شبیه سازی کنترل هوشمند چراغ راهنمایی در متلب مناسب درس شبیه سازی کامپیوتری

اختصاصی از فی گوو شبیه سازی کنترل هوشمند چراغ راهنمایی در متلب مناسب درس شبیه سازی کامپیوتری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عوامل مؤثّر در جذب دانش آموزان به نماز در مقطع راهنمایی

اختصاصی از فی گوو عوامل مؤثّر در جذب دانش آموزان به نماز در مقطع راهنمایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:57

قیمت: 2500 تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

فهرست
عنوان......................................................صفحه
چکیده.....................................................................5
فصل اول.........................................................6
مقدمـه.......................................................................7
بیان مسئله...........................................................8
اهمیّت و ضرورت تحقیق............................................9
اهداف پژوهش.......................................................10
اهداف محلی تحقیق..........................................10
سوالات تحقیق...............................................11
تعریف اصطلاحات ومفاهیم.....................................11
فصل دوم........................................................12
قسمت اول : مبانی نظری پژوهش......................................14
نماز چیست؟...........................................................................14
تفسیر نماز در سیره مقام معظم رهبری (مدّظله العالی) .....................15
انواع نماز............................................................................17
ویژگیهای نماز و جهت گیری شخصیت........................18
• تکراری بودن آن..................................................................18
• 2- ماهیّت نفی و اثبات نماز....................................................19
• 3- نماز پیوند دادن من به ما...................................................20
اهمیت و فواید نماز اول وقت برای بدن انسان.....................................21
نماز ستون دین است..........................................................................................24
چگونه عبادت کنیم؟........................................................................26
• 1-عبادت آگاهانه.......................................................................27
• 2- عبادت عاشقانه.......................................................................27
• 3- عبادت خالصانه.............................................................28
• 4- عبادت خاشعانه...........................................................5 

عبادت مخفیانه..............................................................29
آفات عبادت............................................................................................29
• 1- ریا...............................................................................................30
• 2- عُجب........................................................................................30
• 3- گناه..................................................................................30
شرایط قبولی عبادات.............................................................................31
• 1- شرایط اعتقادی....................................................................31
• 2- شرایط سیاسی: ولایت................................................31
• 3- شرایط اخلاقی: تقوا......................................................32
• 4- شرایط اقتصادی: (ادای حق مردم) .....................................32
• 5- شرط اجتماعی: (خیر خواهی نسبت به دیگران) ..........................32
• 6- شرط خانوادگی: ( خوش رفتاری) ......................................33
ارزش و جایگاه نماز....................................................................................33
ترک کنندگان نماز..............................................................................34
علل ترک نماز...................................................................................35
1) عدم آشنایی با فلسفه نماز.............................................................35
2) احساس تحجّر وعقب ماندگی..............................................35
3) تنبلی و تن پروری................................................................36
4) مسامحه کاری..............................................................................36
5) تمسخر دیگران....................................................................37
6) احساس بی فایده بودن نماز به علّت گناهکار بودن...................37
7) خانواده..............................................................................38
8) محیط واجتماع فاسد..................................................................38
9) دوست فاسد.............................................................................38
10) سبک شمردن نماز...................................................................38
نقش نماز و آثار آن در زندگی...................................................39
بی اعتنائی به نماز......................................................39
• الف – تأخیر نماز............................................................40
• ب – عدم رعایت آداب آن در خلوت................................40
• ج – فراهم نکردن مقدّمات نماز قبل از اذان...................................40
• د – عدم یادگیری معانی............................................41
نماز و امید آفرینی........................................................................41
طرح آموزش مدرسه ای نماز.................................................42
1- توجه به مطلوب ترین زمان براى آموزش نماز...........................43
2- توجه به روان شناسى تربیتى کودکان و نوجوانان در آموزش نماز..................43
تدوین برنامه آموزش نماز.................................................43
• الف)تدوین یک برنامه آموزش نماز و پیگیرى اقامه نماز به توسط اولیاء و مربیان.........45
• ب) آموزش اختصاصى به مربیان.....................51
• ج) فراهم آوردن امکانات مورد نیاز...............51
• د) ارزیابى عملکرد.............................................51
چگونگى بررسى و ارزیابى نتایج به دست آمده در طرح اقامه نماز......................52
پیشنهاد راههای ترغیب دانش آموزان به اقامۀ نماز.......................54
پى نوشتها............................................................................................55
نتیجه گیری................................................................56
منابع.................................................................................57
چکیده:
در دوره کودکی و نیمه نخست دوره نوجوانی اهمیت این امر بیشتر است. شرکت در مراسم مذهبی از قبیل نماز جماعت، نماز جمعه، مراسم اعیاد مذهبی، مراسم سوگواری در ماه محرم، مراسم شب های قدر، جلسات دینی و ... در پرورش عواطف دینی کودکان و نوجوانان بسیار موثر است. حضور در این قبیل برنامه ها پیوند قلبی آنها را با دین و معنویات افزایش می دهد و زمینه را برای شکوفایی ایمان فراهم می سازد. این پیوند قلبی با دین سرمایه ای گرانبها برای این دوره و دوره های بعدی است.
در این جا باید به نقش منحصر به فرد نماز اشاره کنیم، نماز ارتباط قلبی انسان با یاد خداست و نقشی بسیار سازنده در تربیت روحی و اخلاقی انسان دارد. کسانی که با نماز آشنا هستند به پایگاه روحی و معنوی با ارزشی دسترسی دارند. نوجوانان به این پناه معنوی بیشتر نیازمندند. نوجوانانی که اهل نماز هستند در صورتی که لغزش هایی داشته باشند با اتکاء به این ارتباط پیوسته و منظم، راحت تر می توانند از لغزش های خود برگردند و خود را پا سازند، از این رو نباید از نقش اساسی نماز در تربیت کودکان و نوجوانان غفلت کرد.

فصل اول

مقدمـه
نماز از دیدگاه قرآن در پرستش خداوند جلوه روشن تری نسبت دیگر عبادات دارد و در میان تمام اعمال عبادی برجستگی و درخشندگی خاصی دارد .نماز جامع ترین عبادت هاست . همان گونه که هر پیامبری معراج خاصی داشته نماز هم معراج مومن است .نماز بهترین سفارش انبیای الهی و بزرگان دین به پیروان خود است و نماز اوّلین سفارش لقمان حکیم به فرزندش است و نماز نور چشم رسول گرامی اسلام بوده آن جایی که می فرماید:
« نماز روشنی و نور چشم من است». در قرآن کمتر عبادتی مانند نماز مورد اهمیّت قرار گرفته تا آنجا که تقریبا در 104 مورد کلمه (( صلاه )) و مشتقّات آن آورده شده و در پانزده مورد خداوند امر به آن نموده است و در چند مورد خطاب به خود پیامبر اسلام ( ص ) شده و آن به نماز است.همان طور که هر کلامی از احکام و هر دستوری از دستورات اسلام بدون علّت و فلسفه نیست نماز هم یکی از دستورات اسلام بدون علّت و فلسفه نیست ، نماز هم یکی از دستورات اسلام است و فلسفه هایی دارد .هنگامی که انسان به نماز می ایستد و تکبیرالاحرام می گوید ، باید خدا را شاهد و ناظر ببیند و از همه چیز برتر و بالاتر و بدون شک در قلب و روحش، جنبشی به سوی حق و حرکتی به سوی پاکی و جهشی به سوی تقوا.(( سُبحان اللهِ حَینَ تُمسونَ و حینَ تُصبِحُون)). (سوره روم آیه 17)پس خدا را هنگام شامگاه و صبحگاه تسبیح گویید تا سعادت ابدی یابید.قال الامام علی بن ابی طالب ( ع ): الله الله فی الصلوة فانها عمود دینکم خدا را خدا را در نظر گیرید در توجه به نماز، که پایداری دینتان به نماز باشد .

مشکلات و راهکارها روش های تدریس زبان انگلیسی دردوره راهنمایی

اختصاصی از فی گوو مشکلات و راهکارها روش های تدریس زبان انگلیسی دردوره راهنمایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:100

 قیمت: 3 هزار تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

آماده پرینت در همه سایز ها

وزارت آموزش وپرورش
آموزش وپرورش ....
مدیریت آموزش وپرورش ...

عنوان مقاله:
مشکلات و راهکارها روش های تدریس زبان انگلیسی دردوره راهنمایی

تهیه وتنظیم:

فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده 5
تاریخچه زبان انگلیسی
7
روش تدریس زبان انگلیسی
8
روش تدریس پیشنهادی نکات دستوری: (1) 10
روش تدرس اصوات (Phonetics) 11
مرحله تمرین (Oral Dii) 12
هدف از تمرینات Oral Drills 12
روش تدریس پیشنهادی مکالمه: 12
روش سمعی بصری 14
مهارتهای چهارگانه یادگیری زبان خارجی 19
آموزش زبان انگلیسی: 22
روش تدریس متون خواندنی ( Reading ) 23
تدریس واژگان Vocabulary 24
روش تدریس لغات جدید : 25
لغات جدید به کمک تصاویر 26
روش تدریس پیشنهادی نکات دستوری در زبان انگلیسی 27
روش تدریس اصوات (Phonetics ): 28
مرحله تمرین (Oral Drills )در زبان انگلیسی 29
روش تدریس مکالمه در زبان انگلیسی 30
یادگیری مشارکتی و تدریس زبان انگلیسی ( روش کارآیی تیمی )
40
تفاوت های آموزش زبان انگلیسی در موسسات زبان و مدارس
48
نقش انگیزش در فرآیند آموزش و یادگیری زبان انگلیسی 51
نگاهی اجمالی بر روش های نوین تدریس
53
● روش های یادگیری مشارکتی: 57
یادگیری انگلیسی با روش جدید 58
تفاوت a. an و کلمات جمع 58
معما 60
روش های تدریس
62
* اصول روش مستقیم * 63
* اصول روش شنیداری - گفتاری * 64
روش کارایی تیمی و تدریس زبان انگلیسی
68
فواید و کارکردها گوش دادن
76
مهارت های اساسی گوش دادن فعال 77
راهکارهای عملی گوش دادن فعال 78
به کمک ضمیر ناخودآگاه درخواب انگلیسی بیاموزید!!
81
یادگیری مشارکتی و تدریس زبان انگلیسی ( روش کارآیی تیمی )
82
جدیدترین روشهای تدریس زبان
92
روش های موجود در تدریس گرامر 94
نتیجه گیری 99
منابع:
100

چکیده
همانگونه که می دانید یادگیری زبان در چهار مهارت خواندن ، نوشتن ، صحبت کردن و گوش دادن خلاصه می شود. به نظر می رسد گوش دادن اولین مهارت مورد نیاز برای یادگیری زبان است. همانگونه که اصولا زبان مادری را از طریق گوش دادن یاد گرفته ایم ، افزایش توانایی و مهارت گوش دادن در یادگیری زبان جدید نسبت مستقیمی با حصول موفقیت در فراگیری آن زبان دارد. بعد از گوش دادن ، صحبت کردن (مکالمه) مهمترین نیاز و مهارت یک زبان آموز به شمار می آید.
اصولا زبان آموزانی که موفق می شوند از طریق گوش دادن و صحبت کردن با محیط ارتباط برقرار کنند در یادگیری مهارت های خواندن و نوشتن نیز بسیار موفق تر ظاهر می شوند. خواندن سومین و یکی از ساده ترین مهارت های یادگیری زبان است. مهارت خواندن بیش از هر چیز نیاز به داشتن دایره وسیعی از لغات دارد. گسترده شدن مرزهای دایره لغات شما تنها نیازمند زمان و کمی پشتکار است. بدون شک بسته های آموزشی زبانی که تمرکز خود را بر روی تقویت دایره لغات کاربران بنا کرده اند ، یکی از موثرترین راه ها برای تقویت مهارت خواندن هستند. کتاب های خوبی نیز در زمینه لغات کاربردی زبان موجود است که می توانند شما را در رسیدن هر چه سریعتر به موفقیت در خواندن یاری دهند. نوشتن آخرین مهارتی است که زبان آموز باید تمرکز خود را بر روی آن بگذارد.
در یک جمع بندی کلی از مطالب ذکر شده می توان به این نکته دست یافت که گرامر و قواعد دستوری خاص ، یکی از آخرین مواردی است که باید در دستور یادگیری زبان قرار گیرد. به نظر می رسد یادگیری گرامر و قواعد دستوری کلی همزمان با کار بر روی مهارت صحبت کردن نیاز های پایه به گرامر را رفع نماید. به عبارت دیگر تمرکز بر روی قواعد دستوری باید در مرحله آخر یادگیری زبان انجام شود و پیش نیازی برای نوشتن در نظر گرفته شود. بسیاری از کلاس های زبان هستند که تاکید زیادی بر گرامر می کنند و مدت زمان بسیاری را صرف گرامر می کنند اما واقعیت این است که تا زمانی که نتوانید حرف بزنید (مکالمه کنید) ، عملا در یادگیری زبان موفق نشده اید. باید حرف بزنید ! حتی اگر صحبت های شما از نظر گرامری خطا دارد. حرف زدن تنها راه یادگیری زبان است. بسیاری افراد هستند که سالها به کلاس زبان می روند اما بدلیل اینکه تمرکز این کلاس ها به جای حرف زدن بر یادگیری گرامر است ، عملا در پایان احساس ضعف می کنند و نمی توانند نتیجه دلخواه را کسب کنند. پس فراموش نکنید ، اگر می خواهید زبان یاد بگیرید باید حرف بزنید !

کلید واژه ها: زبان، یادگیری زبان انگلیسی، دوره راهنمایی

شعرکودکانه و آموزشی چراغ راهنمایی برای پیش دبستانی ها

اختصاصی از فی گوو شعرکودکانه و آموزشی چراغ راهنمایی برای پیش دبستانی ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شعر قشنگ کودکانه و برگه های رنگامیزی چراغ راهنمایی و پلیس، برای آموزش عبور و مرور در خیابان به بچه های مهد کودک و پیش دبستان را ببینید:

پرسشنامه سازگاری دانش آموزان ابتدائی و راهنمایی

اختصاصی از فی گوو پرسشنامه سازگاری دانش آموزان ابتدائی و راهنمایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این پرسش نامه توسط ا. کی سینها ساخته شده است. دارای 55 سؤال بسته. نوع فایل:pdf