چکیده :
جهانی را که در آن زندگی میکنیم جهان ارتباطات نام گرفته است. با کمک ماهوارهها و اینترنت مرزها و دیوارهای مرئی و نامرئی فرو ریخته و دنیا به دهکده کوچکی تبدیل شده است. در این دهکده کوچک، نظامهای پیشین نابود شده و یا در حال نابودی است ونظامهای جدید با سرعتی وصف ناپذیر در حال جایگزینی است. دگرگونی در دانش، دگرگونی در نگرش، دگرگونی در رفتارها و دگرگونی در روابط انسانی و اجتماعی از دستاوردهای این دگرگونی است. آنچه در این مقاله مورد بررسی است کاربرد فناوریهای جدید اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش و بررسی تأثیر آن در ابعاد گوناگون آموزشی، پژوهشی و اجتماعی است. بدین منظور، در این مقاله ابتدا پیرامون وسایل جدید اطلاعات و ارتباطات و نقش آنها در آموزش و برقراری ارتباطات اجتماعی مطالبی ارائه خواهد شد و سپس به تأثیر این فناوریها در کلاسهای درس و نقش معلمان در این رابطه میپردازد.
همچنین سعی شده است با بررسی کتب، مجلات و مقالههای اینترنتی، آخرین نتایج به دست آمده از تأثیر فناوریها در کلاسهای درس به ویژه تأثیر آنها در تغییر نقش معلمان مطالبی ارائه شود. نقش این فناوریها درچگونگی برقراری ارتباط معلم با دانشآموزان، با همتایان و با سایر افراد جامعه از جمله مطالب این مقاله است.
با توجه به نتایج به دست آمده توصیههایی برای استفاده بهتر از فناوریها برای برقراری ارتباطات اجتماعی به معلمان، مسؤولین و دست اندرکاران آموزشی شده است.
فهرست مطالب :
پیشگفتار
مقدمه
نقش رسانههای گوناگون ارتباطی در آموزش
نقش ارتباطی اینترنت در آموزش و پرورش
پست الکترونیکی
اتاقهای گفتگو
نقش معلمان در استفاده از فناوریهای اطلاعات و ارتباطات
نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش
نقش معلمان دراستفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات
تجزیه و تحلیل دادهها
۱ـ منافع استفاده از رایانهها در کلاسهای درس
۲ـ نقش رایانهها در ارتباطات
۳ـ منافع استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات برای معلمان
نتایج به دست آمده از تحقیق در سال سوم
نتایج بدست آمده در سال چهارم اجرای تحقیق
روش تجزیه و تحلیل دادهها
فعالیتهای مشارکتی دانشآموزان در گروههای کوچک
مشغولیت با منابع خارجی
توجه به مخاطبان خارجی
بحث و نتیجهگیری
توصیهها و پیشنهادها
آیا در آینده رایانه جای معلم را می گیرد؟
وسیله ی ارتباط جمعی چیست؟
دهکده ی جهانی
جهت گیری در آینده
توسعه و ضرورت اصلاح
معلم کارآمد
داشتن دیدگاه
تکنولوژی در خدمت معلم
چالش ها و چشم انداز ها
هدف از ICT در آموزش و پرورش
تجارب دیگر کشورها
جلوگیری از تکرار خطا
وبلاگ و کاربرد آن در تعلیم و تربیت
انواع وبلاگ
دغدغه های فناوری
تفاهم با رایانه
رایانه و ورود به تعلیم و تربیت
نگاهی انتقادی به اینترنت
نگاه مثبت به اینترنت
آیا رایانه تعلیم و تربیت را غیر انسانی خواهد کرد؟
نتیجه
پیشنهادات
مهارتهای مورد نیاز معلمان درعصر دانایی
مقدمه
ضرورت توانا بودن معلم در عصر دانایی
مهارت اول : آشنایی با فناوری اطلاعات و قدرت به کارگیری آن در جریان آموزش
مهارت دوم : آشنایی با فنون پژوهش، انجام پژوهش و بهرهگیری از نتایج آن در عمل
مهارت سوم : توجه به آموزش و پرورش خلاق و پرورش خلاقیت فراگیران
مهارت چهارم : آشنایی با مهارتهای کلاس داری و شیوههای تدریس نوین
الف ـ توانایی جذب فراگیران
ب ـ پرورش مهارتهای فکری
ج ـ یادگیری و ارزیابی آن
د‌ـ اداره کلاس
هـ رفتارهای کلاسی معلمان
و ـ شیوههای تدریس
نتیجه گیری
منابع و ماخذ
بررسی روابط اجتماعی معلمان و دانشآموزان در عصر ارتباطات