اقدام پژوهی چگونه می توانم میزان علاقه مندی شاگردانم را به درس ریاضی افزایش دهم

اختصاصی از فی گوو اقدام پژوهی چگونه می توانم میزان علاقه مندی شاگردانم را به درس ریاضی افزایش دهم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی  چگونه می توانم میزان علاقه مندی شاگردانم را به درس ریاضی افزایش دهم

فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحه:30

چکیده 

 از اوایل سال تحصیلی ، همواره رفتار دانش‌آموزان در زنگ ریاضی، توجه من را به موضوعی از این قرار به خود جلب می­کرد. بدان معنا که در این زنگ، شاهد چهره­های درهم رفته و بی حوصله­ی آنان بودم. بعضی از دانش آموزان در این زنگ با یکدیگر صحبت می­کردند، برخی از آن ها بی مورد اجازه­ی بیرون رفتن از کلاس را می­گرفتند، چند تا ازدانش­آموزان سرشان را روی میز خود گذاشته چرت می زدند. در واقع آن چه بیش از هر چیز من را متعجّب می‌کند، کم­تحرکی و بی­توجهی آنان نسبت به درس ریاضی بود.

اما در پایان این پژوهش :

- دانش­آموزان در انجام تکالیف ریاضی دقت لازم را دارند.

- به درس ریاضی و فعالیت­های آن علاقه­ی وافری نشان می­دهند.

- از نتایج آزمون مداد ـ کاغذی که حاکی از پیشرفت آنهاست، راضی هستند.

- فعالیت­های عملکردی را به دقت انجام می­دهند.

- بیش­تر دانش‌آموزان،تکالیف ریاضی را بدون کمک گرفتن از اولیا انجام می­دهند.

 - دفتر ریاضی خود را، تمیز و مرتب نگه داشته­اند.

- به ساخت وسایل کمک آموزشی مربوط به درس ریاضی علاقه زیادی نشان می­دهند.

- با روحیه­ی شاد،  فعالیتهای کلاسی حاضر را انجام می دادند. 

- اولیای دانش­آموزان از پیشرفت درس ریاضی آنان ابراز خرسندی می­کنند.

- با کاربرد ریاضی در زندگی تا حدودی زیادی آشنا هستند. 

- هنگام انجام فعالیت­های ریاضی به یکدیگر کمک می­کنند.

فهرست مطالب

چکیده. 5

مقدمه:. 7

بیان مساله و توصیف وضع موجود:. 8

گردآوری شواهد 1:. 12

تعریف عملیاتی مفاهیم و واژگان کلیدی:. 12

ب. مشاهده :. 13

ج. پرسش نامه:. 14

پیشینه تحقیق: 14

اهداف تحقیق: 15

۲. نصب فعالیت دانشآموزان روی دیوار جهت تزئین کلاس توسط آنان:   16

۳. کاربرد شعر مرتبط با بعضی از فعالیتها :. 16

۴. ایجاد انگیزه در دانشآموزان برای انجام فعالیتهای درس ریاضی:   16

۵. استفاده از روش ایفای نقش توسط دانشآموزان:. 17

۶.  اطلاع رسانی به اولیا جهت آمادگی از پیشرفت درس ریاضی دانشآموزان:   17

۷. انجام ارزشیابی تشخیصی از مفاهیم پیش نیاز جهت تعیین نقطهی آغاز تدریس:. 17

تجزیه وتحلیل وتفسیر داده های اولیه:. 19

انتخاب واجرای راه حل:. 19

توصیف وضع مطلوب(شواهد 2):. 25

نتیجه گیری:. 27

موانع ومشکلات احتمالی :. 27

پیشنهادات:. 28

منابع ومآخذ:. 29

تحقیق درباره اصول اخلاقی پینتر

اختصاصی از فی گوو تحقیق درباره اصول اخلاقی پینتر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:70

فهرست مطالب:

یادداشت ها:

مقدمه

نمایشنامه "پزشک پوشالی" نوشته چالرز دیزنزو ما با پزشکی روبه رو می کند که وقتی بیمار به او مراجعه می کند ،متوجه میشویم او نه تنها پزشک نیست بلکه بیمار است،  این نمایشنامه مرا ترغیب به نوشتن نمایشنامه ای به نام "لبخند نزن دکتر فرانک" نمود،پزشکی که پزشک نیست و حتی تحصیلات این کار را هم ندارد و از طرف سازمانی حمایت می شود،و او هرگز ماهیت اصلی خود را فاش نمی کند و همیشه تصویر زیبایی از او در همه جا دیده میشود تصویری که همه مردم آن را مورد قبول می دانند. این ایده باعث شد، نمایش لبخند نزن دکتر فرانک شکل بگیرد .

در مورد پایان نامه نظری کتاب"اصول اخلاقی پینتر"

را به صورت ترجمه ارائه دادم ،این کتاب تمامی نمایشنامه های پینتر را تا به امروز مورد بررسی قرار داده است ،ترجمه این کتاب به من کمک کرد تا دید تازه ای نسبت به متون پینتر پیدا کنم،و در نوشتن نمایشنامه "لبخند نزن دکتر فرانک"دست خط جدیدی را به من نشان داد .  

خلاصه متن

راز و ابهام در اصول اخلاقی پینتر به وسیله تحت فشار قرار دادن و آزمودن ارزش‌هایی که جهت تغیین عملکرد انجام می‌شود می‌توان تعریف کرد. پینتر مانند سایر فریختگان خواهان پرسش است تا دادن جواب به سوالات. سوالاتی را که او مطرح می‌کند در جهت قرار دادن آن ارزش‌ها در خدمت قشر بیشتر جوامع بشری است. نه برای جوامع که رویای فرد قرار می‌گیرد. نمایشنامه «مستخدم ماشینی » منازعه مابین رئیس و مرئوس زیردست است ،ابهامی که در اثر  بسیار مشهود است، در تمامی نمایش‌نامه‌های پینتر به کار گرفته می‌شود.

پینتر در نمایشنامه «جشن تولد» فیلسوف نیست، اما اینجا به عنوان یک درام‌نویس فیلسوف به حساب می‌آید یا کاراکترهای او به عنوان سر مقاله فیلسوفانه جهت نشان دادن و معرفی اصول اخلاقی به حساب می‌آیند. کاراکترهای پینتر به طور ساده اصول اخلاقی را تشریح نمی‌کنند. درام‌های پینتر را شاید بتوان یک نوع توصیف و یک فکر دانست. کاراکترهای او روشنگر ارزش‌های اصول اخلاقی در مراودات خودشان، مقاصدشان و بالاتر از آن در عملکردشان که ممکن است موجب حیات یا نابودکننده حیات آنها بوده، هستند.

نقشه های GIS حوزه آبخیز نازلو چای ارومیه

اختصاصی از فی گوو نقشه های GIS حوزه آبخیز نازلو چای ارومیه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نازلی‌چای که نازلورود هم نامیده شده، از آب‌های خط‌الرأس بلندی‌های مرزی ایران و ترکیه سرچشمه می‌گیرد. سرچشمهٔ مهم این رودخانه، سِروچای است و خود این رودخانه نیز از دو شاخه سرو و برادوست از ترکیه سرچشمه می‌گیرند.

در طول راه رودخانهٔ مارمیشو که آن‌هم از خاک ترکیه جریان دارد خود را به نازلی‌چای می‌رساند پس از طی مسافتی نام رودخانه مارمیشو به آذرین‌رود تبدیل می‌شود. در طول راه شاخه‌های دیگری به نام نازلوچای به آن ضمیمه شده و به نام نازلی‌چای خوانده می‌شود.

بخشی از آب رودخانه به مصرف آبیاری باغ‌ها و تاکستان‌ها و کشتزارهای توتون، چغندر قند و غلات و حبوبات دهستان نازلو می‌رسد. نازلی‌چای مسیر جاده تبریز به ارومیه را قطع کرده مازاد آب آن تشکیل دلتایی را داده و در دو شاخه وارد دریاچه ارومیه می‌گردد.

این داده ها در قالب ژئودیتابیس می باشتد و فقط با نرم افزار ARC GIS باز می شود

داده های موجود در این نفشه ها

- مرز حوزه آبخیز

- نقشه مدل رقومی ارتفاعی حوزه (DEM)

- نقشه شیب حوزه

- نقشه جهت حوزه

- نقشه Hillshade

- نقشه آبراه ها

- نقاط روستا های موجود داخل حوزه

- نقاط باران سنجی موجود داخل حوزه

- خطوط توپوگرافی

- نقاط ایستگاه های کیلماتولوژی

 

نمونه سوال ژیمناستیک ۲ - عملی کد درس : 1215034

اختصاصی از فی گوو نمونه سوال ژیمناستیک ۲ - عملی کد درس : 1215034 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

• نمونه سوال امتحانی نیمسال اول 95-94  
• نمونه سوال امتحانی نیمسال دوم 94-93  (با جواب تستی)
• نمونه سوال امتحانی نیمسال اول 94-93  (با جواب تستی)
• نمونه سوال امتحانی نیمسال دوم 93-92  (با جواب تستی)
• نمونه سوال امتحانی نیمسال اول 93-92  (با جواب تستی)
• نمونه سوال امتحانی نیمسال دوم 92-91  (با جواب تستی)
• نمونه سوال امتحانی نیمسال اول 92-91  (با جواب تستی)

• نمونه سوال امتحانی نیمسال اول 91-90  (با جواب تستی)
• نمونه سوال امتحانی نیمسال دوم 90-89  (با جواب تستی)
• نمونه سوال امتحانی نیمسال اول 90-89  
• نمونه سوال امتحانی نیمسال دوم 89-88  (با جواب تستی)
• نمونه سوال امتحانی نیمسال اول 89-88  
• نمونه سوال امتحانی نیمسال دوم 88-87  (با جواب تستی)
• نمونه سوال امتحانی نیمسال اول 88-87  

تحقیق در مورد حضرت امیر المومنین علی (ع)

اختصاصی از فی گوو تحقیق در مورد حضرت امیر المومنین علی (ع) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب* 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:10

 فهرست مطالب

حضرت امیر المومنین علی (ع)

جوانی علی (ع) الگویی برای جوانان

شجاعت , جوانمردی و شورمندی حضرت علی (ع)

لا فتی الا علی , لا سیف الا ذولفقار

تفریح و شادی علی (ع)

علی (ع) کار را تفریح می دانست

علی(ع) و اتباط با زنان و دختران

وی فرزند ابو طالب بود. علی (ع) ده سال پیش از بعثت متولد شد و پس از شش سال در اثر قحطی که در مکه اتفاق افتاد بنا به در خواست پیغمبر اکرم (ص) از خانه پدر به خانه پسر عموی خود یعنی پیامبر منتقل گردید و تحت سرپرستی و پرورش مستقیم آن حضرت درآمد. پس از چند سال که پیغمبر اکرم (ص) به موهبت نبوت نایل شد و برای نخستین بار در (غار حرا) وحی آسمانی به وی رسید وقتی که از غار رهسپار شهر و خانه خود شد , شرح حال را فرمود ,  علی (ع) به آن حضرت ایمان آورد و باز در مجلسی که پیغمبر اکرم (ص) خویشاوندان نزدیک خود را جمع و به دین خود دعوت نموده فرمود

نخستین کسی که از شما دعوت مرا بپذیرد خلیفه و وصیه و وزیر من خواهد بود , تنها کسی که از جای خود بلند شد و ایمان آورد علی (ع) بود و پیغمبر اکرم (ص) ایمان او را پذیرفت و وعده های خود را درباره اش امضا نمود و از این روی علی (ع) نخستین کسی است در اسلام که ایمان آورد و نخستین کسی که هرگز غیر خدای یگانه را نپرستید

  علی (ع) پیوسته ملازم پیغمبر (ص) بود تا آن حضرت از مکه به مدینه حجرت نمود و در شب هجرت نیز که کفار خانه آن حضرت را محاصره کرده بودند و تصمیم داشتند آخر شب به خانه ریخته و آن حضرت را در بستر خواب قطعه قطعه نمایند , علی (ع) در بستر پیغمبر اکرم (ص) خوابیده و آن حضرت از خانه بیرون آمده رهسپار مدینه گردید و پس از آن حضرت مطابق وصیتی که کرده بود , امانتهای مردم را به صاحبانش رد کرده , مادر خود و دختر پیغمبر را با دو زن دیگر برداشته به مدینه حرکت نمود

در مدینه نیز ملازم پیغمبر اکرم (ص) بود و ان حضرت در هیچ خلوت و جلوتی علی را کنار نزد و یگانه دختر محبوب خود فاطمه را به وی تزویج نمود و در موقعی که میان اصحاب خود عقد اخوت می بست او را برادر خود قرار داد

علی در همه جنگها که پیغمبر اکرم شرکت فرموده بود حاضر شد جز جنگ تبوک که ان حضرت او را در مدینه به جای خود نشانیده بود و در هیچ جنگی پای به عقب نگذاشت و از هیچ حریفی روی نگردانید و در هیچ امری مخالفت پیامبر (ص) را نکرد چنانچه آن حضرت فرمود

هرگز علی از حق و حق از علی جدا نمی شود

علی (ع) در روز رحلت پیامبر اکرم 33 سال داشت و با اینکه در همه فضایل دینی سرآمد و در میان اصحاب پیغمبر ممتاز بود به عنوان اینکهود جوان است و مردم به واسطه خون  های که در جنگها پیشاپیش پیامبر اکرم (ص) ریخته با وی دشمنند از خلافت کنارش زدند و به این ترتیب دست آن حضرت از شوونات عمومی به کلی قطع شد وی نیز گوشه خانه را گرفته به تربیت افراد پرداخت و 25 سال که زمان سه خلیفه پس از رحلت پیامبر اکرم(ص) بود گذرانیده و پس از کشته شدن خلیفه سوم مردم با ان حضرت بیعت نموده و به خلافت برگزیدند