شبیه سازی، بعنوان ابزاری برای ارزیابی جنبه های اقتصادی فرآِیندهای ساخت و ساز

اختصاصی از فی گوو شبیه سازی، بعنوان ابزاری برای ارزیابی جنبه های اقتصادی فرآِیندهای ساخت و ساز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کاربرد رویکرد سیستمی در برنامه ریزی آموزشی برنامه ریزی آموزشی بعنوان سیستم

اختصاصی از فی گوو کاربرد رویکرد سیستمی در برنامه ریزی آموزشی برنامه ریزی آموزشی بعنوان سیستم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

برنامه ریزی آموزشی بعنوان سیستم

((با تاکید بر کاربرد رویکرد سیستمی در برنامه ر یزی آموزشی))

فایل زی در قالب وورد و شامل 24 صفحه می باشد. منابع دورن متن و پایان متن طبق فرمتAPAتنظیم شده است دارای 31 منبع داخلی و خارجی معتبر می باشد و در دانشگاه تهران ارائه شده است.

فهرست:

برنامه ریزی آموزشی بعنوان سیستم

                                                   ((با تاکید بر کاربرد رویکرد سیستمی در برنامه ر یزی آموزشی))

چکیده:

چکیده:

در این مقاله ضمن اشاره بر ضرورت نگرش سیستمی در نظام آموزشی به ارائه تعاریفی از سیستم[1] وبرنامه ریزی آموزشی پرداختیم وبا پذیرش تعریف مقتضی به اینکه چرا برنامه ریزان باید از نگرش سیستمی برخوردار باشند؟ برنامه ریزی سیستمی چیست؟گزاری کردیم وبه سیستم برنامه ریزی آموزشی وفراسیستم ها وخرده سیستم های آن بعنوان بدنه اصلی مقاله پرداختیم .در قسمت بعدی مقاله به درون داده،فرایند، محصول ،برون داد وپیامد سیستم برنامه ریزی آموزشی پرداخته شد .

قسمت پایانی مقاله مشتمل بر سیستم ارتباطات و سیستم اطلاعات است وبه شبکه ارتباطات برنامه ریزی آموزشی که بعنوان یک چتر بایستی کلیه عوامل موثر در نظام آموزشی را در نظر بگیرد، نگاهی انداختیم.

کلید واژگان : سیستم، برنامه ریزی آموزشی ، سیستم برنامه ریزی آموزشی ،رویکرد سیستمی ،سیستم اطاعات

Key Word : system, Educational Planning ,Educational Planning System ,approach system, Information system

1-System       3-Inpu                                                                                                                                                                                                                                                         4 -Process 5--out put                                                                                                          

مقدمه:

فراسیستم ها وخرده سیستم های برنامه ریزی آموزشی :

نظام آموزش وپرورش

*فرایند سیستم برنامه ریزی آموزشی:

*محصول سیستم برنامه ریزی آموزشی :

   * برونداد سیستم برنامه ریزی آموزشی:

     *پیامد سیستم برنامه ریزی آموزشی:

   نیازها[1] درسیستم برنامه ریزی آموزشی

     * روشهای مورد استفاده برنامه ریزی آموزشی :

   سیستم اطلاعات

     ارتباطات :

سیستم کنترل :

بحث ونتیجه گیری :

پی نوشتها :

منابع استفاده شده:

[1] -Needs

دانلود مقاله معرفی امنیت زیستی بعنوان روشی برای کاهش بیماریهای عفونی

اختصاصی از فی گوو دانلود مقاله معرفی امنیت زیستی بعنوان روشی برای کاهش بیماریهای عفونی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

با وجود بهبود شرایط زندگی هنوز هم بیماریها پس ازبلایای طبیعی مهمترین عوامل آسیب زننده‌ای بشمار می‌آیند که تاکنون مهار نشده‌اند و خسارات مالی و جانی فراوانی به بار می‌آورند. بیماریها این دشمنان قدیمی ک احتمالاً‌ قدمتی برابر با ظهورحیات برروی زمین دارند معلول علت‌های گوناگونی هستند. این مفهوم که بعضی نشانه‌ها و بیماریها دارای علت هستند یک باور باستانی به قدمت تاریخ مکتوب است. بنا به اعتقاد مرمم آرکاردیا ( 2500 سال قبل از میلاد مسیح) اگر شخصی بیمار می‌شد یا تقصیر خود او بود(  بعلت ارتکاب گناه) یا اینکه براثر عوامل بیرونی بیمار شده‌بود، از قبیل بوهای بد، سرما، ارواح خبیثه، و یا خدایان، سالیان سال پژوهش در علوم پزشکی دلایل ایجاد بیماریها را تا حدود زیادی مشخص کرده‌است. دردنیای امروز دودسته اصلی عوامل سبب‌ساز،  شناسایی شده‌اند:
 درون زایا ارثی و برون‌زا یا اکتسابی، شناسایی یا کشف علت اولیه  هنوز مبنایی است که براساس آن یک تشخیص می‌تواند مطرح گردد یک بیماری شناخته شود و درمانی یا روشی برای رهایی از آن پایه‌ریزی شود. اما امروزه این مفهوم که هر بیماری یک عامل ایجادکننده دارد دیگر قانع‌کننده نیست. روشن است که عوامل ژنتیکی، بوضوح در برخی بیماریها متداول زیست محیطی مانند روندهای سرطان‌زایی، دخالت دارند، در ضمن محیط زیست نیز اثرات مهمی بر بعضی بیماریهای ارثی دارد(13). ا ز میان این گروه بیماریهای اکتسابی مطرح‌تر و متداول‌تر هستند و طیف وسیعتری از جوامع را درگیر و مبتلا می‌کنند. عواملی که سبب بروز این بیماریها میشوند شامل عوامل فیزیکی، شیمیایی زیست‌شناختی   و  روانشناختی  هستند و نه تنها در زمینه آسیب‌شناسی بیماریهای انسانی مطرح می‌شوند، بلکه بعنوان عوامل آسیب‌رسان عمومی برای تمامی موجودات زنده عالی محسوب شده‌اند و در صنعت طیور نیز نقش مهمی دارند. بطورکلی عوامب فیزیکی محیط عبارتند از: گرما( حرارت)، سرما(برودت)، رطوبت، فشار، نور، سروصدا، ارتعاشات و ضربه‌ها و تشعشعات باید گفت که اگر این  عوامل از حدود لازم و قابل تحمل بالاتر و زیادتر بوده و یا در بعضی از مواقع در صورتی که از حدود توصیه‌شده در استانداردها کمتر یا پائین‌تر باشند ایجاد عوارض و یا مسائل خاصی را خواهند نمودو لازم است که در هر مورد به رفع نقیصه اقدام شود(20).

شامل 151 صفحه فایل word

دانلود مقاله نقش خانواده بعنوان یک نظام اجتماعی در جامعه امروزی

اختصاصی از فی گوو دانلود مقاله نقش خانواده بعنوان یک نظام اجتماعی در جامعه امروزی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

«ویلیام جی. گود» بر این نکته اصرار دارد که افراد ممکن است در جامعه به گونه‌ای از وظایف خود شانه خالی کرده یا نقش خود را به سایرین محول نمایند، اما وظایف خانوادگی را نمی‌توان به دیگران سپرد، زیرا تعهدات دیگری در قبال تقاضای خانواده پیش می‌آید. خانواده که در حفظ آداب  و سنن فرهنگی و انتقال آن به نسلهای آینده دارد، فرهنگ را زنده نگه می‌دارد. بنابراین خانواده را از پاره‌ای جهات می توان نماینده جامعه دانست و ناتوانی خانواده در اجرای کامل کارکردهایش گویای این واقعیت است که جامعه نیز به هدفهای خود نخواهد رسید، زیرا هر جامعه‌ای کوشش دارد تا نسلهایی بالنده و متفکر در خود پرورش دهد و هستة این بالندگی در دورن خانواده شکوفا می‌شود. (گود، 1352: ص 22).

عناصر اصلی خانواده هم مسؤول جامعه پذیی فرزندان هستند و هم باید در خارج از خانواده بر آنها نظارت داشته باشند. روابط ناشی از نقش نه تنها در موارد مشخص نظیر فوت یا گرفتاری و مسایل یکی از آنها تغییر می کند، بلکه در سراسر دوران زندگی خانوادگی ادامه می‌یابد. در همان جوامع گوناگون تشابهات بسیاری در مورد نقشها و وظیف به ویژه اموری که تمایزی بین رفتار زنانه و مردانه است وجود دارد. به طور کلی وضعیت خانوده، زن و شوهری  و نقش همسر در خانوده با تکالیف و وظایف آنها در خانواده، جامعه بزرگتر مشخص شده است. با مشخص کردن کار برای مرد خارج از خانواده، جامعه اصلی تقسیم کار را در درون خانواده معین می‌کند. در بین رفتارهای کلی والدین نسبت به فرزندان، ترک فرزندان عامل مهمی در عدم سازگاری و وابستگی شدید آنها به بزرگتران و همچنین عدم اعتماد در روابط با دیگران به شمار می‌رود.

عدم کفایت پید یا فقدان او بر حسب اینکه الگوهای دیگری از مردن در خانواده باشند یا نباشند. نتایج و اثرات متفاوتی خواهد داشت. در نهایت، فرزندان در درون خانواده و از طریق تجربه مستقیم با عناصر اصلی نظام خانواده فرا می‌گیرند که پدر مظهر اقتدار است و مادر مظهر محبت و عطوفت و از این طریق می‌آموزند که در بزرگسالی نقش مناسب خویش را ایفا کنند.

خانواده و رویکردهای جامعه شناختی

در مورد ساختار و تکامل روابط خانوادگی. جامعه شناسان رویکردهای یک دست و هماهنگی ندارند. از این رو این نگرش‌ها به پنج گروه عمده تقسیم شده‌اند (کریستنس[1]، 1967: ص 86-19).

1-  خانواده  به عنوان یک نهاد اجتماعی: این رویکرد بیشتر در عرصه فعالیت مردم شناسی و جامعه شناسی است که تأکید و تمرکز آن بر جنبه تاریخی و تضاد فرهنگی است.

2- رویکرد کنش متقابل: این نگرش و رویکرد از حوزة جامعه شناسی و روان‌شناسی اجتماعی نشئت گرفته و از اواسط دهه 1920 که  «ارنست برجس» از پیروان «جرج هربرت مید»، خانواده را به عنوان یک واحد شخصیتهای متعامل معرفی کرد، مورد استقبال و بحث پژوهندگان این رشته قرار گرفت. او به جریانات داخل خانواده توجه کرد: ایفای نقش، روابط پایگاههای، مسایل ارتباطی، تصمیم‌گیری، کنش‌ها و واکنش‌ها در مقابل فشار و نظایر آن.

خانواده و رویکردهای جامعه شناختی
نظام اجتماعی و شبکه روابط متقابل
ضرورت و اهمیت مسئله
خانواده به عنوان یک نظام اجتماعی
مقدمه
منابع:

 

شامل 58 صفحه فایل word

دانلود پروژه دانشجویی نقش تصاویر ماهواره‌ای بعنوان یک ابزار قوی در امر اکتشاف و استخراج

اختصاصی از فی گوو دانلود پروژه دانشجویی نقش تصاویر ماهواره‌ای بعنوان یک ابزار قوی در امر اکتشاف و استخراج دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل بصورت ورد (قابل ویرایش) و در 146 صفحه می باشد.

فصل اول: کانسارهای سرب و روی

1-1 مقدمه............................ 1

2-1 ژئوشیمی و میزالوژی سرب........... 2

3-1 ژئوشیمی و میزالوژی روی........... 2

4-1 انواع کانسارهای سرب و روی........ 3

     1-4-1 اسکارن.................... 3

     2-4-1 رگه‌ای..................... 5

              1-2-4-1 کانسارهای هیپوترمال   5

              2-2-4-1 کانسارهای مزوترمال 6

              3-2-4-1 کانسارهای زینوترمال   6

    3-4-1 استراتاباند................ 8

              1-3-4-1 تیپ دره می‌سی‌سی‌پی   8

              2-3-4-1 لایه‌ای.......... 10

              3-3-4-1 ماسیوسولفاید... 11

     4-4-1 کانسارهای دگرگونی......... 13

5-1 کانسارهای سرب و روی مهدی آباد.... 15

     1-5-1 زمین‌شناسی کانسار سرب و روی مهدی آباد 15

             1-1-5-1 سازند سنگستان... 16

             2-1-5-1 سازند تانت...... 16

             3-1-5-1 سازند آب کوه.... 17

             4-1-5-1 نهشته‌های کواترنر 17

فصل دوم: کلیات بر سیستم اطلاعات جغرافیایی GIS

1-2 کلیات بر سیستم اطلاعات جغرافیایی GIS  19

2-2 سیستم اطلاعات جغرافیایی GIS....... 20

3-2 اهداف سیستم اطلاعات............... 22

4-2 عناصر و اجزای GIS................ 23

5-2 قابلیت های تحلیلی یک سیستم اطلاعاتی جغرافیایی    24

6-2 کاربرد‌های (GIS).................. 25

      1-6-2 استفاده از GIS  در برنامه ریزی شهری  62

      2-6-2 GIS در مدل‌سازی مانورهای نظامی    26

      3-6-2 GIS در برخورد با سوانح طبیعی مانند زلزله 27

      4-6-2 تکنولوژی GIS به همراه گیرنده های GPS در شرایط اضطراری نشت        

               نفت در آب دریا........ 27

      5-6-2 GIS در بررسی و ارزیابی فرسایش خاک   27

      6-6-2 GIS در علوم مهندسی عمران. 28

7-2 GIS در اکتشاف معدن............... 28

      1-7-2 تعیین مکان و محدودة پی‌جویی   29

      2-7-2 تعیین مکان و محدودة اکتشاف نیمه تفضیلی  30

      3-7-2 تعیین محدودة حفاری‌های اکتشافی   38

      4-7-2 تعیین مکان و محدودة اکتشاف تفضیلی   31

      5-7-2 تعیین حمل تأسیسات و ماشین ‌آلات معدن  32

8-2 کاربرد GIS در مهندسی معدن (1).... 32

9-2 کاربرد GIS در مهندسی معدن (2).... 23

10-2 کاربرد GIS در مهندسی معدن (3)... 34

فصل سوم: سنجش از دور

1-3 مقدمه............................ 35

2-3 مبانی سنجش از دور................ 35

3-3 طیف الکترومغناطیس................ 37

4-3 مدارها........................... 38

5-3 گزینش سیستم مناسب................ 40

فصل چهارم: نمایش داده‌ها

1-4 مقدمه............................ 42

2-4 تعریف نقشه....................... 42

3-4 عوارض نقشه....................... 42

4-4 ساختار نقشه...................... 43

5-4 مقیاس نقشه....................... 43

6-4 سیستم تصویر نقشه‌ها............... 44

      1-6-4 سیستم تصویر لامیر......... 45

      2-6-4 سیستم تصویر UTM......... 45

      3-6-4 سیستم تصویر قطبی......... 45

7-4 نمایش داده‌های جغرافیایی.......... 48

      1-7-4 اطلاعات مکانی............. 48

      2-7-4 اطلاعات توصیفی............ 49

8-4 رقومی کردن....................... 49

9-4 نشان دادن عارضه‌ها بر روی یک نقشه. 50

      1-9-4 عوارض فضایی.............. 50

      2-9-4 مدل رستری یا شبکه‌ای...... 52

      3-9-4 مدل برداری............... 52

فصل پنجم: معرفی برخی نرم‌افزارها

1-5 نرم افزار Er mapper................ 54

2-5 نرم افزار Ilwis.................... 55

3-5 نرم افزار Arc view................. 56

4-5 نرم افزارinfo Arc.................. 57

فصل ششم: تهیه نقشه‌های پتانسیل معدن

1-6 تهیه نقشه‌های پتانسیل معدن........ 58

2-6 مدل مفهومی....................... 60

     1-2-6 مرحلة 1................... 63

     2-2-6 مرحلة 2................... 64

     3-2-6 مرحلة 3................... 68

فصل هفتم: اکتشاف سطحی کانسار سرب و روی مهدی آباد

1-7 اکتشاف سطحی کانسار سرب و روی مهدی آباد  69

     1-1-7 مرحلة اول................. 70

     2-1-7 مرحلة دوم................. 71

     3-1-7 مرحلة سوم................. 75

     4-1-7 مرحلة چهارم............... 78

              1-4-1-7 Map list......... 79

              2-4-1-7 انتخاب تصویر کاذب  80

              3-4-1-7 نمونه‌گیری...... 80

              4-4-1-7 Classify......... 81

فصل هشتم: مسائل کاربردی نرم افزار ilwis

1-8  ilwis (1)  سیستم مختصات Coordineate System  91

              1-1-8 تصویرگیری نقشه... 92

2-8  ilwis(2) زمینه (Domain)............ 93

3-8 ilwis (3) نمایش و رنگامیزی (Representation) 94

4-8 ilwis (4)  زین مرجع (Georefrence)...... 94

نتیجه‌گیری............................ 96

پیشنهادات............................ 97

منابع................................ 98