دانلود درس پژوهی هدیه های آسمانی پایه چهارم ابتدایی درس کودک شجاع

اختصاصی از فی گوو دانلود درس پژوهی هدیه های آسمانی پایه چهارم ابتدایی درس کودک شجاع دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 دانلود درس پژوهی هدیه های آسمانی پایه چهارم ابتدایی درس کودک شجاع کامل و آماده بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 25

در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است

  هدف کلی:

دانش آموزان با زندگی امام محمد نقی ( ع)  آشنا شوند .    اهداف جزئی:  دانش آموزان در فرآیند آموزش و تدریس معلم  1.     با مفهوم شجاعت امام محمد نقی ( ع) آشنا شوند.  2.     برای در ک کودک شجاع آماده شوند.  3.     کودک شجاع را به صورت عملی در ک کنند.  4.     دلیل شجاعت امام محمد نقی (ع) را بفهمند.    اهداف رفتاری  1.     فراگیران بتوانند پس از تدریس معلم مراحل زندگی امام محمد نقی را بدانند.  2.     به خواندن درس اهمیت دهند.    وسایل تدریس:  کتاب درسی – تخته – صندلی – گچ یا ماژیک و....    ارزشیابی تشخیصی:  1.     امام موسی کاظم (ع) در کجا به دنیا آمد ؟  2.     نام پدر موسی کاظم (ع) که بود؟  3.     نام مادر امام موسی کاظم (ع) که بود؟  4.     امام موسی کاظم (ع) چگونه انسانی بود؟    آماده سازی ( ایجاد انگیزه ):  تصاویر درس را به بچه ها نشان می دهیم و توجه بچه ها را به تصویر جلب می کنیم.    روش تدریس:  روش سخنرانی – پرسش و پاسخ گروهی و...    ارائه درس جدید:  پس ازاجرای ارزشیابی از رفتارهای ورودی دانش آموزان و اشکالات احتمالی نقطه شروع درس را تدریس می کنیم ابتدا دانش آموزان را گروه گروه تقسیم می کنیم و از آنها می خواهیم که کتابهایتان را باز کنید و به تصویر نگاه کنید در این تصویر چه می بینید بعد کتابهایتان  را ببندید و به درس خوب گوش بدهید تا خوب یاد بگیرید و بعد از اتمام تدریس معلم که خوب یاد گرفته اید چند تا سوال از درس می پرسیم دانش اموزان یاد گرفته اند یا نه . بعد به آنها می گویم کتابهایتان را باز کنید و یکی از دانش اموزان از روی درس بخوانند      جمع بندی مطالب  در پایان از آنچه گفته شد نکات مهم را به عنوان جمع بندی و نتیجه گیری پایانی گوشزد می کنیم و نتیجه کلی این است که ما باید شجاع باشیم و از کسی نترسیم     ارزشیابی پایانی  از بچه ها می خواهیم که صفحه 46 کتاب خود را باز کنند و متن درس را در گرههای خود بخوانند و پیرامون درس بحث کنند و سوالات درس را انجام دهید و از هر گروه یک سوال بکنیم.     تعیین تکلیف  1.    از دانش آموزان می خواهیم که کتاب کار را در خانه انجام دهند و بیاورند .  2.    از سه گروه می خواهیم که در مورد امام محمد نقی ( ع) با کمک بزرگترهایشان یک انشایی بنویسند و بیاورند.   

آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه  
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو  )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :

دانلود درس پژوهی هدیه های آسمانی پنجم ابتدایی درس اسراف

اختصاصی از فی گوو دانلود درس پژوهی هدیه های آسمانی پنجم ابتدایی درس اسراف دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 دانلود درس پژوهی هدیه های آسمانی پنجم ابتدایی درس اسراف کامل و آماده بافرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 27

در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است

  هدف کلی:    

  درک مفهوم اسراف     اهداف جزئی: 1- آشنایی دانش آموزان با کلمه و مفهوم اسراف                     2- آگاهی دانش آموزان با مفهوم صرفه جویی    اهداف رفتاری: 1- مطالب آموخته شده را در رفتارهای روزانه خود در برخورد با اسراف به                     کار برد.                     2- نسبت به عمل صرفه جویی علاقه نشان دهد                     3- چندین مصداق عینی از اسراف و صرفه جویی و نتایج آنها را بیان کند.                     4- فواید درست مصرف کردن را بداند.                     5- طرز برخورد مناسب  و آگاه کردن طرف مقابل در هنگام مواجه شدن با      اسراف     فضا و مدل کلاس: سنتی و با صندلی های متحرک برای تشکیل گروه ها     وسایل آموزشی: گچ- تابلو- دانش اموزان- کتاب درسی- میوه نیم خورده- کاغذ سفید مچاله شده     راهبرد ایجاد انگیزه: در این مرحله معلم با چند عدد میوه نیمه خورده و چند کاغذ سفید مچاله شده به سر کلاس می آید و بی مقدمه آنها را بر سر میز خودش یا جایی که کاملاً در معرض دید دانش آموزان باشد پخش کرده تا به صورت کاملاً نامنظم توجه دانش آموزان را جلب کند و از انان پرسیده می شود به نظر شما این کار درستی است؟     ارائه درس: در مرحله اول فرم شماره(1) را بین دانش آموزان توزیع کرده تا به صورت فردی نظرات خود را بیان کنند.     فرم شماره (1)  1- اگر دانش آموزی دفتر خود را بی خود ورقهایش را پاره کند و دور بریزد کارش درست است؟  2- اگر فردی غذای اضافه برای خود بکشد ولی کاملاً آن را مصرف نکند کارش درست است؟  3- اگر فردی لباسهای اضافی برای خود و خانواده اش بخرد در صورتی که نیازی به آنها ندارد کارش درست است؟  4- برای جلوگیری از اعمال این چنینی که در سوالات بالا مطرح شده به نظر شما چه باید کرد؟  5- به نظر شما صرفه جویی در چه چیزهایی باید انجام شود؟ مهمترین آنها را نام ببرید؟     در مرحله دوم: بعد از جمع آوری فرم شماره(1) و دادن نمرات به آنها، اقدام به پخش فرم مشاره(2) در بین دانش آموزان کرده تا ابتدا به صورت فردی آنان جوابگوی سوالات چند گزینه ای باشند و در نهایت اگر جوابی کاملتر داشته یا نظر دیگری نسبت به آن سوال داشتند در گزینۀ آخر که به صورت نقطه چین می باشد ارائه دهند.     فرم شماره(2)  1- اگر دانش آموزی ورقهای دفترش را پاره پاره کند و دور بریزد کارش صحیح است؟   الف) نه اشتباه است و نباید این کار را انجام دهد   ب) در هنگام نوشتن مطالب باید دقت کند تا از اشتباه شدن جلوگیری شود و ورقها را پاره نکند.   ج) در هنگام نوشتن مطالب باید به تمیزی و نظافت اهمیت دهد و ورقهایش را دور نریزد  د)......................     2- شخص در مصرف غذا چگونه باید عمل کند؟   الف) هر فرد هنگام مصرف غذا باید به اندازه در ظرف خود غذا بکشد.   ب) می تواند غذای اضافه خود را در یخچال نگهداری کند.   ج) می تواند غذای اضافۀ خود را به صورت بهداشتی بسته بندی کرده و به دیگران که نیازمند هستند اهدا کند.  د)......................     3- برای جلوگیری از اسراف چه باید کرد؟    الف) در هنگام خرید دقت کرد                                                 ب) در هنگام مصرف دقت کرد   ج) هر کسی به اندازه توان مالیش خرید و مصرف کند.       د)..........................     4- صرفه جویی از نظر شما در مورد چه گونه کارهایی باید انجام شود؟   الف) در مورد همه کارها   ب) در مورد غذا و سایر موارد مصرفی   ج) در مورد وقت نیز باید دقت کرد  د).........................     مرحله سوم: بعد از پاسخهای فردی از دانش آموزان می خواهیم تا پاسخها را در میان گروه بررسی کنند و دوباره امتیاز دهی انجام شود و همدیگر را برسر امتیازات متقاعد کنند.     در مرحله چهارم: روی تخته سیاه جدول رسم کرده و امتیازات گروه ها را نوشته و حالا این گروه ها هستند که بر سر نظرات خود، گروه های دیگر را متقاعد می کنند.     جمع بندی: در این مرحله آموزگار با کمک دانش آموزان مطالب را جمع بندی کرده و از روی درس یکبار روخوانی می شود تا به اهداف درس نزدیک شوند.     ارزشیابی پایانی: با طرح چند سوال زیر و پاسخ گرفتن آنها از دانش اموزان معلم می تواند  پی ببرد که دانش آموزان چقدر به اهمیت موضوع اسراف رسیدند.  1- مصرف صحیح به چه معناست؟  2- چگونه می توانیم از امکانات خود به بهترین شکل استفاده کنیم؟     تکلیف منزل:  - نمونه هایی از مصرف صحیح در خانه، در مدرسه و هنگام بازی و تفریح لیست کرده و با خود به کلاس آورند.  - در مورد اسراف و صرفه جویی آیه یا حدیثی را تهیه کرده و برای جلسه آینده به کلاس آورند.   

آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه  
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو  )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :

دانلود درس پژوهی هدیه های آسمانی سال دوم دبستان ابرها میگریند

اختصاصی از فی گوو دانلود درس پژوهی هدیه های آسمانی سال دوم دبستان ابرها میگریند دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درس پژوهی هدیه های آسمانی سال دوم دبستان ابرها میگریند کامل و آماده با فرمت ورد وقابل ویرایش تعداد صفحات28

در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است

  اهداف کلی : 

آشنایی دانش آموزان با پدیده های طبیعی و پی بردن به خالق آن  اهداف جزئی :  1ـ آشنایی با نعمت های خداوند  2ـ آشنایی با فوائد ابرها و باران  3ـ آشنایی با زیبایی های طبیعی  اهداف رفتاری  1ـ ابرـ باران ـ رنگین کمان و ... را به عنوان پدیده های طبیعی بشناسد ( نگرش )  2ـ خوبی ها و فوائد ابر و باران و برخی پدیده های طبیعی را بتواند بیان کند ( دانش )  3ـ اثر هنری زیبایی در ارتباط با پدیده های طبیعی تهیه کند ( مهارت )   4ـ کتاب کار را کامل کند ( مهارت )  ارائه درس :  مرحله اول : ( ایجاد انگیزه )  آموزگار در یک روز ابری دانش آ«وزان را بعد از گروه بندی به حیاط برده و توجّه آنان را به آسمان جلب می کند و از آنان می خواهد شکل هایی را که در آسمان می بینند بگویند ؟  مرحله دوم :  آموزگار از گروه ها می خواهد با همفکری هم بگویند ابرها از کجا می آیند و به کجا  می روند در این میان آموزگار می تواند در کنار گروه باشد و بحث آنان را هدایت کند .  مرحله سوم: دانش آموزان با همفکری هم صفحه اول و دوم کتاب( کار مربوط به کلاس) را پاسخ داده و رنگ آمیزی کنند .  مرحله چهارم :  جمع بندی مطالب آموزگار موضوعات مربوط به تشکیل ابرها و فوائد آن ها را در آسمان و با بیان خالق توانا کامل می کند .  ارزشیابی پایانی  1ـ تکمیل کتاب کار و فعالیت های آن  2ـ ساخت یک کلاژ از پدیده های طبیعی مثل ( ابر ـ رنگین کمان و ...)  3ـ بتواند فوائد تشکیل ابرها را بگوید  تکلیف خلاقانه  تکمیل جمله ای با این عنوان  اگر سوار بر ابر بودید دوست داشتید ابرها شما را به کجا ببرند ؟  نمونه ای از یک چک لیست برای دانش آموز  نام و نام خانوادگی . . .     درک مفاهیم     کسب  مهارت ها     بکارگیری  مفاهیم     تحلیل پدیده ها  و ایده ها  1ـ درباره تصاویر طبیعی که به آن نشان داده اید توضیح دهد                          2ـ به سوالات آموزگار طی تدریس پاسخ دهد                           3ـ خوبی ها و فوائد باران و ابر را بیان کند                           4ـ کار دستی زیبایی در ارتباط با پدیده های طبیعی تهیه کند                           

آنچه در این مجموعه وجود دارد:

چکیده مقدمه   بیان مسئله تبین ضرورت و اهمیت موضوع یک دوره درس پژوهی برنامه ریزی درس پژوهشی اهداف کلی هدف درس پژوهی حیطه عاطفی نحوه تقسیم کار ویژگی های طرح درس ( سناریو  ) زمان بندی نحوه اجرا  چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها ارزشیابی تدریس طرح درس تدریس اول *بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه جلسه دوم درس پژوهی تعیین امکانات مورد نیاز ارزشیابی تدریس  معایب تدریس : چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی ارایه گزارش پایانی دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف راهبرد های یاد دهی – یادگیری  ابزار و امکانات مورد نیاز گروه چالش های فرا روی گروه :  روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی: امکانات مورد نیاز گروه نتایج حاصله: فهرست منابع و مآخذ :

دانلود پی دی اف کتاب داستان هایی از انوار آسمانی

اختصاصی از فی گوو دانلود پی دی اف کتاب داستان هایی از انوار آسمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پی دی اف کتاب داستان هایی از انوار آسمانی

فهرست عناوین
مقدمه
مزد خواستن حضرت ابراهیم و دیدنش ملکوت آسمانها و زمین
در احوال جوانى که در حالت احتضار مورد عاق مادرش ‍ بود
مسلمان شدن صیاد یهودى به کرامت پیغمبر صلى الله علیه و آله
آب خواستن امام حسن علیه السلام و امام حسین از جدشان
دعا کردن حضرت رسول اکرم صلى الله علیه و آله و شفیع نمودنش ، حضرت امیرعلیه السلام را به درگاه خدا براى امت عاصى
پخته نشدن ماهى در آتش به برکت صلوات
درآمدن زنبورى نزد رسول و علت شیرینى عسلش
از برکت صلوات
رسیدن فرشته اى به مقام خود از برکت صلوات
حکایت عمامه اى که حضرت رسول صلى الله علیه و آله به اعرابىبذل فرمود
هفدهم قدم از مدینه به تبوک
کرامت حضرت امیرالمؤ منین على علیه السلام
عاقبت قاتل امیرالمؤ منین على علیه السلام
دیدن جبرئیل منبع آب فرات را
گواهى دادن آب فرات به ولایت على علیه السلام
انتقام خواستن یک زوار از حضرت امیر علیه السلام درباره کسى که او را اذیت کردهبود
حکایت شیرى که حضرت امیر علیه السلام مادرش را از دست او خلاص کرد
على علیه السلام مظهر العجائب
بیرون آوردند حضرت امیر علیه السلام هشتاد ناقه براى اعرابى
نوشته شدن نام على علیه السلام بر پرهاى هدهد و مکالمه اش با سلیمان
سنگ شدن آب در در زیر پاى امام على علیه السلام
نوشته شدن نام على علیه السلام برگل درختى در چین
نشان دادن حضرت امیر علیه السلام جبرئیل را در مسجد بصره
ظلم منصور لعین در حق آل رسول الله صلى الله علیه و آله
آزاد کردن جاریه براى رضاى فاطمه علیها السلام
در احوالات حضرت فاطمه علیهاالسلام که گردنبند خود را بهسائل داد
سلام دادن فاطمه علیهالسلام در حین موت به همه فرشتگان مغرب خداوند
تعزیه بنا کردن در خانه فاطمه علیهاالسلام براى امام حسین علیه السلام
آشنایى با زمین کربلا
در خاصیت زمین کربلاست
فضیلت اشک ریختن در تعزیه سیدالشهداء علیه السلام
منکر فضیلت گریستن در مصائب سید الشهداء علیه السلام
فضلت لعنت فرستادن بر قاتلین سیدالشهداء علیه السلام
صلوات بر سید الشهداء علیه السلام مساویست با...
هفت مرغى که در مصیبت و بر مظلومیت سید الشهداء علیه السلام گریستند
تکلم ذوالجناح با امام حسین علیه السلام درچند جا
احوال کنیز سیدالشهداء علیه السلام در غارت خیمه ها
احوالات دفن زن زانیه و تاءثیرات تربت سیدالشهداء
نسوختن دست یک نفر از اهل جهنم به جهت اشک چشم باکیان سیدالشهداء علیه السلام
خبر دادن امام حسین علیه السلام از خواب عربى و تعبیر آن حضرت و اسلام آوردنعرب
اشک چشم عزاداران مرحم جراحات سیدالشهداء علیه السلام
به برکت گرد وغبار خاک کربلا روى تابوت مرد عاصى
نقل شیخ جمال الدین در قصد به کشتن
فروختن تعزیه دار دختر خود را
مکالمه بین امام رضا علیه السلام و شیران درنده ماءمور ملعون
کرامت امام رضا علیه السلام
مسخ شدن مامون ملعون
گواهى دادن اسب امام رضا علیه السلام در امامت ایشان
گواهى بره آهو در امامت على بن موسى الرضا علیه السلام
غیرت امام رضا علیه السلام
احوالات دو برادر که زوار امام رضا علیه السلام بودند
اذن ندادن اما رضا علیه السلام به چند نفر که ادعا مى کردند که ما شیعه علىهستیم
احترام کردن امام حسن عسگرى علیه السلام به زوار کربلا و خراسان
خبر دادن میتى از احوالات قبر به خاطر حضرت عباس ‍
نجات دادن حضرت عباس علیه السلام زن عجوزه اى را از آب فرات
در شهادت على اکبر (ع )
در شهادت على اصغر (ع )
مکالمه بین گرگ و حضرت یعقوب علیه السلام
داخل شدن حضرت یوسف صدیق به رودنیل براى تغسیل
در بیان وفات جناب سلیمان رضى الله عنه
کرامت حضرت سلمان علیه الرحمة
ایضا کرامت حضرت سلمان علیه الرحمة

تحقیق در مورد طرح درس هدیه های آسمانی سجاد و سجاده

اختصاصی از فی گوو تحقیق در مورد طرح درس هدیه های آسمانی سجاد و سجاده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه15

فهرست مطالب

اهداف جزئی : تحلیل آموزشی

اهداف الگوی دریافت مفهوم

هدف های رفتاری ( عملکردی )

وسایل آموزشی :

قبل از شروع

روش تدریس :

مراحل الگوی دریافت مفهوم

این الگو شامل سه گام می باشد.

گام اول    عرضه ی مطالب و شناسایی مفهوم

گام دوم آزمون دستیابی به مفهوم

گام سوم تحلیل راهبردهای تفکر

علت اصلی انتخاب الگوی دریافت مفهوم

این الگو اساس الگوی تفکر استقرایی می باشد چرا که مستلزم تصمیم دانش آموزان است ، به کودکان کمک می کند که تجزیه و تحلیل و نحوه روی دانش آموزان به اطلاعات را فرا بگیرند.

این الگو عمق فهم دانش آموزان و دانش را تعیین می کند در این الگو نقش معلم آغازگر و کنترل کننده جریان تفکر است.

چون در این الگو از دانش آموز می خواهیم مثال هایی را که نمونه نامیده می شود و شامل ویژگی هایی از آن مفهوم است را با مثال های دیگر که شامل آن نمودها نیست مقایسه کند لذا از