هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مقدمات مفاهیم ریاضی از طریق روش آموزشی ABA بر نوجوان اوتیستیک بوده است. نمونه ی این پژوهش یک نوجوان اوتیستیک پسر است که از میان نوجوانان مرکز آموزش اوتیسم شیخ مفید اصفهان انتخاب شده است.
نمونه در این تحقیق از روش تک آزمودنی انتخاب شده است و از تست تشخیصی کارز به عنوان ابزار کار استفاده نموده ام.
نتیجه ی این پژوهش نشان داده است که آزمودنی توانست برروی شمارش اعداد20 نمره ،مفهوم عدد 18 نمره، شناخت اعداد 16نمره، عدد نویسی 14 نمره ،توالی معکوس اعداد 16 نمره پیشرفت کند.و این نشان دهنده تاثیر بالای آموزش بر روی شمارش اعداد است.
تاثیر آموزش مفاهیم ریاضی به روش ای بی ای به کودکان اتیسم(90 صفحه آماده)