ترجمه مقاله Impact of Architecture on Performance of USB to Serial Adapters

اختصاصی از فی گوو ترجمه مقاله Impact of Architecture on Performance of USB to Serial Adapters دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بخشی از مقاله انگلیسی:

Introduction With the ever-increasing computing power of today’s PCs it is necessary to have supporting technology that is able to keep up and not bog down the system. Human interface devices and other peripherals that attach to a PC are usually the bottleneck when it comes to overall processor speed and data throughput.With processors working in excess of 1.5 GHz, hard disks that operate at a minimum of 7200 rpm, and CD-ROMs that read and write at upwards of 32x, it is necessary to have external I/O devices that operate faster than the 115 kbps standard parallel port. Several technologies have been developed over the past ten years that address this issue of slower external I/O devices. Two of the hottest technologies are USB and Fire Wire. Both of these technologies have been developed to increase the overall data throughput between the processor and external devices.These technologies have allowed, and will allow, higher-bandwidth peripherals to be developed and implemented for the PC, digital video cameras, broadband digital cable modems, and HDTV to name a few. The technology is quickly matching the pace of the computing power of a PC. This paper focuses on the USB technology, specifically on the new USB 2.0 specifications. Thediscussion begins with an introduction to USB technology, the physical topology, and how it operates.Following, a detailed discussion on the USB 2.0 technology will be presented covering the component parts, layered architecture, data flow types, and packetization specifics. In addition a brief discussion on an emerging compliment to USB 2.0, the USB On-the-go, will be presented.Finally a comparison between USB 2.0 and IEEE 1394 (Fire Wire) will be presented. Part 1: Overview of USB Technology Universal Serial Bus (USB) was originally created and released as a standard in 1995 with USB 1.0. It was jointly developed by Compaq, Hewlett-Packard, Intel, Lucent, Microsoft, NEC, and Phillips, which make up the USB Implementers Forum (Ziller, 2002). This same group has just released specifications for USB 2.0. The overall motivation for the development of USB stemmed from three main sources: • Connection of the PC with the telephone: The convergence of the telephony and data networks has spawned a race to develop technologies that can work to interconnect the two with ease. • Port expansion: The development of a port that supported multiple devices would lessen the confusion when working with external I/O devices. • Ease-of-use: If all of the computer’s I/O devices could connect to a single port, the fear of setting up a computer would virtually disappear (USB, 2000). With these three fundamental motivations, USB technology was developed and has become an industry standard for the interconnection of peripheral I/O devices. This section takes an elementary look at the physical characteristics, physical and logical topology, and how it all works. 1.1 Physical Characteristics and Throughput Capabilities Universal Serial Bus technology is exactly as it sounds. It is a bus, which is a mechanism for transferring data and instructions from one point to another, that transmits data bit by bit or in a serial fashion and is able to communicate universally to many different devices. The USB is simply another way of transferring information between external I/O devices and the internal processor of the computer.

بخشی از ترجمه فارسی:

مقدمه:ضروری است که در محاسبه کامپیوترهای امروزی دارای این تکنولوژی باشد که بتواند نگهداری کند که دستگاه واسط بین آن دستگاه و مجموعه آن است که برای الحاق به یک PC که معمولا به صورت یک باریکه عمل می کند.
وقتی که به سرعت پردازش می رسد و توانایی داده ها به همراه کار پردازنده در حدود GHZ 5/1
است هارد دیسکی که عملیات را در کمتر از 7200 دور در دقیقه انجام می دهد و CD_ROM هایی که عملیات خواندن و نوشتن را به صورت سرعت X32 انجام می دهند پس از این مطلب مهم است که ما دستگاه ورودی و خروجی خود را باید بیشتر از KBPS115 به صورت پورت موازی استاندارد انجام دهیم چندین تکنولوژی که رو به توسعه می باشد که گذشته از 10 سال است آدرس آن دارای دستگاه ورودی خروجی است .
دو تکنولوژی از تکنولوژی های شناخته شده که از همه معروفتر و پر کاربردتر می باشند تکنولوژی USB و تکنولوژی FIER VIRE می باشد هر دو تکنولوژی در صدد پیشرفت در زمینه افزایش اطلاعات در مدت زمان کمتر می باشند که توان عملیاتی آنها بین پردازنده و دستگاه های جانبی می باشند این تکنولوژی ها به ما اجازه می دهد که پهنای باند را افزایش دهیم.
تکنولوژی USB به صورت ویژه ای بر روی USB 2.0 اعمال شده است و تنظیم می شود این بحث به وسیله یک مقدمه به تکنولوژی USB آغاز می شود و برای تبدیل هر قسمت از کامپونت حاضر می شوند که به وسیله معماری لایه ها و توابع داده ای دسته بندی شده است.
در جمع یک بسته ااز تئابع کامل شده برای USB 2.0 می باشد که این USB به حالت حاضر قرار دارد در پایان سعی شد که یک مقایسه بین USB 2.0 و1394 IEEE انجام شود.

گزارش آزمایش:

خلاصه ای از معماری تبدیل USB به سریال :

1- پیش زمینه:

استفاده از سیستم SEA LEVEL یک معماری بی همتا برای تبدیل سیگنال ها از پورت USB به دستگاه سریال می باشد مهم این است که هر مکان داده ای که ارتباط اجرای یک تبدیل USB اختصاصی به وسیله UART مانند معماری SEA LEVELبتواند در دو حالت آنها را مقایسه کند که این کار در مقابل صنعت معماری میانگین و در اختیار گذاشتنی توان عملیاتی طراحی شده است.

2- هدف آزمایش:

هدف اصلی از تصمیم این آزمایش انتخاب کردن یک USER برای به صورت اختصاصی در آوردن کاربردهای او می باشد.

3- یافتن :

در واقع یک طرح اساسی در هر شکل از چند معماری و صنعت مهماری میانگین برای تبدیل یه سریال می باشد کارایی آزمایش 8 پورت سریال USB نشان می دهد که نوع معماری بیشترین زمان را رقم می زند و عملی مهم تر از بقیه می باشد.
معماری SEA LEVEL دارای8 تبدیل کننده پورت سریال به صورت جفت جفت هر پورت به صورت اختصاصی USB می باشد که با اتصال 8 پورت تکی سریال USB با کامپیوتر میزبان به صورت هم ارز در می آید بدین وسیله هر پورت سریال برای اجرا در بالاترین سرعت ممکن اجازه می دهد (تمامی USBهای SEA LINK دارای همین نوع معماری می باشد)
4- شیوه آزمایش :

آزمایشات بر روی سریال USB در کامپیتر های شخصی به وسیله یک CPU P4 3GH و یک RAM 2GH یک نسل جدید از وینوز XP نیاز است و بدین وسیله انجام می شود هر پورت سریال در حد اکثر زمان قرار دارد سپس چند نمونه win ssd شروع به کار می کند که به وسیله هر پورت سریال باز شده و بیت ERROR صادر می شود انتقال و گرفتن داده که با یکدیگر جمع می شوند تمامی پورت هات را جمع می کنند

دانلود کتاب زبان تخصصی اقتصاد و مدیریت

اختصاصی از فی گوو دانلود کتاب زبان تخصصی اقتصاد و مدیریت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

توضیحات :

کتاب زبان تخصصی اقتصاد و مدیریت شامل 10 درس است که هر درس به صورت مجزا شامل کلمات جدید، اهداف هر یک از دورس،‌ تمرینات واژگان،‌ درک واژگان، تمرینات ترجمه، و کلید سوالات هر درس در انتهای همان درس می باشد. فهرست دروس این کتاب در ادامه آمده است.

Abstract

The Nature of Economics ♦

 Scarcity and the World of Trade-Offs ♦

Demand and Supply ♦

Public Spending ♦

Unemployment and Inflation ♦

Measuring the Economy’s Performance ♦

Money and Banking ♦

Accounting Statements ♦

Generally Accepted Accounting Principles ♦

Definitions of Management ♦

Appendix ♦

BIBLIOGRAPHY ♦

گزارش کارآموزی در یک شرکت فناوری اطلاعات

اختصاصی از فی گوو گزارش کارآموزی در یک شرکت فناوری اطلاعات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شرح مختصر : با توجه به نیاز کشور در عصر حاضر در زمینه امور مربوط به کامپیوتر و سایر زمینه های دیگر آموزش نیروی متخصص برای پیشرفت و بهبود جامعه یکی از نیازهای ضروری در جامعه بشمار می رود و به همین علت واحد کارآموزی در تمام مقطع تحصیلی لازم است و کلیه دانشجویان موظف به گذراندن ۲ واحد با توجه به مقطع تحصیلی هستند. هدف اصلی و عمده وزارت علوم،تحقیقات،فناوری از گذاشتن واحد کاراموزی برای دانشجویان این است که بتوانند با بازار کارآشنا بشوند و بتوانند با توجه به رشته ای که در آن تحصیل نموده اند نیاز جامعه را بشناسند و مقدمات اولیه برای کار کردن را فرا بگیرند و از آموخته های علمی استفاده بکنند و اشکالات خود را رفع نمایند. اساس توسعه هر کشوری کارآزمودگی و آموزش نیروهای فعال وجوان آن کشور می باشد.تجربه نشان داده است که درجوامع پیشرفته هرچقدر به موضوع آموزش نیروهای انسانی فعال اهمیت داده شودروند توسعه شتاب بیشتری خواهد یافت.وقتی هرم شغلی کشور مورد مطالعه و بررسی قرارمی گیرد خلاء کمبود تکنسین که به عنوان حلقه واصل بین مهندس محاسب و کارگر ماهر است به وضوح به چشم می خورد. اعلام نیاز مراکز فنی و صنعتی کشوربه نیروهایی در رده شغلی کاردان و تکنسین ماهر موید این مدعاست. محل کارآموزی اینجانب در شرکت آواگستر سرو واقع در شهر تهران سعادت آباد، چهارراه سرو، برج سروناز می باشد.

فهرست :

فصل اول

معرفی محل کارآموزی

تاریخچه شرکت آواگستر سرو

چارت سازمانی شرکت آواگستر

فصل دوم

فعالیت های انجام شده ( فعالیت های واگذار شده به دانشجو جهت کارآموزی )

مقدمه

شبکه کامپیوتری چیست ؟

مفهوم گره ” Node” وایستگاههای کاری ” (Work Station)

مدل های شبکه

اجزا ءشبکه

انواع شبکه از لحاظ جغرافیایی

ریخت شناسی شبکه(Network Topology)

پروتکل

پروتکل های شبکه

مدل” Open System Interconnection OSI”

ابزارهای اتصال دهنده ” Connectivity Devices”

تجهیزات DSL

معرفی تکنیک ADSL

مدولاسیون‌های سیستم ADSL

روش CAP

روش DMT

معرفی تکنیک VDSL

سرعت VDSL

تجهیزات VDSL

آینده VDSL

مقایسه تکنیک‌های مختلف DSL

نصب مودم ADSL

نصب تجهیزات

تست اولیه

کابل شبکه

عملکردهای اساسی کارت شبکه

مدل آدرس دهی IP

IP Sub netting

چک لیست مشکلات رایج کاربران

نکاتی در مورد مودم های ADSL

چند نکته جهت رفع خرابی

راهنمای خطاهای عمده

تست کردن POWER

تست کردنDSL Link

تست کردن USB یا Ethernet

چک کردن تنظیمات PPPoE

چک کردن تنظیمات TCP/IP

تست DNS

تنظیمات Browser

تست و تحویل کیفیت خط

نحوه ی Config کردن مودم

تفاوت کیلو بایت و کیلو بیت را در سرعت اینترنت بدانیم

PPPoE

تاریخچه PPPOE ( History of PPP over Ethernet )

مختصری از مزایای استفاده از پروتکل PPPOE

مشخصات کلی سیستم ATM

فرمت هدر سلول ATM

اجزاء هدر سلول ATM

ساختار مدل ATM

لایه‌های تنظیم ATM

فصل سوم

نرم افزارها وکاربردها

Packet Tracer

Using the Help Files

Workspaces and Modes

Setting Preferences

Setting a User Profile

Algorithm Settings

The Physical Workspace Special Notes

The Physical Workspace Cable Manipulation

نحوه اتصال دو کامپیوتر تحت شبکه LAN با استفاده از کابل کراس

افزایش دهنده سرعت اینترنت Telezoo ( Speedy )

Speedy چگونه کار می کند؟

پیوست

منابع

بررسی رابطه بین اثربخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیران، ادارات آموزش و پرورش تبریز - سال تحصیلی 91

اختصاصی از فی گوو بررسی رابطه بین اثربخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیران، ادارات آموزش و پرورش تبریز - سال تحصیلی 91 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                                                          صفحه

چکیده

فصل یکم : مقدمه پژوهش

1-1- عنوان تحقیق: .............................................................................................................................................. 1

1-2- مقدمه ............................................................................................................................................................. 1

1-3- بیان مساله: .................................................................................................................................................. 2

1-4- اهمیت و ضرورت پژوهش ..................................................................................................................... 7

1-5-‌ اهداف پژوهش: .......................................................................................................................................... 9

الف- هدف کلی: ...................................................................................................................................................... 9

ب - اهداف جزئی:................................................................................................................................................... 9

1-6-  پرسشهای پژوهش: ................................................................................................................................. 9

الف- اصلی:............................................................................................................................................................... 9

ب- فرعی:.................................................................................................................................................................. 9

1-7-‌ متغیرهای پژوهش: .................................................................................................................................... 10

متغیر پیش بین:........................................................................................................................................................ 10

 متغیر ملاک:............................................................................................................................................................. 10

متغیر تعدیل کننده ................................................................................................................................................. 10

متغیر کنترل ............................................................................................................................................................. 10

1-8-‌ تعاریف علمی واژه ها:............................................................................................................................... 10

1-9- تعاریف عملیاتی واژه ها: ......................................................................................................................... 14

فصل دوم : بررسی پیشینه پژوهش

مقدمــه....................................................................................................................................................................... 16

الف- بررسی نظریه‌ها........................................................................................................................................... 19

2-1- ارتباطات........................................................................................................................................................ 19

2-1-1- اهمیت ارتباطات..................................................................................................................................... 19

2-1-2- تعاریف ارتباطات................................................................................................................................... 22

2-1-3- فرآیند ارتباط.......................................................................................................................................... 26

2-1-3-1- منبع ..................................................................................................................................................... 26

2-1-3-2- رمزگذاری........................................................................................................................................... 27

2-1-3-3- وسیله................................................................................................................................................... 27

2-1-3-4- رمزگشایی.......................................................................................................................................... 28

2-1-3-5- دریافت کننده..................................................................................................................................... 28

2-1-3-6- بازخورد.............................................................................................................................................. 29

2-1-4- مسیر ارتباطات...................................................................................................................................... 29

2-1-4-1- ارتباطات عمودی.............................................................................................................................. 29

الف- مسیر رو به پایین........................................................................................................................................ 29

ب- ارتباطات رو به بالا........................................................................................................................................ 30

2-1-4-2- ارتباطات در سطح افقی.................................................................................................................. 31

2-1-5- مدل ارتباطات......................................................................................................................................... 32

2-1-6- اصول ارتباطات..................................................................................................................................... 35

2-1-7- ارتباطات سازمانی از دیدگاه مکاتب مختلف مدیریت................................................................. 38

2-1-7-1- دیدگاه کلاسیک‌ها در مورد ارتباطات:....................................................................................... 38

2-1-7-2- نظریه نئوکلاسیک‌ها و ارتباطات................................................................................................. 40

2-1-7-3- دیدگاه سیستمی در مورد ارتباطات........................................................................................... 40

2-1-7-4- دیدگاه اقتضایی و ارتباطات.......................................................................................................... 41

2-1-7-5- دیدگاه مراوده‌ای یا تعاملی در مورد ارتباطات....................................................................... 41

2-1-8- اثربخشی در ارتباطات میان فردی ................................................................................................. 42

2-1-9- ویژگی‌های اثربخشی............................................................................................................................ 43

2-1-9-1- گشودگی.............................................................................................................................................. 43

2-1-9-2- همدلی................................................................................................................................................... 45

2-1-9-3- حمایتگری........................................................................................................................................... 46

2-1-9-4- مثبت گرایی........................................................................................................................................ 46

2-1-9-5- تساوی................................................................................................................................................. 47

2-1-9-6- همانندی «تشابه با هم» و «تخالف با هم»................................................................................. 47

2-1-10- موانع ارتباطی ..................................................................................................................................... 48

2-2- قدرت ............................................................................................................................................................. 61

2-2-1- اهمیت قدرت............................................................................................................................................ 61

2-2-2- تعاریف قدرت......................................................................................................................................... 62

2-2-3- قدرت در سطوح مختلف سازمان .................................................................................................... 65

2-2-3-1- قدرت در سطح عمودی................................................................................................................... 65

2-2-3-1-1- منابع قدرت مدیران رده‌ی عالی سازمان............................................................................. 66

2-2-3-1-2- منابع قدرت مدیران رده میانی سازمان............................................................................... 69

2-2-3-1-3- منابع قدرت مدیران رده‌ی پایین سازمان............................................................................ 69

2-2-3-2 - قدرت در سطح افقی....................................................................................................................... 71

2-2-4- روابط قدرت............................................................................................................................................ 72

2-2-4-1-  رابطه صف و ستاد........................................................................................................................ 73

2-2-4-2- تشکیل دسته‌ها و ائتلاف................................................................................................................ 74

2-2-5- منابع قدرت بر اساس پژوهش‌های فرنچ و راون......................................................................... 75

2-2-6- انواع رویکردها به قدرت .................................................................................................................... 77

2-2-6-1- راسل و قدرت:................................................................................................................................... 78

2-2-6-2- هیکس، گولت و قدرت: ................................................................................................................... 79

2-2-6-3- گالبرایت و قدرت: ............................................................................................................................ 81

2-2-6-4- اتزیونی و قدرت:............................................................................................................................... 83

ب- پیشینه پژوهشهای انجام شده ................................................................................................................... 85

2-3- پژوهش‌های پیرامون ارتباطات سازمانی............................................................................................ 85

2-3-1- پژوهش‌‌های انجام شده در داخل کشور:........................................................................................ 85

2-3-2- پژوهش‌های انجام شده در خارج از کشور:.................................................................................. 89

2-4- پژوهشهای پیرامون منابع قدرت .......................................................................................................... 99

2-4-1-  پژوهش‌های انجام شده در داخل کشور....................................................................................... 99

2-4-2-  پژوهش‌های انجام شده و در خارج از  کشور.......................................................................... 108

نتیجه گیری کلی ................................................................................................................................................. 121

فصل سوم: روش پژوهش

3-1- جامعه آماری............................................................................................................................................ 123

3-2- گروه نمونه .............................................................................................................................................. 123

3-3- روش و طرح نمونه‌برداری................................................................................................................... 124

3-4- حجم نمونه................................................................................................................................................ 124

3-5- ابزار گردآوری داده‌ها........................................................................................................................... 125

3-5-1- پرسشنامه اثر بخشی ارتباطات سازمانی.................................................................................. 126

3-5-2- پرسشنامه منابع قدرت «شرایخیم و هینکین»........................................................................... 127

3-6- تعیین روایی و اعتبار پرسشنامه....................................................................................................... 128

3-6-1- روایی..................................................................................................................................................... 128

3-6-2- اعتبار..................................................................................................................................................... 128

3-7- نوع مطالعه (روش گردآوری داده‌ها-............................................................................................... 131

3-8- طرح پژوهش و روش تجزیه و تحلیل داده‌ها.................................................................................. 131

فصل چهارم : یافته‌های پژوهش

مقدمــه................................................................................................................................................................... 133

تبدیلهای انجام شده بر روی متغیرها جهت تغییر مقیاس:...................................................................... 134

4-1- توصیف داده‌ها:....................................................................................................................................... 135

4-1-1- توصیف مولفه های منابع قدرت:................................................................................................... 135

توصیف منابع قدرت بر حسب قدرت غالب مدیران:................................................................................. 138

4-1-2- توصیف مؤلفه‌های اثربخشی ارتباطات سازمانی.................................................................... 126

4-1-3- توصیف سایر داده‌ها........................................................................................................................ 154

4-2- تجزیه و تحلیل داده‌ها بررسی فرضیات.......................................................................................... 158

4-2-1- نتایج و یافته‌های سوالهای پژوهشی .......................................................................................... 158

فصل پنجم:‌ تفسیر و استنتاج نتایج پژوهش

5-1- تجزیه و تحلیل نتایج پژوهش.............................................................................................................. 178

5-2- محدودیت‌های پژوهش ......................................................................................................................... 191

5-3- پیشنهادها.................................................................................................................................................. 192

5-3-1- پیشنهاد به برنامه‌ریزان:.................................................................................................................. 192

5-3-2- پیشنهاد به پژوهشگران :................................................................................................................. 193

فهرست جداول

عنوان                                                                                                                                                          صفحه

جدول 2-1: منابع قدرت مدیران رده‌ی پایین سازمان............................................................................. 70

جدول 2-2- اولویت شایستگی‌های مورد نیاز مدیران تربیت بدنی.................................................... 92

جدول شماره 2-2-: مقایسه شایستگی‌های مورد نیاز مدیران و کارآموزان تربیت بدنی........... 96

جدول شماره 2-3-  مقایسه شایستگی‌های مدیران باشگاه‌های ورزشی......................................... 97

جدول شماره 3-1: امتیاز گزینه‌های مختلف در روش پنج گزینه‌ای................................................... 126

جدول شماره 3-2: امتیاز گزینه‌های مختلف در روش پنج‌ گزینه‌ای................................................... 127

جدول 3-3 : دسته‌بندی سوالهای پرسشنامه منابع قدرت...................................................................... 127

جدول 4-1-1- میانگین و انحراف معیار منبع قدرت پاداش................................................................. 135

جدول 4-1-2- میانگین و انحراف معیار منبع قدرت اجبار................................................................... 136

جدول 4-1-3- میانگین و انحراف معیار منبع قدرت قدرت قانون...................................................... 136

جدول 4-1-4- میانگین و انحراف معیار منبع قدرت تخصص............................................................. 137

جدول 4-1-5- میانگین و انحراف معیار منبع قدرت مرجعیت............................................................. 138

جدول 4-1-6- جدول توزیع فراوانی منابع قدرت سازمانی................................................................. 139

جدول 4-1-7- جدول توزیع فراوانی منبع قدرت پاداش........................................................................ 141

جدول 4-1-8- جدول توزیع فراوانی منبع قدرت اجبار.......................................................................... 142

جدول 4-1-9- جدول توزیع فراوانی منبع قدرت قانون......................................................................... 143

جدول 4-1-10- جدول توزیع فراوانی منبع قدرت مرجعیت................................................................. 144

جدول 4-1-11- جدول توزیع فراوانی منبع قدرت تخصص................................................................. 145

جدول 4-1-12- میانگین و انحراف معیار ارتباطات اثر بخش............................................................. 146

جدول 4-1-13- میانگین و انحراف معیار بازخورد................................................................................ 147

جدول 4-1-14- میانگین و انحراف معیار تعدد کانالهای ارتباطی...................................................... 147

جدول 4-1-15- میانگین و انحراف معیار اثربخشی ارتباطات سازمانی......................................... 148

جدول 4-1-16- جدول توزیع فراوانی ارتباط اثربخش.......................................................................... 149

جدول 4-1-17- جدول توزیع فراوانی بازخور........................................................................................ 150

جدول 4-1-18 جدول توزیع فراوانی تعدد کانالهای ارتباطی............................................................... 151

جدول 4-1-19- جدول توزیع فراوانی اثربخشی ارتباطات سازمانی................................................ 152

جدول 4-1-20 جدول توزیع فراوانی مولفه اثر بخشی غالب............................................................... 153

جدول 4-1-21- جدول توزیع فراوانی رشته تحصیلی........................................................................... 154

جدول 4-1-22 میانگین و انحراف معیار سنوات خدمت........................................................................ 155

جدول 4-1-23- میانگین و انحراف معیار سابقه مدیریت..................................................................... 156

جدول 4-1-24- جدول توزیع فراوانی مدرک تحصیلی.......................................................................... 156

جدول 4-2-1- ضریب همبستگی بین منبع قدرت پاداش و اثر بخشی ارتباطات سازمانی......... 158

جدول 4-2-2- ضریب همبستگی بین منبع قدرت اجبار و اثر بخشی ارتباطات سازمانی........... 159

جدول 4-2-3- ضریب همبستگی بین منبع قدرت مرجعیت و اثر بخشی ارتباطات سازمانی160

جدول 4-2-4- ضریب همبستگی بین منبع قدرت تخصص و اثر بخشی ارتباطات....................... 160

جدول 4-2-5- ضریب همبستگی بین منبع قدرت قانون و اثر بخشی ارتباطات سازمانی.......... 161

جدول 4-2-6- آزمون من ویتنی برای مقایسه منبع قدرت پاداش به تفکیک رشته تحصیلی162

جدول 4-2-7- آزمون من ویتنی برای مقایسه منبع قدرت اجبار به تفکیک رشته تحصیلی....... 163

جدول 4-2-8- آزمون من ویتنی برای مقایسه منبع قدرت قانون به تفکیک رشته تحصیلی164

جدول 4-2-9- آزمون من ویتنی برای مقایسه منبع قدرت مرجعیت به تفکیک رشته تحصیلی164

جدول 4-2-10- آزمون من ویتنی برای مقایسه منبع قدرت تخصص به تفکیک رشته تحصیلی165

جدول 4-2-11 - ضریب همبستگی بین منابع قدرت و سابقه مدیریت  ........................................... 168

جدول 4-2-12- ضریب همبستگی بین منابع قدرت و سنوات خدمت  ............................................. 170

جدول 4-2-13- آزمون کروسکال والیس برای بررسی منابع قدرت در ناحیه یک...................... 171

جدول 4-2-14- آزمون کروسکال والیس برای بررسی منابع قدرت در ناحیه دو ...................... 172

جدول 4-2-15- آزمون کروسکال والیس برای بررسی منابع قدرت در ناحیه سه...................... 173

جدول 4-2-16- آزمون کروسکال والیس برای بررسی منابع قدرت در ناحیه چهار.................. 174

جدول 4-2-17- آزمون کروسکال والیس برای بررسی منابع قدرت در ناحیه پنج ..................... 175

جدول 4-2-18- آزمون کروسکال والیس برای بررسی منابع قدرت در ناحیه شش................... 176

جدول 4-2-19- آزمون کروسکال والیس برای بررسی منابع قدرت در ناحیه هفت.................... 177

فهرست نمودارها

عنوان                                                                                                                                                          صفحه

نمودار 4-1-1- نمودار میله‌ای منابع قدرت سازمانی............................................................................. 139

نمودار 4-1-2- نمودار میله‌ای منبع قدرت پاداش.................................................................................... 141

نمودار 4-1-3 نمودار میله‌ای منبع قدرت اجبار........................................................................................ 142

نمودار 4-1-4- نمودار میله ای منبع قدرت قانون................................................................................... 143

نمودار 4-1-5- نمودار میله‌ای منبع قدرت مرجعیت .............................................................................. 144

نمودار 4-1-6- نمودار میله‌ای منبع قدرت تخصص................................................................................ 145

نمودار 4-1-7- نمودار میله‌ای‌ارتباطات اثربخش..................................................................................... 149

نمودار 4-1-8- نمودار میله‌‌ای بازخور....................................................................................................... 150

نمودار 4-1-9- نمودار میله‌ای‌تعدد کانالهای ارتباطی ........................................................................... 151

نمودار 4-1-10- نمودار میله‌ای اثربخشی ارتباطات سازمانی............................................................ 152

نمودار 4-1-11- نمودار میله‌ای مولفه اثربخشی غالب.......................................................................... 153

نمودار 4-1-12- نمودار میله‌ای رشته تحصیلی....................................................................................... 154

نمودار 4-1-13- نمودار میله‌ای مدرک تحصیلی...................................................................................... 157

پیوستها

عنوان

• پرسشنامه اثربخشی ارتباطات سازمانی
• پرسشنامه منابع قدرت

تمامی قاعده مقاله نویسی رایت شده ... قابل ذکر است که پایان نامه های ارشد ثبت شده می باشند تغییر دهید.

آموزش مقدماتی شیاتسو

اختصاصی از فی گوو آموزش مقدماتی شیاتسو دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آموزش شیاتسو بخش دوم