«چارچوب»
دانش آموز عزیز:
همان طور که قبلاً گفتیم مباحث علم منطق در تشریح دو عملکرد «تعریف» و «استدلال» است. شما در دروس قبلی با مسائلی آشنا شدید که برای انجام یک تعریف درست ضروری به نظرمی رسد. لذا در این درس با کاربرد آن مسائل برای انجام یک تعریف درست آشنا می شوید و اقسام تعریف را خواهید دانست.
"مناسب برای دبیران، دانش آموزان و اولیاء"
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
راه دیگر شناخت استفاده از مفاهیمی است که فرد قبلاً با آن مفاهیم آشنایی داشته باشد مثلاً در تعریف
مستطیل برای خواهر یا برادر کوچک مان بگوئیم: شکل چهار ضلعی که اضلاع روبروی آن دو بدو با هم
مساوی و موازیند و چهار زاویۀ قائمه دارد. خواهر و برادر کوچک شما باید قبلاً با مفاهیم به کار گرفته
شده در تعریف آشنا باشد یعنی مفاهیم، شکل، چهار ضلعی، مساوی، موازی و قائمه را قبلاً آموخته باشد
تا تعریف ارائه شده از مستطیل برایش معنی دار شود.
"مناسب برای دبیران، دانش آموزان و اولیاء"
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
2- بسته (جدا نشدنی)
مفعول این افعال همیشه در آخر آن ها می آید چه اسم باشد چه ضمیر مفعولی یعنی دو شکل نوشتاری دارند.
I looked for my coat.
I looked for it.
نکته:
تمام افعال سه تکه ای بسته هستند مثلا:
مراقبت و مواظبت کردن take care of
توجه کردن به pay attention
"مناسب برای دبیران، دانش آموزان و اولیاء"
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
بحث این درس عمدتا درباره افعال دو قسمتی است. فعل دو قسمتی حاوی یک فعل و یک جزء دیگر است که می تواند
قید یا حرف اضافه باشد.
این افعال در دو گروه طبقه بندی می شوند:
(separable) الف) افعال دو کلمه ای جدا شدنی
(inseparable) ب) افعال دو کلمه ای جدا نشدنی
"مناسب برای دبیران، دانش آموزان و اولیاء"
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
حالت دوم:
اگر فعلی که بعد از ضمیر موصولی قرار دارد مجهول باشد برای کوتاه کردن آن باز هم ضمیر موصولی و فعل to be را حذف می کنیم.
My friend who/that was injured was taken to hospital.
My friend injured was taken to hospital.
"مناسب برای دبیران، دانش آموزان و اولیاء"
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید: