طرح درس روزانه علوم اول ابتدایی کد۳۱

اختصاصی از فی گوو طرح درس روزانه علوم اول ابتدایی کد۳۱ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

طرح درس روزانه علوم اول ابتدایی کد ۳۱

تعداد صحفه:۵

فایل ورد

طرح درس روزانه ریاضی سوم ابتدایی کد۴۱

اختصاصی از فی گوو طرح درس روزانه ریاضی سوم ابتدایی کد۴۱ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

طرح درس روزانه ریاضی سوم ابتدایی کد۴۱

تعداد صحفه:۴

فایل pdf

طرح درس روزانه فارسی چهارم ابتدایی کد۱

اختصاصی از فی گوو طرح درس روزانه فارسی چهارم ابتدایی کد۱ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

طرح درس روزانه فارسی چهارم ابتدایی کد۱

تعداد صحفه:۱۰

فایل ورد

دانلود پاورپوینت درس تاسیسات الکتریکی (آشنایی با انواع کابلهای ارتباطی در شبکه)

اختصاصی از فی گوو دانلود پاورپوینت درس تاسیسات الکتریکی (آشنایی با انواع کابلهای ارتباطی در شبکه) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آشنایی با انواع کابلهای ارتباطی در شبکه

امروزه از کابل های مختلفی در شبکه ها استفاده می گردد .نوع و سیستم کابل کشی استفاده شده در یک شبکه بسیار حائز اهمیت است . در صورتی که قصد داشتن شبکه ای را داریم که دارای حداقل مشکلات باشد و بتواند با استفاده مفید از پهنای باند به درستی خدمات خود را در اختیار کاربران قرار دهد ، می بایست از یک سیستم کابلینگ مناسب ، استفاده گردد . در زمان طراحی یک شبکه می بایست با رعایت مجموعه قوانین موجود در خصوص سیستم کابلینگ، شبکه ای با حداقل مشکلات را طراحی نمود .

با این که استفاده از شبکه های بدون کابل نیز در ابعاد وسیعی گسترش یافته است ، ولی هنوز بیش از 95 درصد سازمان ها و موسسات از سیستم های شبکه ای مبتنی بر کابل، استفاده می نمایند .

 انواع کابل های متداول در شبکه:

1-کابل هم محور( Coaxial)
2- زوج بهم تابیده  (Twisted Pair )
3-فیبر نوری ( Fiber Optic )

1-کابل های کواکسیال:

این نوع کابل امروزه به عنوان بیشترین کابل استفاده شده در شبکه ها به حساب می آید و دلایل زیادی برای استفاده وسیع از آن وجود دارد. کابل coaxial تقریبا گران، سبک، انعطاف پذیر و برای کار کردن بسیار آسان می باشد و آن قدر معمول است که به عنوان یک استاندارد محبوب در آمده است. در ساده ترین شکل آن کابل coaxial تشکیل شده است از یک هسته ساخته شده از مس خالص که توسط روکشی پوشیده شده است، یک روکش فلزی توری مانند و یک روکش بیرونی. همچنین نمونه ۴ روکشی آن نیز برای محیط هایی با ارتباطات بالاتر موجود می باشد. هسته کابل coaxial حامل سیگنالهای الکتریکی می باشد که درواقع همان اطلاعات ما را تشکیل می دهد. این هسته سیمی می تواند تک رشته ای یا به صورت چند رشته ای باشد. اگر به صورت تک رشته ای باشد معمولا جنس آن از مس است.هسته توسط یک عایق پوشیده شده است که آن را از توری سیمی موجود در کابل جدا می نماید. توری سیمی زمین مدار می باشد. و سیگنالهای الکترونیکی گذری از هسته را در مقابل noise و crosstalk محافظت می نماید.

Crosstalk عبارت است از سیگنالی که به علت عبور جریان از سیمهای اطراف در هسته ایجاد می شود. همواره هسته و توری سیمی باید توسط عایق از همدیگر جدا گردند، در صورتی که در نقطه ای از سیم همدیگر را لمس کنند. کابل اتصال کوتاه شده است و noise به درون سیم مسی هسته راه پیدا می کند که این باعث تخریب اطلاعات می گردد.کل این مجموعه توسط یک روکش بیرونی غیر هادی که معمولا از پلاستیک یا تفلون ساخته می شود پوشیده می گردد. کابل coaxial مقاومت بیشتری در مقابل افت سیگنال نسبت به کابلهای twisted-pair دارد. به دلیل مقاومت کابل coaxial این کابل انتخاب خوبی برای فاصله های دورتر و سرعتهای بالاتر انتقال اطلاعات توسط دستگاههای ارتباطی میباشند.

کابل کواکسیال (Thin Net):
Thinne tیک کابل coaxial انعطاف پذیر به ضخامت ۲۵/۰ اینچ می باشد.
بخاطر انعطاف و سادگی استفاده، تقریبا در نصب هر نوع شبکه ای می توان از آن استفاده کرد. در شبکه هایی از thinnet استفاده می کنند که کابل شبکه مستقیما به کارت شبکه متصل می شود.این نوع کابل می تواند سیگنال را تقریبا ۱۸۵ متر بدون اینکه شروع به افت دامنه شود حمل نماید. کارخانه های کابل سازی قرار دادهایی برای تولید انواع مختلف کابل دارند. کابل thninnet در خانواده ای از کابلها بنام۵۸ -RG قرار دارد و امپدانس معادل ۵۰ اهم دارا می باشد. امپدانس مقاومت سیم می باشد که برحسب اهم اندازه گیری شده است. اختلاف اصلی در کابلهای خانواده۵۸- RG هسته کابل می باشد که ممکن است به شکل تک رشته یا چند رشته باشد.
کابل کواکسیال(thiknet):

Thicknet یک کابل coaxial ضخیم به قطر ۵/۰ اینچ میباشد. بعضی اوقات ممکن است این نوع کابل را کابل استاندارد Ethernet بنامند. زیرا برای اولین بار در معماری معروف شبکه Ethernet بکار برده شده است.هرچه هسته مس ضخیم تر باشد به همان اندازه کابل می تواند سیگنال را به فاصله طولانی تر حمل کند این بدین معناست که کابلهای Thicknet سیگنال را بیشتر از کابلهای Thinnet میتوانند جمل کنند.کابل Thinnet میتواند سیگنال را تا ۵۰۰ متر حمل کند. به دلیل این که این کابل می تواند پشتیبان انتقال اطلاعات صحیح به فاصله های دورتر باشد معمولا از آن به عنوان ستون فقرات و ارتباط دهنده چندین شبکه محلی با کابل Thinnet استفاده می کنند. دستگاهی بنام Transceiver کابل هم محور Thinnet را به کابل هم محور بزرگتر Thicknet اتصال می دهد.

اما این اتصال باید توسط کارت یکی از دستگاههای کامپیوتر متصل به کابل Thinnet انجام گیرد. بدین صورت که دربالای قطعه Transceiver نواری بنام Vampire وجود دارد که از درون با هسته سیم Thicknet مرتبط می باشد و برای تبادل اطلاعات از یک کابل مجزای چند رشته ای بنام کابل Transceiver استفاده می شود که یک سر آن به قطعه Trancceiver و سر دیگر آن به پورتی از کارت شبکه بنام AUI متصل می گردد. نام دیگر این پورت DIX میباشد زیرا توسط شرکتهای Digital intel Xerox طراحی شده است.

شامل 33 اسلاید powerpoint

اقدام پژوهی افزایش توان یادگیری دانش آموزان ( پایه هفتم) در درس علوم تجربی با استفاده از فعالیتهای مکمل آزمایشگاهی

اختصاصی از فی گوو اقدام پژوهی افزایش توان یادگیری دانش آموزان ( پایه هفتم) در درس علوم تجربی با استفاده از فعالیتهای مکمل آزمایشگاهی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت ورد و در 24 صفحه

چکیده

مقدمه.......................................................................................................................1

بیان مساله بررسی وضع موجود.....................................................................................3

شواهد 1.............................................................................................................................5

گردآوری اطلاعات (شواهد 1)..........................................................................................5

پیشینه تحقیق........................................................................................................................6

ویژگیها فعالیتهای مکمل وفواید فعالتهایی مکمل

تجزیه و تحلیل اطلاعات شواهد 1.........................................................................................10

راه حلهای پیشنهادی...............................................................................................................12

انتخاب راه حل .......................................................................................................................12

اعتبار بخشی  راه حلها .................................................................................................................13

اجرای راه حلها..............................................................................................................................13

شواهد 2........................................................................................................................................15

اعتبار.............................................................................................................................................16

نتیجه گیری...................................................................................................................................17

پیشنهادات....................................................................................................................................18

منابع................................................................................................................................................24

تعلیم و تربیت همواره متوجه آرمانها هدفهایی است که نهادهای مربوطه در جهت نیل به آنها فعالیت میکنند بطور قطع آنچه ما را برای پیشرفت سریع کشورو شکستن فشار اقتصادی قدرتهای مسلط جهان میتواند یاری کند عدم وابستگی به این قدرتها ورسیدن  به خود کفایی  است .و این امر میسر نمی شود مگر با  آموزش علوم و بهره­گیری از توانائیهای آن در بهداشت و کشاورزی و اقتصاد .

  در دو دهه اخیر هیچ موضوع درسی به اندازه علوم دچار تغییر و دگرگونی نشده است. جهان برای آموزش علوم ارزش زیادی قائل است زیرا به آموزش علوم به عنوان یکی از پایه­های ایجاد کننده در توسعه  پایدار» نگاه می­کنند و توسعه در یک کلام داشتن سهمی در تولید جهان است. برای اینکه کشور بتواند توسعه پیدا کند سه شرط لازم است

۱-                بتواند منابع انرژی خود را تامین کند

۲-                توسعه و ایجاد منابع اولیه

۳-                توسعه نیروی انسانی دارای سواد عملی و تکنولوژی که تنها راه تامین این نیرو، سرمایه گذاری در آموزش علوم است و به همین خاطر است که می­بینیم در دنیای امروز هر چه کشوری بیشتر در حال توسعه است یعنی با سرعت بیشتری قدم بر می­دارد سرمایه گذاری بیشتری هم روی آموزش علوم و تغییرات مداوم آن و استقلال سریع آن می­کند (دوج،۱۳85)