فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پایان نامه بررسی رابطه بین رشته تحصیلی با رضایت شغلی معملین مقطع راهنمائی شهید کسائیان و شهید دانشجو

اختصاصی از فی گوو پایان نامه بررسی رابطه بین رشته تحصیلی با رضایت شغلی معملین مقطع راهنمائی شهید کسائیان و شهید دانشجو دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه بررسی رابطه بین رشته تحصیلی با رضایت شغلی معملین مقطع راهنمائی شهید کسائیان و شهید دانشجو


پایان نامه بررسی رابطه بین رشته تحصیلی با رضایت شغلی معملین مقطع راهنمائی شهید کسائیان و شهید دانشجو

فرمت فایل : word (قابل ویرایش)

تعداد صفحات :24

فهرست مطالب :

فصل اول – کلیات تحقیق ................................................................. 1-5

فصل دوم – ادبیات تحقیق ................................................................... 6-9

فصل سوم – روش تحقیق...................................................................... 10

فصل چهارم – تجزیه و تحلیل آماری ............................................... 11-16

فصل پنجم – نتیجه گیری ....................................................................... 17

منابع .................................................................................................... 18

ضمائم .................................................................................................. 19

 

چکیده ای از مطالب :

به اعتقاد بسیاری از صاحب نظران از میان همه مفاهیمی که متخصصان رفتار سازمانی، مدیریت و روانشناسان سازمان و صنعتی در موقعیت های مختلف مورد مطالعه قرار داده اند، رضایت شغلی از مهمترین زمینه های پژوهشی بوده است. اهمیت رضایت شغلی از یک سو به دلیل نقشی است که در بهبود و پیشرفت سازمان و نیز بهداشت و سلامت نیروی کار دارد و از دگرسو، به علت آن است که مفهوم رضایت شغلی علاوه بر تعاریف و مفهوم پردازیهای متعدد و گاه پیچیده، محل تلاقی و نیز سازه مشترک بسیاری از حوزه های علمی مانند روانشناسی، مدیریت، جامعه شناسی و حتی اقتصاد و سیاست بوده است. به همین دلیل دیدگاه ها و مفهوم سازیهای (conceptualization) متعدد و گاه متناقضی درباره آن شکل گرفته و توسعه یافته است. یکی از جدیدترین نظریه ها در این باره متعلق به ترز (2000) است. ترز (Terez) در نظریه خود تحت عنوان «جستجوی معنا در محیط کار» تلاش کرده است از دیدگاه روانشناختی عواملی را که می تواند به محیط های کاری و سازمانی معنا بخشیده و آنها را مطلوب سازد شناخته و راه های عملی ساختن آنها را تبیین کند. مقاله حاضر سعی دارد هر یک از این عوامل را همراه با دیدگاه سایر صاحب نظران و نظریه پردازان به اختصار توصیف کند.

 

لینک دانلود بلافاصله پس از پرداخت برای شما فعال می شود و یک نسخه از آن برای شما ایمیل می شود

 


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه بررسی رابطه بین رشته تحصیلی با رضایت شغلی معملین مقطع راهنمائی شهید کسائیان و شهید دانشجو

پروژه بررسی میزان بهره مندی و رضایت از رسانه های ارتباط جمعی در بین دانشجویان دانشگاه. doc

اختصاصی از فی گوو پروژه بررسی میزان بهره مندی و رضایت از رسانه های ارتباط جمعی در بین دانشجویان دانشگاه. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه بررسی میزان بهره مندی و رضایت از رسانه های ارتباط جمعی در بین دانشجویان دانشگاه. doc


پروژه بررسی میزان بهره مندی و رضایت از رسانه های ارتباط جمعی در بین دانشجویان دانشگاه. doc

 

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 240  صفحه

 

چکیده:

شناخت مخاطبان پیام ها، علایق و توقعات آنان یکی از مهم ترین مسائل ارتباطات جمعی به شمارمی رود. این موضوع نه تنها از لحاظ جامعه شناسی اهمیت دارد بلکه در اداره وسایل ارتباط جمعی و پیش بینی آینده آن نیز نقش مهمی ایفا می کند.

از آنجا که به نظر می رسد نقش دانشجویان در روند توسعه فرهنگی و اجتماعی تعیین کننده است، باید مطالعات دقیقی روی آنها و شناخت مطالباتشان داشته باشیم؛ چه اگر از این امر مهم غافل شویم ناگهان قشر انبوهی از آنان نسبت به وسایل ارتباط جمعی احساس بی تفاوتی و زدگی پیدا می کنند. عدم توجه به واقعیت های بهره مندی و رضامندی از رسانه ها، نیازهای مخاطبان باعث می شود رسانه های جمعی به خطا روند و از اهداف خود منحرف شود. این تحقیق به منظور بررسی میزان بهره مندی و رضایت دانشجویان دانشگاه های شهر تهران از رسانه های جمعی مختلف از نوع توصیفی پس از وقوع و روش آن کمی و میدانی و بر اساس الگوی پیمایشی صورت گرفته است. همچنین ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه است. جامعه آماری این پژوهش کل دانشجویان دانشگاه های سراسری و آزاد شهر تهران در حدود 250 هزار نفر و حجم نمونه آن 550 نفر، که روش نمونه گیری آن تصادفی سهمیه ای است.

بر اساس پژوهش حاضر، در میان رسانه های ارتباط جمعی بیشترین میزان استفاده دانشجویان از اینترنت و به دلیل کسب اخبار روز دنیا است. همچنین آنان کمترین استفاده را از رادیوهای خارجی و داخلی دارند. بیشترین میزان رضایت پاسخگویان نیز از اینترنت است. آنان همچنین اینترنت را برای پر کردن اوقات فراغت، سرگرم شدن، افزایش آگاهی و آموختن مباحث مختلف بر سایر رسانه ها ترجیح می دهند. کمترین میزان رضایت آنان نیز مربوط به تلویزیون داخلی به دلیل نداشتن اعتماد به محتوا و منابع آن و همچنین عدم همخوانی برنامه های تلویزیون با دیدگاه های شان است. در حالیکه تلویزیون های خارجی از نظر پاسخگویان مناسب ترین رسانه برای کسب اخبار است. آنان معتقدند اعتبار خبری این تلویزیون ها از دیگر رسانه ها بیشتر است و بدین دلیل بیشترین میزان اعتماد از لحاظ خبری را در میان تمام وسایل ارتباطی به تلویزیون های خارجی دارند.

 

مقدمه:

در این فصل بیان مسئله، هدف اصلی تحقیق و سپس ضرورت و اهمیت موضوع پژوهش ارائه شده است. در فصل دوم، پس از معرفی اجمالی رسانه هایی نظیر کتاب، روزنامه، مجلات، رادیو، تلویزیون، ماهواره و اینترنت، نقش و کارکردهای وسایل ارتباط جمعی نیز مورد بررسی قرار می گیرد. سپس به مفهوم مخاطب وتحول ماهیت آن، تقسیم و تفکیک مخاطب فعال از مخاطب منفعل و رویکردهای بررسی مخاطب اشاره می شود. پس از آن مفصلاً رویکرد استفاده و رضامندی، بنیادها و ابعاد آن، همچنین انتقادات وارده بر آن تشریح می شود و در آخر پیشینه پژوهش ارائه شده است.

در فصل سوم، به روش تحقیق، جمعیت آماری و روش نمونه گیری، ابزار و نحوه جمع آوری داده ها، فنون مورد استفاده برای تجزیه و تحلیل داده ها و مفاهیم اصلی پژوهش اشاره می شود. فصل چهارم، شامل سه بخش یافته های توصیفی، یافته های تحلیلی و یافته های جانبی است. در فصل پنجم ضمن مرور و جمع بندی نتایج پژوهش، یافته ها مورد بحث قرار می گیرند و در نهایت محدودیت ها و پیشنهادهای پژوهش ارائه می شود.

 

فهرست مطالب:

فصل اول: طرح پژوهش      

مقدمه    

بیان مسئله

هدف اصلی تحقیق

ضرورت و اهمیت موضوع

فصل دوم: مرور ادبیات و پیشینه پژوهش          

مقدمه    

1. وسایل ارتباط جمعی

1- الف) کتاب؛ قدیمی ترین وسیله ارتباط جمعی  

1- ب) روزنامه؛ ابزاری برای تفکر    

1- پ) مجلات؛ پاسخی به علایق متنوع           

1- ت) رادیو        

1- ث) تلویزیون؛ محبوب ترین رسانه  

1- ج) ماهواره      

1- ج-1) ماهواره در ایران   

1- چ) اینترنت     

1- چ-1) «مولتی مدیا»       

1-چ-2) «ابرشاهراه های اطلاعاتی»   

نقش و کارکردهای وسایل ارتباط جمعی

مفهوم مخاطب

تحول مفهوم و ماهیت مخاطب

مخاطب فعال و منفعل

رویکردهای بررسی مخاطب

6- الف) تحقیق تأثیرها        

6- ب) نقد ادبی    

6- پ) مطالعات فرهنگی     

6-ت) سنت تحلیل دریافت    

6- ه) استفاده و رضامندی    

«رویکرد استفاده و رضامندی»

بنیادهای نظریه «استفاده و رضامندی»

ابعاد نظریه «استفاده و رضامندی»

طرح دلایل و نظریه «استفاده و رضامندی»

نقد کارکردگرایی نظریه «استفاده و رضامندی»

« رویکرد استفاده و تأثیرات »

پیشینه پژوهش

13- الف) پژوهش های خارجی         

13- ب) پژوهش های داخلی 

13-پ) برجستگی این پژوهش نسبت به پژوهش های قبلی 

4. سوالات و فرضیات اصلی تحقیق

فصل سوم: روش تحقیق       

مقدمه    

1. روش تحقیق

2. جمعیت آماری

3. روش نمونه گیری و حجم نمونه

4. ابزار و نحوۀ جمع آوری داده ها

5. فنون مورد استفاده برای تجزیه وتحلیل داده ها

6 . تعریف مفاهیم اصلی پژوهش        

فصل چهارم: یافته های پژوهش         

مقدمه    

1. یافته‌های توصیفی

1- الف) اطلاعات عمومی پاسخگویان  

1- ب) بررسی میزان استفاده از رسانه های مختلف از سوی پاسخگویان         

1- پ) کتاب        

1- ت)  مطبوعات 

1- ث) رادیو        

1- ج)  تلویزیون داخلی       

1- چ) تلویزیون خارجی      

1- ح) اینترنت     

یافته‌های تحلیلی

یافته‌های جانبی پژوهش

فصل پنجم: جمع بندی و نتیجه گیری   

مقدمه    

1. مرور یافته های توصیفی پژوهش

1-1) کتاب          

1-2) مطبوعات    

1-3)  رادیو        

1-4)  تلویزیون داخلی        

1-5) تلویزیون خارجی       

1-6) اینترنت و ابرشاهراه های اطلاعاتی         

2. مرور یافته های تبیینی پژوهش

2-1) بررسی پاسخ سوالات پژوهش    

2-2) بررسی نتایج آزمون فرضیات پژوهش      

2-3) جمع بندی نهایی یافته های پژوهش          

محدودیت های پژوهش

پیشنهادهای پژوهش

منابع و مآخذ        

پیوست ها

 

 فهرست جدول ها و نمودارها:

جدول شماره 1- جدول توزیع فراوانی جنسیت پاسخگویان   

جدول شماره 2- جدول توزیع فراوانی گروه‌های سنی پاسخگویان      

جدول شماره 3- جدول توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب دوره تحصیلی        

جدول شماره 4- جدول توزیع فراونی رشته تحصیلی پاسخگویان       

جدول شماره 5- جدول توزیع فراوانی وضعیت تأهل پاسخگویان       

جدول شماره 6- جدول توزیع فراوانی وضعیت اشتغال پاسخگویان    

جدول شماره 7- جدول توزیع فراوانی میزان درآمد ماهانه خانوارهای پاسخگویان           

جدول شماره 8- جدول توزیع فراوانی محل سکونت خانواده‌های پاسخگویان      

جدول شماره 9- جدول توزیع فراوانی وضعیت مسکن پاسخگویان در تهران     

جدول شماره 10- جدول توزیع فراوانی مدت زمان تماشای شبکه‌های تلویزیون داخلی      

جدول شماره 11- جدول توزیع فراوانی ساعات تماشای تلویزیون‌های خارجی   

جدول شماره 12- جدول توزیع فراوانی مدت زمان گوش دادن به رادیوهای داخلی          

جدول شماره 13- جدول توزیع فراوانی مدت زمان گوش دادن به رادیوهای خارجی        

جدول شماره 14- جدول توزیع فراوانی ساعات مطالعه روزنامه یا مجله توسط پاسخگویان

جدول شماره 15- جدول توزیع فراوانی مدت زمان مطالعه کتاب توسط پاسخگویان         

جدول شماره 16- جدول توزیع فراوانی مدت زمان استفاده از اینترنت در طول روز        

جدول شماره 17- جدول توزیع فراوانی تعداد ساعات اوقات فراغت پاسخگویان در طول روز         

جدول شماره 18- جدول توزیع فراوانی دفعات مطالعه مجلات در طول هفته    

جدول شماره 19- جدول توزیع فراوانی دفعات مطالعه روزنامه در طول هفته   

جدول شماره 20- جدول توزیع فراوانی دفعات گوش دادن به اخبار رادیو در هفته           

جدول شماره 21- جدول توزیع فراوانی دفعات تماشای اخبار تلویزیون در طول هفته       

جدول شماره 22- جدول توزیع فراوانی دفعات جستجوی خبر از طریق اینترنت در طول هفته       

جدول شماره 23- جدول توزیع فراوانی هیچکدام 

جدول شماره 24- جدول توزیع فراوانی اولویت‌های پاسخگویان برای استفاده از رسانه‌ها در اوقات فراغت     

جدول شماره 25- جدول توزیع فراوانی بیشترین رضایت پاسخگویان از رسانه ای خاص  

جدول شماره 26- جدول توزیع فراوانی کمترین رضایت پاسخگویان از رسانه‌ای خاص    

جدول شماره 27- جدول توزیع فراوانی ترجیح پاسخگویان از بین رسانه‌ها برای افزایش آگاهی      

جدول شماره 28- جدول توزیع فراوانی ترجیح پاسخگویان از بین رسانه‌ها برای آموختن مباحث مختلف        

جدول شماره 29- جدول توزیع فراوانی ترجیح پاسخگویان از بین رسانه‌ها برای سرگرمی

جدول شماره 30- جدول توزیع فراوانی ترجیح پاسخگویان از بین رسانه‌ها برای کسب خبر           

جدول شماره 31- جدول توزیع فراوانی اعتبار رسانه‌ها از نظر پاسخگویان      

جدول شماره 32- جدول توزیع فراوانی اعتماد به رسانه‌ها از نظر پاسخگویان   

جدول شماره 33- جدول توزیع فراوانی دلایل بیشترین استفاده از یک رسانه خاص (اولویت اول)     

جدول شماره 34- جدول توزیع فراوانی دلایل بیشترین استفاده از یک رسانه خاص (اولویت دوم)     

جدول شماره 35- جدول توزیع فراوانی دلایل بیشترین استفاده از یک رسانه خاص (اولویت سوم)     

جدول شماره 36- جدول توزیع فراوانی دلایل کمترین استفاده از یک رسانه خاص (اولویت اول)      

جدول شماره 37- جدول توزیع فراوانی دلایل کمترین استفاده از یک رسانه خاص (اولویت دوم)      

جدول شماره 38- جدول توزیع فراوانی دلایل کمترین استفاده از یک رسانه خاص (اولویت سوم)      

جدول شماره 39- جدول توزیع مهمترین دلیل برای کسب رضایت حداکثری از یک رسانه خاص     

جدول شماره 40- جدول توزیع فراوانی نظر پاسخگویان در مواجهه با ارائه عقاید مخالف خود در رسانه‌ها     

جدول شماره 41- جدول توزیع فراوانی مهمترین موضوعات عمومی از نظر پاسخگویان در سه ماه گذشته     

جدول شماره 42- جدول توزیع فراوانی نظرات پاسخگویان در پاسخ به سؤال: « اخبار را دنبال می‌کنم تا بدانم در جهان چه می‌گذرد.»       

جدول شماره 43- جدول توزیع فراوانی نظرات پاسخگویان در پاسخ به سؤال: « اخبار را دنبال می‌کنم تا بدان دیگران درباره چه صحبت می‌کنن

جدول شماره 44- جدول توزیع فراوانی نظرات پاسخگویان در پاسخ به سؤال: «تعقیب اخبار اهمیتی ندارد، زیرا در واقع سر و کله زدن با اموری است که از توان من خارج است.»      

جدول شماره 45- جدول توزیع فراوانی نظرات پاسخگویان در پاسخ به سؤال: «دنبال کردن اخبار روز دنیا بخشی از برنامه منظم روزانه من است.»   

جدول شماره 46- جدول توزیع فراوانی نظرات پاسخگویان در پاسخ به سؤال: «سیاست، ارتباط کمی با زندگی  من دارد.»         

جدول شماره 47- جدول توزیع فراوانی نظرات پاسخگویان در پاسخ به سؤال: « من شناخت نسبتاً خوبی از موضوعات اصلی که کشور با آن روبرو است دارم.»         

جدول شماره 48- جدول توزیع فراوانی نظرات پاسخگویان در پاسخ به سؤال: «مهم نیست که کدام دیدگاه در رأس قدرت است، در نهایت عملکردها خیلی به هم شبیه‌اند.»         

جدول شماره 49- جدول توزیع فراوانی نظرات پاسخگویان در پاسخ به سؤال: «گاهی سیاست آنقدر پیچیده است که من نمی‌توانم بفهمم حقیقت چیست.»

جدول شماره 50- جدول توزیع فراوانی نظرات پاسخگویان در پاسخ به سؤال:  «رسانه‌ها آنقدر زیادند که گاهی لازم است آنها را خاموش کنم.»

جدول شماره 51- جدول توزیع فراوانی نظرات پاسخگویان در پاسخ به سؤال: «موضوعاتی که رسانه‌ها پوشش می‌دهند ارتباط زیادی با زندگی من ندارد.»  

جدول شماره 52- جدول توزیع فراوانی نظرات پاسخگویان در پاسخ به سؤال:  «من مطمئنم که تلویزیون رویدادها را منصفانه گزارش می‌کند.»

جدول شماره 53- جدول توزیع فراوانی نظرات پاسخگویان در پاسخ به سؤال: «من معمولاً اخبار را از کانال‌های مختلف رسانه‌‌ای دریافت و مقایسه می‌کنم.» 

جدول شماره 54- جدول توزیع فراوانی نظرات پاسخگویان در پاسخ به سؤال: «من به این که  سیاستمداران حقیقت را می‌گویند اطمینان دارم»           

جدول شماره 55- جدول توزیع فراوانی نظرات پاسخگویان در پاسخ به سؤال: «من می‌دانم اطلاعات مورد نیازم را به چه طریق پیدا کنم.» 

جدول شماره 56- جدول توزیع فراوانی نظرات پاسخگویان در پاسخ به سؤال: «گاهی موضوعی برایم بسیار مهم است اما نمی‌دانم چه کاری در مورد آن می‌توانم انجام دهم.»

جدول شماره 57- جدول توزیع فراوانی موضوع کتاب‌های مورد مطالعه پاسخگویان (اولویت اول)  

جدول شماره 58- جدول توزیع فراوانی موضوع کتاب‌های مورد مطالعه پاسخگویان (اولویت دوم)   

جدول شماره 59- جدول توزیع فراوانی موضوع کتاب‌های مورد مطالعه پاسخگویان (اولویت سوم)  

جدول شماره 60- جدول توزیع فراونی مهمترین انگیزه‌های پاسخگویان برای مطالعه کتاب           

جدول شماره 61- جدول توزیع فراوانی میزان رضایت پاسخگویان از کتاب‌های در دسترس و موجود در بازار

جدول شماره 62- جدول توزیع فراوانی مطالعه روزنامه‌ها یا مجلات از جانب پاسخگویان براساس اولویت     

جدول شماره 63- جدول توزیع فراوانی مطالعه روزنامه‌ها یا مجلات از جانب پاسخگویان (اولویت دوم)        

جدول شماره 64- جدول توزیع فراوانی مطالعه روزنامه‌ها یا مجلات از جانب پاسخگویان (اولویت سوم)       

جدول شماره 65- جدول توزیع فراوانی مطالب مورد مطالعه پاسخگویان براساس اولویت  

جدول شماره 66- جدول توزیع فراوانی مطالب مورد مطالعه پاسخگویان (اولویت دوم)    

جدول شماره 67- جدول توزیع فراوانی مطالب مورد مطالعه پاسخگویان (اولویت سوم)    

جدول شماره 68- جدول توزیع فراوانی ترجیح پاسخگویان برای مطالب مورد مطالعه     

جدول شماره 69- جدول توزیع فراوانی مهمترین انتظار پاسخگویان از روزنامه‌ها           134

جدول شماره 70- جدول توزیع فراوانی نظر پاسخگویان درباره نقش جناح سیاسی روزنامه‌ها در انتخاب آن    

جدول شماره 71- جدول توزیع فراوانی نظر پاسخگویان درباره مطالعه مطبوعات مخالف عقاید خود

جدول شماره 72- جدول توزیع فراوانی میزان رضایت پاسخگویان از روزنامه‌های داخلی 

جدول شماره 73- جدول توزیع فراوانی مهمترین دلیل نارضایتی از روزنامه‌ها  

جدول شماره 74- جدول توزیع فراوانی گوش دادن به شبکه‌های رادیوی داخلی براساس اولویت      

جدول شماره 75- جدول توزیع فراوانی گوش دادن به شبکه‌های رادیوی داخلی (اولویت دوم)         

جدول شماره 76- جدول توزیع فراوانی گوش دادن به شبکه‌های رادیوی داخلی (اولویت سوم)        

جدول شماره 77- جدول توزیع فراوانی گوش دادن به شبکه‌های رادیویی خارجی

جدول شماره 78- جدول توزیع فراوانی محتوای برنامه‌های رادیویی مورد علاقه پاسخگویان براساس اولویت  

جدول شماره 79- جدول توزیع فراوانی محتوای برنامه‌های رادیویی مورد علاقه پاسخگویان (اولویت دوم)     

جدول شماره 80- جدول توزیع فراوانی محتوای برنامه‌های رادیویی مورد علاقه پاسخگویان (اولویت سوم)    

جدول شماره 81- جدول توزیع فراوانی میزان رضایت پاسخگویان از رادیوهای داخلی    

جدول شماره 82- جدول توزیع فراوانی مهمترین دلیل نارضایتی پاسخگویان از رادیوهای داخلی     

جدول شماره 83- جدول توزیع فراوانی مهمترین دلیل عدم تماشای تلویزیون داخلی از جانب پاسخگویان براساس  اولویت           

جدول شماره 84- جدول توزیع فراوانی مهمترین دلیل عدم تماشای تلویزیون داخلی از جانب پاسخگویان (اولویت دوم)   

جدول شماره 85- جدول توزیع فراوانی مهمترین دلیل عدم تماشای تلویزیون داخلی از جانب پاسخگویان (اولویت سوم)  

جدول شماره 86- جدول توزیع فراوانی برنامه‌های تلویزیونی مورد علاقه پاسخگویان براساس اولویت          

جدول شماره 87- جدول توزیع فراوانی برنامه‌های تلویزیونی مورد علاقه پاسخگویان (اولویت دوم) 

جدول شماره 88- جدول توزیع فراوانی برنامه‌های تلویزیونی مورد علاقه پاسخگویان (اولویت سوم)

جدول شماره 89- جدول توزیع فراوانی اولویت‌های پاسخگویان برای تماشای شبکه‌های تلویزیون داخلی        

جدول شماره 90- جدول توزیع فراوانی اولویت‌های تماشای شبکه‌های تلویزیون داخلی (اولویت دوم)

جدول شماره 91- جدول توزیع فراوانی اولویت‌های تماشای شبکه‌های تلویزیون داخلی (اولویت سوم)

جدول شماره 92- جدول توزیع فراوانی مهمترین انگیزة پاسخگویان از تماشای تلویزیون  

جدول شماره 93- جدول توزیع فراوانی نحوة تماشای تلویزیون از سوی پاسخگویان        

جدول شماره 94- جدول توزیع فراوانی میزان رضایت پاسخگویان از تلویزیون داخلی     

جدول شماره 95- جدول توزیع فراوانی مهمترین دلیل نارضایتی پاسخگویان از تلویزیون داخلی     

جدول شماره 96- جدول توزیع فراوانی مهمترین دلیل پاسخگویان برای عدم تماشای تلویزیون‌های خارجی (اولویت اول)

جدول شماره 97- جدول توزیع فراوانی مهمترین دلیل پاسخگویان برای عدم تماشای تلویزیون‌های خارجی  (اولویت دوم)           

جدول شماره 98- جدول توزیع فراوانی مهمترین دلیل پاسخگویان برای عدم تماشای تلویزیون‌های خارجی  (اولویت سوم)          

جدول شماره 99- جدول توزیع فراوانی اولویت‌های پاسخگویان برای تماشای شبکه‌های خارجی      

جدول شماره 100- جدول توزیع فراوانی اولویت‌های پاسخگویان برای تماشای شبکه‌های خارجی (اولویت دوم)           

جدول شماره 101- جدول توزیع فراوانی اولویت‌های پاسخگویان برای تماشای شبکه‌های خارجی (اولویت سوم)          

جدول شماره 102- جدول توزیع فراوانی برنامه‌های مورد علاقه پاسخگویان از شبکه‌های خارجی (اولویت اول)          

جدول شماره 103- جدول توزیع فراوانی برنامه‌های مورد علاقه پاسخگویان از شبکه‌های خارجی (اولویت دوم)          

جدول شماره 104- جدول توزیع فراوانی برنامه‌های مورد علاقه پاسخگویان از شبکه‌های خارجی (اولویت سوم)         

جدول شماره 105- جدول توزیع فراوانی مهمترین دلیل تمایل پاسخگویان برای تماشای شبکه‌های خارجی      

جدول شماره 106- جدول توزیع فراوانی مهمترین دلیل تمایل پاسخگویان برای تماشای شبکه‌های خارجی  (اولویت دوم)

جدول شماره 107- جدول توزیع فراوانی مهمترین دلیل تمایل پاسخگویان برای تماشای شبکه‌های خارجی (اولویت سوم)

جدول شماره 108- جدول توزیع فراوانی میزان رضایت پاسخگویان از شبکه‌های خارجی 

جدول شماره 109- جدول توزیع فراوانی مهمترین دلیل رضایت پاسخگویان از شبکه‌های خارجی   

جدول شماره 110- جدول توزیع فراوانی بیشترین استفاده پاسخگویان از این رسانه‌ها (اولویت اول) 

جدول شماره 111- جدول توزیع فراوانی بیشترین استفاده پاسخگویان از این رسانه‌ها (اولویت دوم) 

جدول شماره 112- جدول توزیع فراوانی بیشترین استفاده پاسخگویان از این رسانه‌ها (اولویت سوم) 

جدول شماره 113- جدول توزیع فراوانی میزان تمایل پاسخگویان برای استفاده از اینترنت 165

جدول شماره 114- جدول توزیع فراوانی انگیزه پاسخگویان از مراجعه به اینترنت          165

جدول شماره 115- جدول توزیع فراوانی موضوعات مورد جستجوی پاسخگویان براساس اولویت    

جدول شماره 116- جدول توزیع فراوانی موضوعات مورد جستجوی پاسخگویان (اولویت دوم)      

جدول شماره 117- جدول توزیع فراوانی موضوعات مورد جستجوی پاسخگویان (اولویت سوم)      

جدول شماره 118- جدول توزیع فراوانی سایت‌های مورد بیشترین مصرف پاسخگویان    

جدول شماره 119- جدول توزیع فراوانی مهمترین عامل انتخاب سایت‌ها از جانب پاسخگویان        

جدول شماره 120- جدول توزیع فراوانی میزان رضایت پاسخگویان از محتوای وب سایت‌ها         

جدول شماره 121- جدول تقاطع متغیرهای جنسیت و میزان استفاده از رسانه‌ها  170

جدول شماره 122- جدول تقاطع متغیرهای جنس پاسخگویان و میزان استفاده آنها از رسانه‌ها         

جدول شماره 123- جدول تقاطع متغیرهای جنس پاسخگویان و میزان استفاده آنها از رسانه‌ها         

جدول شماره 124- جدول تقاطع متغیرهای سن پاسخگویان و میزان استفاده از رسانه‌ها    

جدول شماره 125- جدول تقاطع متغیرهای سن پاسخگویان و میزان استفاده از رسانه‌ها    

جدول شماره 126- جدول تقاطع متغیرهای دوره تحصیلی پاسخگویان و میزان استفاده از رسانه‌ها   

جدول شماره 127- جدول تقاطع متغیرهای وضعیت تأهل پاسخگویان و میزان استفاده آنها از رسانه‌ها          

جدول شماره 128- جدول تقاطع متغیرهای وضعیت تأهل پاسخگویان و میزان استفاده آنها از رسانه‌ها          

جدول شماره 129- جدول تقاطع متغیرهای وضعیت تأهل پاسخگویان و میزان استفاده آنها از رسانه‌ها          

جدول شماره 130- جدول تقاطع متغیرهای وضعیت اشتغال پاسخگویان و میزان استفاده آنها از رسانه‌ها        

جدول شماره 131- جدول تقاطع متغیرهای وضعیت اشتغال پاسخگویان و میزان استفاده آنها از رسانه‌ها        

جدول شماره 132- جدول تقاطع متغیرهای وضعیت اشتغال پاسخگویان و میزان استفاده آنها از رسانه‌ها        

جدول شماره 133- جدول تقاطع متغیرهای میزان اعتماد پاسخگویان به رسانه‌ و میزان استفاده آنها از این وسایل         

جدول شماره 134- جدول تقاطع متغیرهای میزان توجه پاسخگویان به اخبار و میزان استفاده آنها از رسانه‌ها  

جدول شماره 135- جدول تقاطع متغیرهای میزان توجه پاسخگویان به سیاست و میزان استفاده آنها از رسانه‌ها

جدول شماره 136- جدول تقاطع متغیرهای جنس پاسخگویان و میزان رضامندی آنها از رسانه       

جدول شماره 137- جدول تقاطع متغیرهای جنسیت پاسخگویان و میزان رضامندی آنها از رسانه‌ها  

جدول شماره 138- جدول تقاطع متغیرهای جنسیت پاسخگویان و میزان رضامندی آنها از رسانه‌ها  

جدول شماره 139- جدول تقاطع متغیرهای سن پاسخگویان و میزان رضامندی آنها از رسانه‌ها      

جدول شماره 140- جدول تقاطع متغیرهای سن پاسخگویان و میزان رضامندی آنها از رسانه‌ها      

جدول شماره 141- جدول تقاطع متغیرهای دوره تحصیلی پاسخگویان و میزان رضامندی آنها از رسانه         <

دانلود با لینک مستقیم


پروژه بررسی میزان بهره مندی و رضایت از رسانه های ارتباط جمعی در بین دانشجویان دانشگاه. doc

دانلود پاورپوینت بررسی رابطه سبک‌های رهبری لیکرت با میزان رضایت شغلی دبیران مدارس راهنمایی

اختصاصی از فی گوو دانلود پاورپوینت بررسی رابطه سبک‌های رهبری لیکرت با میزان رضایت شغلی دبیران مدارس راهنمایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت بررسی رابطه سبک‌های رهبری لیکرت با میزان رضایت شغلی دبیران مدارس راهنمایی


دانلود پاورپوینت بررسی رابطه سبک‌های رهبری لیکرت با میزان رضایت شغلی دبیران مدارس راهنمایی
•منظور ومقصود نهایی از انجام پژوهش در وهله اول باز خورد به مدیران مدارس مورد مطالعه می‌باشد تا ضمن بازنگری درنحوه مدیریت خود،از برداشتهای ذهنی نیروهای تحت مدیریت خویش در مورد نحوه مدیریت خود آگاهی پیدا نمایند و موقعیت مدیریت خویش را بر روی پیوستار سبک رهبری لیکرت تشخیص دهند و از طرف دیگر از موثرترین سبکهای رهبری که مورد نظر دبیران مدارس شاهد بوده است مطلع شوند.
•هدف دیگر بازخورد به نظام آموزشی مدارس شاهد و کارشناسی ستاد شاهد می‌باشد تاضمن آگاهی از نحوه مدیریت مدارس شاهد بتوانند بهترین و موثرترین سبکهای رهبری را به مدیران مدارس ارائه کرده و در تنظیم کلاسهای آموزش ضمن خدمت برای سایر مدیران مورد استفاده قرار دهند.
•و در نهایت ضمن بررسی تفاوت های شیوه رهبری و مدیریت هریک از مدیران،عوامل مهم ایجاد رضایت شغلی را در جامعه آماری مورد نظر ارائه دهند.
.1بین سبک‌های رهبری لیکرت با میزان رضایت شغلی دبیران در جامعه آماری مورد نظر رابطه معنی داری وجود دارد.
.2بین سبک های رهبری آمرانه – استثماری لیکرت با میزان رضایت شغلی دبیران در جامعه آماری مورد نظر را بطه معنی داری وجود دارد.
.3بین سبک‌ های رهبری آمرانه- خیرخواهانه لیکرت با میزان رضایت شغلی دبیران در جامعه آماری مورد نظر رابطه معنی داری وجود دارد.
.4بین سبک‌ های رهبری مشورتی لیکرت با میران رضایت شغلی دبیران درجامعه آماری مورد نظر رابطه معنی داری وجود‌دارد.
.5بین سبک‌ های رهبری مشورتی لیکرت با میزان رضایت شغلی دبیران در جامعه آماری مورد نظر رابطه معنی داری وجود دارد.
•متغیرملاک: سبک‌های رهبری لیکرت شامل آمرانه/ استثماری،آمرانه/ خیرخواهانه، مشورتی و مشارکتی
•متغیر پیش بین : میزان رضایت شغلی دبیران مدارس دخترانه شاهد شهر تهران در سال تحصیلی 84-83
•متغیرهای ناخواسته : سن دبیران و میزان حقوق و میزان تشویقات و قوانین و ضوابط و بخشنامه‌های آموزش و پرورش و همکاران مدرسه و سطح تحصیلات و جنسیت
 
 
 
 
فایل پاورپوینت 32 اسلاید

دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت بررسی رابطه سبک‌های رهبری لیکرت با میزان رضایت شغلی دبیران مدارس راهنمایی

پرسشنامه شاخص توصیف شغلی یا پرسشنامه رضایت شغلی (JDI)

اختصاصی از فی گوو پرسشنامه شاخص توصیف شغلی یا پرسشنامه رضایت شغلی (JDI) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

رضایت شغلی شاخص توصیف کننده شغل (JDI)

Job Descriptive Index

 

بی تردید یکی از رایج ترین ابزارهای اندازه گیری رضایت شغلی، شاخص توصیف کننده شغل (JDI) است. این مقیاس که توسط اسمیت، کندال و هالین ساخته شده در بیش از 400 تحقیق به کار گرفته شده است. (JDI ) برای تعیین رضایت از پنج جنبه شغلی، نفس کار، همکاران، سرپرست، دستمزد و فرصت های ترفیع به کار می رود. ماهیت مقیاس(JDI) بر پایه این اعتقاد است که رضایت شغلی در مقایسه با ادراک فرد از شغل های جایگزینی که در دسترس وی قرار دارد، مورد قضاوت قرار می گیرد (اسمیت و همکاران، 1989).

طریقه نمره گذاری پرسش نامه رضایت شغلی ( JDI)

روایی و پایایی پرسش نامه رضایت شغلی( JDI )

منابع:

و....


دانلود با لینک مستقیم


پرسشنامه شاخص توصیف شغلی یا پرسشنامه رضایت شغلی (JDI)

پرسش نامه رضایت زناشویی انریچ

اختصاصی از فی گوو پرسش نامه رضایت زناشویی انریچ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پرسش نامه رضایت زناشویی انریچ

پایایی پرسش نامه انریچ

روایی پرسش نامه انریچ

شیوه نمره گذاری پرسش نامه انریچ

پرسش نامه رضایت زناشویی انریچ

 و.............

 


دانلود با لینک مستقیم


پرسش نامه رضایت زناشویی انریچ