فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود تحقیق همبستگی و ارتباط مابین هوش و حافظه فعال

اختصاصی از فی گوو دانلود تحقیق همبستگی و ارتباط مابین هوش و حافظه فعال دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق همبستگی و ارتباط مابین هوش و حافظه فعال در 22 صفحه با فرمت ورد شامل بخش های زیر می باشد:

مقدمه

موضوعات شیوه شناختی

گزینش وظیفه

آنالیز داده های متغیر

واریانس ناخواسته و تعبین خاص وظیفه 

الگو های معادله ساختاری

موضوعات مفهومی : ارتباط ما بین WMC و هوش چه است ؟

 

 

 

مقدمه

بر اساس یک آنالیز داده های متغیر منطقی ، همبسته های جفت مابین عملکرد های حافظه فعال و اندازه گیری های توانایی شناختی قرار دارند .

پی . ال . آکرمن ام ای . بیر و ام . او بویل ( 2005 )

بیان می دارند که حجم حافظه فعال (WMC  )  در کمتر از %25 از آن واریانس مرتبط با هوش عمومی و همراه با توانایی استدلالی سهیم می باشند . در این بحث محققان در این مورد می گویند که این داده های متغیر به سبب کمبود های متعدد شیوه شناختی و تعصبان خاص کمتر ارزیابی می شوند .

یک آنالیز دوباره از گزارش آکرمن از شیوه های آماری بر شرح g وWMC که به نحوه خیلی زیادی به هم همبسته می باشند استفاده می کند . در یک سطح ادراکی ، نویسندگان متذکر می شوند که WMC باید به عنوان یک ساختار توضیحی برای توانایی های ذهنی مورد بررسی قرار گیرد . نظر های حافظه فعال مدعی نمی شوند که WMC یک شکل همسانی را با عوامل هوش تشکیل دهند . اما آن یک پیشبینی کننده بسیار قوی ا توانایی استدلالی می باشد و جریان سیال هوش را به طور کلی پیش بینی می کند . آکرمن ، بایر و بویل سعی دارند تا تلاش بی باکانه خودشان در کسب جمع آوری یک مجموعه ای از یافت ها که مابین اندازه گیری های حجم حافظه فعال ( WMC ) و تستهای توانایی شناختی همبسته می باشند ستایش کنند . با وجود این آنالیز ها و تفسیر این یافته ها نسبتاً ناقص می باشد و نسبتاً بر پایه تعصب می باشد . ما استفاده می کنیم که مقاله این محققان تعبیری غلط از مفهوم نظری همبسته های مابین اندازه گیری های فعلی WMC و تستهای هوش و دیگر تستهای توانایی می باشد . در بحث ما ، ما ابتدا مشکلات شیوه شناختی را همراه با آنالیز داده های متغیر آکرمن متذکر می شویم . در بخش دوم این بحث ، ما از قائده نظری آن ارتباط در مفهوم تلاش هایی برای درک ماهیت طبیعی هوش صحبت می کنیم .

موضوعات شیوه شناختی : همبستگی مابین WMC و هوش چه است ؟

هدف آکرمن از آنالیز داده های متغیر آن بود که برآورد هایی از همبستگی های مابین ساختمان WMC و ساختار های مختلف توانایی شناختی ارائه کند .

این شیوه داده های متغیر از آن نوشته این محققان دقیقاً بیان می شود که این ها قصد دارند تا همبستگی های فوق الذکر کم ارزش جلوه بدهند . ما نشان دادیم که شیوه آنها شامل عواملی می باشد که همبستگی های برآوردی تنزلی متعصابه باشند . و فواصل اعتمادی بین آنها بسیار اندک می باشد ...

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق همبستگی و ارتباط مابین هوش و حافظه فعال

چگونه مشکل بی انضباطی و عدم تمرکز دانش آموز بیش فعال پایه را برطرف نمایم

اختصاصی از فی گوو چگونه مشکل بی انضباطی و عدم تمرکز دانش آموز بیش فعال پایه را برطرف نمایم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونه مشکل بی انضباطی و عدم تمرکز دانش آموز بیش فعال پایه را برطرف نمایم


چگونه مشکل بی انضباطی و عدم تمرکز  دانش آموز بیش فعال پایه را برطرف نمایم

 

 

 

 

 

 

 

فایل ورد "قابل ویرایش واماده پرینت"تعداد صفحه:35

چکیده

از آنجا که مسأله اخلاق و تربیت از نظر اجتماعی و آموزشی و از دیدگاه دین مبین اسلام بسیار مورد اهمیت می باشد و اینجانب نیز نسبت به این موضوع حساسیت خاص خصوصاً در زمینه ی دانش آموزان داشته ام . پس از آغاز سال تحصیلی و ورود به کلاس یکی از دانش آموزان را را از نظر نظم و انضباط  ضعیف و کم انگیزه دیدم و برخی کارهای غیر هنجار از جمله بیش فعالی ، بی انگیزگی در یادگیری و بی حوصلگی در تحمل کلاس و . . . را در مورد او مشاهده می نمودم. ، بر آن شدم تا منشأ این مشکلات را پیدا کنم. و در این راه از راه های متفاوتی استفاده کردم و اقداماتی انجام دادم گرفتن آزمون هایی در زمان وضع نامطلوب و مطلوب، گرفتن نظر همکلاسی هایش در هر دو شرایط، نظرخواهی از همکاران و مدیریت به طریقه پرسشنامه در رابطه با این موضوع، و کمک گرفتن از والدین این دانش آموز و با توجه به شواهد موجود و وقت اندکی که در این راه در اختیار داشتم شروع به کار کردم برای اعتباریابی این پروژه از وجود همکاران، دانش آموزان، اولیاء بهره بردم.

برای اینکه انسان بتواند در اجتماع زندگی کند باید رفتار اجتماعی را بیاموزد به این معنی که رفتارش باید مورد قبول اجتماع باشد . یکی از راههای اجتماعی شدن و مورد قبول قرار گرفتن رعایت انضباط و مقرراتی است که در اجتماع حکمفرماست . مقررات و قوانینی انضباطی رفتار را تحت کنترل درمی آورد و چون این کنترل اغلب مانع انجام خواسته های کودکان می شود ، گاهی موجب خشم و عصبانیت آنها می گردد . در تعلیم و تربیت کودکان انضباط همیشه مورد توجه بوده ، ولی در اینکه این انضباط چگونه باید باشد و چگونه می توان آن را آموزش داد عقاید متفاوت است . «هدف از انضباط این است که کودک را قادر به سازش با قوانین و مقرراتی که فرهنگ یک گروه پذیرفته است بنماید ، به طوری که رفتار خود را با توقعات و خواستهای گروه اجتماعی که در آن زندگی می کند هماهنگ نماید» (بدری مقدم ، 1379)

از این رو بنده تصمیم گرفتم در سال تحصیلی اخیر درباره مشکل بی انضباطی علیرضا و عدم توجه او به درس که احتمالا از بیش فعال و عدم توجه او سرچشمه گرفته بود به پژوهش بپردازم.

مقدمه

کودکان‌ بیش ‌فعالی‌ که‌ دچار نقص‌ توجه‌ هستند، در تحصیل‌ با مشکل‌ مواجهند. دامنهِ توجه‌ در آنها بسیار محدود است‌ و به‌ همین‌ علت‌ نمی‌ توانند تمرکز لازم‌ را حین‌ درس ‌خواندن‌ داشته‌ باشند. این‌ کودکان‌ به ‌سرعت‌ حواسشان‌ پرت‌ می ‌شود و به‌ کوچکترین‌ محرک‌ بیرونی‌ واکنش‌ نشان‌ می ‌دهند. در نتیجه‌ عملکرد تحصیلی‌ آنان‌ پایین‌ می‌ آید و در یادگیری‌ دچار مشکل‌ می ‌شوند.

از لحاظ‌ اجتماعی، کودکان‌ بیش ‌فعال‌ تأثیر مثبتی‌ بر دیگران‌ نمی ‌گذارند و مرتب‌ مورد انتقاد قرار می ‌گیرند. آنها به ‌دلیل‌ دقت‌ پایین، اغلب‌ دچار اشتباه‌ می ‌شوند و انتقاد دیگران‌ را نسبت‌ به‌ خود برمی‌انگیزانند. این‌ بچه‌ها به‌ جزئیات‌ مسائل‌ توجهی‌ ندارند. حتی‌ در بازی‌ها نیز با دشواری‌ رو به ‌رو می ‌شوند و در ارتباط‌ خود با بچه ‌های‌ دیگر مشکل‌ پیدا می ‌کنند. اغلب‌ از دستورالعمل‌ها پیروی‌ نمی‌ کنند و از عهده‌ تکالیف‌ مدرسه‌ و سایر کارها و وظایف‌ برنمی‌آیند.آنان‌ از درگیر شدن‌ با تکالیفی‌ که‌ مستلزم‌ تلاش‌ ذهنی‌ مداوم‌ است، می‌ پرهیزند. اغلب، وسایل‌ خود را گم‌ می‌ کنند و دچار فراموشکاری‌اند. به ‌طور افراطی‌ حرف‌ می ‌زنند و پیش‌ از تمام‌ شدن‌ پرسش‌ها، پاسخ‌ می‌ دهند. منتظر نوبت‌ ماندن‌ برایشان‌ دشوار است‌ و بسیاری‌ اوقات‌ مزاحم‌ کار دیگران‌ می ‌شوند. در برخی موارد مشکلات همراه با این اختلال در سراسر زندگی شخص ادامه می یابد. گرچه این کودکان در دوره بزرگسالی همه علایم مربوط به بیماری را ندارند و از پرتحرکی آنها کاسته شده است ولی مشکلات توجه و تمرکز و رفتارهای تکانشی آنها ادامه می یابد. در عده ای از این کودکان نیز با رسیدن به سن 12 سالگی علایم آنها بهبود می یابد و عملکرد طبیعی در حوزه های مختلف رفتاری، اجتماعی و تحصیلی پیدا می کنند. در کسانی که بیماری ادامه می یابد نیاز به ادامه درمان نیز وجود دارد. به نظر می رسد عمده مشکلات این کودکان با ورود به مدرسه آغاز می شود، مکانی که در آنجا انتظار نظم، انظباط، پیشرفت تحصیلی، ارتباط مناسب با همسالان، پیروی از دستورات معلم و انجام تکالیف مدرسه می رود. از آنجا که مطالعه، خواندن و نوشتن، گوش فرادادن به صحبت های معلم نیازمند تمرکز، توجه، قرار و آرامش کافی دارد و این کودکان در این زمینه ها مشکل دارند، در نتیجه درس خواندن برای آنها تبدیل به معضلی می گردد که به راحتی قابل حل نیست، ساعات انجام تکالیف درسی در منزل ساعات طولانی کشمکش بین والد و کودک است. کودکی که ساعت های زیادی را به بازی و فعالیت می پردازد، از نیم ساعت نشستن روی تکالیف درسی بیزار است. در کلاس درس زمانی که سایر دانش آموزان مشغول یادگیری مطالب جدید هستند و به صحبت های معلم گوش می دهند، آنها مشغول حرف زدن با بغل دستی، بازی کردن و یا ور رفتن با کتاب، مداد و سایر وسایل هستند.


دانلود با لینک مستقیم


چگونه مشکل بی انضباطی و عدم تمرکز دانش آموز بیش فعال پایه را برطرف نمایم

دانلود تحقیق افزایش مدلسازی اکسیژن حل شده در سیستمهای فعال کننده گل و لای

اختصاصی از فی گوو دانلود تحقیق افزایش مدلسازی اکسیژن حل شده در سیستمهای فعال کننده گل و لای دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق افزایش مدلسازی اکسیژن حل شده در سیستمهای فعال کننده گل و لای


دانلود تحقیق افزایش مدلسازی اکسیژن حل شده در سیستمهای فعال کننده گل و لای

خلاصه هدف از این تحقیق نشان دادن تاثیر شرایط جریان های آب و اختلاف در شدت فشار افزایش هوا به آب با تغییراتی برای حل کردن میزان اکسیژنی است که پیش بینی می شود . تجمع در یک مقیاس کامل با واکنش گر ؛ گل و لای را به حرکت در می آورد . مدل شماره 1 به حرکت در آوردنده گل و لای است و برای توضیح مراحل بیوشیمی بکار می رود . دانشجویان  در جویبار صخره ای تصفیه آب های الوده را با دستگاه آن در HILL SBORD – ORCUSA انجام دادند ؛ نتایج مشابه با اطلاعات اصلی از دو آزمایش 24 ساعته مقایسه شد . مدلی که بهترین انعکاس را زا توزیع مکانی و در طی یک روز با تجمع DO ارائه می دهد پراکندگی را با یک اندازه مساوی با اکسیژن انباشته شده بصورت تغییر یافته منتقل می کند . در مرحله اصلی میزان کافی اکسیژن حل شده است
لغات اصلی
به حرکت در آوردن گل و لای : پراکندگی ؛ فعالیت های اکسیژن محلول ؛ انتقال توده ای ؛ نمونه سازی ریاضی . شبیه سازی
مقدمه
تجمع اکسژن محلول «BOD» یکی از مراحل اصلیس کنترل پارامترها در سیستم های به حرکت درآوردن گل و لای می باشد . کنترل موثر ذخیره هوا ممکن است بطوری قابل توجه هزینه های عملکرد تصفیه آب های آلوده را کاهش دهد
انواع کارهای ویژه افزودن هوا به آب می تواند توسط روشهای مدلسازی ریاضی و شبیه سازی کامپیوتر مورد آزمایش قرار گیرد . رایجترین مدلی که بکار می رود مدل شماره یک به حرکت در آوردن گل و لای است . «هنز و دیگران1987» توضیحاتی را در مورد توصیف فرآیند بیوشیمی ارائه داند که شامل اکسایش کربن و دفع نیتروژن است . در هر حال با قبول فعالیت DO آن مدل از کمبود هایی که در گزارش چاپ شده رنج می برند . «به عنوان مثال توسط لس آرد و یک در سال 1991؛ ریاگر و نولاسکو در سال 1995 صورت گرفت» این نارسایی ها معمولا نتیجه ای از فرآیندهای غیر بیوشیمی می باشد . هدف از این تحقیق مشخص کرردن تاثیر واکنش هیدرولیک و انتقال توده متغیر اکسیژن است که در مورد برش طولی DO  در امتداد محور طولی در واکنش گرفعال کننده گل و لای پیش بینی می شود . تعدادی از پارامتر های مهم توسط ویژگی های جریان هیدرولیک تحت تاثیر قرار گرفتند.
یک واکنش گر فعال کننده گل و لای شامل برطرف کردن ذرات متشکله و ویژگی های تصفیه شد9ه از گل و لای فعال شده است «هورن890  » نمونه های کاملی از جریان یک واکنش گر برای مسدود کردن جریان یا ترکیب شدن کامل توضیح داده شده . مقادیری از تعداد توزیع شده به این صورت تعریف می شود  که به نزدیک شدن دو نمونه تاکید دارد وقتی تعداد توزیع بیشتر از 4 – 5 #0 باشد ترکیب کاملی را می توان فرض نمود «کودنک و یشپرت ؛1986؛ مورخی و تیم پای1967؛USEPA1993این مورد را ارائه دادند» مخزن های تنگ و باریک برای تعداد توزیع کوچکتر از 2رو – 05/0 است «کودنک و یش پرت 1986؛ اکنفلدرو سایرین 1985؛USEPA 1993 » میزان تقریبی مسدود کننده جریان را مورد توجه قرار دادند . در روشهای مرسوم تصفیه آب های آلوده بطور کلی واکنش گرها طرح ریزی می شوند تا بر اساس این نظریه شکل بگیرند . به هر حال تعداد توزیع خاص در واحدهای تصفیه آب های آلوده ؛ دامنه عملبکرد آن بین 1/. و 4 قرار دارد . «سال 1994» پیشنهاد می کند که انحراف های موجود از جریان ایده آل مورد توجه قرار دارد . چندین مدل پیچیده برای توزیع این انحرا فها موجود است. مدل توزیع و مدل زنجیره ای محفظه یافت شده اند که دارای کارکرد متداولی می باشد . مدل زنجیره ای  در محفظه بطور منطقی فقط انحرافهای کوچک را با ترکیب کاملی توضیح میدهد

 

 

 

شامل 14 صفحه word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق افزایش مدلسازی اکسیژن حل شده در سیستمهای فعال کننده گل و لای

اقدام پژوهی با موضوع چگونه با دانش آموز بیش فعال در کلاس درس فارسی دوم راهنمایی برخورد کردم

اختصاصی از فی گوو اقدام پژوهی با موضوع چگونه با دانش آموز بیش فعال در کلاس درس فارسی دوم راهنمایی برخورد کردم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی با موضوع چگونه با دانش آموز بیش فعال در کلاس درس فارسی دوم راهنمایی برخورد کردم


اقدام پژوهی با موضوع چگونه با دانش آموز بیش فعال در کلاس درس فارسی دوم راهنمایی برخورد کردم

تعداد صفحات : 33 صفحه

فرمت فایل : Word and PDF

کد فایل : 001031

***تخفیف برای مدت محدود***

کامل ترین را برایتان برگزیده ایم

پشتیبانی 24 ساعته از طریق تلگرام : 09904652258

چکیده

در این تحقیق ابتدا به توصیف وضعیت موجود پرداخته ام و اطلاعات وشواهدی را از طریق مشاهده رفتار دانش آموز بی قرار ( بیش فعال ) و مصاحبه با خود دانش آموز و دیگر دانش آموزان،همکاران،مدیرودیگرکارکنان مدرسه و تدارک دیدن یک نمونه پرسشنامه (مخصوص والدین او ) ،را جمع آوری نموده و سپس برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد بی قراری ( بیش فعالی ) سعی کردم از منابعی چون اینترنت ، کتابخانه ، مشاوران و .. استفاده کنم در مرحله بعد به تجزیه و تحلیل عوامل مختلف این مشکل پرداختم و با انتخاب راه حلهای  اعتبار بخشیده آنها را به اجرا در آورم ودر پایان هم شاهد بهبود رفتار دانش آموز بیش فعال شدم.


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی با موضوع چگونه با دانش آموز بیش فعال در کلاس درس فارسی دوم راهنمایی برخورد کردم

656 - دانلود طرح توجیهی: تولید کربن فعال از سبوس برنج - 90 صفحه

اختصاصی از فی گوو 656 - دانلود طرح توجیهی: تولید کربن فعال از سبوس برنج - 90 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

656 - دانلود طرح توجیهی: تولید کربن فعال از سبوس برنج - 90 صفحه


656 - دانلود طرح توجیهی: تولید کربن فعال از سبوس برنج - 90 صفحه

 

 

 

 

 

 

 

 

 

دانلود طرح توجیهی و مطالعات امکان سنجی طرح

بررسی ابعاد مختلف طرح (معرفی محصول - مالی منابع انسانی فضا و ...)

دارای فرمت PDF می باشد.

مفصل و با تمام جزئیات بسیار کامل و مرتب

مناسب برای شروع یک کسب و کار

مناسب جهت ارائه به دانشگاه به عنوان پروژه درسی

نگارش طرح توجیهی یک طرح کسب و کار خوب باید مانند یک داستان، گویا و واضح باشد و باید اهداف کسب و کار را به صورت موجز و کامل بیان کرده و راه رسیدن به آنها را نیز مشخص نماید. به‌گونه‌ای که سرمایه‌گذاران (دست‌اندرکاران کسب و کار) دقیقاً مفهوم را متوجه شده و خودشان نیز راغب به خواندن و درک دیگر بخش‌ها گردند.

طرح توجیهی در واقع سندی آماده ارائه می باشد که در آن نحوه برآورد سود و زیان و سرمایه ثابت، سرمایه در گردش و نقطه سر به سر، بازدهی سرمایه، دوره برگشت سرمایه و ... بیان خواهد شد.

در صورتی که نیاز به جزئیات بیشتر و یا دریافت فهرست مطالب دارید از طریق بخش پشتیبانی و یا ایمیل فروشگاه با ما در ارتباط باشید.


دانلود با لینک مستقیم


656 - دانلود طرح توجیهی: تولید کربن فعال از سبوس برنج - 90 صفحه