تعداد صفحات: 22
فهرست مطالب
عوامل دخیل در شکل گیری ارتباط: 6
ویژگی های نوجوانی که به قدر کافی از محبت بهره مند بوده است: 7
ویژگی های نوجوانی که از محبت محروم بوده : 8
علل عدم تعامل یافتگی نوجوان: 8
محیط خانه و نقش آن در تعامل پذیری نوجوان: 9
تعداد صفحات: 21
فهرست مطالب
ملاک ها ونشانگرهای مربوط به آن. 6
گردآوری اطلاعات (شواهد 1 ) : 6
نکاتی چند در باره آموزش ریاضی : 7
ا - یجاد انگیزه در دانش آموزان. 9
-2 فراهم کردن فضا و محیط آموزشی مناسب... 11
راه های پیشنهادی برای تدریس ریاضی : 11
راهکـارهــایی در مـــورد ریاضـــی دوره ابتدایی پایه ابتدایـی.. 12
بی توجهی به سؤالات دانش آموزان: 14
موضوع اقدام پژوهی :
چگونه افت تحصیلی مسلم ، دانش آموز پایه دوم راهنمایی را کاهش دادم
چکیده
افت تحصیلی از مباحث مورد توجهی میباشد که در سنوات اخیر ذهن دلسوزان نظام تعلیم و تربیت را به خود مشغول نموده و جهت جلوگیری از این پدیده راهکارهای متفاوتی ارائه شده است . راهکارهای عملیاتی و کاربردی که بعضا مثمر ثمر بوده و نتایج مثبتی نیز در بر داشته است . در این مقاله نیز سعی گردیده که با تجمیع آن دسته از راهکارهای آموزشی که زمینه کم رنگ شدن این پدیده مخرب را بدنبال می آورند ، به بحث و بررسی پرداخته و پیشنهاداتی در این باب که فراخور دانش آموزان، باشد ، ارائه شود .
افت تحصیلی یکی از مشکلات نظامهای آموزشی است،وهر سال مقادیر معتنابهی از امکانات مالی ونیرو های انسانی،آموزشی وپرورشی به این معضل اختصاص داده می یابد از آنجا که افت تحصیلی با نظام آموزشی ، فرهنگی ، اجتماعی و خانوادگی جامعه ارتباط تنگاتنگی دارد ، بررسی آن مستلزم دقت نظر و ارزیابی دقیق عوامل عدیده ای است.
بسیاری از افراد افت تحصیلی را به معنای ناتوانی دانش آموز در یادگیری مواد درسی می دانند . بدون شک این تصوری نادرست است ناتوانی کودک در فراگیری دروس ممکن است از تواناییهای ذهنی محدود و ضعیف ناشی شود در حالی که افت تحصیلی به معنای نزول از یک سطح بالاتر به سطحی پایین تر در تحصیل و آموزش است .
موضوع اقدام پژوهی:
پیشگیری از رفتارهای نادرست و نامطلوب دانش آموزان در کلاس
چکیده
توانایی اداره وهدایت کلاس،بخش مهمی ازکار هرمعلم وکلاس ونیزبسترمناسبی برای یادگیری است.به نظر میرسدمعلم برای اداره مطلوب ومنظم کلاس درس به دومهارت احتیاج دارد:یکی،برقراری ارتباط موثرومثبت بادانش آموزان ودیگری،مدیریت کلاس.
این مدیریت باعث تسهیل امراموزش وکاهش رفتارهای نامطلوب دردانش اموزان می شود.برای کمک به معلمان برای ایجادجوی آرام ومطلوب درکلاس،چهارراهبرد پیشنهادمیشود:
الف)پیشگیری ازرفتارهای نامطلوب دانش آموزان درکلاس،
ب)برقراری ارتباط موثرومثبت بادانش آموزان ،
ج)استفاده ازروش یادگیری مشارکتی درکلاس
د)فراهم کردن جومثبت ومطلوب برای یادگیری وآموزش.
فرمت ورد و در 24 صفحه
چکیده
مقدمه.......................................................................................................................1
بیان مساله بررسی وضع موجود.....................................................................................3
شواهد 1.............................................................................................................................5
گردآوری اطلاعات (شواهد 1)..........................................................................................5
پیشینه تحقیق........................................................................................................................6
ویژگیها فعالیتهای مکمل وفواید فعالتهایی مکمل
تجزیه و تحلیل اطلاعات شواهد 1.........................................................................................10
راه حلهای پیشنهادی...............................................................................................................12
انتخاب راه حل .......................................................................................................................12
اعتبار بخشی راه حلها .................................................................................................................13
اجرای راه حلها..............................................................................................................................13
شواهد 2........................................................................................................................................15
اعتبار.............................................................................................................................................16
نتیجه گیری...................................................................................................................................17
پیشنهادات....................................................................................................................................18
منابع................................................................................................................................................24
تعلیم و تربیت همواره متوجه آرمانها هدفهایی است که نهادهای مربوطه در جهت نیل به آنها فعالیت میکنند بطور قطع آنچه ما را برای پیشرفت سریع کشورو شکستن فشار اقتصادی قدرتهای مسلط جهان میتواند یاری کند عدم وابستگی به این قدرتها ورسیدن به خود کفایی است .و این امر میسر نمی شود مگر با آموزش علوم و بهرهگیری از توانائیهای آن در بهداشت و کشاورزی و اقتصاد .
در دو دهه اخیر هیچ موضوع درسی به اندازه علوم دچار تغییر و دگرگونی نشده است. جهان برای آموزش علوم ارزش زیادی قائل است زیرا به آموزش علوم به عنوان یکی از پایههای ایجاد کننده در توسعه پایدار» نگاه میکنند و توسعه در یک کلام داشتن سهمی در تولید جهان است. برای اینکه کشور بتواند توسعه پیدا کند سه شرط لازم است
۱- بتواند منابع انرژی خود را تامین کند
۲- توسعه و ایجاد منابع اولیه
۳- توسعه نیروی انسانی دارای سواد عملی و تکنولوژی که تنها راه تامین این نیرو، سرمایه گذاری در آموزش علوم است و به همین خاطر است که میبینیم در دنیای امروز هر چه کشوری بیشتر در حال توسعه است یعنی با سرعت بیشتری قدم بر میدارد سرمایه گذاری بیشتری هم روی آموزش علوم و تغییرات مداوم آن و استقلال سریع آن میکند (دوج،۱۳85)