کتاب روش ها و فنون تدریس دکتر شعبانی یکی از کتابهای مهم در رشته علوم تربیتی می باشد. این کتاب برای دانشجویان و داوطلبان استخدامی مرتبط با آموزش و پرورش بسیار مهم می باشد.
در اینجا می توانید خلاصه نکات مهم، نمونه سوالات و پاورپوینت این کتاب ارزشمند را دانلود نمایید.
خلاصه کتاب:با فرمت word و pdf
پاورپوینت: شامل 7 سری پاورپوینت
نمونه سوالات: با فرمت word و با 208 سوال با جواب تشریحی
درس سیستم های توزیعی یا سیستم های توزیع شده، یکی از دروس اصلی مقطع کارشناسی ارشد گرایش شبکه های کامپیوتری در دانشگاه صنعتی امیر کبیر است. این درس در اکثر دانشگاه ها همانند دانشگاه صنعتی امیر کبیر، بر اساس کتاب Distributed Systems: Principles and Paradigms آقای تننبام تدریس می شود. می توان گفت، این مبحث یکی از جذاب ترین مباحث تدریسی در گرایش مربوطه است؛ چرا که نگاه عمیقی از چگونگی و ظرایف پشت صحنه سرویس های مدرن امروزی در شبکه های عمومی مانند اینترنت ارایه می دهد. در ادامه جزوه این درس به تدریس جناب آقای دکتر حسین پدرام به همراه دیگر مفاد درسی آمده است.
جزوه (نویسنده: سیامک آزادی ابد - حجم: 29 مگابایت)
تمرینات (940 کیلوبایت)
نمونه سوال امتحانی (125 کیلوبایت)
حل المسائل کتاب آقای تننبام - فارسی (4.3 مگابایت)
مقالات درس (4.7 مگابایت)
جزوات اساتید دیگر هم بصورت رایگان در اختیار کسانی که این بسته رو خریداری میکنند قرار داده میشود
موفق باشید
مقاله با عنوان:مقاومسازی ساختمانهای بنایی غیرمسلح با استفاده از روشها و مصالح نوین
نام نویسندگان:محمد واقفی ، ادنا فتوح آبادی و حامد دشت پیما
محل انتشار:اولین همایش ملی سازه – زلزله- ژئوتکنیک آذر 1389 ، مازندران_ بابلسر
فرمت فایل: pdf وشامل10صحفه می باشد.
چکیده:
سرزمین ایران به دلیل موقعیت جغرافیایی و قرارگیری بر روی کمربند آلپاید همواره شاهد وقوع زمین لرزه های مخرب و شدید بوده است. در صورتی که هزینه های گزاف امدادرسانی و جبران خسارتهای مادی و معنوی در مسیر بهسازی و مقاوم سازی ساختمانها بخصوص ساختمانهای بنایی غیرمسلح که در معرض آسیب پذیری بیشتری هستند، قرارگیرد، ضمن حفظ جان انسانها،میتوان به حفظ سرمایه های ملی و ارتقای توان کشور برای مدیریت مطلوب بحران ناشی از زلزله کمک کرد. استفاده از روشهای جدید به دلیل سرعت بالاترو هزینه کمتر و همچنین مصالح نوین به دلیل وزن کمتر در جهت رسیدن به این مهم می تواند بسیار مفید باشد. در این مقاله سعی بر آن است آسیب شناختی لرزه ای ساختمانهای بنایی غیرمسلح مورد بررسی قرار گیردو سپس از فناوریهای نوین در جهت مقاوم سازی این نوع سازه ها استفاده شود.
دانلود پاورپوینت مهارتهای آموزشی و پرورشی( روشها و فنون تدریس) که شامل 376 اسلاید و بشرح زیر میباشد:
نوع فایل : PowerPoint
ویژه ی رشته های علوم تربیتی، مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی و .......
این فایل پاورپوینت که با زحمت فراوان گرداوری، تایپ و تدوین شده ،جهت یادگیری سریع ، ارایه و کنفرانس و... در خدمت شما دانشجویان و اساتید محترم خواهد بود.
*هدف ما راحتی شماست*
بخش اول: یادگیری
فصل اول: نظریه های یادگیری
فصل دوم: الگوهای یادگیری
بخش دوم: ارتباط و تدریس
فصل سوم: ارتباط و اثر آن درفرایند تدریس- یادگیری
فصل چهارم: نظریه های تدریس
بخش سوم : مهارتهای آموزشی پیش از تدریس
فصل پنجم : شناخت و تدوین هدفهای آموزشی
فصل ششم: تحلیل آموزشی
فصل هفتم : محتوا، روش و وسیله
فصل هشتم: تحلیل نظام ارزشیابی و کاربرد طراحی آموزشی
بخش چهارم فعالیت های آموزشی ضمن تدریس
فصل نهم: الگوهای تدریس
فصل دهم : روشهای تدریس سنتی و متداول
فصل یازدهم: روشهای جدید تدریس
بخش پنجم: مهارتهای آموزشی بعد از تدریس
فصل دوازدهم: مفاهیم کلی ارزشیابی
فصل سیزدهم: روشهای مختلف ارزشیابی
337 اسلاید
پیش سازمان دهنده فصل اول
- یادگیری تغییر در رفتار است، اما نه هر تغییری بلکه تغییری که بر اثر تجربه حاصل شده باشد
- عملکرد نتیجه ی یادگیری است نه خود یادگیری0
- عواملی همچون آمادگی، انگیزه و هدف، تجارب گذشته فرد، شرایط و محیط آموزشی ، رابطه کل با جزء روش تدریس معلم و تمرین و تکرار در فرایند یادگیری موثرند
- نظریه های یادگیری را می توان به دو نظریه « شرطی » و « شناختی » تقسیم کرد
- نظریه های شرطی به یادگیریها یی تأکید دارند که از طریق عادت و شرطی شدن حاصل می شوند در حالی که نظریه های شناختی بر شناخت و یادگیری از راه بصیرت تاکید می ورزند
- یکی از انواع نظریه های شرطی نظریه ثرندایک است که یادگیری را به شکل سه قانون اثر ، آمادگی و تمرین معرفی می کند
- از نظریه های شناختی نیز می توان به نظریه برونر اشاره کرد او در نظریه خود به فرایند کسب معرفت بیشتر از حفظ کردن واقعیتهای علمی توجه دارد
بخش اول: یادگیری
فصل اول: نظریه های یادگیری
فصل دوم: الگوهای یادگیری
بخش دوم: ارتباط و تدریس
فصل سوم: ارتباط و اثر آن درفرایند تدریس- یادگیری
فصل چهارم: نظریه های تدریس
بخش سوم : مهارتهای آموزشی پیش از تدریس
فصل پنجم : شناخت و تدوین
هدفهای آموزشی
فصل ششم: تحلیل آموزشی
فصل هفتم : محتوا، روش و وسیله
فصل هشتم: تحلیل نظام ارزشیابی و
کاربرد طراحی آموزشی
بخش چهارم فعالیت های آموزشی ضمن تدریس
فصل نهم: الگوهای تدریس
فصل دهم : روشهای تدریس سنتی و متداول
فصل یازدهم: روشهای جدید تدریس
بخش پنجم: مهارتهای آموزشی بعد
از تدریس
فصل دوازدهم: مفاهیم کلی ارزشیابی
فصل سیزدهم: روشهای مختلف ارزشیابی