فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پایان نامه مقایسه اضطراب میان دانشجویان دختران و پسران رشته مشاوره دانشگاه آزاد آزادشهر

اختصاصی از فی گوو پایان نامه مقایسه اضطراب میان دانشجویان دختران و پسران رشته مشاوره دانشگاه آزاد آزادشهر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه مقایسه اضطراب میان دانشجویان دختران و پسران رشته مشاوره دانشگاه آزاد آزادشهر


مقایسه اضطراب میان دانشجویان دختران و پسران رشته مشاوره دانشگاه آزاد آزادشهر

« پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی  روانشناسی»

موضوع :

مقایسه اضطراب میان دانشجویان دختران و پسران رشته مشاوره دانشگاه آزاد آزادشهر

 

 

 

 

 

فهرست
فصل اول    1
بیان موضوع تحقیق    1
1.1- مقدمه :    2
2.1- بیان مسئله :    4
3.1- سوال مسئله :    5
4.1- فرضیه:    5
5.1- متغیرهای تحقیق :    6
6.1- تعریف نظری و عملیاتی :    6
7.1- تعریف عملیاتی :    6
8.1- اهداف تحقیق :    6
9.1- اهمیت و ضرورت تحقیق :    7
فصل دوم    8
ادبیات وپیشنه تحقیق    8
1.2- ( مروری برتحقیقات انجام شده تحقیقات پیشین در ارتباط با موضوع )    9
2.2- پیشینه :    10
3.2- تعریف اضطراب :    10
4.2- تشخیص بالینی اضطراب :    10
5.2- نمونه گیری از گزارش های خود سنجی ترس واضطراب    12
6.2- توصیف اختلالهای اضطرابی رایج    13
7.2- اختلال وحشت زدگی    13
8.2- ملاکهای تشخیص هراس اجتماعی براساس ( DSM-IV)    18
9.2- اختلال اضطراب فراگیر :    19
10.2- مشکل ترسهای مقاوم و اضطراب فراگیر :    20
11.2- باز آموزی تنفس    21
12.2- مشکلات مرتبط بادم ناکافی    22
13.2- منترل یامهار اضطراب    22
14.2- اضطراب طبیعی :    23
15.2- تفکیک ترس از اضطراب :    23
16.2- درمان گروهی برای افراد مضطرب و اضطراب :    24
17.2- مولفه های رفتاری اضطراب :    24
18.2- اهداف بلند مدت:    25
19.2- اهداف کوتاه مدت :    25
20.2- مداخله های درمانی :    26
21.2- سایر اختلالات اضطرابی :    27
22.2- اختلال اضطرابی تاشی از اختلال طبی عمومی :    27
23.2- اختلال اضطرابی ناشی از مواد:    27
24.2- اختلال اضطرابی که به گونه ای دیگر مشخص شده است:    27
25.2- اختلال اضطراب – افسردگی مختلط :    27
26.2- درمان دارویی :    28
فصل سوم    29
روش اجرایی پژوهش    29
1.3- روش تحقیق    30
2.3- تعیین و تعریف جامعه :    30
3.3- نمونه و روش نمونه گیری  :    30
4.3- ابزار اندازه گیری در تحقیق :    31
5.3- پرسشنامه اضطراب سنجش کتل :    31
6.3- دستور اجرای پرسشنامه :    32
7.3- الف : دستور اجرای تست :    32
8.3- ب) مدت آزمون و نمره گذاری :    32
9.3- طرح پژوهش :    32
10.3- تعریف روش تصادفی :    33
فصل چهارم    35
1.4- یافته ها:    36
فصل پنجم    41
1.5- نتیجه گیری :    42
2.5- محدودیت ها :    43
3.5- پیشنهادات :    43
4.5- منابع :    44
پرسشنامه :    45
پاسخگوی محترم لطفا :    45


فهرست جداول
جدول                                            صفحه
جدول 1-1 : نشانه های وحشت زدگی در ( DSM-IV)    15
جدول 1 خلاصهجدول 2 آمار بدست آمده از آزمون کتل دانشجویان پسر    36
جدول 3 آمار بدست آمده از آزمون کتل دانشجویان دختر    37
جدول 4 نمرات خام آزمودنی ها در دو گروه پسران و دختران از آزمون کتل    38
جدول 5 مقایسه اضطراب در بین دختران و پسران    40
 سنجش گذر هراسی    17


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه مقایسه اضطراب میان دانشجویان دختران و پسران رشته مشاوره دانشگاه آزاد آزادشهر

پژوهش بررسی و مقایسه‌ میزان اضطراب دانشجویان پسر دانشگاه تبریز قبل از امتحانات و در ایام امتحانات

اختصاصی از فی گوو پژوهش بررسی و مقایسه‌ میزان اضطراب دانشجویان پسر دانشگاه تبریز قبل از امتحانات و در ایام امتحانات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پژوهش بررسی و مقایسه‌ میزان اضطراب دانشجویان پسر دانشگاه تبریز قبل از امتحانات و در ایام امتحانات


پژوهش بررسی و مقایسه‌ میزان اضطراب دانشجویان پسر دانشگاه تبریز قبل از امتحانات و در ایام امتحانات

دانلود پژوهش بررسی و مقایسه‌ میزان اضطراب دانشجویان پسر

دانشگاه تبریز قبل از امتحانات و در ایام امتحانات

این فایل در قالب Word قابل ویرایش، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی می باشد
 
قالب: Word
 
تعداد صفحات: 71

توضیحات:

مقدمه

قرن حاضر قرن فن‌آوری، قرن اضطراب و قرن پیچیدگی‌‌هاست که هر کدام انسان را مخاصره کرده‌اند. در میان این گرداب، آن چه از انسان امروزی انتظار می‌رود دانش آموزی و کنار آمدن با پیچیدگی‌های دنیاست. این پیچیدگی، انسان امروزی را بر آن داشته تا با آن کنار آید و برای کنار آمدن بر این وضع، از مکانیزم تعادل حیاتی سود می‌جوید. انسان مجموعه‌ای از هیجانات است که برای مقابله با این پیچیدگی‌ با آنها توسل می‌جوید. در این میان اضطراب مشهود و بارز است. همه ما از معنای واژه اضطراب و چگونگی احساس‌مان در زمانی که می‌گوییم مضطربیم، تصور کلی داریم. ما می‌توانیم تا حدی در مورد تجربه‌ درونی مرتبط با چنین احساس‌هایی هم داستان‌ باشیم. جدا از نظریه‌‌پردازیهای که در مورد اضطراب شده، اضطراب نقش یک علامت خطر را مبنی بر این که جریان بر وقف مراد نیست برای فرد ایفا می کند. در این تلاطم قرن، نقش انسان بر کسب دانش رقم زده است. انسان دانش را کسب کرده و به پیش می‌رود و هرچه می‌آموزد در انبار ذهن خویش آنها را اندوزش می‌کند.

انسان در عصر پراضطراب به پیش می‌رود و علم می‌آموزد ولی ارتباط مخزن اندوزش ذهنی وی با این هیجانات، او را با مشکلات عدیده‌ای مواجه ساخته است. ارتباط بین هیجانات و حافظه بسیار پیچیده است؛ زیرا این دو در بسیاری از زمینه‌ها با یکدیگر روابط متقابل دارند( خداپناهی، 1376).

فهرست

فصل اول: ادبیات پژوهش

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف پژوهش

فرضیه‌های پژوهش

تعریف متغیرها

فصل دوم: پایه‌های نظری و پیشنة تحقیق

 مقدمه

اضطراب

علائم اضطراب

بیماری‌های که در اثر اضطراب ایجاد می شوند

رویکردهای نظری به اضطراب

اضطراب امتحان

پیشینه تحقیقات

فصل سوم: روش تحقیق

مقدمه

جامعه آماری

نمونه آماری

شیوه اجرای تحقیق

روش‌های آماری

فصل چهارم: یافته‌های پژوهشی

مقدمه

یافته‌های توصیفی

یافته‌های استنباطی

فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری

 مقدمه

بحث و نتیجه‌گیری

پیشنهادهای کاربردی

پیشنهادهای پژوهشی

محدودیت‌های پژوهش

منابع و ضمائم


دانلود با لینک مستقیم


پژوهش بررسی و مقایسه‌ میزان اضطراب دانشجویان پسر دانشگاه تبریز قبل از امتحانات و در ایام امتحانات

مقاله اضطراب

اختصاصی از فی گوو مقاله اضطراب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله اضطراب


مقاله اضطراب
دانلود مقاله اضطراب
این فایل در قالب Word قابل ویرایش، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی می باشد
 
قالب: Word
 
تعداد صفحات: 62

توضیحات:

اضطراب چیست؟

مقدمه

همه انسان ها اضطراب را در زندگى خود تجربه می‌کنند و طبیعى است که مردم هنگام مواجهه با موقعیت هاى تهدیدکننده و تنش‌زا مضطرب می‌شوند، اما احساس اضطراب شدید و مزمن در غیاب علت واضح، امرى غیرعادى است.

اضطراب شامل احساس عدم اطمینان، درماندگى و برانگیختگى فیزیولوژیکى است. به‌ طور کلى اضطراب یک احساس منتشر، بسیار ناخوشایند و اغلب مبهم دلواپسى است که با یک یا چند حس جسمى مانند احساس خالى شدن سر دل، تنگى قفسه سینه، طپش قلب، تعریق، سردرد و غیره همراه است.

بررسی ها نشان می‌دهد که اضطراب در مردها، طبقات اقتصادى مرفه و جوانان کمتر است و در زنان، افراد کم‌درآمد و سالمندان بیشتر شایع می‌باشد. 

اضطراب‌ Anxiety

اضطراب‌ عبارت‌ است‌ از یک‌ احساس‌ ناراحت‌کننده‌ و مبهم‌ ترس‌، وحشت‌ یا خطر با منشای‌ ناشناخته‌ که‌ بر فرد مستولی‌ می‌گردد. برای‌ بعضی‌ از افراد این‌ حالت‌ ممکن‌ است‌ ناگهانی‌ روی‌ دهد و برطرف‌ شود، اما برای‌ بعضی‌ دیگر این‌ حالت‌ به‌ صورت‌ مزمن‌ در می‌آید. اضطراب‌ از نظر علمی‌ چندین‌ نوع‌ دارد: اضطراب‌ حاد ناشی‌ از موقعیتی‌ خاص‌، اختلال‌ در تطابق‌ یافتن‌ با شرایط‌ تازه‌، اختلال‌ اضطرابی‌ عمومی‌ شده‌، اختلال‌ هراس‌، اختلال‌ تنش‌زای‌ پس‌ از حادثه‌، ترس‌ مرض‌گونه‌ و اختلال‌ وسواسی‌ - جبری‌.


دانلود با لینک مستقیم


مقاله اضطراب

مقاله اضطراب امتحان

اختصاصی از فی گوو مقاله اضطراب امتحان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله اضطراب امتحان


مقاله اضطراب امتحان

اضطراب امتحان از دو کلمۀ اضطراب (ANXIETY) و امتحان (TEST) تشکیل شده است. منظور از اضطراب نوعی حالت هیجانی ناخوشایند و مبهم است که با پریشانی، وحشت، هراس، تپش قلب، تعرق، سردرد، بی قراری، تکررادرار و تشویش همراه است. آن چه این حالات را از هراس یا ترس شدید مجزا می کند این است که در اضطراب معمولاً به طور دقیق منبع و علت اضطراب را نمی دانیم، اما در ترس شدید اغلب علت هراس برای ما مشخص است. اما امتحان نوعی ارزش یابی است که طبق اصول معین انجام می گیرد و وسیله ای است برای توصیف و اندازه گیری تغییر رفتار دانش آموزان در جهت اهداف آموزش و پرورش و کمک به بهبود یادگیری آن ها. امتحان، به ویژه امتحاناتی که از دانش آموزان گرفته می شود معمولاً دارای هفت هدف اساسی است: 1- کمک به یادگیری دانش آموز، 2- کمک به دانش آموز برای آشنایی با هدف های آموزشی درسی، 3- برانگیختن رغبت و علاقۀ دانش آموزان به یادگیری، 4- تصمیم گیری برای شروع مراحل بعدی تدریس، 5- اصلاح روش تدریس، 6- ارتقا و طبقه بندی دانش آموزان و 7- تصحیح نتایج فعالیت های دانش آموزان و دادن باز خورد به وی.

با تعریف کوتاه این دو اصطلاح، حال به اضطراب امتحان می پردازیم. هنگامی که فرد نسبت به کارآمدی عمل کرد، توانایی و استعداد خود در شرایط امتحان و یا در موقعیت هایی که در آن ها مورد ارزش یابی قرار می گیرد دچار نگرانی، تشویش و تردید شود می توان از اضطراب امتحان سخن گفت. در واقع برخی از دانش آموزان در هنگام امتحان، به ویژه امتحانات سرنوشت ساز دچار تشویش شدید شده ، ضربان قلبشان تند می شود، دست هایشان می لرزد و عرق می کند و احساس می کنند که ذهنشان خالی شده است. وقتی که سؤالات امتحانی را می خوانند احساس می کنند که گیج شده اند، منظور سؤال را متوجه نمی شوند و گویی همۀ آن چیزهایی را که خوانده بودند فراموش کرده اند. در نهایت، بعد از این که فشار زیادی به ذهن خود می آورند، سؤال را بدون پاسخ رها می کنند یا پاسخ بی ربط و نادرستی می نویسند. در این جا آنها به اهمیت امتحان و عدم موفقیت خود می اندیشند و همین نکات اضطراب آنان را بیش تر می کند و عمل کردشان را بیش تر تحت تأثیر قرار می دهد.

 

 

 

 

 

 

این مقاله به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 22صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید


دانلود با لینک مستقیم


مقاله اضطراب امتحان

بررسی اضطراب آشکار و پنهان و اضطراب امتحان (مطالعه موردی دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرستان الشتر)

اختصاصی از فی گوو بررسی اضطراب آشکار و پنهان و اضطراب امتحان (مطالعه موردی دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرستان الشتر) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی اضطراب آشکار و پنهان و اضطراب امتحان (مطالعه موردی دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرستان الشتر)


بررسی اضطراب آشکار و پنهان و اضطراب امتحان  (مطالعه موردی دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرستان الشتر)

پایان نامه در زمینه اضطراب آشکار و پنهان و اضطراب امتحان با توجه به پرسشنامه اسپیلبرگر می باشد. دارای مقدمه، پیشینه تحقیق، کار آماری ، روش تحقیق و منابع درون متنی و منابع پایانی و تمامی موارد یک پایان نامه را شامل می شود.

چکیده:

اضطراب شایع ترین اختلال روانی موجود و عامل مهمی در بروز ناسازگاری های اجتماعی و اختلال سلامت روانی می باشد.در عصر حاضر که عصر رقابتهای درسی و علمی می باشد، اضطراب امتحان روز به روز در حال افزایش است که این اضطراب باعث انحراف توجه فرد شده و با مشغول شدن فکر، پردازش اطلاعات کم می شود و باعث می شود انسان از بخش عمده ای از امکاناتش محروم گردد. هدف از انجام این تحقیق تعیین سطح اضطراب امتحان و نیز اضطراب آشکار و پنهان دانش آموزان دختر در سه مقطع اول ،دوم و سوم دبیرستان شهرستان الشتر می باشد. همچنین بررسی رابطه اضطراب امتحان، آشکار و پنهان با مقطع تحصیلی می باشد. نتایج نشان داد که ارتباط معناداری بین اضطراب آشکار و پنهان با مقطع تحصیلی  وجود ندارد ولی بین مقطع تحصیلی و اضطراب امتحان ارتباط معناداری وجود دارد.


دانلود با لینک مستقیم


بررسی اضطراب آشکار و پنهان و اضطراب امتحان (مطالعه موردی دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرستان الشتر)