دانلود مقاله تحقیقی زراعت گندم (دستورالعمل فنی زراعت گندم در استان گلستان)

اختصاصی از فی گوو دانلود مقاله تحقیقی زراعت گندم (دستورالعمل فنی زراعت گندم در استان گلستان) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 دانلود مقاله تحقیقی زراعت گندم (دستورالعمل فنی زراعت گندم در استان گلستان)

نوع فایل : Word 

تعداد صفحات : 42

فهرست

عملیات آماده سازی بستر بذر
خاک‌ورزی عمیق با زیرشکن
شخم با گاوآهن برگرداندار
شخم با گاو آهن قلمی
دیسک
کاشت با خطی کار
کاشت با کمبینات
دستورالعمل آماده سازی بستر بذر و کاشت گندم در مناطق مرطوب :
تغذیه گندم:
تعیین عناصر غذایی مورد نیاز گندم :
ـ زمان، روش و میزان مصرف کودهای ازته :
ـ زمان، روش و میزان مصرف کودهای فسفره :
ـ زمان و روش و میزان مصرف کودهای پتاسه :
ـ زمان و روش مصرف کودهای ریز مغذی :
ـ کاربرد مواد آلی و گوگرد کشاورزی
به نژادی و به زراعی گندم و استفاده از بذور اصلاح شده
جدول1 - مشخصات زراعی ارقام و مرفولوژیکی لاینهای گندم نان توصیه شده برای کشت در مناطق آبی استان گلستان
جدول2 - مشخصات زراعی و مرفولوژیکی ارقام و لاینهای اصلاح شده گندم نان برای کاشت در مناطق دیم استان گلستان
مناطق مناسب کاشت ارقام گندم نان در اراضی آبی استان گلستان
لاین (N-87-20)، ارقام گنبد ومروارید (81 ـ 81 ـ N)
مناطق مناسب کاشت ارقام گندم نان در اراضی دیم استان گلستان
رقم کوهدشت :
لاین17
رقم کریم:
رقم قابوس:
میزان بذر مصرفی
تاریخ کاشت مناسب
توصیه های مرتبط با آفات گندم در خلال زمستان
آبیاری گندم
آبیاری قبل از کاشت
میزان آب مورد نیاز در زمان کاشت به تفکیک مناطق مختلف استان
مراحل آبیاری گندم
1- تعداد بوته در واحد سطح
2- تعداد دانه در سنبله
3- وزن دانه گندم
خلاصه مراحل آبیاری گندم:
1- شروع پر شدن دانه(حدود اواسط اردیبهشت).
مقدار آب مورد نیاز گندم
جدول 1- مقادیر آب مورد نیاز ناخالص گندم ( متر مکعب در هکتار ) در نقاط مختلف استان گلستان
الویت بندی آبیاری گندم تحت شرایط مختلف آب قابل دسترس
1- امکان یک آبیاری وجود داشته باشد
2- امکان دو آبیاری وجود داشته باشد
3- امکان سه آبیاری وجود داشته باشد
بیماریهای مهم گندم و راهکارهای شناسایی و مبارزه با آنها
ضد عفونی بذر
روشهای مختلف ضدعفونی بذر:
استفاده از سموم:
سموم سیستمیک :
مروری اجمالی در رابطه با بیماری های مهم گندم در استان گلستان
بیماری زنگ زرد گندم(YELLOW RUST ; STRIPETRUST)
بیماری فوزاریوم سنبله گندم(Fusarium head blight)
سموم سیستمیک موجود از گروه تریازول ها
بیماری سفیدک پودری یا سطحی گندم(Powdery mildew)
بیماری سفیدک سطحی یا پودری باعامل Erysiphe graminis f.sp.tritici
بیماری سپتوریوز گندم
سپتوریوز برگ :
سپتوریوز سنبله :
سموم قابل توصیه جهت کنترل علف های هرز باریک برگ گندم
سموم قابل مصرف جهت کنترل پهن برگ گندم
سموم قابل مصرف جهت کنترل پهن برگ و باریک برگ (دو منظوره ) گندم

دانلود تحقیق سیری بر تاریخ آموزش چند فرهنگی

اختصاصی از فی گوو دانلود تحقیق سیری بر تاریخ آموزش چند فرهنگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق سیری بر تاریخ آموزش چند فرهنگی

نوع فایل : Word 

تعداد صفحات : 32

فهرست و پیشگفتار 

موضوع چند فرهنگی در جهان قدمتی دیرینه داشته است هر چند که روح و قالب چند فرهنگی در دنیای معاصر همان روح و قالبی است که در دوره های باستان مورد توجه بوده است، اما چون ارتباطات، الزامات و مواجهات فرهنگی جوامع امروز بسیار گسترده تر از دوره های باستان شده است، طبعاً این مفهوم، گستره معنایی وسیعتری پیدا کرده و چه به لحاظ نظر و چه در مقام عمل، عمق و وسعت بیشتری پیدا نموده است. به طوری که توسعه معنایی این مفهوم متناسب با نیازهای افراد و مقتضیات جامعه کنونی گشته است. اما آموزش چند فرهنگی به معنای اخیر آن در جهان غرب، بحث نو ظهوری است و قدمت آن به کمتر از نیم قرن گذشته باز می گرد. به طوری که دهه 1960 را آغاز و اواسط دهه 1980 را باید عصر طلایی این رویکرد به شمار آورد. (Resnik2009 به نقل از صادقی)

[ جیمز نبکس، یکی از پیشگامان آموزش چند فرهنگی، مدرسه را به عنوان یک سیستم اجتماعی در یک بستر چند فرهنگی مورد مطالعه قرار می دهد (Banks, 1981 به نقل از صادقی). مفهوم آموزش چند فرهنگی به عقیده او "برابری آموزش" است. به عقیده او، به منظور حفظ و نگهداشت محیط زیست مدرسه چند فرهنگی همه جنبه های مدرسه از اول تاکنون بایستی مورد بررسی و تجدید نظر قرار گرفته و به نفع آموزش چند فرهنگی تغییر یابد. از جمله آنهاست که بایستی مورد توجه و بررسی مجدد قرار گیرند: سیاست ها، نگرش معلمان، مواد آموزشی، روش های ارزشیابی، مشاوره و روش های تدریس]9. اواسط و اواخر دهه 1980، افراد دیگری بویژه معلمان دوره دبیرستان، محققانی از جمله کارل گرانت25، کریستین اسلیتر26، جنواگی27، سونیانیتو28، تسهیلات بیشتری در زمینه آموزش چند فرهنگی فراهم کرده، چهارچوب های جدید و عمیق تری ایجاد کردند؛ چهارچوب هایی که بر آرمان فرصت آموزشی برابر و پیوند میان تحول مدرسه و دگرگونی اجتماعی جامعه استوار بود...

چالش های فرا روی برنامه درسی چند فرهنگی (تدریس چند فرهنگی):

الف) چالش دانش (سیاستگزاران، برنامه ریزان و مجریان):

ب) چالش طراحی:

ج) چالش معلم و تربیت معلم:

د) چالش تدریس و ارزشیابی:

هـ) چالش محیط مدرسه:

ی) چالش مقاومت دانش آموزان:

راهبردها

الف) راهبرد های کوتاه مدت:

ب) راهبردهای میان مدت:

ج) راهبرد بلند مدت:

1- چند فرهنگ گرایی محافظه کار:  

2- چند فرهنگ گرایی لیبرال:  

3- چند فرهنگ گرایی انتقادی:  

تعلیم و تربیت چند فرهنگی:

اقسام فرهنگ:

مفهوم خرده فرهنگ:

مفهوم چند فرهنگی:

تاریخچه آموزش چند فرهنگی:

[بُعد فرهنگی جهانی شدن:

چالش ها:  

جهانی شدن و تعلیم و تربیت:

جهانی شدن و چالش های آن برای تعلیم و تربیت:

لوئیس رتنیاف[1]:  

پیامدهای چالش انگیز جهانی شدن تعلیم و تربیت:

پیشینه:

 مفهوم آموزش چند فرهنگی:

ضرورت آموزش چند فرهنگی:

1- واقعیت اجتماعی:  

2- تأثیر فرهنگ و نژاد انسان بر رشد و پیشرفت او:

3- شرایط تدریس و یادگیری اثر بخش:  

اهداف آموزش چند فرهنگی از نظر کی:

چالش های آموزش چند فرهنگی:

جهانی شدن به عنوان موضوعی تفکیک پذیر از چند فرهنگی

پیشینه تحقیق

مفهوم فرهنگ:

تعلیم و تربیت کثرت گرا (پست مدرنیسم):

پیشینه

اهداف برنامه درسی چند فرهنگی:

ضرورت تدوین برنامه درسی چند فرهنگی:

چالش ها:

بیان مسأله:

دانلود تحقیق موارد کاربرد تخته فیبر سخت

اختصاصی از فی گوو دانلود تحقیق موارد کاربرد تخته فیبر سخت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق موارد کاربرد تخته فیبر سخت

نوع فایل : Word 

تعداد صفحات : 2

فهرست و پیشگفتار

لکه کوبی و تخته های داخل ساختمان از تخته فیبر سخت با پرداخت سطح مناسب می توان دیوار کوب و تخته های تزئینی خوبی تولید کرد. بعلاوه با پرس کردن پروفیل های مختلف می توان اشکال متفاوتی به وجود آورد.

• ساخت دیوار (sinding) : 
• کاربردهای صنعتی شامل ساخت : 
• موارد کاربرد MDF 
• خواص و موارد مصرف تخته فیبر سخت و MDF 
• خواص تخته فیبر سخت و MDF 

آشنایی با سازمان ثبت احوال کشور (فایل word)

اختصاصی از فی گوو آشنایی با سازمان ثبت احوال کشور (فایل word) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق آماده آشنایی با سازمان ثبت احوال کشور در 18 صفحه 

در این تحقیق آماده حقوق، سازمان ثبت احوال کشور مورد مطالعه قرار گرفته است. تاریخچهسازمان ثبت احوال کشور، وظایف سازمان ثبت احوال کشور، وظایف سازمان ثبت احوال استانها و شهرستانها، وظایف ادارات ثبت احوال بخشها در این تحقیق آماده حقوق ارائه شده است.  

تعریف و مفاهیم مربوط به سازمان ثبت احوال کشور مانند سند سجلی، شناسنامه، ازدواج در این تحقیق آماده حقوق ارائه شده است. چگونگی صدور شناسنامه، تعیین و یا تغییر نام در این تحقیق آماده حقوق مورد بررسی قرار گرفته است. 

سازمان ثبت احوال کشور در حال حاضر به صورت سازمانی با شخصیت حقوقی مستقل می  باشد که ازلحاظ اداری, مالی، اجرائی، وظایف و مسئولیتهایی که به عهده دارد بر این استقلال  متکی است. سازمان مذکور تابع وزارت کشور است و یک سازمان متمرکز محسوب می شود. کلیه ادارات ثبت احوال تابع اداره مرکزی بوده و ملزم به رعایت و اعمال قوانین و آئین نامه های مصوب در سطح کل کشور می‌باشند. بدلیل حجم خدمات سجلی ارائه شده از سوی سازمان ثبت احوال کشور به آحاد مردم طبق آخرین بررسی ها این سازمان در حال حاضر پر مراجعه ترین سازمان دولتی می باشد. 

گزارش کارآموزی تاسیسات الکتریکی

اختصاصی از فی گوو گزارش کارآموزی تاسیسات الکتریکی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش کارآموزی تاسیسات الکتریکی

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 36

بخش اول : آشنایی با تاسیسات الکتریکی

آشنایی با جریان سه فاز

جریان سه فاز در مداری که سیم بندی القاء شونده آن (آرمیچر) از سه دسته سیم پیچ جدا که هر کدام نسبت به هم 120 درجه الکتریکی اختلاف فاز دارند تهیه می شود.

انواع اتصال در سیستم سه فاز

در سیستم سه فاز معمولاً‌ از سه نوع اتصال استفاده می شود :

الف- اتصال ستاره

ب- اتصال مثلث

ج- اتصال مختلط

-محاسبه جریان و ولتاژ در اتصال ستاره

همانطور که می دانیم در اتصال ستاره اختلاف سطح هر فاز با سیم نول ولتاژ فازی (UP) و اختلاف سطح هر فاز با فازی دیگر ولتاژ (Ul) را تشکیل می دهند. مقدار ولتاژ خط از مجموع دو ولتاژ فازی بدست می آید. به همین جهت برای بدست آوردن مقدار Ul باید برآیند دو ولتاژ فازی را رسم و مقدار آن را محاسبه نماییم. بدین ترتیب که یکی از بردارها را در امتداد و به اندازه خودش رسم کرده و سپس بردار را با بردار پهلویش رسم می کنیم. رابطه روبرو برقرار است :

اما جریانی که از هر کلاف عبور می کند همان جریان خط می باشد. یعنی در اتصال ستاره جریان خط مساوی جریان فاز است .             IL=IP

-محاسبه جریان و ولتاژ در اتصال مثلث

در این روش کلافهای مصرف کننده یا مولد به شکل مثلث قرار می گیرند. همانطور که می دانیم ولتاژ خط UL در اتصال مثلث همان ولتاژی است که در دو سر کلاف قرار دارد یعنی در اتصال مثلث ولتاژ خط برابر با ولتاژ فاز است :              UL = UP

اما جریانی که از هر خط می گذرد مجموع برداری جریان دو کلاف بعدی است. پس جریان هر خط 73/1 برابر جریان هر فاز است :             

-اتصال مختلط ترکیبی از اتصالهای ستاره و مثلث می باشد.