نامهای تجاری بعنوان دارایی های نامشهود، یکی از باارزش ترین دارایی هایی شرکتها هستند . در بازارهای به شدت رقابتی با افزایش ریسک و کاهش تمایز محصولات با هم وفاداری به برند یک عنصر اصلی استراتژی ها و تاکتیک های بازاریابی است
ارتباطات
ارتباطات یک فرایند سازمان یافته برای تبادل اطلاعات بین قسمتها، و معمولا از طریق یک رشته علائم می باشد. علوم ارتباطات یک شاخه دانشگاهی برای مطالعه ارتباطات است.
روش ها و اجزا ارتباطات
اجزا متداول شناخته شده ارتباطات شامل موارد زیر است:
کانال، زمینه، محیط، پس خورد، تداخل امواج، پیغام، دریافت کننده، و منبع.
فرایند ارتباطات آن چیزی است که به بشر اجازه می دهد تجارب و دانش را به اشتراک بگذارد. شکل های متداول ارتباطات انسانی عبارتند از: زبان علامت، مکالمه، نوشتن، اشاره، و پخش رادیوئی. ارتباطات می تواند به یکی از صورتهای متقابل، یک طرفه، ارادی یِا غیر ارادی باشد؛ همچنین می تواند شفاهی یا غیر شفاهی باشد. به علاوه ارتباطات می تواند درون فردی و میان فردی باشد.
و.....
فهرست مطالب:
مقدمه
نظریه ارتباطات
روابط عمومی
ارتباطات درون فردی
ارتباطات میان فردی
ارتباطات میان فرهنگی
ارتباطات غیر شفاهی
ارتباطات راه دور
ارتباطات حیوانات
منابع:
..........................
ادامه مطلب در دانلود فایل قابل مشاهده است
............................
نوع فایل: ((پی دی اف-pdf))
تعداد صفحات: 20 صفحه
حجم فایل: 1.20 مگابایت
قیمت: 1000 تومان
..............................
دانلود فایل ((ورد-word-doc-dox)) این تحقیق
..............................
تأثیر بازاریابی سبز در ارتباطات شفاهی (wom) اثرات واسطه بازاریابی سبز و رضایت سبز
تعداد صفحه :82 فرمت ورد با قابلیت ویرایش
پایان نامه بررسی میزان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات ( ICT ) در فرآیند یاد دهی یادگیری بین اساتید و اعضای هیئت علمی دانشگاه پیام نور اندیمشک
چکیده
امروزه فناوری اطلاعات و ارتباطات ، نقشی اساسی در حوزه های گوناگون بازی می کند . یکی از حوزه هایی که با ورود فناوری اطلاعات و ارتباطات ، دچار تحول اساسی شده ، حوزه آموزش است . در این پژوهش میزان استفاده اساتید و اعضای هیئت علمی دانشگاه را از فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند یاد دهی یادگیری مورد بررسی قرار می دهیم ، در این نظر سنجی از پرسشنامه هایی استفاده شده که شامل 25 سوال بوده و جامعه آماری شامل 64 نفر از اساتید و اعضای هیئت علمی دانشگاه بود . در این پژوهش یک فرضیه اصلی و 5 فرضیه فرعی ارائه شد که از مجموع این فرضیه ها ، فرضیه اصلی و 3 فرضیه فرعی آخر تائید و 2 فرضیه فرعی 1 و 2 رد شدند ، چرا که بین میزان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات با محل دسترسی اساتید و اعضای هیئت علمی و سابقه تدریس اساتید و رشته تحصیلی آنها رابطه معنی داری وجود دارد . سطح معنی داری فرضیه اصلی = 3% می باشد .
فرضیه سوم = 0.002
فرضیه چهارم = 002%
فرضیه پنجم = 04%
کلید واژه ها : فن آوری اطلاعات- یادگیری- یاددهی – هیئت علمی
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده
فصل اول : طرح تحقیق
مقدمه -------------------------------------------------------- 1
بیان مسئله ------------------------------------------------------2
ضرورت یا اهمیت تحقیق ----------------------------------------- 4
اهداف تحقیق ---------------------------------------------------7
پرسشهای پژوهش یا فرضیه ها -------------------------------------- 8
تعاریف مفهومی .............................................................................................................9
تعاریف عملیاتی ------------------------------------------------ 11
فصل دوم : مبانی نظری و پژوهشهای انجام شده
فناوری اطلاعات و ارتباطات ---------------------------------------- 13
ضرورت بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات ------------------------ 14
کاربرد آموزشی فناوری اطلاعات و ارتباطات ----------------------------- 15
روش های آموزشی مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات -------------------- 17
فناوری آموزشی ------------------------------------------------ 18
تعریف جدید فناوری آموزشی -------------------------------------- 19
فناوری تدریس ------------------------------------------------- 19
فناوری یادگیری ------------------------------------------------ 20
فناوری در آموزش ---------------------------------------------- 20
یادگیری ----------------------------------------------------- 21
کاربرد اینترنت در آموزش ----------------------------------------- 23
ضرورت بهره گیری از اینترنت برای پرورش نسل جوان --------------------- 24
آشنایی با جرائم اینترنتی ------------------------------------------- 25
پژوهش هایی درباره کاربرد فن آوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش ----------- 27
فصل سوم : روش تحقیق
روش تحقیق ------------------------------------------------- 32
روش نمونه گیری و نمونه آماری ------------------------------------ 32
ابزار جمع آوری داده ها ------------------------------------------ 33
نمره گذاری مقیاس سنجش فناوری اطلاعات وارتباطات ...............................................34
روش تجزیه و تحلیل داده ها ..........................................................................................34
روش اجرای پرسشنامه و گردآوری اطلاعات ................................................................34
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه ------------------------------------------------------ 36
تجزیه و تحلیل پرسشها ------------------------------------------- 37
تجزیه و تحلیل فرضیه ها ------------------------------------------ 65
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات
نتیجه گیری --------------------------------------------------- 76
پیشنهادات پژوهش --------------------------------------------- 78
محدودیت های پژوهش ------------------------------------------ 79
منابع و ماخذ ------------------------------------------------- 80
پرسشنامه ...................................................................................................................81
عنوان: دانلود پاورپوینت نقش ارتباطات در مدیریت رفتار سازمانی
فرمت: پاورپوینت (قابل ویرایش)
تعداد اسلاید:23 اسلاید
دسته: مدیریت رفتار سازمانی
طراحی اسلایدهای بسیار زیبا
این فایل در زمینه " نقش ارتباطات در مدیریت رفتار سازمانی " بوده که می تواند به عنوان سمینار در کلاس برای درس مدیریت رفتار سازمانی ارائه شده و مورد استفاده قرار گیرد . بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
مقدمه
تعریف ارتباطات
نقش ارتباطات
ارزیابی اصول ارتباطات
نظریه های طبقه بندی فرآیند ارتباطات
جهت های ارتباطات
شبکه های ارتباطات
موانع ارتباطات موثر
عوامل مؤثر بر اثر بخشی ارتباطات کارکنان در سازمان
ارتباطات در رویکردهای سنتی ، روابط انسانی و منابع انسانی
نتیجه
منابع و مآخذ