فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد خصوصیات Atmega8L,Atmega8

اختصاصی از فی گوو تحقیق در مورد خصوصیات Atmega8L,Atmega8 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد خصوصیات Atmega8L,Atmega8


تحقیق در مورد  خصوصیات Atmega8L,Atmega8

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه:54

 

  

 فهرست مطالب

 

* خصوصیات جانبی

خصوصیات ویژه میکرکنترلر

توان مصرفی در 3V, 4MHZ و

ولتاژ های عملیاتی( کاری)

خطوط 1/0 و انواع بسته بندی

فرکانسهای کاربری

* ترکیب پایه ها

 3-14 کلاک سیستم(1)

 توزیع کلاک

اسیلاتورRC خارجی( EXTERNAL RC OCSILLATOR )

کلاک خارجی (EXTERNAL CLOCK )

اسیلاتور تایمر/کانتر

پیکره بندی و کار با امکانات

بررسی پورتهای میکرو ATMEGA32

رجیسترهای پورت A

 دیگر کاربردهای پورت A

 پورت B

 رجیسترهای پورت B

استفاده از پورت B بعنوان یک I/O عمومی دیجیتال

*POETB.7-SCK

* PORT 6- MISO

 * PORTB5-MOSI

* PORTB.4-SS

*PORTB.3-OC0,AINNI

 *PORTB.2-INT2,AIN0

 *PORTB.1-T1

 * PORTB.0-XCK, T0

رجیسترهای پورت C

استفاده از پورت C بعنوان یک I/O عمومی دیجیتال

*PORTC.7-TOSC2

 *PORTC.6 –TOSC1

  *PORTC.5 –TDI

   *PORTC.4 –TDO 

  1. 1-SDA*

*PORTC.0-SCL

  1. 3-TMS

* PORTD,7-OC2

 * PORTD.6-ICP

  1. 5-OC1A
  2. 4-OC1B
  3. 3-INT1
  4. 2-INT0
  5. 1-TXD

 *PORTD.0-RXD

عملیات تک سیکل

نمودار مقایسه افزایش MIPS/POWER Consumption در AVR با دیگر میکروکنترلرها

طراحی برای زبانهای BASIC  و C

 

 

 

 

 

مقدمه

-5 خصوصیات Atmega8L,Atmega8

* ازمعماری AVR RISC استفاده می کند.

 - کارایی بالا  توان مصرفی کم

- دارای 130 دستورالعمل با کارآیی بالا که اکثر در یک کلاک سیکل اجرا می شوند.

32*8 رجیستر کاربردی

-سرتعتی تا 16MIPS در فرکانس 16MHZ

حافظه> برنامه و داده غیر فرار

  • 8K بای ت حافظه FLASH داخلی قابل برنامه ریز ی

 پایداری حافظه FLASH و فابلیت 10000 بار نوشتن و پاک کردن(WRIT/ERASE )

1024 بایت حافظه EEPROM داخلی قابل برنامه ریزی

پایااری حافظه EEPROM قابلیت 100,000 بار نوشتن  و پاک کردن(WRITE/ERASE )

فعل برنامه FLASH  حفاظت داده EEPROM

* خصوصیات جانبی

دو تایمر – کانتر(TIMER/COUNTER ) 8 بیتی با PRESCALER مجزا و دارای نذ COMARER و CAPUTER

-  3 کانال PWM

- 8 کانال مد آنالوگ به دیجیتال در بسته بندی های TQFP و MLF

6 کانال با دقت 10 بیتی

2 کانال با دقت 8 بیتی

- 6کانال مبدل آنالوگ به دیجیتال در بسته بندیهای PDIP

4 کانال با دقت 10 بیتی

2 کانال با دقت 8 بیتی

- دارای (REAL-TIME CLOCK) یااسیلاتور مجزا

- یک مقایسه کننده آنالوگ داخلی

- USART سریال قابل برنامه ریزی

- WATCHDOG قابل برنامه ریزی با اسیلاتور داخلی

- ارتباط سریال SPI برای برنامه ریزی داخل مدار (IN SYSTEM PROGRAMING )

- قابلیت ارتباط سریال(SERIAL PERIPHERAL INTERFACE )SPI به صورت MASTER یا SLAVE

- قابلیت ارتباط با پروتکل سریال دو سیمه (TOW-WIRE)

* خصوصیات ویژه میکرکنترلر

- POWER- ON RESET CIRCULT

- دارای 5 حالت IDEL ADC NOISE REDUCCTION, POWER- SAVE, POWER- DOWN و STANDBY )

-منابع وقفه( INTERPUT ) داخلی و خارجی

- دارای اسیلاتور RC داخلی کالبیره شده

- عملکرد کاملاً ثابت

- توان مصرفی پائین و سرعت بالا توسط تکنولوژی CMOS

* توان مصرفی در 3V, 4MHZ و

- حالت فعال (ACTIVE MODE) 3.6 Ma

- در حالت بیکاری (IDELMODE)1.0,Ma 

- در حالت POWER- DOWN :

* ولتاژ های عملیاتی( کاری)

- 2.7V تا 5.5 برای (Atmega 8L )

-4.5V تا 5.5V برای (Atmega8 )

* فرکانسهای کاربری

- 0MHZ تا8MHZ برای(Atmega 8L )

- 0MHZ تا 16MHZ برای(Atmega 8)

* خطوط 1/0 و انواع بسته بندی

- 23 خطوط ورودی / خروجی(I/O ) قابل برنامه ریزی

- 28 پایه PDIP و 32 پایه TAFP و MLF

* ترکیب پایه ها

فیوز بیت های ATMEFGA8

ATMEFGA8 برای دو بایت فیوز بیت است که در دو جدول نشان داده شده ند. منطق 0  به معنای برنامه ریزی شدن و I به معنای برنامه ریزی نشدن بیت است.

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد خصوصیات Atmega8L,Atmega8

تحقیق در مورد خصوصیات شرکت با مسئولیت محدود

اختصاصی از فی گوو تحقیق در مورد خصوصیات شرکت با مسئولیت محدود دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد خصوصیات شرکت با مسئولیت محدود


تحقیق در مورد خصوصیات شرکت با مسئولیت محدود

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه:12

 

  

 فهرست مطالب

 

اول - محاسن ومعایب شرکت با مسئولیت محدود در مقایسه با شرکتهای سهامی

دوم - مقررات مالیاتی

سوم - حقوق و تعهدات شرکا شرکت

شرکت با مسئولیت محدود - خصوصیات شرکت با مسئولیت محدود

 

 

اول - محاسن ومعایب شرکت با مسئولیت محدود در مقایسه با شرکتهای سهامی
شرکت سهامی عام با حضور الزامی حداقل پنج سهامدار (مدیر) و شرکت سهامی خاص با حداقل سه سهامداران تشکیل می گردد در صورتی که شرکت با مسئولیت محدود را میتوان با حداقل دو شریک تشکیل داد.
در شرکت با مسئولیت محدود هیچگونه حداقل سرمایه ای پیش بینی نشده و الزام قانونی ارائه مدارک در این زمینه به اداره ثبت شرکتها برای موسسین وجود ندارد فقط اقرار موسسین به میزان سرمایه و پرداخت آن به صندوق شرکت یا هیئت مدیره در شرکت نامه کافی خواهد بود در صورتی که حداقل سرمایه در شرکت سهامی عام و خاص به ترتیب پنج میلیون و یک میلیون ریال می باشد و موسسین مکلفند حداقل ٣٥% کل سرمایه را به حساب شرکت در شرف تاسیس واریز و فیش بانکی را به اداره ثبت شرکتها ارائه نمایند.
شرکت با مسئولیت محدود به وسیله یک یا چند نفر مدیر موظف یا غیر موظف که ممکن است خارج از شرکا هم باشند برای مدت محدود یا نامحدود اداره می شود ولی در شرکتهای سهامی عام و خاص به ترتیب حداقل مدیران نباید از پنج و سه نفرکمتر باشد و نیز این مدیران برای مدت حداکثر ٢ سال انتخاب می شوند.

و بالاخره آخرین حسن شرکت با مسئولیت محدود در مقایسه با شرکتهای سهامی این است که قلمرو آگهی ها در شرکت های سهامی وسیعتر از شرکت با مسئولیت محدود می باشد.
از معایب شرکت با مسئولیت محدود این است که پذیره نویسی و پرداخت تمام سهم الشرکه به صورت اوراق تجارتی قابل انتقال اعم از با نام و بی نام صادر نمی گردد. ولی در شرکتهای سهامی عام نقل و انتقال سهام کاملا آزاده بوده و درشرکتهای سهامی خاص این نقل و انتقال ممکن است مشروط به موافقت مدیران شرکت یا مجامع عمومی سهامداران بشود.

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد خصوصیات شرکت با مسئولیت محدود

تحقیق در مورد خصوصیات رفتاری، اجتماعی کودکان

اختصاصی از فی گوو تحقیق در مورد خصوصیات رفتاری، اجتماعی کودکان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد خصوصیات رفتاری، اجتماعی کودکان


تحقیق در مورد خصوصیات رفتاری، اجتماعی کودکان

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه15

 

خصوصیات رفتاری، اجتماعی کودکان 6-12:

کودکان در این دوره سنی تغییرات زیادی از لحاظ رفتاری می کنند. در این دوره کودکان مسئولیت پذیری را تجربه می کنند. طبق نظر روانشناسان مسئولیت پذیری مشخصة اصلی این دوره سنی است. در این دوره تکالیف مدرسه و کارهای خانه به کودکان سپرده می شود. علاوه بر اینها کودک می تواند مسئولیت بیشتری در مورد بهداشت خود به عهده گیرد. ولی دخالت والدین هم چنان لازم است. با این وجود به جای اجرای کارهای بهداشتی دهان والدین می توانند تنها ناظر فعال اعمال فرزندانشان باشند. در اواخر این دورة سنی کودکان می توانند خود به تنهایی مسواک زدن را انجام دهند و والدین می توانند تنها ناظر فعال اعمال فرزندانشان باشند. در اواخر این دورة سنی کودکان می توانند خود به تنهایی مسواک زدن را انجام دهند. و والدین تنها در بعضی مواقع می توانند در مسواک زدن به فرزند خود کمک کند و یا در مواردی که کودک از انجام کارهای بهداشتی سر باز کی زند. در این سن تغییرات رفتاری تغییرات زیادی از لحاظ ادراکی روانی و اجتماعی در کودک و

 

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد خصوصیات رفتاری، اجتماعی کودکان

پایانامه بررسی خصوصیات مدیران مدارس شهری شهرستان ساوجبلاغ و تطبیق آن با آیین نامه

اختصاصی از فی گوو پایانامه بررسی خصوصیات مدیران مدارس شهری شهرستان ساوجبلاغ و تطبیق آن با آیین نامه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایانامه بررسی خصوصیات مدیران مدارس شهری شهرستان ساوجبلاغ و تطبیق آن با آیین نامه


پایانامه بررسی خصوصیات مدیران مدارس شهری شهرستان ساوجبلاغ و تطبیق آن با آیین نامه

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:111

فهرست و توضیحات:
چکیده
مقدمه
فصل اول : کلیات تحقیق
پیشگفتار
بیان مسئله
سوالات تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیات
تعریف نظری وعملیاتی
اهمیت وضرورت تحقیق
پیشینه تحقیق
فصل دوم : ادبیات نظری تحقیق
گزارش تحقیق
کلیات و مبانی نظری
اهداف پژوهش
روش کار تحقیق
فصل سوم: روش شناسی پژوهش
روش تحقیق و تحلیل داده ها
فصل چهارم: داده های آماری
داده های آماری
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات
جمع بندی و نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع و ماخذ

اهداف مد نظر تحقق

1- بررسی خصوصیات مدیران مدارس شهری شهرستان ساوجبلاغ و تطبیق آن با آیین نامه انتصاب مدیران .

2- ارائه پیشنهادها و راه حلهای مناسب به مسئولین به منظور بهبود فرایند مدیریت و آموزش مدیران .

 

در ارتباط با اهداف موفق سئوالات زیر نیز برای محقق مطرح بوده است .

1- آیا انتخاب مدیران با شرایط مندرج در آیین نامه انتصاب مطابقت دارد ؟

2- آیا مدیران مدارس دوره های کار آموزی و آموزش ضمن خدمت مورد نیاز پست مورد تصدی خود را گذرانده اند ؟

 

جامعه آماری

جامعه آماری را کلیه مدیران شهری شهرستان ساوجبلاغ که تعداد آنها 92 نفر می باشند تشکیل می‌دهد .

  ابزار گردآوری اطلاعات

ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه ای است که شامل 15 سؤال ( 13 سؤال پاسخ بسته و 2 سئوال پاسخ باز ) می باشد .

 

اطلاعات به دست آمده در برگیرنده نتایج زیر بوده است :

1- انتصاب مدیران بر اساس ضوابط مندرج مندرج در دستورالعمل بوده است .

2- مدیران از نظر گذراندن دوره های ضمن خدمت با کمبود جدی مواجه می باشند .

 

بر اساس نتایج بدست آمده پیشنهاد می گردد که :

1- بکار گیری مدیران آموزش دیده در پستهای مدیریتی بری دست یافتن به کارآیی بیشتر

2- فراهم آوردن آموزشهای مکاتبه ای و گواهی معتبر و تشویق مدیران در امر


دانلود با لینک مستقیم


پایانامه بررسی خصوصیات مدیران مدارس شهری شهرستان ساوجبلاغ و تطبیق آن با آیین نامه

پایانامه سبکهای ابراز هیجان و خصوصیات شخصیت

اختصاصی از فی گوو پایانامه سبکهای ابراز هیجان و خصوصیات شخصیت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایانامه سبکهای ابراز هیجان و خصوصیات شخصیت


پایانامه سبکهای ابراز هیجان و خصوصیات شخصیت

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:144

فهرست و توضیحات:

فهرست مطالب

عنوان                                                           صفحه

فصل اول : کلیات پژوهش

1-1 مقدمه .................................

1-2 بیان مسئله ............................

1-3 ضرورت و اهمیت پژوهش ...................

1-4 هدف پژوهش .............................

1-5 فرضیات پژوهش ..........................

1-6 تعاریف نظری و عملیاتی مفاهیم و اصطلاحات

 

فصل دوم : پیشینه پژوهش

2-1 قسمت اول ( هیجانها) ...................

2-2 کرکردهای هیجانی .......................

2-3 نظم هیجانی ............................

2-4 هوش هیجانی ............................

2-5 ابراز گری هیجانی ......................

2-6 تفاوتهای فردی در ابراز گری هیجانی .....

2-7 نقش فرهنگ و قواننین در نمایش ابراز گری هیجانی  

2-7 تفاوتهای جنسی در ابراز گری هیجانی .....

2-9  سبکهای ابراز هیجان و خصوصیات شخصیتی ..

 

2-11 تنیدگی تجارب آسیب زا ، روشهای مقابله و ابرازگری هیجانی ...........................................

2-12 اهمیت ابراز و افشای آسیب هیجانی در سلامت    

2-13 کنترل هیجانی ..........................

2-14 کنترل خوش خیم .........................

2-15 کنترل پرخاشگری ........................

2-16 بازداری هیجانی ........................

2-17 نشخوار ................................

2-18 آکلسی تیمیا ...........................

2-19 دوسوگرایی در ابزار گرایی هیجانی .......

2-20 دوسوگرایی در ابزار گری هیجانی و سلامت روانی

2-21  دو سوگرایی درابراز گری هیجانی و عملکرد اجتماعی    

2-22 دوسوگرایی در ابراز گری هیجانی و سالمت جسمانی   

2-23 خود پندره .............................

2-24 ویژگی های افراد دارای خود پنداره مثبت و منفی   

2-25 عوامل موثر در شکل  گیری خود پنداره ....

2-26 مفهوم خود پنداره ......................

2-27 اجزاء  خود پنداره .....................

2-28 انواع خود پنداره ......................

2-29 تعاریف مختلف درباره خود پنداره ........

2-30 رشد خویشتن پنداری .....................

2-31 سلسله مراتب خویشتن پنداری..............

2-32 الگوهای رشد خویشتن پنداری .............

2-33 خود پنداری های جسمانی و روانی .........

2-34 ثبات خویشتن پنداری ....................

2-35 اثرات خود پنداره  بر رفتار ............

2-36 چگونگی تشکیل خود پنداره ...............

2-37 تعریف مفهوم و تکامل خود از دیدگاه راجرز    

2-38 فرار ..................................

2-39 انواع فرار ............................

2-40 ویژگی های افراد فراری .................

2-41 علل و انگیزه فرار .....................

2-42 نمونه تحقیقات انجام شده ...............

2-43 نتیجه گیری ............................

فصل سوم : روش پژوهش

3-1 طرح پژوهش .............................

3-2 جامعه آماری پژوهش......................

3-3 گروه نمونه و شیوه انتخاب آن ...........

3-4 ابزار و مقیاس های پژوهش  ..............

3-5 شیوه جمع آوری اطلاعات ..................

3-6 روش تجزیه و تحلیل داده های آماری ......

 

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده های آماری

4-1 مقدمه .................................

4-2 تحلیل توصیفی ..........................

4-3 تحلیل استنباطی ........................

 

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهاد ها ........

5-1 بحث بر اساس یافته های  یافته های تحقیق

5-2 نتیجه گیری ............................

5-3 پیشنهادها .............................

5-4 محدودیت ها ............................

ضمائم و پیوست ها ..........................

منابع

 

 

 

 

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه ای سبک های ابراز هیجان و خود پنداره مثبت و منفی دختران فراری و عادی اجرا گردید . بدین منظور ، تعداد٥٠ دختر فراری مستقر در مراکز بهزیستی استان تهران و٥٠ دختر غیر فراری ، که از لحاظ متغیرهای جمعیت شناختی شامل (سن ، تحصیلات و سطح اقتصادی –  اجتماعی ) با گروه دختران فراری همتا شده بودند از میان مدارس شهرستان ملارد انتخاب و پرسشنامه سبک های ابراز هیجان و خودپنداره - که دارای اعتبار و روایی مطلوب می باشند - بر روی آنها اجرا شد .

داده های بدست آمده با استفاده از آزمون T مستقل تجزیه و تحلیل شد و نتایج نشان داد که برخی از ابعاد سبک های ابراز هیجان در دختران فراری بیشتر از دختران عادی است . همینطور ، در حالیکه میزان خود پنداره در دختران فراری در سطح پائین بوده و دارای خود پنداره منفی هستند ، این میزان در دختران عادی بالا است و دارای خود پنداره      مثبت هستند .

در مجموع به نظر می رسد که با شناسایی سبک های ابراز هیجان وخودپنداره در دختران فراری و با آگاهی از آنها ،   می توان با ایجاد زمینه های لازم ، شرایط را برای دستیابی به زندگی مناسب تر این افراد فراهم کرد .

واژگان کلیدی

سبک های ابراز هیجان ، خود پنداره ، دختران فراری

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرکزی تهران

مقدمه و بیان مسئله

یکی از مسائل اجتماعی که هم اکنون جامعه با آن دست به گریبان است ، موضوع دختران فراری است ، به طوریکه مسئاله گریز دختران از خانه و خانواده ، مشکلات فراوانی را برای آنها ، خانواده و جامعه ایجاد کرده است ( معظمی،١٣٨٢ ) .

پدیده فرار دختران از خانه یک معلول چند علیتی است و عوامل متعددی در ایجاد آن تاثیر گذارند . یکی از ریشه های این فرار
می تواند تنیدگی بیش از حد زندگی برای یک نوجوان باشد ، ولی ارزیابی فرد از تنیدگی و نحوه مقابله با آن نیز بسیار متفاوت است . به عبارت دیگر ، انسانها از نظر نحوه کنترل و تحمل مشکلات  با هم فرق دارند و عوامل تنیدگی زا و شیوه های مقابله با آنها در سراسر زندگی از اهمیت خاصی برخوردار است و دوره نوجوانی یکی از مراحل مهم زندگی استکه با عوامل تنیدگی زای فراوانی همراه است و احتمال بیشتری دارد که به طور منفی تحت تأثیر هیجان ها قرار گیرند ، زیرا آنها هیجان خواهی بیشتری را نسبت به نوجوانان غیر فراری در سطوح گسترده زندگیشان متحمل می شوند . ( بازیاری میمندی، ١٣٨١ ) .

مسئله مهم در این امر ، برقراری رابطه فکری و عاطفی با نوجوانان است و آن نیز در گروه آشنایی با اسرار و رموزی است که اگر پدر ، مادر و مربی با آنها آشنا نباشند نمی توانند به عالم نوجوان راه پیدا کرده و پیوند فکری و عاطفی با او برقرار کنند .


دانلود با لینک مستقیم


پایانامه سبکهای ابراز هیجان و خصوصیات شخصیت