بهینه سازی دوره ای با برنامه کاربردی جهت کنترل انرژی خورشید

اختصاصی از فی گوو بهینه سازی دوره ای با برنامه کاربردی جهت کنترل انرژی خورشید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شاخص کلمات کلیدی: سنتز سیستم کنترل؛ کنترل درجه حرارت؛ کنترل بهینه؛ سیستم های کنترلی چند متغیره؛ آنالیز فوریه؛ بهینه سازی دوره ای؛ کنترل انرژی خورشید

چکیده: معقول است که در بسیاری از برنامه های کاربردی کنترل درجه حرارت، فرض شود که سیگنال های اغتشاش، مانند تابش خورشید، درجه حرارت محیط، و غیره با دوره ای 24 ساعته تناوبی هستند و این اغتشاشات دوره ای در فاصله زمانی به اندازه کافی طولانی، باقی می مانند تا اجازه دهند پاسخ سیستم در یک حالت تناوبی پایدار باقی بماند. در این تحقیق یک مدل خطی برای کنترل سیستم فرض شده است. میانگین حالت مانا از اندازه گیری درجه دوم انتگرال به عنوان شاخص عملکرد انتخاب شده است. فرض می شود که سیگنال های اغتشاشی قابل نمایش توسط بسط سری فوریه هستند. ورودی متناوب کنترل بهینه، که شاخص عملکردی مفروض را به حداقل می رساند، بر حسب ضریب تبدیل فوریه اش محاسبه می شود. ضرایب کنترل ورودی بهینه به وضوح بر حسب ضرایب اغتشاش ورودی بدست می آید.

1. معرفی
2. مسئله ساده گرمایش خورشیدی
3. آنالیز مسئله اصلی درجه دوم خطی
4. مثال عددی
5. نتیجه گیری

تحقیق سطح خورشید

اختصاصی از فی گوو تحقیق سطح خورشید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

7 صفحه

مقدمه

خورشید ستاره‌ای است از ستارگان رشته اصلی که 5 میلیارد سال از عمرش می‌گذرد. این ستاره کروی شکل بوده و عمدتا از گازهای هیدروژن و هلیوم تشکیل شده است. وسعت این ستاره 1.4 میلیون کیلومتر (870000 مایل) است. جرم این ستاره 7 برابر جرم یک ستاره معمولی بوده و همچنین 750 برابر جرم تمام سیاراتی است که به دورش می‌چرخند. در هسته خورشید ، جرم توسط واکنشهای هسته‌ای تبدیل به تشعشعات الکترومغناطیسی که نوعی انرژی هستند، می‌شود. این انرژی به سمت بیرون تابانده شده و باعث درخشنگی خورشید می‌گردد. سایر اجسام آسمانی موجود در منظومه شمسی که توسط جاذبه خورشید در مدارهایشان قرار گرفته‌اند نیز گرمایشان را از این انرژی می‌گیرند.

 زبانه‌ها و شعله‌های خورشیدی

زبانه حلقوی در شکل پایین ، خطوط میدان مغناطیسی ، دو لکه خورشیدی را به هم متصل کرده است. در سال 1973 ، یک زبانه خورشیدی (سمت چپ تصویر) 000/588 کیلومتر (365.000 مایل) از سطح خورشید را پوشاند. اغلب فعالیتهای شدید خورشید در نزدیکی لکه‌های خورشیدی رخ می‌دهند. شعله‌های خورشیدی ، جرخه‌هایی از انرژی هستند که عمر چند ساعته دارند، این شعله‌ها هنگامی بوجود می‌آیند که مقدار زیادی انرژی مغناطیسی بطور ناگهانی آزاد شود. زبانه‌های خورشیدی ، فوارانهایی از گاز مشتعل هستند که ممکن است صدها هزار کیلومتر در فضا پیش بروند. میدان مغناطیسی خورشید می‌تواند زبانه‌های حلقوی را هفته‌ها در فضا پیش بروند معلق نگاه دارد.       

        

درس پژوهی هدیه های آسمانی سال دوم دبستان مثل خورشید

اختصاصی از فی گوو درس پژوهی هدیه های آسمانی سال دوم دبستان مثل خورشید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

درس پژوهی هدیه های آسمانی سال دوم دبستان مثل خورشید

تعداد صفحات:25

فرمت فایل:ورد

چکیده

آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.

درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .

به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.

مقدمه :

همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .

ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .

مقاله در مورد خورشید گرفتگی

اختصاصی از فی گوو مقاله در مورد خورشید گرفتگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه13

فهرست مطالب

کسوف تنها برای زمین

علل کسوف

چرا هرگاه ماه از میان زمین و خورشید می‌گذرد این پدیده اتفاق نمی‌افتد؟

انواع کسوف

کسوف کامل

کسوف جزئی

کسوف حلقه‌ای

ثبت کسوف

اهمیت علمی کسوف

خورشید گرفتگی چیست؟

چرا خورشید می‌گیرد؟

آیا دیدن خورشید گرفتگی خطرناک است؟

چگونه می‌توان با دوربین یا تلسکوپ خورشیدگرفتگی را دید؟

چگونه می‌توان خورشید گرفتگی را دید؟

نگاه اجمالی

گرفتگی کامل خورشید را باید یکی از منظره‌های زیبا و در عین حال ترسناک طبیعت دانست. تنها موقعی می‌توان این پدیده را دید که عوامل زیادی با هم انطباق پیدا کنند. خورشید کره فروزان بسیار بزرگی است با قطری در حدود 109برابر قطر زمین که در فاصله 150 میلیون کیلومتری زمین واقع شده است. ماه فقط یک چهارم اندازه زمین را دارد. ولی 400 بار نزدیکتر از خورشید به زمین است. البته بدیهی است که اجسام را از فاصله‌های دورتر کوچکتر می‌بینیم. اختلاف فاصله‌های ماه و خورشید نیز سبب می‌شود تا اندازه‌هایشان باهم برابری کنند. از اینرو آن دو در آسمان تقریبا به یک اندازه دیده می‌شوند.

 

تاریخچه

در طول تاریخ این پدیده همواره مورد توجه اقوام و ملل مختلف بوده است. اغلب تمدنهای کهن خورشید گرفتگی را پدیده‌ای شوم می‌پنداشتند و درباره آن اعتقادات خرافی داشتند. چینیها عقیده داشتند که هنگام خورشید گرفتگی اژدهایی خورشید را می‌بلعد. در بسیاری از فرهنگها خورشید گرفتگی بلایی آسمانی پنداشته می‌شده است. مردم هند در خلال گرفتگی خود را تا گردن در آب فرو می‌کردند و اعتقاد داشتند که با این کار به خورشید و ماه کمک می‌کنند تا در برابر اژدها از خود دفاع کنند.

خورشید گرفتگی از دیدگاه علمی

اندازه ظاهری خورشید و ماه از زمین باهم برابر است. علت این امر آن است که فاصله این دو جسم از کره ما متفاوت است. در نتیجه در زمانهایی که ماه مسقیما از جلوی خورشید عبور می‌کند قرص خورشید در پس آن پنهان می‌شود. شرط لازم و کافی برای وقوع پیوستن کسوف آن است که زمین ، خورشید و ماه در یک خط یا تقریبا یک خط راست قرار بگیرند، بطوری که سایه ماه بر بخشی از زمین بیافتد کل این سایه از دو قسمت نیم سایه که در قسمت بیرونی است نیمه درونی که تاریک و سیاه است تشکیل شده است.

در محدوده نیم سایه ماه تنها قسمتی از خورشید را پوشانده است که به آن خورشید گرفتگی جزیی می‌گویند. در خلال گرفت بر اثر حرکت ماه و چرخش زمین سایه ماه زمین را از غرب به شرق طی می‌کند، به این سیر حرکتی سیر گرفتگی کلی می‌گویند. هر کسی که در این مسیر باشد خورشید را در حالت گرفت کلی خواهد دید، این مسیر در بیشترین حالت به 320 کیلومتر می‌رسد و حدود نیم درصد سطح زمین را می‌پوشاند. معمولا هر 1.5 سال خورشد گرفتگی کلی روی می‌دهد، اما ما در طول عمرمان شاید یک بار شانس تماشای این پدیده را داشته باشیم

دانلود مقاله اجرام آسمانی

اختصاصی از فی گوو دانلود مقاله اجرام آسمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: اجرام آسمانی
فرمت فایل: word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 36

این مقاله درمورد اجرام آسمانی می باشد.

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله اجرام آسمانی

(تابلوهای راهنمای تابستان)
در شبهای تابستان سه ستاره‌ مثلثی متساوی الساقینی را در آسمان بالای سر تشکیل می‌دهند. اینها به ترتیب درخشندگی عبارتند از: نسر واقع، نسر طایر و دنب. نسر واقع پنجمین ستاره‌‌ی درخشان آسمان و نخستین ستاره‌‌ی درخشان است که در شبهای ماه تیر و مرداد و بالای سر و به رنگ آبی سفید، همچون الماس می‌درخشد. دنب درخشنده‌ترین ستاره‌ در صورت فلکی دجاجه یاقو است ولی بهتر است صلیب شمالی خوانده شود. دنب در سد صلیب واقع شده نیمساز زاویه دنب، قاعده‌ی مثلثی که از نسر واقع و نسر طایر تشکیل شده را قطع می‌نماید و به طرف ستاره‌ی درخشان قلب العقرب در نیم کره جنوبی ادامه می‌یابد. در تیرماه قلب العقوب با تاریک شدن هوا در آسمان ظاهر می‌شود. قلب العقرب بسیار باشکوه است و در ناحیه‌ی قلب صورت فلکی عقرب، جای گرفته است. خط اتصال دهنده‌ی نسر واقع به دنب، ما را به چهار گوش مربوط به اسب بالدار (فرس اعظم) راهنمایی می‌کند. این چهار ستاره‌ وقتی بالای سر قرار می‌گیرند، نشانگر فصل پاییزند. گذشته از مثلث تابستانی، آسمان فصل تابستان خالی از ستارگان بسیار درخشان و صورتهای فلکی معروف است باید دانست که مثلث تابستان بر خلاف نامش در فصل پاییز هم در آسمان دیده می‌شود. (تابلوهای راهنمای پاییز) ‌رفته رفته با غروب مثلث تابستان در غرب، چهارگوش مربوط به اسب بالدار به صحنه می‌آید. این چهارگوش در ساعت 10 شب نیمة ‌دوم مهر ماه در آسمان، به بالای سر می‌رسد....(ادامه دارد)

فصل سوم:‌ ستارگان
ستاره چیست؟ آیا می‌دانید که تمام ستاره‌ها خورشیداند؟ آنها گویهای گازی و سوزانی همانند خورشیدند که به لحاظ فاصله ‌زیادشان ، به صورت یک نقطه دیده می‌شوند. حتی اگر آنها را قوی‌ترین تلسکوپ هم مشاهده کنیم. در مرکز هر ستاره کورة اتمی بسیار بزرگی وجود دارد که با ایجاد انرژی ستاره را درخشان می‌کند. ستاره‌ها ممکن است تا قبل از نابودی‌شان میلیونها سال پیوسته بدرخشند. خیلی از ستاره‌ها رنگها قابل توجهی دارند مثلاً‌ قلب العقرب، ابسط‌الجوزاء و الد بران که به رنگ قرمز ـ نارنجی جلوه می‌کنند. رنگ ستاره‌ها در مورد حرارت آنها به ما اطلاعاتی می‌دهد. حرارت سفید به نظر می‌رسند. مانند رجل الجبار، سماک اعزل ونسر واقع. ستاره‌ها اگر از درون دوربین دو چشمی یا تلسکوپ مشاهده شوند تمایز رنگ بیشتری دارند. باید دانست که چشمک زدن ستاره ارتباطی به خود آنها ندارد. این پدیده به مربوط به جریان هوا در جو زمین است. که همانند اثر گرما بر هوای مجاور پوسته زمین در تابستان عمل می‌نماید. به نظر می‌رسد که ستاره‌ها هر چه به افق نزدیکتر باشند. بیشتر چشمک می‌زنند. زیرا نور آنها از جو قطورتری عبور می‌کند. ستاره‌های روشن‌تر در موقع چشمک زدن رنگین‌تر به نظر می‌آیند و رنگ آنها از قرمز تا آبی متغیر است. این رنگها در اثر شکسته شدن نور ستاره در درون جو زمین ظاهر می‌شود. ستارگان چگونه نامگذاری شده‌اند؟ اسامی اکثر ستاره‌های درخشان و پاره‌ای از ستاره‌های کم نور آسمان دارای تلفظ ناآشنا و بیگانه‌اند. سایر ستاره‌ها نیز بر اساس حروف و شماره شناخته می‌شوند. این نامگذاریها ....(ادامه دارد)

دنباله‌دار چیست؟
گاهی مردم دنباله‌دار را با شهاب اشتباه می‌گیرند در حالی که این دو کاملاً ‌مجزا از یکدیگرند. شهاب در واقع نور کوتاهی است که از برخورد ذرات به جو بالایی زمین به وجود می‌آید، در حالی که دنباله‌دار مانند توده‌ای متحرک از گاز است که به نظر می‌رسد به سقف آسمان آویزان شده دم یک دنباله‌دار در زمینة ‌آسمان پشت آن شفاف است و جابه‌جایی آن تنها ساعت به ساعت یا از شبی به شب دیگر محسوس است. دنباله‌دار گلوله‌های برفی یخ زدة گاز و غبارند که در مداری طولانی به گرد خورشید می‌گردند. یک دور گردش آنها در مدار ممکن است از چند سال تا چند هزار سال طول بکشد. ستاره‌شناسان در هر سال چند ده دنباله‌دار می‌بینند که تقریباً‌ نیمی از این تعداد قبلاً‌‌ شناسایی شده‌اند و در حال بازگشت به درون منظومة‌ خورشیدی‌اند، حال آن که بقیه، دنباله‌دارهایی هستند که به تازگی کشف شده‌اند. اکثر دنباله‌دارها به حدی کم نورند که بدون کمک تلسکوپ‌های بزرگ نمی‌توان آنها را دید. فقط به ندرت و شاید هر ده سال یک بار در این حدود، ممکن است یک دنباله‌دار در آسمان ظاهر شود که بتوان آن را بدون کمک ابزار و با چشم غیر مسلح دید، مانند دنباله‌دار هیل بوپ که در سال 1997 در آسمان ظاهر شد. یک دنباله‌دار درخشان ، بسیار زیبا و با هیبت است. از سر دنباله‌دار گاز و غبار شفافی جدا می‌شود و به تدریج طول دوم آن به میلیون‌ها کیلومتر می‌رسد. ....(ادامه دارد)

«فصل پنجم: ‌سیارات» سیاره چیست؟
هشت سیاره به همراه زمین به دور خورشید می‌گردند تفاوت اساسی بین ستاره و سیاره در این است که ستاره از خود نورافشانی می‌کند ولی سیاره این عمل را انجام نمی‌دهد. علت این که سیارات هم می‌درخشند این است که نور خورشید را از سطح خود باز می‌تابانند. سیارات ممکن است شامل پوسته سخت و سنگی مانند زمین باشند و یا مانند مشتری و زحل از گاز تشکیل شده باشند. سیارات پیوسته در حال حرکت اند. بنابراین نمی‌توان آن‌ها را روی نقشه‌های آسمان نشان داد. سه سیارة ‌خیلی دور منظومة خورشیدی، یعنی اورانوس، نپتون و یلوتو به لحاظ فاصله زیاد، با چشم و بدون کمک ابزار، دیده نمی‌شوند. درونی‌ترین سیاره یعنی عطارد را به علت نزدیک بودن زیاد به خورشید فقط در شامگاه یا صبحگاه می‌توان دید. بنابراین تنها چهار سیاره را می‌توان در آسمان شب دید. اینها عبارت‌اند از زهره، مریخ، مشتری و زحل به دو دلیل زهره درخشان‌ترین سیاره است: یکی این که می‌تواند به کمترین فاصله از زمین برسد و دوم به لحاظ ابر غلیظی که اطراف آن را پوشانده، خاصیت شدید بازتاب نور در آن وجود دارد. زهره در اصطلاح عموم «ستاره» صبحگاهی یا شامگاهی نامیده می‌شود، زیرا معمولاً‌ آن را بعد از غروب خورشید و یا قبل از طلوع آفتاب در آسمان می‌بینیم. زهره در گردش به دور خورشید می‌توانند مانند کرة ماه «اهله» ‌نیز داشته باشد که این حالات با تلسکوپ‌های کوچک و یا دوربینهای دو چشمی قابل تشخیص است. مشتری دومین سیارة درخشان از دیدگاه زمین است. مشتری بزرگترین سیاره در منظومه خورشیدی است که با....(ادامه دارد)

فهرست مطالب مقاله اجرام آسمانی

  مقدمه
خورشید ما به عنوان یک ستاره
آسمان در هر فصل چگونه تغییر می‌کند
(تابلوهای راهنمای بهار)
(تابلوهای راهنمای تابستان)
(تابلوهای راهنمای زمستانی)‌
فصل دوم (صورت فلکی چیست؟)
عوا چیست؟
جبار
فصل سوم:‌ ستارگان
درخشندگی ستارگان چقدر است؟
ستارگان متغیر چه هستند؟ ‌
فصل چهارم شهاب‌ها و دنباله‌دار چیست؟
شهاب‌ها چه هستند؟
دنباله‌دار چیست؟
گرفتگی چیست؟ ‌
خوشة‌ ستاره‌ای چیست؟
تابلوهای راهنمای بهار:
تابلوهای راهنمای تابستان:
تابلوهای راهنمای پاییز:
تابلوهای راهنمای زمستان:
«فصل پنجم: ‌سیارات» سیاره چیست؟
فصل 6
اخبار نجوم
«زادگاه شکل‌گیری یک دنباله‌دار»
«یک عنکبوت غول پیکر روی عطارد!»
منابع و مآخذ