فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پاورپوینت هر کدام جای خود 2 علوم سوم ابتدایی - 12 اسلاید

اختصاصی از فی گوو دانلود پاورپوینت هر کدام جای خود 2 علوم سوم ابتدایی - 12 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت هر کدام جای خود 2 علوم سوم ابتدایی - 12 اسلاید


دانلود پاورپوینت هر کدام جای خود 2 علوم سوم ابتدایی - 12 اسلاید

 

 

 

 

 

دست و پاهای کوتاه دارند و روی زمین می خزند .
بدن آنها پوشیده از پولک سخت است .
با شُش تنفس می کنند .
تخم گذارند .
مانند مار و لاک پشت و ...
 
بدنشان از پَر پوشیده شده است .
اکثر آنها پرواز می کنند .
تخم گذارند .
با شُش تنفس می کنند .

دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت هر کدام جای خود 2 علوم سوم ابتدایی - 12 اسلاید

ارائه مکانیزم حلقه جای خالی به عنوان یک مکانیزم جدید جهت اکسیداسیون نیکل در دمای بالا

اختصاصی از فی گوو ارائه مکانیزم حلقه جای خالی به عنوان یک مکانیزم جدید جهت اکسیداسیون نیکل در دمای بالا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ارائه مکانیزم حلقه جای خالی به عنوان یک مکانیزم جدید جهت اکسیداسیون نیکل در دمای بالا


ارائه مکانیزم حلقه جای خالی به عنوان یک مکانیزم جدید جهت اکسیداسیون نیکل در دمای بالا در این مقاله ی کاربردی با فرمت Pdf ارائه مکانیزم حلقه جای خالی به عنوان یک مکانیزم جدید جهت اکسیداسیون نیکل در دمای بالا مورد تحقیق و پژوهش قرار گرفته است
دو قطعه نیکلی، یکی بدون پوشش و دیگری با پوشش پلاتین در دمای 1070 درجه سانتیگراد در هوای ساکن تحت اکسیداسیون قرار گرفتند. ساختار دو لایه اکسید نیکل به وسیله میکروسکوپ الکترونی روبشی مشاهده شد. لایه اکسیدی شامل یک لایه درونی هم محور و متخلخل و یک لایه بیرونی متراکم و ستونی می باشد. مارکر ها (پوشش پلاتینی) که روی سطح فلز قبل از آزمایش قرار داده شده بودند، بعداز آزمایش در فصل مشترک بین لایه متراکم خارجی و لایه متخلخل داخلی قرار داشتند، حضور مارکرها در فصل مشترک بین لایه متراکم و متخلخل پوسته نشان می دهد که لایه خارجی به وسیله مهاجرت کاتیون به بیرون و لایه داخلی به وسیله مهاجرت اکسیژن به داخل رشد می کند. در تحقیق حاضر مدل جدیدی ارائه می گردد که به وسیله آن منشا به وجود آمدن ساختار دو لایه اکسید نیکل توضیح داده می شود. در این مدل واکنش نقص جای خالی نیکل در فصل مشترک پوسته - فلز موجب به وجود آمدن یک جای خالی اکسیژن باردار می شود. نفوذ جای خالی اکسیژن باردار به وجود آمده به سمت خارج از سطح اکسید شروعی برای به وجود آمدن دانه های ریز هم محور داخلی می شود. بنابراین مکانیزم اصلی رشد لایه اکسید نیکل به وسیله دو مکانیزم توجیه می شود: 1- با نفوذ به سمت داخل جای خالی نیکل باردار 2- با نفوذ به سمت خارج جای خالی اکسیژن باردار. در این راستا جای خالی اکسیژن باردار در اثر مصرف شدن جای خالی نیکل به وجود می آیند.

دانلود با لینک مستقیم


ارائه مکانیزم حلقه جای خالی به عنوان یک مکانیزم جدید جهت اکسیداسیون نیکل در دمای بالا

تحقیق آرامش به جای استرس امتحان

اختصاصی از فی گوو تحقیق آرامش به جای استرس امتحان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق آرامش به جای استرس امتحان


تحقیق آرامش به جای استرس امتحان

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)


تعداد صفحه:20

فهرست:

آرامش به جای استرس امتحان

خردادماه را همه با نام امتحانات و دانش‌آموزان می‌شناسند. ماهی که کسب نتایج یک سال تلاش در عرصه تعلیم و تربیت است و برخی از دانش‌آموزان همواره خرداد را با استرس امتحان و نتایج پایانی سال سپری می‌کنند.

اضطراب و دلهره پیش از امتحان مسئله جدیدی نیست و تقریبا نمی‌توان برای از بین بردن نگرانی‌های قبل از امتحانات پایان سال راه حلی پیدا کرد اما می‌توان با تدابیر خاصی این استرس را کم کرد. کارشناسان معتقدند که مثلث والدین، دانش‌آموز و معلمان و مسئولان برگزاری امتحانات نقش موثری دارند که هر یک باید به خوبی نقش خود را ایفا کنند. پافشاری خانواده‌ها برای کسب نمره‌ای بیش از توان دانش‌آموزان تعادل ذهنی آنها را به هم می‌ریزد. محیط خانواده و مدرسه نباید ارزش‌گذاری دانش‌آموز از طریق نمره را به دانش‌آموز القا کند. برخی از معلمان کسب نمره متوسط توسط دانش‌آموزی را که با علاقه درس می‌خواند بسیار ارزشمندتر از نمرات عالی دانش‌آموزی می‌دانند که از ترس توبیخ شدن در مدرسه و خانه تلاش کند. باید فرهنگ ارجح بودن یادگیری بر کسب نمره در مدارس و خانواده‌ها نهادینه شود.

 

آرامش به جای استرس امتحان

 

خردادماه را همه با نام امتحانات و دانش‌آموزان می‌شناسند. ماهی که کسب نتایج یک سال تلاش در عرصه تعلیم و تربیت است و برخی از دانش‌آموزان همواره خرداد را با استرس امتحان و نتایج پایانی سال سپری می‌کنند.

 

اضطراب و دلهره پیش از امتحان مسئله جدیدی نیست و تقریبا نمی‌توان برای از بین بردن نگرانی‌های قبل از امتحانات پایان سال راه حلی پیدا کرد اما می‌توان با تدابیر خاصی این استرس را کم کرد. کارشناسان معتقدند که مثلث والدین، دانش‌آموز و معلمان و مسئولان برگزاری امتحانات نقش موثری دارند که هر یک باید به خوبی نقش خود را ایفا کنند. پافشاری خانواده‌ها برای کسب نمره‌ای بیش از توان دانش‌آموزان تعادل ذهنی آنها را به هم می‌ریزد. محیط خانواده و مدرسه نباید ارزش‌گذاری دانش‌آموز از طریق نمره را به دانش‌آموز القا کند. برخی از معلمان کسب نمره متوسط توسط دانش‌آموزی را که با علاقه درس می‌خواند بسیار ارزشمندتر از نمرات عالی دانش‌آموزی می‌دانند که از ترس توبیخ شدن در مدرسه و خانه تلاش کند. باید فرهنگ ارجح بودن یادگیری بر کسب نمره در مدارس و خانواده‌ها نهادینه شود.

 

آمادگی جسمی دانش‌آموز برای شرکت در جلسه امتحان به اندازه آمادگی روحی او اهمیت دارد. گرسنگی، خوردن غذاهای سنگین و حتی پوشیدن لباس‌هایی که نتواند دانش‌آموز را در مقابل سرما یا گرمای محل امتحان حفظ کند نیز در کاهش توان تحلیل علمی و به هم ریختن قوای ذهنی و افزایش استرس او در جلسه امتحان موثر است.

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق آرامش به جای استرس امتحان

تحقیق درآمدی بر چگونگی جایگزینی روش‌های نوین آموزشی به جای روش‌های سنتی

اختصاصی از فی گوو تحقیق درآمدی بر چگونگی جایگزینی روش‌های نوین آموزشی به جای روش‌های سنتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق درآمدی بر چگونگی جایگزینی روش‌های نوین آموزشی به جای روش‌های سنتی


تحقیق درآمدی بر چگونگی جایگزینی روش‌های نوین آموزشی به جای روش‌های سنتی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)


تعداد صفحه:43

فهرست:

فعال آموزشی

مقایسه ساختار

در این مقاله سعی شده است که علل تداوم تدریس به صورت سنتی و معلم محوری بررسی گردیده و همچنین روشهای نوینی جهت جایگزینی آنها ارائه گردد . در این مقاله مواردی نظیر :
الف) تأثیر برنامه و ساخت نظام آموزشی.
در بررسی ساختار نظام آموزشی هر کشور دو نظام کاملاً متمایز وجود دارد:
" نظام متکی بر اصالت مواد درسی
"نظام متکی بر رشد همه جانبه فرد.
با بررسی ویژگیهای این دو نظام معلوم می شود که نظام آموزشی کشور، نظام متکی بر اصالت مواد درسی است و از دیدگاه متخصصین علوم تربیتی نتیجه چنین نظامی الزاماً این است که معلمان ابتکار و آزادی عمل ندارند و نمی توانند به روشهای فعال آموزشی بپردازند.

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درآمدی بر چگونگی جایگزینی روش‌های نوین آموزشی به جای روش‌های سنتی