گزارش کار دوره کارآموزی موسسه تحقیقات و آموزش کشاورزی بخش تحقیقات خاک و آب

اختصاصی از فی گوو گزارش کار دوره کارآموزی موسسه تحقیقات و آموزش کشاورزی بخش تحقیقات خاک و آب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش کار دوره کارآموزی  رشته کشاورزی  موسسه تحقیقات و آموزش کشاورزی بخش تحقیقات خاک و آب بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 70

گزارش کارآموزی آماده,دانلود کارآموزی,گزارش کارآموزی,گزارش کارورزی

این پروژه کارآموزی بسیار دقیق و کامل طراحی شده و جهت ارائه واحد درسی کارآموزی میباشد

فهرست:

در دوره کارآموزی ،کارهای انجام شده را می توان به 4 گروه تقسیم کرد: 1-بازدید از طرح های تحقیقاتی و آشنایی با مراحل مختلف انجام یک طرح تحقیقاتی 2-تحقیقات کتابخانه ای در مورد مسائل مختلف 3-آشنایی با نرم افزارهای مرتبط با مهندسی خاکشناسی و آمار 4-کار در آزمایشگاه  فهرست طرح های تحقیقاتی بازدید شده: -بررسی های فیزیولوژیکی تحمل به خشکی در چغندر قند در ارتباط با P,K -بررسی اثر منابع و مقادیر پتاسیم بر خصوصیات کمی و کیفی پنبه در شرایط شور و غیر شور -اثر مصرف مواد آلی بر کمیت و کیفیت محصول چغندر قند -بررسی عملکرد گوجه فرنگی در سطوح مختلف N,Kاز طریق روش کود آبیاری  تحقیقات کتابخانه ای انجام شده: -بررسی اثرات میزان محلول پاشی عناصر کلسیم و منگنز بر روی خواص کمی و کیفی دو رقم گوجه‌فرنگی - تعیین معیارهای کیفی میوه‌های صادراتی، افزایش عملکرد و ارتقاء کیفی آنها با مصرف بهینة کود و آب در کشور - بررسی اثر مصرف فاضلاب تصفیه شده طی فرایند هوا دهی بر خصوصیات شیمیایی خاک و تجمع عناصر کمیاب سرب و کادمیوم در گیاهان آبیاری شده با فاضلاب -اثر محلول پاشی کلرور کلسیم بر روی درختان سیب - بررسی اثرات کودهای ازت وپتاسه بر عملکرد محصول گل زعفران - تعیین تناسب اراضی گندم آبی و چغندرقند در منطقه چناران، استان خراسان - تعیین‌ نیاز آبی‌ گیاه‌ چغندرقند به‌ روش‌ لایسیمتری‌ در مشهد - ضرورت مصرف گوگرد در خاک های استان خراسان -تحقیق در مورد اثر گوگرد در حاصلخیزی خاک و تغذیه گیاه -تهیه مقاله در مورد اثر گوگرد و ارسال برای چاپ در مجله زیتون - بیوفسفات طلایی، کودی جدید در تغذیه نوین درختان میوه -همکاری در انجام طرح برآورد کود مورد نیاز محصولات زراعی استان خراسان -ترجمه متون تخصصی خاکشناسی  -آشنایی با روش تحقیق  کار در آزمایشگاه: -آنالیز گیاه و خاک -نمونه برداری نمونه گیاه و نمونه خاک  آشنایی با نرم افزارهای مرتبط با مهندسی خاکشناسی و آمار -یادگیری نرم افزار Mstatc وSigmstat که در مورد بررسی آماری نتایج حاصله از طرح های تحقیقاتی می باشد. -مدل جامع کامپیوتری توصیه کودهای شیمیایی و آلی در راستای تولیدات کشاورزی پایدار  شرح طرح های تحقیقاتی بازدید شده: - بررسی های فیزیولوژیکی تحمل به خشکی در چغندر قند در ارتباط با P,K چکیده و شرح کامل طرح و هدف از اجرای آن به پیوست ضمیمه شده است. -بررسی اثر منابع و مقادیر پتاسیم بر خصوصیات کمی و کیفی پنبه در شرایط شور و غیر شور چکیده و شرح کامل طرح و هدف از اجرای آن به پیوست ضمیمه شده است. بررسی عملکرد گوجه فرنگی در سطوح مختلف N,Kاز طریق روش کود آبیاری چکیده و شرح کامل طرح و هدف از اجرای آن به پیوست ضمیمه شده است.                          اثر مصرف مواد آلی بر کمیت و کیفیت محصول چغندر قند مقدمه :      اثرات سودمند مواد آلی در بهبود خصوصیات فیزیکی، شیمیایی و بیولوژیکی خاکهای زراعی و نقش آنها در افزایش کمی و کیفی محصولات کشاورزی از دیرباز مورد توجه بشر بوده است. این مواد تا قبل از شناسایی و مصرف کودهای شیمیایی در حدود 150 سال پیش تنها منبع خارجی تأمین کننده عناصر غذایی مورد نیاز گیاه به شمار می‌آمدند. ولی با گذر از کشاورزی سنتی و ورود به کشاورزی مدرن در نیم قرن اخیر متأسفانه مصرف کودهای آلی کاهش و کودهای شیمیایی بطور روز افزونی افزایش یافت. تخریب خصوصیات فیزیکی، شیمیایی و بیولوژیکی خاک در اثر عدم مصرف کودهای آلی و کشت و کار بیش از اندازه و نیز آلودگی‌های زیست محیطی ناشی از مصرف بی‌رویه کودهای شیمیایی در کشاورزی باعث گردید که در سالهای اخیر مصرف این نوع کودها دوباره مورد توجه قرار گیرد. بطوریکه مدیریت مطلوب ماده آلی در خاک قلب کشاورزی پایدار نام گرفت. در همین راستا در کشور ما نیز در نظر است که با استفاده از مواد آلی از منابع مختلف سطح ماده آلی خاکهای زراعی حداقل به میزان یک درصد افزایش یابد.ماده آلی منبع مواد معدنی و انرژی برای گیاهان و موجودات خاک است و با تشدید فعالیت زیستی در خاک به چرخش بهتر عناصر غذایی و قابلیت جذب آنها کمک می‌کند. تحقیقات مختلف نشان داده است که در خاکهای آهکی مخلوط کردن کودهای فسفاته با کودهای آلی موجب جذب بهتر فسفر توسط گیاه می‌گردد. این پدیده می‌تواند ناشی از کاهش pH خاک در اثر CO2 حاصل از فساد مواد آلی و نیز اثر فسفر آلی باشد. معدنی شدن 1 درصد ماده آلی در 30 سانتیمتری سطح خاک می‌تواند معادل 9 تن در هکتار اسید سولفوریک، پروتون آزاد کند کمپلکس‌های آلی - فلزی که بر اثر تجزیه میکروبی ماده آلی خاک تشکیل می‌شوند نیز قابلیت جذب عناصر کم مصرف را بطور مؤثری تحت تأثیر قرار می‌دهد. ماده آلی  خاک دانه سازی و متعاقب آن نفوذ‌پذیری خاک را افزایش داده  و توسعه ریشه و راندمان مصرف آب را بهبود می‌بخشد.    سطح زیر کشت چغندرقند در کشور 185 هزار هکتار و تولید کل چغندرقند در کشور 5 میلیون تن گزارش شده است که در این میان استان خراسان با سهم 6/33 درصد از سطح زیر کشت و 9/35 درصد تولید آن در جایگاه ویژه‌ای قرار دارد مطالعات انجام شده تاکنون در استان بیشتر روی تاثیر کودهای شیمیایی خصوصاً N-P-K متمرکز بوده و  به بررسی اثرات مواد آلی پرداخته نشده است.  مواد و روشها :     به منظور بررسی تاثیر مواد آلی بر کمیت و کیفیت محصول چغندرقند پژوهشی در قالب طرح بلوکهای کامل تصادفی با 10 تیمار و در 4 تکرار در اراضی مرکز تحقیقات کشاورزی خراسان (طرق) انجام شد تیمارهای آزمایش عبارت بودند از مقادیر 5/2، 5 و 10 تن در هکتار از هر یک از کودهای گاوی، مرغی و کمپوست و شاهد (بدون مصرف هر گونه کود دامی) قبل از کاشت از هر تکرار یک نمونه مرکب خاک از عمق 30-0 سانتیمتری تهیه و در آزمایشگاه خصوصیات فیزیکی و شیمیایی آن تعیین گردید(جدول 1).  جدول1- برخی از خصوصیات فیزیکی و شیمیایی خاک محل آزمایش عمق    SP (%)    Ec Ds/m    pH    T.N.V (%)    OC (%)    N (%)    P (mg/kg)    K (mg/kg)    بافت 30-0    36    8/0    8    21    7/0    1/0    10    237    لوم     بر اساس نتایج بدست آمده از آزمون خاک، مقادیر کودهای ازته، فسفاته و پتاسیمی مورد نیاز 350 کیلوگرم اوره، 100 کیلوگرم سوپرفسفات تریپل و 100 کیلوگرم سولفات پتاسیم در هکتار برآورد شد. تمامی کود فسفره و پتاسه و   کود ازته قبل از کاشت و مابقی کود اوره در طی دوران رشد برای تمامی کرتهای آزمایشی بطور یکنواخت و به صورت سرک مصرف گردید. مواد آلی مورد استفاده (کود گاوی، کود مرغی و کمپوست) قبل از کاشت در سطح خاک پخش و بوسیله دیسک به زیر خاک برده شد. مساحت هر کرت آزمایش 60 متر مربع و میزان بذر مصرفی 20 کیلوگرم در هکتار و رقم مورد استفاده PP22 بود. پس از برداشت محصول عملکرد ریشه تعیین گردید و در آزمایشگاه، عیار، درصد قند خالص، درصد ملاس، راندمان استحصال، ناخالصی‌های سدیم و پتاسیم ، میزان ازت و ضریب قلیائیت اندازه‌گیری شد. نتایج حاصله با استفاده از نرم‌افزار SAS مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت گروه‌بندی میانگین تیمارها با آزمون چند دامنه‌ای دانکن در سطح 5 درصد انجام شد.  نتایج و بحث :     نتایج بدست آمده از تجزیه واریانس داده های حاصل از آزمایش نشان داد که اثر تیمارهای مختلف مواد آلی بر عملکرد ریشه و صفات درصد قند خالص، درصد قند ملاس، راندمان استحصال و ناخالصی‌‌  پتاسیم و میزان ازت معنی‌دار بود ولی بر عیار، ناخالصی سدیم و ضریب قلیائیت معنی دار نبود. بیشترین عملکرد به مقدار 61 تن در هکتار مربوط به تیمار مصرف 10 تن کود مرغی بود و کمترین آن به مقدار 45 تن در هکتار در تیمار مصرف 5/2 تن کمپوست در هکتار بدست آمد. بالاترین عیار حاصل به مقدار 59/19% در تیمار مصرف 5 تن کمپوست حاصل شد. بطور کلی مصرف ماده آلی باعث بهبود کیفیت محصول چغندرقند گردید.  منابع مورد استفاده : 1-احیائی،مریم.1376. شرح روشهای تجزیه شیمیایی خاک. جلد (2) نشریه شماره 1024 مؤسسه تحقیقات خاک و آب. تهران، ایران. 2-گلچین،ا و م،ج، ملکوتی.1378.نگهداری و پویایی مواد الی در خاک. مجله علوم خاک و آب. جلد 13 شماره 1 تهران. مؤسسه تحقیقات خاک و آب. انجمن علوم خاک ایران.

دانلود مقاله موسیقی دوره کلاسیک

اختصاصی از فی گوو دانلود مقاله موسیقی دوره کلاسیک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

واژه کلاسیک و کلاسیسم معمولاً به یک دوره از موسیقی اطلاق شده ولی در اصل به عنوان دوره خاصی یا کسب مشخصی از موسیقی نیست. بسیاری از مردم اصطلاح موسیقی کلاسیک را برای هرگونه موسیقی که راک اجازه عامیانه (فولکوریک) یا پاپ نباشد به کار می برند. واژه کلاسیک می تواند در اکثر دوره های مختلف تاریخ موسیقی به کار رود و تکرار شود مثلا آوازهای شوبرت نمونه کلاسیک به شمار می رود در حالیکه وی آهنگساز دوره رمانتیک است بنابراین معنی واژه کلاسیک در ارتباط با یک قطعه مشخص یا اصولا مقوله آهنگسازی می تواند کاملاً با معنی آن در رابطه با کسب یک دوره از تاریخ موسیقی متفاوت باشد واژه کلاسیک هنگامی مفهومی بهتر و بیشتر خواهد داشت که در ارتباط با نوع به خصوصی از آثار موسیقایی قرار گیرد.

تاریخ نویسان قرن 19، کلمه کلاسیک را در آلمان به سبک دوره ای که با نسل «کوانتس» و «هانس» و بعداً پسران باخ و معاصرین آنها و در ایتالیا به سبک موسیقی دمینیکو اسکارلاتی اطلاق می کنند. اواخر این دوره را به طور واضح نمی توان معین کرد زیرا جدال بین کلاسیک و رمانتیک تا قرن 19 و 20 (با جریان نئوکلاسیک) ادامه داشت.

ویژگیهای دوره کلاسیک (1820-1750)

شاید یکی از قدمهایی که به سوی موسیقی کلاسیک برداشته شد آزاد شدن اثر موسیقی از قید و بند تقلیدها و نتیجتاً خود اصل موسیقی مدنظر قرار گرفت. پس برای اولین بار در موسیقی این فکر و ایده ظهور کرد که موسیقی در حقیقت به خاطر خودش وجود دارد یعنی موسیقی به خاطر خود هنر موسیقی.

در کلاسیک هر چیز خارق العاده و افراطی کنار گذاشته شد و بیان موسیقایی بیشتر با تاکید بر کمال، تمامیت و اعتبار جهانی با استفاده از عوامل ساده و قابل فهم تثبیت شد.

قرن 18 مصادف بود با جریان روشن فکر و آزادی از بند خرافات که در آن طغیانی علیه روح و روان و اعتقادات مافوق الطبیعه و به نفع اخلاقیات صورت گرفت که افکار فیلسوفی بنام «کانت» که بر پایه نظام و دستگاه مطالب را دسته بندی می کند بسیار در تغییرات این قرن تأثیر گذاشت.

یکی از مهمترین خصوصیات موسیقی قرن 18 «جهان » بودن و به حداقل رسیدن اختلافات کلی گرایی بود در واقع یک زبان مشترک موسیقی بر سرتاسر اروپا حکمفرما بود.

فلاسفه در رهبری و اداره زندگی اجتماعی قرن 18 نقش چندانی نداشتند. طبقه متوسط مورد توجه قرار می گیرد و انسان ساده و طبیعی هسته مرکزی توجه فلسفه و هنر شد.

تغییرات اقتصادی در موسیقی تأثیر گذاشت به همین دلیل کمپانی های اپرایی و سالن های اپرای اکثر دربارهای کوچک تعطیل شدند. ولی موسیقی سازی به خاطر هزینه کم مورد توجه قرار گرفت افراد جامعه حامیان موسیقیدانان شدند.

چاپ و انتشار موسیقی به طور وسیع افزایش یافت و مجله های موسیقایی نیز به چاپ رسید و اولین تاریخ موسیقی و مجموعه مقالات راجع به موسیقی قرون وسطی انتشار یافت.

در دوره کلاسیک آهنگسازان آلمانی قدرت خاصی در ترکیب سبک های موسیقی دیگر کشورها داشتند چنانکه تلمان به خود می بالید که تقریباً قادر است که به هر سبکی موسیقی بنویسد به طور کلی موسیقی آلمان در این دوره زبانی «جهانی» پیدا کرد. «گلوک» آرزو داشت موسیقی قوی بنویسد که با تمام مردم ارتباط برقرار کند و مورد قبول مردم باشد جالب اینکه «هایدن» چنین اظهاری کرده بود که «زبان موسیقایی من در تمام دنیا قابل فهم است».

به طور کلی موسیقی دوره کلاسیک موافق با ساختمانی گویا، فارغ از پیچیدگیها و تزئینات فراوان و ساده کردن هر چه ممکن تمام فرم های موسیقایی است.

موسیقی دوره کلاسیک
مقدمه
نشانه های سبک موسیقی کلاسیک «ویژگیهای موسیقی کلاسیک»
هارمونی و تنالتیه
موتیف، تم، بسط و گسترش تمی
عامل بافت
عامل دینامیک و پیانو
اکسترو سازها
1- فرم سونات
2- فرم تم و واریاسیون
3- فرم منوئه وتریو
4- فرم روندو
فرم های ارکستری
2- کنسرتو:
3- سونات:
4- موسیقی مجلسی
5- اپرا
مکتب وین
خصوصیت و مشخصات اصلی مکتب وین
سمفونی موستارت
طرح شنیدنی
کنسرتو پیانوهای موستارت
طرح شنیدنی
طرح شنیدنی اپرای «فلوت سحرآمیز»

شامل 42 صفحه فایل word

دانلود کتاب دوره کامل آموزش شطرنج جان نان 2014 John Nunn's Chess Course

اختصاصی از فی گوو دانلود کتاب دوره کامل آموزش شطرنج جان نان 2014 John Nunn's Chess Course دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 John Nunn's Chess Course2014

 با قابلیت چاپ و کپی مطالب

دانلود کتاب دوره کامل آموزش شطرنج جان نان

نویسنده استاد بزرگ جان نان

فرمت pdf اورجینال

تعدادصفحات 894

یکی از بهترین کتابهای آموزشی که در تاریخ 13 می 2014 منتشر شده است و شامل موضوعات زیر میباشد

سر فصل ها:

1: مقدمه: چرا لاسکر؟
2: نابغه اشتباه
3: حمله و دفاع

شاه در مرکز
وزن شماره
حمله بدون ریسک
تضعیف موقعیت شاه
فیل های نا همرنگ
دستیابی به موفقیت قربانی
4: مهره های فعال
مهره در جای اشتباه
بهبود موقعیت مهره ها
فعالیت در مقابل ماتریال
فیل بد
5: ساختار های پیادهای
پیاده های جدا از هم
پیاده های زنجیره ای
پیاده های عقب مانده
پیاده های دوبله
مرکز پیادهای انبوه
مجموعه خانه های ضعیف
6: آخر بازی
دوفیل
دستیابی به موفقیت
ابتکار آخر بازی
رخ در عرض هفتم
7: فیل در مقابل اسب
8: Queenless Middlegames
9: دفاع از پوزیشن های تحتانی
استفاده مطلوب از برتری های خود 
یک گام در یک زمان
تغییر شخصیت از موقعیت
وقتی که شما هیچ بازی فعالی ندارید 
دفاع آخر بازی تحتانی
بازی نادرست
10: Manoeuvring
11: آخر بازی: ساختن چیزی از هیچ چیز
12: بازی برای پیروز شدن
به دنبال بیشتر
13: شانس زودگذر
14: لحظه ای بحرانی
15: نقاط ضعف معمولی
علت عدم دید در شطرنج
احساس خطر
تاکتیک نادرست
مسامحه
تجاری در مزیت
از دست دادن کنترل

و غیره

Following on from his successful books Understanding Chess Endgames and Understanding Chess Middlegames, John Nunn fleshes out the theory by showing how World Champion Emanuel Lasker handled a wide variety of practical situations. We see how Lasker’s play, which his opponents found so unfathomable, was based on logic, extreme pragmatism and a deep understanding of how chess-players think.
• Covers topics not usually considered, such as queenless middlegames and manoeuvring
• Dissects strategic issues including piece activity, pawn-structure and bishop vs knight
• Looks at psychological aspects of chess, such as choosing lines which are most uncomfortable for the opponent
• Discusses how to handle inferior positions
• Explanations focus on general ideas rather than detailed analysis
• Features more than 100 of the most instructive examples from Lasker’s career
• Concludes with a selection of exercises, with full commentary and explanation

Emanuel Lasker from Germany – chess player, mathematician and philosopher – held the world title for 27 years, longer than any other champion. His victories against many of the all-time greats were based on an ahead-of-his-time understanding and had a subtle but profound influence on modern chess thinking.

پایان نامه دوره کارشناسی ارشد حقوق خصوصی با عنوان تمدید مواعد و مهلت ها در دادرسی مدنی

اختصاصی از فی گوو پایان نامه دوره کارشناسی ارشد حقوق خصوصی با عنوان تمدید مواعد و مهلت ها در دادرسی مدنی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل: word (قابل ویرایش)

تعداد صفحات: 130

فهرست مطالب:

مقدمه. 1

         1-  کلیات………………………………………………………………………….. 5

1-1 . مفاهیم   5

1-1-1 . مفاهیم اصلی.. 6

1-1-1-1 . تمدید و تجدید، موعد و مهلت.. 6

1-1-1-2 . مهلت یا موعد قضایی، مهلت یا موعد قانونی.. 8

1-1-2 . مفاهیم مرتبط.. 9

1-1-2-1 . عذر موجه.. 9

1-1-2-2 . حوادث قهریه.. 10

1-1-2-3 . سهو یا خطا.. 10

1-1-2-4 . مانع.. 11

1-2 . مصادیق مهلت­های قانونی و قضایی   11

1-2-1 . مصادیق مهلت­های قانونی   12

1-2-1-1 . مصادیق مهلت­های قانونی تعیین شده بر اساس روز، هفته و ماه   12

1-2-1- 2 . تعیین مهلت قانونی بر اساس مراحل دادرسی.. 22

1-2-2 . مصادیق مهلت­های قضایی.. 24

2 . تمدید مهلت­های قانونی. 26

2-1 . تمدید مهلت­های قانونی طرق شکایت از آراء   26

2-1-1 . تمدید مهلت­های قانونی طرق شکایت ازآراء در موارد عذر موجه   27

2-1-1-1 . موارد عذر موجه.. 28

2-1-1-1-1 . مرض مانع از حرکت.. 28

2-1-1-1-2 . فوت یکی از والدین یا همسر یا اولاد.. 30

2-1-1-1-3 . حوادث قهریه از قبیل سیل، زلزله و حریق.. 32

2-1-1-1-4 . توقیف یا حبس بودن.. 33

2-1-1-1-5 . عدم اطلاع از مفاد رأی.. 37

2-1-1-2 . ضوابط حاکم بر تمدید مهلت­های قانونی طرق شکایت از آراء در موارد عذر­­موجه.. 38

2-1-1-2-1 . تعداد دفعات تمدید مهلت.. 39

2-1-1-2-2 . مبدأ مهلت تمدید شده.. 40

2-1-1-2-3 . محاسبه مهلت تمدید شده.. 40

2-1-1-2-4 . طول مهلت تمدید شده.. 43

2-1-2 . تمدید مهلت­های قانونی شکایت از آراء درموارد تغییر و­ضعیت محکوم­علیه و زوال سمت نماینده.. 44

2-1-2-1 . تمدید مهلت­های قانونی شکایت از آراء ناشی از تغییر وضعیت شخص محکوم­علیه.. 45

2-1-2-1- 1 . ورشکستگی محکوم­علیه.. 45

2-1-2-1-2 . حجر محکوم­علیه.. 49

2-1-2-1-3 . فوت محکوم­علیه.. 53

2-1-2-2 . تمدید مهلت­های  شکایت از آراء به لحاظ زوال سمت نماینده   58

2-1-2-2-1. اثر زوال سمت نماینده قانونی.. 65

2-1-2-2-2 . اثر زوال سمت نماینده قراردادی.. 66

2-2 . تمدید مهلت­های قانونی در غیر طرق شکایت از آراء   71

2-2-1 . معاذیر موضوع ماده 306 ق.آ.د.م و موارد مندرج در مواد 337و338 ق.آ.د.م.. 72

2-2-1-1 . معاذیر موضوع ماده 306 ق.آ.د.م. 72

2-2-1-2 . حدوث موارد مندرج در مواد 337 و338 ق.آ.د.م. 75

2-2-2 . وقوع سهو یا خطا در اعلام موعد.. 81

3 . تمدید مواعد و مهلت­های قضایی. 86

3-1 . موارد تمدید مواعد و مهلت­های قضایی   87

3-1-1 . موارد تمدید الزامی مواعد یا مهلت­های قضایی.. 87

3-1-1-1 . سهو یا خطا در اعلام موعد. 88

3-1-1-2 . وجود مانع در انجام کار. 91

3-1-2 . موارد اختیار دادگاه در تمدید مهلت­های قضایی   94

3-1-2-1 . اختیار دادگاه در تمدید مهلت برای یک­بار. 94

3-1-2-2 . چگونگی اعمال اختیار دادگاه در تمدید مهلت­های قضایی   97

3-2 . ضوابط حاکم بر تمدید مهلت­ها و مواعد قضایی و ضمانت اجرای آن   99

3-2-1 . ضوابط حاکم بر تمدید مهلت­های قضایی.. 100

3-2-1-1 . تعداد دفعات تمدید مهلت. 100

3-2-1-2 . مبدأ مهلت تمدید شده. 101

3-2-1-3 . محاسبه مهلت تمدید شده. 102

3-2-1-4 . طول مهلت تمدید شده. 103

3-2-2 . ضمانت اجرای تمدید مواعد و مهلت­های قضایی.. 106

نتیجه . 108

چکیده

           بی­تردید مواعد و مهلت­ها در دادرسی مدنی به­عنوان یکی از ارکان دادرسی مطرح بوده که عدم               رعایت آن از سوی مخاطب، وی را با ضمانت اجرای معمولا سنگین مواجه می­سازد، لکن در عمل ممکن است مخاطب تحت شرایطی موفق به اقدام در مهلت قانونی نگردد؛ در چنین وضعی بحث تمدید مواعد و مهلت­ها مطرح می­گردد لذا قانونگذار در مواد 450،451،452و453 ق.آ.د.م بحث تمدید مواعد و مهلت­ها را مطرح و ضمن اشاره به انواع مواعد و مهلت­های «قانونی» و «قضایی» قواعد و ضوابط حاکم بر تمدید آن را بیان نموده است. در ماده451­ ق.آ.د.م به تمدید مهلت­های قانونی طرق شکایت از آراء پرداخته و ضمن بیان اصل عدم تمدید این نوع از مهلت­ها، تمدید آن را در موارد مصرحه قانونی؛ یعنی معاذیر­موجه مندرج در ماده 306 ق.آ.د.م و موارد مندرج در مواد 337و338 ق.آ.د.م پذیرفته است و پیرامون مهلت­های قانونی غیر طرق شکایت از آراء نیز، ضمن پذیرش تمدید آن در صورت حدوث سهو یا خطا در اعلام مهلت، صرفا حدوث معاذیر مندرج در ماده 306 ق.آ.د.م را موجب تمدید این نوع از مهلت­ها دانسته است لکن نباید چنین برداشت کرد که موارد مندرج در مواد 337و338 ق.آ.د.م موجب تمدید این نوع از مهلت نمی­گردند و سکوت قانونگذار را باید حمل بر مسامحه نمود. در مواعد و مهلت­های قضایی نیز موضوع تمدید در ماده 450 ق.آ.د.م مطرح گردیده اما قدری دارای ابهام است، زیرا قانونگذار پس از آنکه وقوع سهو یا خطا در اعلام موعد را به­عنوان یکی از موجبات تمدید این نوع از مهلت­ها مطرح کرده به وجود مانع در انجام کار به نحوی که رفع آن خارج از توان مخاطب باشد، اشاره نموده که عنوانی کلی و مبهم است؛ اما باید گفت این عنوان هم شامل معاذیر مندرج در ماده 306 ق.آ.د.م و هم شامل موارد مندرج در مواد 337و338 ق.آ.د.م می­گردد.   

واژگان کلیدی : تمدید، عذر­موجه، سهو، خطا، مانع

پیشنهادات. 111

دانلود مقاله تحقیقی با موضوع خوشنویسی در دوره صفویه

اختصاصی از فی گوو دانلود مقاله تحقیقی با موضوع خوشنویسی در دوره صفویه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله تحقیقی با عنوان خوشنویسی در دوره صفویه که شامل 12 صفحه میباشد:

نوع فایل : Word

فهرست محتوا

خوشنویسی در دوره صفویه

مقدمه :

بعد از اسلام در ایران هفت نوع خط معروف وجود داشته که اگر هنرمند خوشنویسی قادر بود این هفت خط را کامل بنویسد سمت استادی داشت و او را در حد کمال و «هفت خط» می‌نامیدند.

خطهای هفت گانة اسلامی که در ایران متداول بوده و هست به ترتیب قدمت عبارت‌اند از: خط کوفی، خط محقّق و ریحان، خط ثلث، خط نسخ، خط تعلیق و دیوانی، خط نستعلیق و خط شکسته نستعلیق که رقعه را نیز باید به این جمع اضافه نمود. هر کدام از این خطها مشتقات و گونه‌های مختلف دارد.

تاریخ خط فارسی را با تاریخ تحول خط عربی همزمان می دانند زیرا با ظهور دین اسلام و گسترش آن در ایران خط عربی کوفی جایگزین خط پهلوی شد.

خط کوفی در ابتدا بدون نقطه و اعراب بود اما در سال 69 هجری قمری ابوالاسود دولی از شاگردان حضرت علی (ع) براین خط اعراب نهاد و دیگری به نام نصر بن عاصم نقطه گذاری کرد.

در اصفهان تا قرن دوم هجری خط همان خط پهلوی بود که از عهد ساسانیان رایج بود و تا سال 132 هجری قمری تغییری در خط معمول این شهر پیدا نشد.

با روی کار آمدن عباسیان و قدرت یافتن ابومسلم، برای اولین بار خط اسلامی در شهر اصفهان متداول شد و به تدریج مکاتیب عمومی از خط پهلوی به خط اسلامی تبدیل شد.

قرن پنجم و ششم زمان رواج خط کوفی در اصفهان است. از قرن هفتم هجری استقبال از این خط به شدت کاهش یافت. اما متروک نشد.

آخرین نمونه این نوع خط در کتیبه دور گنبد امامزاده جعفر است که تاریخ آن 725 هجری قمری است.

از اوائل قرن پنجم رواج خط نستعلیق که خط تحریری خاص ایرانی بود شروع شد و در قرن ششم و هفتم رواج کامل یافت بطوری که اکثر کتب فارسی و برخی از کتب عربی با این خط نوشته می شد. 

چکیده :

دوره صفویان از درخشان ترین ادوار ترقی و تکامل خطوط مختلف ایرانی بویژه ثلث، (نسخ) و (نستعلیق) است.

در این زمان بیشتر شاهان و شاهزادگان و رجال و امراء صفویه خود خوشنویس بوده اند و خطاطان و اساتید خوشنویس از احترامی ویژه برخوردار شدند و مکتب خط و خطاطی در این شهر دائر شد و این شهر در حدود 4 قرن مهد بزرگترین خطاطان و خوشنویسان شد.

خط نستعلیق در دوران صفویه به آنچنان جایگاهی رسید که نه تنها در ایران و افغانستان (که در آن هنگام جزئی از ایران بود) بلکه در ممالک مجاور و دور دست همچون هندوستان و عثمانی و مصر و عربستان نیز طرفدارانی پیدا کرد و اساتید بزرگی مانند میر معزکاشی نستعلیق نویس بزرگ دوران شاه عباس اول به هند سفر کرد و این خط را در آن کشور رواج داد.

دوران صفویه زمان رونق خط ثلث نیز هست.

در ادامه مقاله بیشتر با رشد این هنر در دوره صفویه آشنا می شویم .

خوشنویسی در دوره صفویه

ثلث نویسان و نسخ نویسان معروف اصفهانی

محمدرضا امامی اصفهانی:

محمد صالح اصفهانی:

علی نقی امامی:

باباشاه اصفهانی:

عبدالجبّار اصفهانی:

نورای اصفهانی:

میریحیی اصفهانی:

ابوتراب اصفهانی:

محمدصالح اصفهانی:

محمدباقر سمسوری:

میرزا غلامرضا اصفهانی:

میرزا عبدالجواد:

میرزا عبدالرحیم افسر:

میرزا فتح اله جلالی:

میرزا ابوالقاسم محمد نصیر طرب:

خوشنویسان اصفهانی

محمد علی اصفهانی:

میرزا کوچک اصفهانی:

محمدرضا اصفهانی:

خواجه تاج سلمانی اصفهانی:

سیدعلی اکبر گلستانه:

جلوهای دیگر از هنر خوشنویسی و کتاب آرائی. قرآن کریم در دوره صفوی

قرآن خطی نفیس و منحصر به فرد؛

یادگار مرجان الکاتب الاسلامی، خوشنویس زن دوره صفویه

نتیجه :

منابع :