در این بخش برای همراهان گرامی پلان ده هتل را آماده دانلود نموده ایم. در این فایل اتوکدی پلان های بخش مختلف هتل را می توانید مشاهده نمایید. اگر قصد طراحی پلان هتل را دارید، این پلان می تواند منبع خوبی برای الهام گرفتن باشد.
این فایل 140 مگابایت می باشد که کلیه نقشه های هتل ها را دارد
فرمت فایل : power point (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد اسلاید : 39 اسلاید
آرایه ها و ساختارها
int a [6] = { 3,5,2,7,9,10,11}
ساختار :
پرسشنامه مشکلات یادگیری کلورادو
معرفی: علیرغم اینکه حدود و مختصات مشکلات یادگیری سالهاست که بر متخصصین مربوطه مشخص شده است ولی تشخیص این مشکلات زمان بر بوده و مستلزم مشاهده عملکرد دانش آموز و اجرای مصاحبه تخصصی است. بعبارت دیگر یک ابزار سریع با قدرت تشخیصی بالا تاکنون در اختیار روانشناسان تربیتی و بالینی نبوده است تا براساس آن در زمانی کوتاه نسبت به غربالگری دانش آموزان از لحاظ مشکلات یادگیری، اقدام کنند. توجه به همین خلاء ابزاری در حوزه مشکلات یادگیری بود که ویلکات و همکاران ( 2011 ) را به طراحی و ساخت پرسشنامه مشکلات یادگیری کلورادو (CLDQ)ترغیب کرد
طریقه نمره گذاری
خرده مقیاس های پرسشنامه
مشخصات روان سنجی
منابع
اقدام پژوهی چگونه اضطراب دانش آموزپایه سوم راهنمایی را در ساعت ریاضی کاهش دادم؟
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.
فرمت فایل: ورد قابل ویرایش
تعداد صفحات:41
چکیده......................................... 1
مقدمه :................................... ...2
بیان مسئله و توصیف وضعیت موجود........... 4
تعریف کلید واژه ها......................... 5
گردآوری اطلاعات شواهد1...................... 7
مطالعات تحقیقات گذشته..................... 12
تجزیه تحلیل و تفسیر داده ها.............. 16
یافته های علمی............................. 20
انتخاب راه جدید موقتی..................... 26
اجرای راه حل و نظارت بر آن............... 28
گردآوری اطلاعات شواهد2..................... 31
ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن 33
پیشنهادات................................... 34
منابع........................................ 36
چکیده:
پژوهش نشان داده است که عامل بسیاری از موارد اضطراب در دانش آموزان در جو عمومی مدرسه و کلاس درس است که با اصلاح روش تدریس ، در ارزیابی و ارزشیابی قابل تضعیف می باشد.
و اما پژوهش حاضر در مورد فاطمه دانش آموز پایه سوم راهنمایی است که دچار اضطراب در کلاس و به خصوص در درس ریاضی است که پس ازبرخورد با این مسئله به جمع آوری اطلاعات از منابع گوناگون و استفاده از تجربیات افراد متخصص پرداخته و بعد آن ها را مورد تجزیه و تحلیل قرار داده و سپس با ارائه راه حل هایی به بهبود و کاهش اضطراب او پرداختم.
کلید واژه : اضطراب – نگرانی – دانش آموز - پایه سوم راهنمایی
اقدام پژوهی چگونه می توانم انضباط دانش آموزان دختر دوم راهنمایی را در هنگام تدریس درس علوم اجتماعی بهبود بخشم؟
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.
فرمت فایل: ورد قابل ویرایش
تعداد صفحات:49
چکیده.................................................................................................................................................................. 1
مقدمه :توصیف وضعیت و تبیین مسئله ......................................................................................................... 2
شواهد 1............................................................................................................................................................ ..6
مشاهده.............................................................................................................................................................. 11
پیشینه تحقیق................................................................................................................................................. 13
تجزیه و تحلیل داده ها.................................................................................................................................... 16
ارائه راه حل های پیشنهادی......................................................................................................................... 37
فهرست منابع ................................................................................................................................................. 44
چکیده
در سال تحصیلی اخیر که بطور تمام وقت در روستا مشغول خدمت شدم ، شاهد مسأله ی بی انضباطی بچه ها و مشکلات مدرسه که باعث آزار برخی همکاران می شد، بودم.
تقریباً هفته ای سه بار و هر هفته یکی از همکاران می نالید در حالی که از شدت عصبانیت گر گرفته بود از کلاسش وارد دفتر می شد و معمولاً هم از دانش آموزان کلاس دوم می نالیدند و آن ها را دانش آموزانی نفهم و بی انضباط می خوانند که به همه چیز توّجه دارند مگر درس و تکالیفشان و اینک آن ها هیچ احساس مسئولیتی در قبال وظایف تحصیلی و مدرسه خود ندارند و تنها برای گذراندن وقت به مدرسه می آیند و هیچ ارزشی برای زحمات معلم هایشان قائل نیستند.
خوشبختانه با راه کارهایی که در این پژوهش هم به آنها پرداخته شده ، توانستم تا حد زیادی این رفتارها را کنترل کنم و مانع تکرار مجدد آنها توسط دانش آموزان گردم.
کلید واژه : بی انضباطی – علوم اجتماعی – دوم راهنمایی