هندبوک فلزات ASM-Volume 11

اختصاصی از فی گوو هندبوک فلزات ASM-Volume 11 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

هندبوک فلزات ASM-Volume 11

ASM Metals Handbook Volume 11 – Failure Analysis and Prevention

همسرداری - تحقیق همسرداری نمونه در اسلام

اختصاصی از فی گوو همسرداری - تحقیق همسرداری نمونه در اسلام دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

طرح زیبای یا حسین بن علی ( آماده برش لیزری ) + طرح معرق دستی

اختصاصی از فی گوو طرح زیبای یا حسین بن علی ( آماده برش لیزری ) + طرح معرق دستی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

طرح زیبای حسین بن علی با پایه مخصوص رو میزی . تابلویی بسیار شیک و زیبا متناسب با هر نوع دکور . 

طرح در قالب یک فایل فشرده که شامل عکس نمونه کار شده و فیال قابل ویرایش CDR و همچنین فایل پی دی اف مخصوص معرق دستی می باشد . 

توجه : لینک دانلود پس از پرداخت هزینه به صورت اتوماتیک برای شما ازاد می شود و همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال می شود . 
راهنمایی جهت مونتاژ : بهتر است کل طرح نوشته را نیم برش ( خط ریز و کمرنگ با توان کم در دستگاه لیزر ) بروی صفحه ی اصلی ایجاد کنیم این کار مونتاژ حروف را راحت تر می نماید . 
با سپاس

کتاب مرجع کامل طراحی ماشین ابزار چاپ ششم با عنوان : MACHINE TOOL DESIGN HANDBOOK Central Machine Tool Institute 6th Reprint 198

اختصاصی از فی گوو کتاب مرجع کامل طراحی ماشین ابزار چاپ ششم با عنوان : MACHINE TOOL DESIGN HANDBOOK Central Machine Tool Institute 6th Reprint 1989 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله روانشناسی: بررسی تاثیر درس پژوهی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان مقطع متوسطه اول

اختصاصی از فی گوو مقاله روانشناسی: بررسی تاثیر درس پژوهی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان مقطع متوسطه اول دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله روانشناسی: بررسی تاثیر درس پژوهی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان مقطع متوسطه اول

قالب بندی: PDF

تعداد صفحات: 13 

شرح مختصر: هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر درس پژوهی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی در مدارس شهرستان میناب بوده است. جامعه آماری این پژوهش رادانش آموزان راهنمایی شهرستان میناب (منطقه آموزشی هشتبندی) تشکیل می دهند که جامعه نمونه با حجم۳۰ نفر به روش تصادفی انتخاب شده اند. ابزار اندازه گیری و گرد آوری اطلاعات، فرم درس پژوهی و نمرات پایان ترم دانش آموزان بود. آزمون آماری استفاده شده در این تحقیق، همبستگی اسپیرمن و رگرسیون خطی بوده که نتایج نشان می دهد که بین درس پژوهی با پیشرفت تحصیلی در سطح ۰٫۰۱ رابطه معنادار مثبت وجود دارد. همچنین، یافته ها نشان می دهد با توجه به معنادار بودن مقادیرt به ازای هر واحد تغییر در متغیر درس پژوهی به میزان ۰٫۹۸ در متغیر پیشرفت تحصیلی تغییرات حاصل گردیده است.

فهرست:

مشخصات

چکیده

مقدمه

مفهوم شناسی

تئوری و پیشینه تحقیق

مواد و روش ها

بحث اصلی

نتیجه گیری

منابع