فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود تحقیق آموزش و پرورش کشور هلند

اختصاصی از فی گوو دانلود تحقیق آموزش و پرورش کشور هلند دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق آموزش و پرورش کشور هلند


دانلود تحقیق آموزش و پرورش کشور هلند
بیش از یک چهارم هلند -‏ که یکی از پرجمعیت‏ترین کشورهای دنیاست -‏ در ارتفاعی کمتر از سطح دریا قرار دارد. شبکه‏ای از کانالها و رودهای کانالیزه شده در غرب کشور جریان دارد، جایی که تلماسه‏ها و سدهای مصنوعی مناطق پست و « پولدر » ها ( زمینهای احیا شده از دریا ) را حفاظت می‏کند. ساحل به واسطة سدهای دریایی صاف شده است، سدهایی که از ناحیة زه‏لند در شمال غرب حفاظت می‏کند و در شمال، دریاچة آب شیرینی به نام ایسلمیر را احاطه کرده است. شرق کشور متشکل از جلگه‏های پست ماسه‏ای است. آب و هوا : این کشور با تابستانهای خنک و زمستانهای معتدل، آب و هوای معتدل دریایی دارد.
 
هُلند (به هلندی: Nederland (تلفظ: )، به انگلیسی: The Netherlands و   Hollandبه فرانسوی: (تلفظ pe i ba)les Pays-Bas)کشوری است کوچک از قلمروهای پادشاهی هلند در شمال غربی اروپا با شانزده و نیم میلیون جمعیت که بیشترشان مسیحی پروتستان هستند. جمعیت مسلمانان هلند نزدیک به یک میلیون نفر است.
پایتخت هلند شهر آمستردام است، اما به منظور تمرکززدایی بسیاری از وزارتخانه‌ها و سفارتخانه‌ها در شهر لاهه یا پیرامون آن مستقر شده‌اند.
هلند بخش اصلی و اروپایی پادشاهی هلند (به زبان هلندی: Koninkrijk der Nederlanden ) بشمار می‌رود که جزایری را در آمریکای مرکزی نیز شامل می‌شود. هلند از شرق با آلمان همسایه‌است و از جنوب با بلژیک و از غرب نیز از طریق دریا با بریتانیا. بندر روتردام دومین شهر بزرگ هلند است و از نظر مساحت و تعداد اسکله‌هایی که دارد، بزرگ‌ترین بندر اروپا نیز به شمار می‌رود.
زبان رسمی هلند، هلندی است (به هلندی:Nederlands)این زبان شاخه‌ای از زبان‌های ژرمنی است و به آلمانی شباهت‌هایی دارد. برخی واژگان فرانسوی نیز از دوره‌های تسلط فرانسویان بر این منطقه، در زبان هلندی جذب شده‌اند. گستره جغرافیایی زبان هلندی به جز کشور هلند، استان‌های شمالی بلژیک را نیز دربر می‌گیرد. در مستعمرات هلند از جمله در سورینام لهجه‌های بومی‌شده هلندی کاربرد داشته‌است.
در کشور هلند در حدود ۶۵ هزار فارسی‌زبان سکونت دارند، ۳۰ هزار ایرانی و ۳۵ هزار نفر از کشور افغانستان . میانگین قد مردان هلندی ۱۸۴cm است که کشور هلند را در رتبه اول بلند قامت ترین مردمان جهان قرار داده است,بعداز هلند نروژ نیز با۱۸۳cm در جایگاه دوم جای دارد.
 
شامل 16 اسلاید powerpoint

دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق آموزش و پرورش کشور هلند

دانلود تحقیق تدوین اجرای مدل تعالی سازمانی برای گمرکات کشور

اختصاصی از فی گوو دانلود تحقیق تدوین اجرای مدل تعالی سازمانی برای گمرکات کشور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق تدوین اجرای مدل تعالی سازمانی برای گمرکات کشور


دانلود تحقیق تدوین اجرای مدل تعالی سازمانی برای گمرکات کشور

چکیده :
در این پژوهش با توجه به شاخص های مورد نظر در مدل تعالی سازمانی 9 سوال و فرضیه تبیین شد.  در تحقیق حاضر نیز برای گردآوری و تدوین ادبیات مربوط به موضوع تحقیق و بررسی سوابق تحقیق، از روش کتابخانه ای استفاده شده است. بدین منظور، از کتب و مقالات موجود در کتابخانه ها و مقالات موجود در اینترنت و همچنین پایان نامه های فارسی انجام شده در زمینه موضوع تحقیق، استفاده شده است. بنابراین به منظور بررسی مدیریت عملکرد در گمرکات کشور با چند نفر از خبرگان و اساتید و تنی چند از کارشناسان مصاحبه شده است. لازم به ذکر است با توجه به مصاحبه های مختلفی که انجام شد معیار های دیگری به معیار های دیگر که در فصل دوم به آنها اشاره شده بود اضافه شده است. زیرا اینگونه معیار ها نیز جزو آن دسته از معیارهایی می باشد که برای مدیران و کارشناسان بسیار حائز اهمیت است.  در این تحقیق از روش نمونه گیری سرشماری ساده استفاده شده است. بدین صورت که از بین مدیران عالی، میانی و اجرایی گمرک ایران ، تعداد  96 نفر انتخاب شده است که 93 پرسشنامه برگشت داده شده است. داده های جمع آوری شده با استفاده از شاخص های آمار توصیفی، توصیف و سپس به منظور ایجاد مدل اندازه گیری برازنده و قابل قبول، تحلیل عامل تاییدی با استفاده از نرم افزار لیزرل، در مورد کلیه عوامل نهفته متغیرهای تحقیق انجام شده است. در ادامه پس از بررسی نرمال بودن توزیع آماری با استفاده از SPSS همبستگی میان متغیرهای مستقل و وابسته مورد بررسی قرار گرفته است. در پایان با استفاده از تحلیل مسیر، روابط علی بین فرضیه های تحقیق مورد آزمون قرار گرفته است.  


فهرست مطالب
فصل اول     2
1-1) مقدمه    3
1-2)بیان مساله    3
1-3) اهمیت وضرورت تحقیق    6
1-4)اهداف تحقیق (شامل اهداف آرمانی، کلی، اهداف ویژه و کاربردی):    7
1-5)سؤالات تحقیق(مطابق با اهداف تحقیق):    8
1-6)تعریف واژه‏ها و اصطلاحات فنی و تخصصی    10
1-7) قلمرو مکانی و زمانی تحقیق :    11

فصل دوم    13
2-1) مقدمه    14
2-2) اندازه گیری و مقاصد اندازه گیری    15
2-3) مفهوم اندازه گیری عملکرد    16
2-4) بکارگیری اندازه گیری عملکرد    20
2-4-1) جایزه کیفیت اروپایی2    23
2-4-2) جایزه کیفیت بالدریج3    25
2-4-3) شش سیگما    28
2-4-4) چهارچوبی متوازن برای اندازه گیری عملکرد    30
2-5) کارت امتیازی متوازن1    31
2--5-1) نسل های کارت امتیازی متوازن    35
2-5-2) دیدگاه های کارت امتیازی متوازن    37
2-6) جمع بندی ادبیات نظری تحقیق:    43
2-7) پیشینه پژوهش    45
2-7-1) ایران :    46
2-7-2)  جهان    54
 
فصل سوم    56
3-1)   مقدمه    57
3-2) روش انجام تحقیق    59
3-3) جامعه آماری    59
3-4) روش نمونه گیری    60
3-5) روش گردآوری اطلاعات    61
3-6) روایی و پایایی تحقیق    63
3-6-1) پایایی پرسشنامه    64
3-6-2) روایی پرسشنامه    65

فصل چهارم    Error! Bookmark not defined.
4-1) مقدمه    68
4-2) ویژگی های جمعیت شناختی پاسخ دهندگان و جامعه آماری    69
4-2-1) وضعیت پاسخ دهندگان از نظر جنسیت    70
4-2-2) وضعیت پاسخ دهندگان از نظر میزان سابقه کاری    70
4-2-3) وضعیت پاسخ دهندگان از نظر سن    71
4-2-4) وضعیت پاسخ دهندگان از نظر میزان تحصیلات    71
4-3) تحلیل استنباطی داده ها    72
4-3-1) تحلیل عاملی تاییدی متغیرهای تحقیق    72
4-3-1-1) مدل اندازه گیری رهبری    73
4-3-1-2) مدل اندازه گیری ابعاد خط مشی و استراتژی    74
4-3-1-3) مدل اندازه گیری ابعاد کارکنان    75
4-3-1-4) مدل اندازه گیری ابعاد منابع و مشارکت ها    76
4-3-1-5) مدل اندازه گیری ابعاد فرآیندها    78
4-3-1-6) مدل اندازه گیری ابعاد نتایج مشتری    79
4-3-1-7) مدل اندازه گیری ابعاد نتایج کارکنان    80
4-3-1-8) مدل اندازه گیری ابعاد نتایج جامعه    81
4-3-1-9) مدل اندازه گیری ابعاد نتایج کلیدی عملکرد    82
4-3-2) بررسی نرمال بودن توزیع متغیرها    83
4-3-3) آزمون فرضیه ها با استفاده از روابط ساختاریافته خطی    84
4-3-3-1) نتیجه آزمون    86

فصل پنجم    89
5-1) مقدمه    90
فرضیه های ویژه    91
5-2) بررسی یافته‌های پژوهش    91
5-2-1 ) پیشنهادات بر مبنای یافته‌های تحقیق    94
5-2-2)   پیشنهادات  برای تحقیقات آتی    96
5-3) محدودیت های تحقیق    97

 

فهرست اشکال
شکل 1-1)  مدل تعالی سازمانی (EFQM, 2003)    7
شکل 2-1 )  مدل جایزه کیفیت اروپایی (گوران الو،جان ری،ماگنوس وتر، مریم میرشاه ولایتی، 1388: 75)    24
شکل 2-2): جایزه مالکوم بالدریج (لاوسون، هچ، دسروچس،2008: 51)    27
شکل 2-3) چرخه عملیات شش سیگما (ناشولد و دیلی، 1999: 25)    29
شکل 2-4) سیر تکاملی    37
شکل 2-5) چهار دیدگاه کارت امتیازی متوازن (کرستن، آریستا، دراگاندیس، 2005).    40
شکل 2-6) فرآیند داخلی کسب و کار (نیری، مشهدی، مهاجری، 2008)    42
شکل 4-1)  نمودار فراوانی مربوط به وضعیت افراد پاسخ دهنده از نظر جنسیت    70
شکل 4-2)  نمودار فراوانی مربوط به وضعیت افراد پاسخ دهنده از نظر میزان سابقه کاری    70
شکل 4-3 ) نمودار فراوانی مربوط به وضعیت افراد پاسخ دهنده از نظر سن    71
شکل 4-4 ) نمودار فراوانی مربوط به وضعیت افراد پاسخ دهنده از نظر تحصیلات    71



فهرست جداول
جدول 2-1) نقاط قوت و ضعف مدلهای مختلف ارزیابی مدیریت عملکرد  (دل سوردو، اورلی، پادوانی، گاردینی، 2012).    43
جدول3-1) تفکیک فرضیه به سؤالات تحقیق    63
جدول 3-2) مقدار آلفای کرونباخ مؤلفه های تحقیق    65
جدول 4-1) ویژگی های جمعیت شناختی پاسخ دهندگان    69
جدول 4-2) راهنمای شناسایی علائم اختصاری متغیرهای مدل    72
جدول 4-3) توزیع نرمال متغیرها    84
جدول 4-4) شاخص های برازندگی مدل مفهومی تحقیق    85
جدول 4-5) نتایج فرضیه ها    86
جدول5-1) نتایج فرضیه ها    93

 

فهرست نمودارها
نمودار  3-1) مراحل انجام تحقیق    58
نمودار 4-1) مدل اندازه گیری ابعاد رهبری با استفاده ار تحلیل عاملی در حالت استاندارد    74
نمودار 4-2) مدل اندازه گیری ابعاد رهبری با استفاده ار تحلیل عاملی در حالت معنی داری    74
نمودار 4-3) مدل اندازه گیری ابعاد خط مشی و استراتژی با استفاده ار تحلیل عاملی در حالت استاندارد    75
نمودار 4-4) مدل اندازه گیری ابعاد خط مشی و استراتژی با استفاده ار تحلیل عاملی در حالت معنی داری    75
نمودار4-5) مدل اندازه گیری ابعاد کارکنان با استفاده ار تحلیل عاملی در حالت استاندارد    75
نمودار4-6) مدل اندازه گیری ابعاد کارکنان با استفاده از تحلیل عاملی در حالت معنی داری    76
نمودار 4-7) مدل اندازه گیری ابعاد منابع و مشارکت ها با استفاده از تحلیل عاملی در حالت استاندارد    77
نمودار 4-8) مدل اندازه گیری ابعاد آم منابع و مشارکت ها با استفاده از تحلیل عاملی در حالت معنی داری    77
نمودار 4-9) مدل اندازه گیری ابعاد فرآیندها با استفاده از تحلیل عاملی در حالت استاندارد    78
نمودار 4-10) مدل اندازه گیری ابعاد فرآیندها با استفاده از تحلیل عاملی در حالت معنی داری    79
نمودار 4-11) مدل اندازه گیری ابعاد نتایج مشتری با استفاده از تحلیل عاملی در حالت استاندارد    79
نمودار 4-12) مدل اندازه گیری ابعاد نتایج مشتری با استفاده از تحلیل عاملی در حالت معنی داری    79
نمودار 4-13) مدل اندازه گیری ابعاد نتایج کارکنان با استفاده از تحلیل عاملی در حالت استاندارد    80
نمودار 4-14) مدل اندازه گیری ابعاد نتایج کارکنان با استفاده از تحلیل عاملی در حالت معنی داری    80
نمودار 4-15) مدل اندازه گیری ابعاد نتایج جامعه با استفاده از تحلیل عاملی در حالت استاندارد    81
نمودار 4-16) مدل اندازه گیری ابعاد نتایج جامعه با استفاده از تحلیل عاملی در حالت معنی داری    82
نمودار 4-17) مدل اندازه گیری ابعاد نتایج کلیدی عملکرد با استفاده از تحلیل عاملی در حالت استاندارد    83
نمودار 4-18) مدل اندازه گیری ابعاد نتایج کلیدی عملکرد با استفاده از تحلیل عاملی در حالت معنی داری    83
نمودار 4-19) اندازه گیری مدل کلی و نتایج فرضیه ها در حالت استاندارد    85
نمودار 4-20) اندازه گیری مدل کلی و نتایج فرضیه ها در حالت معنی دار    85
 

 

شامل 112 صفحه Word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق تدوین اجرای مدل تعالی سازمانی برای گمرکات کشور

دانلود تحقیق سیستم آموزش در کشور آلمان

اختصاصی از فی گوو دانلود تحقیق سیستم آموزش در کشور آلمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق سیستم آموزش در کشور آلمان


دانلود تحقیق سیستم آموزش در کشور آلمان

مقدمه :

آلمان (به آلمانی : Deutschland)با نام رسمی جمهوری فدرال آلمان )به آلمانی : BRD:Bundesrepublik Deutschland)، کشوری در قاره اروپا با پایتخت برلین است. آلمان از شمال با دریای شمال، دانمارک و دریای بالتیک، از شرق با لهستان و جمهوری چک، از جنوب با اتریش و سوئیس و از غرب با فرانسه، لوکزامبورگ، بلژیک و هلند مرز دارد. مساحت آن ۳۵۷۱۲۱٫۴۱ کیلومتر مربع است و با ۸۲ میلیون نفر، پرجمعیت‌ترین کشور اروپا است.

 

سیستم آموزش در کشور آلمان :
سیستم آموزشی در آلمان چهار مرحله است.
پیش دبستانی ، دبستان ، دبیرستان ودوره های کار آموزی ، تحصیلات تکمیلی
 وادامه تحصیل تا کلاس نهم ابتدایی برای همه اجباری است .

 

شامل 20 اسلاید powerpoint


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق سیستم آموزش در کشور آلمان

تحقیق در مورد عوامل توسعه ی کشور

اختصاصی از فی گوو تحقیق در مورد عوامل توسعه ی کشور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد عوامل توسعه ی کشور


تحقیق در مورد عوامل توسعه ی کشور

لینک دانلود و پرداخت پایین مطلب

فرمت فایل:word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:27

تعاریف توسعه

"توسعه" در لغت به معنای رشد تدریجی در جهت پیشرفته‌ترشدن, قدرتمندترشدن و حتی بزرگ‌ترشدن است (فرهنگ لغات آکسفورد, 2001). ادبیات توسعه در جهان از بعد جنگ جهانی دوم مطرح و مورد تکامل قرار گرفت. هدف, کشف چگونگی بهبود شرایط کشورهای عقب‌مانده (یا جهان سوم) تا شرایط مناسب همچون کشورهای پیشرفته و توسعه‌یافته است.

طبق تعریف, توسعه کوششی است برای ایجاد تعادلی تحقق‌نیافته یا راه‌حلی است در جهت رفع فشارها و مشکلاتی که پیوسته بین بخش‌های مختلف زندگی اجتماعی و انسانی وجود دارد. به عنوان مثال حتی در کشورهای پیشرفته نیز, پیشرفت فکری و اخلاقی انسان با پیشرفت‌های فنی (و فناورانه) همسانی ندارد, و یا اینکه فرهنگ عامه با تکنیک‌های وسایل ارتباط جمعی هماهنگی ندارد.

بروکفلید در تعریف توسعه می‌گوید: توسعه را باید برحسب پیشرفت به سوی اهداف رفاهی نظیر کاهش فقر, بیکاری و نابرابری تعریف کنیم.

به طور کلی توسعه جریانی است که در خود تجدید سازمان و سمت‌گیری متفاوت کل نظام اقتصادی-اجتماعی را به همراه دارد. توسعه علاوه بر اینکه بهبود میزان تولید و درآمد را دربردارد, شامل دگرگونی‌های اساسی در ساخت‌های نهادی, اجتماعی-اداری و همچنین ایستارها و دیدگاه‌های عمومی مردم است. توسعه در بسیاری از موارد, حتی عادات و رسوم و عقاید مردم را نیز دربرمی‌گیرد.

در نگاهی دیگر توسعه را به معنای کاهش فقر, بیکاری, نابرابری, صنعتی‌شدن بیشتر, ارتباطات بهتر, ایجاد نظام اجتماعی مبتنی بر عدالت و افزایش مشارکت مردم در امور سیاسی جاری تعریف می‌کند.

نظر مرحوم دکتر حسین عظیمی ”توسعه“ را به معنای بازسازی جامعه بر اساس اندیشه‌ها و بصیرت‌های تازه تعبیر می‌نماید. این اندیشه‌ها و بصیرت‌های تازه در دوران مدرن, شامل سه اندیشه ”علم‌باوری“, ”انسان‌باوری“ و ”آینده‌باوری“ است. به همین منظور باید برای نیل به توسعه, سه اقدام اساسی درک و هضم اندیشه‌های جدید, تشریح و تفضیل این اندیشه‌ها, و ایجاد نهادهای جدید برای تحقق عملی این اندیشه‌ها صورت پذیرد.

به‌ هر تقدیر, امروز تلقی ما از مفهوم توسعه, فرآیندی همه‌جانبه است (نه فقط توسعه اقتصادی) که معطوف به بهبود تمامی ابعاد زندگی مردم یک جامعه (به عنوان لازم و ملزوم) است. ابعاد مختلف توسعه ملی عبارتند از: توسعه اقتصادی, توسعه سیاسی, توسعه فرهنگی و اجتماعی, و توسعه امنیتی (دفاعی). مناسب نیست بدون توجه به کلیه ابعاد توسعه, صرفاً به یک جنبه اولویت بخشید و دیگر بخش‌ها را در دستورکار آینده قرار داد.

مفهوم توسعه در قرآن و سنت

تعریف رشد و توسعه :

مقصود از « رشد » صرف افزایش تولید می باشد و بنابراین یک مفهوم کمی است ، اگر در دوره ای معین تولید در جامعه ای نسبت به دوره قبل افزایش یابد  می گوییم رشد صورت گرفته است این افزایش می تواند ناشی از افزایش سطح زیر کشت ، تاسیس کارخانجات جدید ، گسترش و وسعت بخشیدن به مراکز تولید فعلی و ... باشد .

اما مفهوم توسعه « دلالت بر ظهور پدیده دیگری در کنار افزایش تولید دارد و آن را می توان یک مفهوم کیفی دانست هر گاه جامعه ای با بکارگیری روشهای بهتر و تکنولوژی مناسبتر ظرفیت تولیدی خویش را افزایش داده و بدین ترتیب از امکانات و منابع خویش به طریق بهتری استفاده نماید می گوییم در


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد عوامل توسعه ی کشور

دانلود تحقیق رشته حسابداری با عنوان سیستم حسابداری دولتی کشور آمریکا

اختصاصی از فی گوو دانلود تحقیق رشته حسابداری با عنوان سیستم حسابداری دولتی کشور آمریکا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق رشته حسابداری با عنوان سیستم حسابداری دولتی کشور آمریکا


دانلود تحقیق رشته حسابداری با عنوان سیستم حسابداری دولتی کشور آمریکا

دانلود مقاله رشته حسابداری با عنوان سیستم حسابداری دولتی کشور آمریکا  

در آمریکا دو نهاد “GASB” و “FASAB” مسئول تدوین استانداردهای حسابداری بخش عمومی هستند که FASAB مفاهیم و استانداردهایی را برای دولت مرکزی و نهادهای آن، و GASB نیز مفاهیم و استانداردهایی را برای دولتهای محلی و نماینده‌های آنها منتشر ساخته‌اند. این مفاهیم عبارتند از:

الف.    FASAB

  • مفهوم شماره 1: اهداف گزارشگری مالی دولت مرکزی
  • مفهوم شماره 2: واحد گزارشگر و گزارشگری آن
  • مفهوم شماره 3: بحث و تحلیل مدیریت
  • مفهوم شماره 4: استفاده‌کنندگان و ویژگیهای کیفی گزارش مالی تلفیقی دولت مرکزی آمریکا
  • مفهوم شماره 5: تعاریف عناصر و معیارهای اولیه شناخت صورتهای مالی بر مبنای تعهدی
  • مفهوم شماره 6: تفکیک اطلاعات اساسی، اطلاعات تکمیلی الزامی، و سایر اطلاعات همراه

ب .     GASB:

  • مفهوم شماره 1: اهداف گزارشگری مالی
  • مفهوم شماره 2: گزارشگری امور خدماتی دولت
  • مفهوم شماره 3: روشهای اطلاع‌رسانی در گزارشهای مالی خارجی با مقاصد عام که شامل صورتهای مالی اساسی است.
  • مفهوم شماره 4: عناصر صورتهای مالی
  • مفهوم شماره 5: تجدیدنظر شده مفهوم شماره 2
  • و ...
    در فرمت ورد
    در 41 صفحه
    قابل ویرایش

دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق رشته حسابداری با عنوان سیستم حسابداری دولتی کشور آمریکا