فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پروژه پایانی رشته روانشناسی با عنوان انگیزه تحصیلی در دوره ابتدایی

اختصاصی از فی گوو دانلود پروژه پایانی رشته روانشناسی با عنوان انگیزه تحصیلی در دوره ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پروژه پایانی رشته روانشناسی با عنوان انگیزه تحصیلی در دوره ابتدایی


دانلود پروژه پایانی رشته روانشناسی با عنوان انگیزه تحصیلی در دوره ابتدایی

دانلود پروژه پایانی رشته روانشناسی با عنوان انگیزه تحصیلی در دوره ابتدایی

انگیزه تحصیلی

انگیزه در واقع همان نیروی محرک انسان برای انجام رفتارها و اعمال او می باشد به گونه ای که اگر فردی از انگیزه کافی برای انجام یک فعالیت برخوردار نباشد، آن کار را ترک خواهد کرد. اما انگیزه ها به دو دسته انگیزه های درونی و بیرونی تقسیم می شوند. بطور کلی زمانی که به دنبال ایجاد تغییرات پایا و مستمر هستیم و زمان کافی برای اعمال برنامه‌ها داریم کار با سیستم انگیزش درونی نتایج مفیدتری خواهد داشت. بر این اساس برنامه‌های طولانی مدت از اصول مربوط بکارگیری انگیزش درونی استفاده می‌کنند. اما در مقابل برای بدست آوردن تغییرات سریع و شدید می توان از عوامل انگیزشی بیرونی که درواقع همان مشوق های ظاهری مانند استفاده از آنچه فرد دوست دارد و از آن لذت می برد؛ استفاده کرد.
فرآیند تحصیل از عمده جریاناتی است که با سیستم انگیزشی در‌گیر است. فعالسازی و تقویت انگیزش درونی در دانش جویان اهداف مبتنی بر یادگیری آنها را برآورده خواهد ساخت و دوام و پایایی آنها را تضمین خواهد کرد. دانش جویی که دارای انگیزه های درونی قوی می باشد، نه صرفا بر مبنای کسب نمرات برتر ، جوائز و امتیازات ویژه ، بلکه بر اساس انگیزه‌های درونی خویش وارد عمل خواهد شد. غالبا افرادی که با تحمل انواع سختیها و مشقتها به دنبال رسیدن به اهداف خود هستند در واقع از انگیزش درونی خود به عنوان نیرو دهنده و تقویت کننده استفاده می‌کنند. افراد خود انگیخته یا افرادی که دارای انگیزش درونی هستند، نیاز به استفاده مداوم از انگیزشهای بیرونی ندارند. هر چند استفاده از این مشوقها آنها را فعالتر و انگیخته‌تر می‌سازد اما کاهش یا فقدان آنها چندان تاثیری در کاهش انگیزش آنها برای فعالیت و در نتیجه کاهش عملکردشان نخواهد داشت.
اما برای ایجاد انگیزه تحصیلی بهترین روش این است که پس از برطرف کردن موانع انگیزشی، همزمان به انگیزه های بیرونی و درونی پرداخت و آنها را تقویت نمود. به این ترتیب با وجود انگیزه های بیرونی فرد به سرعت نیرو بدست آورده و حرکت تحصیلی خود را آغاز خواهد نمود و تضمین و ادامه راهش نیز با بوجود آمدن انگیزه های درونی در طول زمان تضمین خواهد شد.
اما برای افزایش انگیزه تحصیل دو گام اساسی را باید برداشت، گام اول کشف و برطرف کردن عوامل بی انگیزشی است، و گام بعدی بکاربردن هم زمان راهکارهای افزایش انگیزه درونی و بیرونی. در این صورت شما خواهید توانست با یاری خداوند متعال انگیزه تحصیلی را در خود ایجاد نمایید و یا افزایش دهید.

و ...
در فرمت ورد
در 51 صفحه
قابل ویرایش


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پروژه پایانی رشته روانشناسی با عنوان انگیزه تحصیلی در دوره ابتدایی

پروژه پایانی پارک جمشیدیه

اختصاصی از فی گوو پروژه پایانی پارک جمشیدیه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه پایانی پارک جمشیدیه


پروژه پایانی  پارک جمشیدیه

 

 

 

 

 

 

 

چکیده:

در میان کرات منظومه شمسی کره ای وجود دارد که قدرت خداوند در قالب حیات آشکار نموده است یک کره ای خاکی بستر حیات را برای فراهم آورد و گیاهان سبز را برای ادامه زندگی در قلب خود رویانید . به انسان به عنوان موجودی متفکر مأوی بخشید پس از آغاز حیات از زمین شکل گرفت انسان‌های غارنشین بفکر ساختن خانه افتادند. آنان بار دیگر نیاز به سوی زمین دراز کردند و زمین نیز، به محبت آنها پاسخ داد و این چنین تمدن از دل زمین آغاز شد.

دیوارهای بلند و قطور «منع» و «مانع» شهرهای قدیم که کوچکتر از روستاهای امروز بودند فروریخت و درهای بزرگ و کوچک که باز شد و باز ماند و از اندیشه پدرانمان گذشت که:

به دنیایی بی در و دیوار و خانه های یکی شده و آدمهای بیگانه با مرز و در و دیوار می توان رسید.

اندیشه بی‌راهی نداشتند. پرچین های ساده و کوتاه و سبز و پرگل و گیاه و میوه، با مهربانی هرچه بیشتر و درست تر بگویم با شرمی لطیف و انسانی میان املاکشان خط انداخته بود تا اختلافی هرچند کوچک هم پیش نیاید.

سال و سالیانی گذشت، اما آن دیوار بزرگ گرد شهر را که تکه تکه کرده بودند تا مرزها از میان برود، به میان شهر کشیدند و بتدریج پرچین های پرگل و گیاه به دیوار، و باغهای پر درخت به خانه های چند طبقه بدل شد.

هنوز مادربزرگها و پدربزرگها داشتند از درختهای سیب و انار و گردو و گلدانهای شمعدانی کنار حوض های بزرگ می گفتند که نه از درخت نشانی ماند و نه از حوضها و شمعدانی ها.

با پیشرفت علوم پزشکی و آموزش بهداشت و نطفه کشتن بسیاری از بیماریها و به واپس راندن مرگ و افزودن بر فرصت های زندگی و رشد جمعیت نیازهای جدیدی پدید آمد و زمینها از گل و گیاه خالی شد.

و همه ماتم گرفتیم که پس از این باید در دنیایی سنگی و سیمانی و بیگانه با گل و گیاه زندگی کنیم.

اگر ماشین‌ها به جنگلها هجوم برده و طبیعت را با جاده و آسمان خراشهایش ویران کرده است و استخراج نفت و ساختن پالایشگاهها و ایجاد کارخانه ها بسیار و بارها کردن مقدار فراوانی سرب و سم و دودهای خفه کننده در فضای شهرها باید راهی برای آشتی کردن با طبیعت – طبیعتی که انسان بخش بزرگی از آنست و هرچه کرده به امید آسان کردن زندگی بوده نه ویران کردنش – یافت. ناچار است که از طبیعت استفاده کند اما تا نهایت ویرانیش نرود، چون دیگر چیزی برای سودآوری و سودبخشی نمی ماند.

این است که مهندسین طبیعت به یاری زمین آمدند و به جای گردو و بن های چنان عظیم که فرو افتاده است و آسمان خراش های عظیم تری که به آسمان سرکشیده، گل و گیاه را و فضای سبز را جانشین بخشهای ویران شده جنگلها و باغها کردند و به یاری آنان گلستانهای تکه تکه شده جمع آؤری شد و هر تکه در گلدان و گلدانهایی جای گرفت و به آپارتمانها برده شد تا چون همیشه گل و گیاه و انسان به هم برسند و در برابر سنگ و سیمان و آهن تنها نمانند و این نیاز انسان شهرنشین برای بازگرداندن طبیعت سبز به محیط زندگی است، آن طبیعت سبزی که بر اثر گسترش سطوح سخت و خشک شهرها و بزرگراهها و نفوذ تمدن در مناظر آن از میان رفته است.

من در پارک جمشیدیه از 28 تیرماه مشغول کار شدم و به دلیل علاقه زیاد تا 28 شهوریور ماه مشغول به کار بودم. در واقع بیشتر کار ما متمرکز به گلهای آپارتمانی، تکثیر گلها، مبارزه با آفات و بیماریهای آنها بود. و همچنین در پشت گلخانه زمین چمن و مبارزه با آفات آن و نحوه انتقال گلهای آپارتمانی را به سطح پارک و سرگل زنی – جعبه سازی – مبارزه با آفات و بیماریهای درختان گلابی – سیب را مورد بررسی قرار دادیم. امید است که با کمک شما استاد عزیز بتوانم مدارک خوبی ارائه دهم.

بنام هستی بخش یکتا

تاریخچه پارک:

احداث پارک جمشیدیه به همت سازمان و با کوشش مسئولین امر در سال 1356 انجام شد و در سال 1359 به علت نظامی شدن منطقه درب این پارک بسته شد.

این پارک باغی متعلق به جمشیدیه دولو بوده است که تصمیم بر آن داشت که در این باغ خانه سالمندان احداث نماید ولیکن توسط دفتر شهربانو (فرح پهلوی سابق) این باغ مصادره شد و دستور ساختن پارک صادر شد و طراحی این پارک نیز توسط مهندسین، حضرتی و برقه ای و عراقی انجام شد.

این پارک تحت پوشش شهرداری منطقه 1 و ناحیه 4 است و مساحت 2m69000 نوع خندق استفاده شده از اراضی پارک (خالصه خریداری، واگذاری، تفرج) که تصرفی است.

محل کارآموزی: پارک جمشیدیه تحت پوشش ناحیه 4 زمان بهره برداری 1359

    نحوه آبیاری پارک: به صورت بارانی – نهری
    وضعیت کفپوش خیابانهای پارک به صورت سنگفرش
    وضعیت روشنایی پارک: پروژکتور – پایه چراغn150 – تعداد شعله 120
    مساحت پارک 6900 2m – چمنکاری 200 2m
    گلکاری 2500 2m – معابر 2300 2m
    زمین بازی کودکان 70 2m – درختکاری 66200 2m
    مساحت استخر 650 2m – ساختمانهای‌اداری250 2m
    رستوران 7 2m – بوفه 9 2m
    نوع حفاظ: نرده ای فلزی – آبخوری 5 عدد سنگی
    سطل زباله 60 عدد سنگی – قفس پرنده دارد
    تلفن عمومی: یک ععدد جلوی درب شرق – تعداد درب: سه درب ماشین رو به شرق

(م- آزاده- 1370 اطلاعات چارت پارک)        یک عدد درب کوچک

سرویس بهداشتی: سه دستگاه                         

شیوه طراحی پارک: سنگی

مرکز ورزشی دارد                   

 نیمکت 20 عدد چوبی – 8 عدد آلاچیق

مراکز فروش فرهنگی شامل نگارستان، آمفی تأتر

نمایشگاه یا پارکینگ ندارد

گلخانه و تولیدات گیاهی دارد

سیستم پخش صوت دارد (م- آزاده- 1370 اطلاعات چارت پارک)

پارک جمشیدیه در محدوده شمال تهران واقع در خیابان شهید باهنر اتست مساحت آن حدود 2m6900 است و در سال 1356 احداث شد و در سال 1359 مورد بهره برداری قرار گرفت. قفس پرندگان و برکه و آلاچیق و خلوتگاه و دریاچه و بازی شطرنج قرار دارد. در غرب پارک رستوران و استخر و دفتر پارک و سرویس های عمومی قرار دارد. در شرق پارک آب نما، زمین بازی قائم کودکان – گلخانه – آبخوری سنگی می باشد – در جنوب پارک موتور برق، آب نما شوفاژخانه (3 دستگاه یکی مربوط به دفتر پارک و یکی مال رستوران و دیگری برای گلخانه است.

این پارک وسیع و زیبا از شمال به کوه ختم می شود و دارای آب و هوای بسیار خنک و تمیزی است مورد توجه عموم مردم خصوصاً ورزشکاران و هنردوستان می باشد.

موقعیت جغرافیایی:

از شمال به کوه کلکچال ختم شده، از سمت جنوب به منظریه ختم شده. از غرب به جاده کلکچال ختم شده از شرق به خ جمشیدیه

طرح و توسعه: شروع 1376                    

     5000 2m

به طور کلی اثرات پارکها از جنبه های مختلف زیباسازی و تفریحی و بهداشتی و اثر مستقیم آنها در سلامتی جهانی، رفع خستگی روحی و جسمی غیرقابل انکار است پارکها و فضای سبز تنها وسیله کاهعش درجه حرارت و بهبود آب و هوا در شهرها به شمار می آیند و اهمیت پارکها در محیط شهری را می توان به شرح زیر خلاصه نمود:

    پارکها به عنوان عنصر اساسی و مهم و شکل دهنده شهرها هستند
    آب و هوای شهر خصوصاً (مناطق اطراف پارک) را بهبود می بخشد
    پارکها بسیاری از نیازهای انسانی اعم از جسمی و روحی را که عامل شهرنشینی به طور گسترده ای آنرا محدود کرده است جبران می نماید
    پارکها در سلامتی و بهداشتی محیط زیست نقش عمده ای را به عهده دارند
    پارکها همراه با سایر مراکز خدماتی موجود در پارک، نظیر کتابخانه، زمین ورزشی و استخر و … از مراکز تفریحگاهی، و عمومی مردم می باشند.

بنابراین از نظر اهمیت ویژه و نقش و ارزش پارکها در شهرها سازمان پارکها سعی نموده است خصوصیات و مشخصات پارکها شهرهای تهران (شناسنامه پارک) اصولاً برای عموم که از ذهن می گذرد معلوم باشند. برای جبران کمبودها و توسعه و حفاظت پارکها که نقش ویژه ای برای کشور ما ایران عزیز دارد باشد.

مشکلات:

    یکی از مشکلات عمده پارک کمبود آب می باشد که فاقد لوله کشی است (لوله کشی آب شهر) آب آن از چاه تأمین شده است. و در آبیاری درختان و درختچه ها مشکلاتی ایجاد می شود و با وجود داشتن آب نماها زیبا را به سبک خوبی طراحی شده اند و به علت کمبود آب و آب نما خالی و بدون آب باقی می گذارند.
    در مورد پرسنل و نیروهای انسانی، باغبانهای متخصص کم هستند و جوابگوی پارک نمی باشند و این مسئله از وضعیت پارک کاملاً مشخص است.
    نحوه خروج زباله نیز با مشکلات زیادی همراه است و با تلفن های مکرر (زباله هایی که با فرقون از سطح پارک خارج می شود توسط ماشین شهرداری جمع می شود.
    پارکها برای استفاده عموم مردم می باشند و پارک جمشیدیه با توجه به وسعت و آب و هوای بسیار مناسب و فضای سبز و گونه های گیاهی موجود در آن و نظر به اینکه در مجاورت کوه کلک چال می باشد مورد توجه هنرمندان، ورزشکاران و کلیه اقشار از کودکان و جوانان و افراد مسن می باشد ولی درب این پارک از سال 1359 بسته شده است و بلا استفاده می باشد. و خوب است اقدامات لازم از جانب مسئولین برای باز شدن پارک به عمل آید. (م- آزاده- 1370 اطلاعات چارت زمانی پارک)

«پیشنهادات»

    نظارت دقیق مسئوولین پارکها بر بازسازی پارک و طرح پیمان کاران، به نحویکه سریعاً انجام گیرد و پارک برای استفاده عموم باز شود.
    ایجاد و افزایش وسایل سرگرمی کودکان و اختصاص دادن زمین برای فعالیتهای ورزشی
    ایجاد پارکینگ
    علائم راهنمایی برای قسمتهای مختلف پارک
    چمنکاری کردن قسمتهایی از پارک همراه با توسعه گلکاری
    با توجه به موقعیت پارک از نظر منطقه و آب و هوا وسعت آن، ایجاد باغ وحش و افزایش و تنوع پرندگان.
    نگهداری گونه های متنوع به تعداد بیشتر در گلخانه که از وسعت نسبتاً خوبی برخوردار است
    احداث بوفه پارک
    نگهداری از گیاهان آبزی و جانوران آبزی (با توجه به داشتن برکه و … دریاچه)
    حفظ و نگهداری و مراقبت پارکها توسط مردم که یکی از مهمترین مسائل می باشد (و تبلیغات در این زمینه از طریق رسانه هیا گروهی و جزوه و کاتالوگ به صورت ساده.

مراکز فرهنگی:

در پارک جمشیدیه مراکز فرهنگی و ارشادی، کتابخانه است ولی به علت بسته بودن پارک کتابخانه تعطیل است.

منابع درآمد پارک:

این پارک منبع درآمد از قبیل قایقرانی و فروشگاه گل و بوفه و فروشگاه ماهی و جانوران آبزی و سایر موارد وجود ندارد و تنها رستورانی را دارد که به علت بسته بودن پارک فعالیتی ندارد.

وضعیت روشنایی:

روشنایی پارک از کنتور برق شهر تأمین می شود و دارای 150 عدد چراغ پایه بلند (حبابدار) در قسمتهای مختلف پارک است.

پایه چراغ کوتاه – چراغ آب نما

پروژکتور – چراغ چینی – فانوس و نورافکن

سایر وسایل:

پارک فاقد دستگاه صوتی و بلندگو بی سیم است.

در قسمت شمال پارک 3 قفس پرنده است که حدود 80 کبوتر و 1 مرغ عشق دارد.

  • فهرست مطالب:
  • عنوان صفحه
  • فصل اول 1
  • مقدمه 1
  • تاریخچة محل کارآموزی 5
  • موقعیت جغرافیایی 7
  • طرح و توسعه 7
  • مشکلات 9
  • پیشنهادات 10
  • مراکز فرهنگی 11
  • منابع درآمد پارک 11
  • وضعیت روشنایی 11
  • منابع آب 12
  • سرویس و تجهیزات بهداشتی 14
  • سرویس خدماتی 14
  • امکانات تفریحی کودکان 14
  • امکان خدمات شهری همجوار 15
  • نقشه و مشخصات پارک 16
  • گلکاری و چمنکاری پارک 17
  • وضعیت پرسنلی و نیروی انسانی 17
  • کارهایی که قرار است در پارک انجام شود 18
  • چارت زمانی پارک 19
  • فصل دوم 20
  • موارد مختلف استفاده از چمن 20
  • خاک 21
  • تهیة زمین چمن 22
  • کاشت بذر 23
  • مقدار بذر در واحد سطح 24
  • نگهداری چمن 24
  • تهیه و تازه کردن چمن 26
  • کودپاشی 26
  • آبیاری چمن 27
  • علفهای هرز چمن 28
  • علف کش 2-4D 29
  • علفهای هرز چمن و مبارزه با آنها 29
  • کاربرد تزئیناتی چمن 21
  • بررسی گیاهان در طراحی فضای سبز و مبارزه با آفات آنها 33
  • چنار 33
  • نارون 34
  • فصل سوم 35
  • نگهداری گیاهان 35
  • آبیاری 35
  • کوددهی 36
  • مالچ پاشی 37
  • هرس درختان و درختچه ها 38
  • زمان مناسب هرس 38
  • هرس زمستانه 38
  • هرس تابستانه 38
  • هرس پائیزه 39
  • هرس بهاره 39
  • روش های هرس 40
  • هرس تنک 41
  • هرس سرشاخه 41
  • زمستانگذرانی فضای سبز 42
  • روش کاهش خسارت زمستانی 42
  • بادسوختگی 43
  • کاهش شدید دما 43
  • آفتاب سوختگی 44
  • برآمدن یا آماس کردن خاک 45
  • آسیب ناشی از برف و یخ 45
  • خسارت ناشی از نمک 46
  • خسارت ناشی از برف روبی 46
  • پوسیدگی چمن 47
  • فصل چهار 48
  • آرالیا 48
  • ارکیده 52
  • برگ انجیری 55
  • بگونیا ببری 60
  • پاپیتال 63
  • پاپیتال 66
  • یاس آبی 68
  • داوودی 72
  • دیفن باخیا 75
  • عشقه 78
  • فیکوس 81
  • فیکوس بنجامین 85
  • لیندا 89
  • موز 95
  • نخل مرداب 97
  • یوکا خنجری 99
  • بیماری لکه سیاه گلابی 102
  • بیماری سرطان تنه و شاخه سیب 107
  • منابع و مآخذ
  • تعداد صفحات:120
  • با فرمت ورد و با قابلیت ویرایش

دانلود با لینک مستقیم


پروژه پایانی پارک جمشیدیه

پروژه پایانی کارشناسی: فرآیند آماده سازی بدنه و رنگ ولجستیک خودرو در سالن رنگ یک سایپا

اختصاصی از فی گوو پروژه پایانی کارشناسی: فرآیند آماده سازی بدنه و رنگ ولجستیک خودرو در سالن رنگ یک سایپا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه پایانی کارشناسی: فرآیند آماده سازی بدنه و رنگ ولجستیک خودرو در سالن رنگ یک سایپا


پروژه : فرآیند آماده سازی بدنه و رنگ ولجستیک خودرو در سالن رنگ یک سایپا

 

پروژه کارشناسی رشته مهندسی فناوری لجستیک و زنجیره تامین خودرو- موضوع: فرآیند آماده سازی بدنه و رنگ ولجستیک خودرو در سالن رنگ یک سایپا

استاد مربوطه: فضه پرتوی

فرمت فایل 1: WORD (با قابلیت ویرایش)

فرمت فایل 2: PDF

تعداد صفحه: 85

در سیستم سالن های بدنه و رنگ چنین پیش می رود که اگر بدنه و رنگ درست و صحیح کار انجام نشود باعث ایرادات و ناقصی زیاد خواهد شد مثلا در سالن رنگ اگر مراحل رنگ آمیزی درست انجام نشود باعث ترک خوردگی رنگ _ پوسته شدن و حتی کم رنگی می شود و ضمنا" اگر در قسمت های دیگر ان مانند سیلر کاری درست و صحیح انجام نشود مراحل بعدی یعنی تست اب باعث می شود که آب بندی صورت نگیرد و نفوذ آب به داخل ماشین اتفاق بافتد .

ویا در قسمت های دیگر سان ها مثلا سالن پرس اگر برش کاری اندازه ای بالا یا پایین باشد به نا چار آن قطعه به اندازه ی استاندارد نخواهد در آمد ویا حتی در سالن های دیگر هم اگر چنین اتفاقی بافتد ما با مشکلات زیادی مواجه خواهیم شد مثلا اگر در سالن بدنه جوشکاری دقیق نباشد و جابجا جوشکاری شود ما اتاقی استاندارد نخواهیم داشت و حتی در بستن قطعات مانند درب _ صندوق و غیره رعایت نشود به ناچار ما اتاقی استاندارد و عالی نخواهیم داشت

در نتیجه با هم کاری و انجام دادن کارهای صحیح و درست در این مراحل ما ماشین با کیفیت با کمیت عالی به مشتریان خود ارائه خواهیم کرد

 


دانلود با لینک مستقیم


پروژه پایانی کارشناسی: فرآیند آماده سازی بدنه و رنگ ولجستیک خودرو در سالن رنگ یک سایپا

پروژه پایانی کارشناسی ، نحوه انجام حسابرسی مبتنی برریسک doc

اختصاصی از فی گوو پروژه پایانی کارشناسی ، نحوه انجام حسابرسی مبتنی برریسک doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه پایانی کارشناسی ، نحوه انجام حسابرسی مبتنی برریسک doc


پروژه پایانی کارشناسی ، نحوه انجام حسابرسی مبتنی برریسک doc

پروژه پایانی کارشناسی ، نحوه انجام حسابرسی مبتنی برریسک ( کاملا تخصصی) ،کاملا ویرایش شده و اماده چاپ، دارای فهرست و تهیه شده در قالب word شامل50 صفحه مفید

چکیده

حسابرسی داخلی نقش مهمی درکارائی واثربخشی سیستم کنترل داخلی سازمان ها ایفا می نماید.حسابرسی داخلی بایداطلاعات صحیحی را در رابطه با اثر بخشی مدیریت ریسک وکنترل های داخلی شامل پیروی ازقوانین ومقررات سازمانی به مدیریت ارائه نماید. درحال حاضر،انواع مختلف حسابرسی داخلی وجودداشته که عمدتاروش هایی ازقبیل آزمون معاملات ،آزمون صحت وقابلیت اتکاء دفاترحسابداریوگزارشات مالی،صحت، قابلیت اتکاء وبه موقع بودن گزارشات کنترلی وآزمون رعایت الزامات قانونی ومقرراتی  را پذیرفته واجرا می نماید. بااین حال ، هیچ کدام ازآن هادررابطه باجنبه کیفی مدیریت سازما نی به ویژه مدیریت ریسک اظها نظری ارائه نمی نمایند.

 بنابراین، نیازبه تعریف مجدد حسابرسی داخلی وتعیین حوزه های جدید برای آن احساس شده به نحوی که از  پذیرش ابزارهای مدرن مدیریت ریسک، کفایت واثربخشی این ابزارها وهمچنین کمک به واحدهای سازمانی برای کاهش ریسک ها اطمینان حاصل شود. این تغییر درتوجه و تمرکز حسابرسی داخلی ازطریق اصلا ح نگرش به حسابرسی وتبدیل آن به حسابرسی مبتنی برریسک امکان پذیر می باشد.

 باتوجه به این امر وهمچنین عدم پیاده سازی وبکارگیری حسابرسی داخلی مبتنی برریسک درایران ، هدف اصلی این پژوهش ارائه مدلی جامع وعلمی برای پیاده سازی وبکارگیری حسابرسی داخلی مبتنی برریسک درشرکت ها وسازمان های ایرانی می باشد.

مدل مذکور براساس مبانی تئوریک ارائه شدهدرمنابع علمی وپژوهش مربوطه وتجربه حرفه ای مولفان وبادر نظر  گرفتن شرایط ووضعیت خاص شرکت های ایرانی طراحی گردیده است . همچنین مدل طراحی شده دریکی ازسازمان های بزرگ ایرانی پیاده سازی واجرا گردیده که این امر بر ارزش و قابلیت پیاده سازی واجرای آن می افزاید.

حسابرسی داخلی  مبتنی برریسک بر ارزیابی فرآیند تجاری وپردازش استراتژیک و ارزیابی اهداف ، ریسک ها وکنترل های سازمان ،  متمرکز است. حسابرسی داخلی باشناسایی ، ارزیابی ونظارت برریسک شرکت ، به کسب اطمینان از کفایت منابع واینکه آنها بر اولویت ها متمرکز هستند کمک می کند. به طور کلی حسابرسی مبتنی برریسک نواحی پرخطر را ارزیابی می نماید و مهم تر اینکه ارزیابی مستمر ریسک رااجرا می کند.

نتایج پژوهش نشان می دهد تعداد شرکت هایی که روش های مبتنی برریسک رابرای طرح ریزی برنامه سالانه حسابرسی بکار می برند درصنعت مالی نسبت به بخش های غیر مالی ، بیشتر است تعداد شرکت هایی که روش های مبتنی برریسک رابرای طرح ریزی هر کار حسابرسی بکار می برند درصنعت مالی نسبت به بخش های غیر مالی ، بیشتر است وارتباطی معنادار بین نقش فعال حسابرسی داخلی در پیاده سازی مدیریت ریسک بنگاه و عضویت شرکت هادر صنعت مالی وجود دارد.

 

 

  مقدمه

 

شاید مهم ترین مساله حسابرسی آن است که حسابرس چگونه می تواند علاوه بر افزودن به ارزش محصول (صورت های مالی )    مشتری اش ، سودآوری کار خود رانیز افزایش دهد ؟ دردهه ی گذشته ، حسابرسی مبتنی برریسک به مثابه ی مهم ترین گرایش  حسابرسی مستقل برای پاسخ به مساله فوق بود. درصورتی که حسابرسی مبتنی برریسک به درستی انجام گیرد ، فنون آن می تواند   ضمن کمک به توسعه راهبرد های تجاری واحد تحت حسابرسی ، کارایی کامل گروه حسابرسی رانیز به طور قابل ملاحظه ای ارتقا  بخشد . حسابرسی مبتنی بر ریسک را می توان به عنوان فرآیند شناسایی وگزارش ریسک تحریفات بااهمیت در صورت های مالی دانست . ازاین رو ، اولا حسابرسی نیازمند شناسایی حوزه هایی است که دارای ریسک بالایی از تحریفات با اهمیت اند؛ریسک هایمذکور محدوده هایی هستند که مستلزم کاربرد روش های گسترده تری خواهند بود. ثانیا حسابرسی باید تعیین کند که چه قدر و چگونه روش های خود را برای حوزه های کم ریسک کاهش دهد.

 


دانلود با لینک مستقیم


پروژه پایانی کارشناسی ، نحوه انجام حسابرسی مبتنی برریسک doc

پکیج استثنایی گزارش پایانی کارورزی رشته علوم تربیتی +5 گزارش روزانه

اختصاصی از فی گوو پکیج استثنایی گزارش پایانی کارورزی رشته علوم تربیتی +5 گزارش روزانه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش گزارش پایانی کارورزی رشته علوم تربیتی در 11 صفحه وورد قابل ویرایش آماده ارائه به استاد، همچنین 5 گزارش روزانه کارورزی در این پکیج موجو می باشد.

مقدمه و کلید واژه                                                              1

پیشگفتار                                                                           1    

فصل یکم : معرفی وضعیت فیزیکی محل کارورزی              2

فصل دوم: وضعیت آموزشی محل کارورزی                         6

فصل سوم:وضعیت تربیتی وعاطفی محل کارورزی               8

پیشگفتار:

امروزه با توجه به پیشرفت هایی که در زمینه های علمی- آموزشی صورت گرفته ،مبین این امر است که تاثیر گذاری مفاهیم و اموزش های نظری زمانی به صورت دقیق و موثر واقع می شوند که همراه با فعالیت های عملی باشند.ارائه ی دروسی که مرتبط با مشاغل موجود در جامعه هستند،میزان آشنایی دانشجویان را دو چندان می کند. امّا اهمیت درس کارورزی در رشته هایی مثل علوم تربیتی بسیار حائز اهمیت است.زیرا که بدست اوردن روش ها و راهکار های جدید در امر آموزش و پرورش نیازمند آزمایش است،تا درستی یا نادرستی روش موجود مشخص شود. لذا این کار میتواند ضرباتی جبران ناپذیر را به امر تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش وارد نماید.بنابراین استفاده از تجربیات دیگران در این راستا امری مفید خواهد بود.در همین راستا با تلاش هایی که در دانشگاه فرهنگیان و هماهنگی که با اداره کل آموزش و پرورش یزد صورت گرفته ،درس کارورزی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان واحد یزد در این شهر انجام شد.ارائه ی این واحد درسی فواید بسیار زیادی دارد که در اینجا مختصرا و در ادامه مفصلا در باره ی آن بحث خواهد شد.از جمله ی این فواید میتوان به :آشنایی عینی دانشجویان با محیط مدرسه،آشنایی دانشجویان با روش های تدریسی که در مبانی نظری به ان اشاره نشده،آشنایی دانشجویان با نقاط ضعف و قوتشان در زمینه ی تدریس و برخورد با دانش اموز و...را نام برد.امید است با ارائه و بررسی این گزارش کارها ،گامی هرچند کوچک در استای اصلاح و توسعه اموزش و پرورش این سرزمین داشته باشیم.

از آنجا که هدف از این مرحله ازکارورزی آشنایی با مسائل مدارس، توصیف و تفسیر وضعیت امکانات فیزیکی ، رویدادهای تربیتی و آموزشی مورد مشاهده در مدارس باشد.

این گزارش ، گزارش کارورزی مربوط به واحد درسی تمرین معلمی 1 در مدارس است. در این گزارش به ارائه ی مطالبی پرداخته شده است که از حضور بنده در دبستان شهید چمران یزد به دست امده است.

بخش اصلی گزارش شامل سه فصل می باشد:

-فصل اول : در این فصل شرایط فیزیکی دبستان شهید چمران توصیف گردیده است.

- فصل دوم : در این فصل در مورد " وضعیت آموزشی دبستان "توضیحاتی بیان شده است.مانند : توضیحات کلی ، توصیف رفتار معلم با دانش آموزان.

- فصل سوم : در این فصل در رابطه با وضعیت تربیتی وعاطفی ارتباطات انسانی حاکم برآموزشگاه مطالبی ذکر گردیده است.


دانلود با لینک مستقیم


پکیج استثنایی گزارش پایانی کارورزی رشته علوم تربیتی +5 گزارش روزانه