فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تأمین اکسیژن خالص توسط جلبک در تصفیه فاضلاب

اختصاصی از فی گوو تأمین اکسیژن خالص توسط جلبک در تصفیه فاضلاب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تأمین اکسیژن خالص توسط جلبک در تصفیه فاضلاب


تأمین اکسیژن خالص توسط جلبک در تصفیه فاضلاب

دانلود مقاله تأمین اکسیژن خالص توسط جلبک در تصفیه فاضلاب

نوع فایل PDF 

تعداد صفحات : 10

شرح محتوا

چکیده مقاله:

عملیات هوادهی یکی از مهمترین و اصلی ترین مراحل در فرآیند تصفیه بیولوژیکی فاضلاب به شمار می رود. تاکنون رو ش های متفاوتی برای هوادهی توده بیولوژیکی فاضلاب بکار رفت ه است. هوادهی مکانیکی بوسیله همزن های موتوری . در این تحقیق سعی شده است تا از فعالیت جلبک ها به منظور تأمین اکسیژن مورد نیاز میکروارگانی سمهای دیگری (باکتری ها) بهره گیری شود . در این حالت CO 2 تولیدی باکتری ها منبع کربن مصرفی جلبک ها خواهد بود . با انجام این عمل نه تنها نیازی به از بین بردن جلبک ها در سیستم تصفیه به عنوان عامل مزاحم نیست بلکه با اعمال شرایط بهینه ، اکسیژن مور د نیاز سیستم تأمین شده و از صرف هزین ههای گزاف جهت هوادهی پرهیز می گردد.در عملیا ت آزمایشگاهی این پروژه ، سه راکتور راه اندازی گردید . در راکتوراول که شامل دو مخزن است جلبک و فاضلاب به صورت مجزا رشد داده شدند . راکتور دوم نیز حاوی مخلوطی از باکتری و جلبک بو د و در شرایطی مشابه با برکه های هوازی اختیاری راه اندازی گردید . راکتور سوم مشابه راکتور اول با این تفاوت که در مخزن حاوی جلبک ، الکترودهای گرافیتی جهت انجام عمل الکترولیز قرار داده شد

کلیدواژه‌ها:

تُامین اکسیژن خالص ، جلبک ، تصفیه فاضلاب


دانلود با لینک مستقیم


تأمین اکسیژن خالص توسط جلبک در تصفیه فاضلاب

فایل ورد درس پژوهی علوم پنجم ابتدایی درس جلبک ها.

اختصاصی از فی گوو فایل ورد درس پژوهی علوم پنجم ابتدایی درس جلبک ها. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل ورد درس پژوهی علوم پنجم ابتدایی درس جلبک ها.


فایل ورد درس پژوهی علوم پنجم ابتدایی درس جلبک ها.

درس پژوهی علوم پنجم ابتدایی درس جلبک ها

تعداد صفحات:27

فرمت فایل:ورد

 

 

 

 

چکیده

آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.

درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .

به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.


مقدمه :

همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است اما نه هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .

ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .


دانلود با لینک مستقیم


فایل ورد درس پژوهی علوم پنجم ابتدایی درس جلبک ها.

دانلود تحقیق در مورد جلبک ها

اختصاصی از فی گوو دانلود تحقیق در مورد جلبک ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق در مورد جلبک ها


دانلود تحقیق در مورد جلبک ها

جلبک ها گروه متنوعی هستند که تک سلولی هایی به اندازه کمتر از یک چند هزارم سانتی متر تا ارگانیسم های غول پیکری به طول ده ها متر را شامل می شوند. آنها بخش عمده ای از زنجیره غذایی دریایی را تشکیل می دهند . اما این بدان معنی نیست که جلبک ها صرفا به موقعیت شان به عنوان غذا بسنده کرده اند .

شمار معینی از جلبک های میکروسکوپی وجود دارند که به طور فعال سم ترشح می کنند . پژوهش های اخیر نشان می دهد که سم جلبک ها علاوه بر تدافعی بودن دارای نقش تهاجمی نیز هست .

------------

 

فرمت : word 

تعداد صفحات :  23

فهرست مطالب: ندارد

کیفیت صفحه بندی : خوب

فهرست منابع : ندارد 

پروژه آماده چاپ و ارائه میباشد 

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق در مورد جلبک ها

مقاله در مورد جلبک های کشنده

اختصاصی از فی گوو مقاله در مورد جلبک های کشنده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله در مورد جلبک های کشنده


مقاله در مورد جلبک های کشنده

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه:10

 

  

 فهرست مطالب

 

 جلبک های کشنده 

تحقیق برای پی بردن به وجود سم یا زهر :

 

 

 

 

 

مرگ ماهیها در تگزاس : در 8 جوئن سال 1976 آقای Robent Guningham که یک پرورش دهندة ماهی در شمال تگزاس است، 1500 عدد ماهی یک پوندی را در داخل استخر بزرگی قرار داد و نگران این مسئله بود که ممکن است مقدار آب برای تمام ماهیهای موجود در استخر کافی نباشد و جوابگوی همه ماهیها نباشد.

 

بنابراین او مقدار بیشتری آب از استخری که در مزرعه قرار داشتت به درون استخر بزرگ حاوی ماهیها پمپاژ کرد ولی تا صبح بیشتر ماهیها مردند و بعضی از آنها در حال مردن بودند. آقای Guningham تقریباً سراسیمه بود و دستپاچه شده بود او با مناطق اطراف تماس گرفت، تا متوجه شود که چه کسی می‌تواند به او کمک کند و این راز را برای او افشا کرده و مشکل او را حل کند. و تعدادی از ماهیهای باقیمانده را از مرگ نجات بدهد. او تلفنهای خود را با تماس با مدیر مرکز زیست‌شناسی دانشگاه oklahama به پایان رسانید.

 

درست در آن طرف خط ماهی شناسان و یا زیست شناسان ماهی که در آن مرکز حضور داشتند این پیشنهاد را دادند که ممکن است ماهیها بر اثر نبود و یا کمبود اکسپژن کافی در آب که بتواند تمام ماهیهای موجود در استخر آب را تأمین کند مرده‌اند. اگرچه هنگامیکه آنها از مرزعه در همان روز دیدن کردند درجة اکسیژن در بالاترین حد خود قرار داشت. براساس توضیح و نظریة بعدی یکی از زیست شناسان نمونه‌ای از آب گرفت، به این دلیل که درون آب، نشانه‌های خفیفی و آثار عجیبی از جلبکهای آبی ـ سبز وجود داشت.

 

در همان سال دکتر lois pfiester  مشغول تدریس دورة آموزشی و کلاسی در مورد جلبک بود ( مطالعه در مورد جلبک، جلبک شناسی و یا phycology نامیده میشود) نمونة آب گرفته شده از پرورشگاه گربه ماهی آقای Guningham  مسیر خود را در میکروسکوپ دکتر lois pfiester  آغاز کرد.

 

در آن نمونه آب او مشاهده کرد که نمونه پر از ( 000/5 سلول در یک میلی‌متر) ارگانیزمهای تک سلولی خاصی است که Cyanomouas  ameni com  نامیده میشوند ( یک سلول با دوتاژک)، و جلبک سبز ( باکتری فتو سنتزی) cyauelles  نامیده میشود. اینجا جایی بود که من به عضویت گروه تحقیق درآمدم به این دلیل که در تابستان آن سال من دانش آموز کلاس زیست‌شناسی دکتر lois بودم، به خاطر می‌آورم که ما فوراً به سمت مزرعه پرورش گربه ماهی حرکت کردیم ماهیهای مرده را ببینیم، ولی ظاهر ماهیها برای دکتر ‌lois  گزارشی در مورد رفتار و عملکرد ماهیها و حوادث دروان سرخ شدن آب دریا در اثر انبوه شدن خزه‌ها یا شوجه‌های سرخ رنگ را تداعی کرد.

 

هرچند سرخ شدن آب دریا در اثر انبوه شدن خزه‌ها فقط در اقیانوسها اتفاق می‌افتد و نه در استخری با آب تمیز و تازه.

 

آقای Guningham استخری را که از درون آن آب را به درون استخر حاوی ماهیها پمپاژ کرده بود به ما نشان داد ( البته در هنگام عصر و قبل از مردن ماهیها ) آن استخر در سطح خود کف بسیار زیادی از جلبکهای آبی ـ سبز داشت. ما مقداری آب از این استخر جمع‌آوری کردیم و با آقای Guningham صحبت کردیم که مقدار کافی و قابل توجهی از ماهیهای یک پوندی را در اختیار ما بگذارد که آزمایش را در مرکز زیست شناسی انجام دهیم.

 

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


مقاله در مورد جلبک های کشنده

تکثیر و پرورش جلبک گراسیلاریا

اختصاصی از فی گوو تکثیر و پرورش جلبک گراسیلاریا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تکثیر و پرورش جلبک گراسیلاریا


تکثیر و پرورش جلبک گراسیلاریا

نوع فایل: پاورپوینت.

زبان: فارسی.

بیولوژی گراسیلاریا.

چرخه ی زیستی.

پرورش در نواحی دور از ساحل.

پرورش در خلیج ها.

پرورش در استخر ها.

تهیه شاخه های بالغ گراسیلاریا و جمع آوری هاگ ها.

جوانه زنی و رویش هاگها.

روش های مختلف کشت گراسیلاریا.

افزایش بازدهی کشت گراسیلاریا.

برداشت و روش های ساده عمل آوری.

پراکنش گراسیلاریا در ایران.

لزوم توجه به کشت و پرورش جلبک های دریایی.


دانلود با لینک مستقیم


تکثیر و پرورش جلبک گراسیلاریا