظ آرامش :
استفاده صحیح از وقت :
سلامتی و تندرستی
تغذیة مناسب
ورزش
استراحت مغزی
خواب کافی
دانلود مقاله افت تحصیلی و دانش آموز