فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

موضوع اقدام پژوهی :چگونه توانستم به شادابی حیاط و محوطه بازی ‏و مطالعه بچه ها کمک کنم. تعداد صفحات 23 فرمت فایل word

اختصاصی از فی گوو موضوع اقدام پژوهی :چگونه توانستم به شادابی حیاط و محوطه بازی ‏و مطالعه بچه ها کمک کنم. تعداد صفحات 23 فرمت فایل word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع اقدام پژوهی :چگونه توانستم به شادابی حیاط و محوطه بازی ‏و مطالعه بچه ها کمک کنم. تعداد صفحات 23 فرمت فایل word


موضوع اقدام پژوهی :چگونه توانستم به شادابی حیاط و محوطه بازی ‏و مطالعه بچه ها کمک کنم. تعداد صفحات 23  فرمت فایل word

موضوع اقدام پژوهی :چگونه توانستم به شادابی حیاط و محوطه بازی ‏و مطالعه بچه ها کمک کنم.

تعداد صفحات 23  فرمت فایل word

مقدمه
هرساله با هزینه سنگینی که از طرف اولیاء آموزشگاه در رابطه با فضا سازی و محیطی سالم آرام و آراسته برای مطالعه و ورزش دانش آموزان صرف می شود. اما باز متاسفانه مشاهده می شود که دانش آموزان از این امکانات استفاده نمی کنند و یا این که رغبتی به مطالعه کردن در زنگ های تفریح از خود نشان نمی دهند. که اغلب دانش آموزان با این که می دانند مطالعه کردن بخشی از زندگی و پیشرفت تحصیلی آنان را به خود اختصاص داده است یا توجهی به این امر ندارند و یا علاقمندی زیادی از خود نشان نمی دهند و بیشتر اشتیاق آنها معطوف می شود به مطالعه ی شب امتحان و قبول شدن و نمره گرفتن و به محض رفتن به خانه کتاب و درس را رها کرده تا فردا که به مدرسه می آیند از اینرو برخورد وظیفه دانستم که کاری کنم تا دانش آموزان به مطالعه ی کتب درسی خود علاقه مند شوند.

فهرست مطالب
مقدمه 3
چکیده 4
هدف: 4
روش ها: 4
نتایج به دست آمده: 5
توصیف وضع موجود 6
جمع آوری داده ها (شواهد یک) 7
تجزیه و تحلیل داده ها: 9
در رابطه با مطالعه دانش آموزان مواردی از قبیل: 13
انتخاب راه حل 16
مراحل اجرای راه حل 16
جمع آوری داده ها و شواهد 2 17
. « ارزشیابی و تعیین اعتبار» 18
منابع وماخذ 20


دانلود با لینک مستقیم


موضوع اقدام پژوهی :چگونه توانستم به شادابی حیاط و محوطه بازی ‏و مطالعه بچه ها کمک کنم. تعداد صفحات 23 فرمت فایل word

اقدام پژوهی برگزیده استانی : چگونه توانستم انشای دانش آموزان پایه پنجم را تقویت نمایم.(تقویت مهارت های نوشتاری در کلاس دو زبانه

اختصاصی از فی گوو اقدام پژوهی برگزیده استانی : چگونه توانستم انشای دانش آموزان پایه پنجم را تقویت نمایم.(تقویت مهارت های نوشتاری در کلاس دو زبانه ) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی برگزیده استانی : چگونه توانستم انشای دانش آموزان پایه پنجم را تقویت نمایم.(تقویت مهارت های نوشتاری در کلاس دو زبانه )


اقدام پژوهی برگزیده استانی : چگونه توانستم انشای دانش آموزان پایه پنجم را تقویت نمایم.(تقویت مهارت های نوشتاری در کلاس دو زبانه )

اقدام پژوهی با عنوان " چگونه توانستم جمله سازی و انشای دانش آموزان را در کلاس پنجم تقویت کنم " در جهت استفاده کلیه معلمان بخصوص معلمان شاغل در مناطق دوزبانه بمنظور بهبود فرایند یاددهی - یاد گیری در این سایت ارایه شده است و جزو اقدام پژوهی های منتخب استانی می باشد .

 

 

از جمله شیوه های به کار گرفته شده عبارت اند از شاداب سازی کلاس ، آموزش دستور زبان با انواع بازی ، قصه های تصویری ، استفاده از کاریکاتور و .... که پس از اجرای طرح نتایج مفیدی به دست آمد و توسط گروه اعتبارگذار طرح و ارزشیابی های بعمل آمده مثبت ارزیابی گردید

سال انتشار : 1394

فرمت فایل : pdf و شامل 64 صفحه همراه با تمامی ضمایم.صورت جلسات و عکس های مربوطه است.


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی برگزیده استانی : چگونه توانستم انشای دانش آموزان پایه پنجم را تقویت نمایم.(تقویت مهارت های نوشتاری در کلاس دو زبانه )

اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل کم رویی و عدم اعتماد به نفس را در شبنم حل نمایم

اختصاصی از فی گوو اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل کم رویی و عدم اعتماد به نفس را در شبنم حل نمایم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل کم رویی و عدم اعتماد به نفس را در شبنم حل نمایم


اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل کم رویی و عدم اعتماد به نفس را در شبنم حل نمایم

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 28

 

فهرست مطالب

چکیده       4

مقدمه       5

تعاریف واژگان :     6

معرفی خود              7

توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله            7

بیان اهمیت و ضرورت مسئله 8

گردآوری اطلاعات (شواهد 1)               9

تجزیه و تحلیل داده ها             10

انتخاب راه جدیدموقتی             11

اجرای راه جدید موقتی            11

پیشینه تحقیق           13

داخلی       13

پژوهش های خارجی               14

یافته های علمی       14

گردآوری اطلاعات (شواهد 2)               25

نتیجه گیری             27

  • منابع 28

 

 مقدمه

مساله عزت نفس و خودارزشی از اساسی ترین عوامل در رشدمطلوب شخصیت کودکان و نوجوانان است و عدم این عزت نفس سبب کمرویی شده عامل عمده عقب ماندگی وشکست و ناکامی در مراحل مختلفزندگی به شمار می رود.

هر کسی  ممکن است باموقعیت های نا خواسته و نا خوشایندی روبرو شود و نتواند با آنها مقابله کندو واکنش مناسبی از خود نشان دهد.

(شارتیه ،براتیه ،ترجمه هوشیار ،رزم آرا ،1369کمرویی و راههای درمان آن -انتشارات سپنچ) کمرویی به عنوان یک نقیصه جدی در زندگی فردی و اجتمایی است در هر جامعه درصد قابل توجهی از کودکان و نوجوانان و بزرگ سالان با این اختلال  رفتاری و عامل باز دارنده رشد شخصیت اجتماعی مواجه هستند . جامعه ما نیاز مند انسانهایی پویا ، کوشا، هوشمند و خلاق و متعهد و مسئولیت پذیر است بنابر این اساسی ترین آفات رشد متعدل در خانواده  ها  می تواند در جامعه اسلامی فراگیر شود ، بدون تردید اختلال کمرویی قابل پیشگیری و درمان است.(افروز 1379روانشناسی کمرویی و روش های درمان-نشرفرهنگ اسلامی)


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل کم رویی و عدم اعتماد به نفس را در شبنم حل نمایم

چگونه توانستم با بهبود روابط انسانی در آموزشگاهم تعامل سازنده ای با دیگر عوامل مدرسه ایجاد نمایم؟

اختصاصی از فی گوو چگونه توانستم با بهبود روابط انسانی در آموزشگاهم تعامل سازنده ای با دیگر عوامل مدرسه ایجاد نمایم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونه توانستم با بهبود روابط انسانی در آموزشگاهم تعامل سازنده ای با دیگر عوامل مدرسه ایجاد نمایم؟


چگونه توانستم با بهبود روابط انسانی در آموزشگاهم  تعامل  سازنده ای با دیگر عوامل مدرسه ایجاد نمایم؟

چگونه توانستم با بهبود روابط انسانی در آموزشگاهم  تعامل سازنده ای با دیگر عوامل مدرسه ایجاد نمایم؟

26 صفحه

چکیده

دربین نیروهای آموزش و پرورش، مدیران باید کسانی باشند که با بردن نامشان به یاد خوبی، صفا، صداقت و تمامی فضایل اخلاقی افتاد.ولی متاسفانه در جامعه کنون فرهنگیان مشکلاتی وجود دارد که باعث می شود کاهی این موضوع نتیجه عکس بدهد. اینجانب رفعت هادیان مدیر آموزشگاه فاطمه الزهرا (س) شاهد دختران متوسطه دوم با راه حل هایی که در این اقدام پژوهی اجرا کردم در پایان زمانی که دانش آموزان و همکاران متوجه صداقت ودرستی تعامل بنده  شدند آرام آرام در نحوه برخوردشان تغییرات ایجاد کردند نگاه های سنگین گذشته وجود نداشت. و باعث تعامل بهتری می شد . درک واقعی همکار در شرایط مختلف عامل مهمی در بهبود روابط و تغییر دیدگاه نسبت به مدیر مدرسه گردید.

زمانی که مشکلی به وجود می آمد و بنده با کمال میل اداره کلاس یا هر موردی که مشکل را برطرف میکرد را قبول میکردم ،در برخورد های بعدی مشاهده می کردم که همکاران با چه تواضع و احترام خالصانه ای برخورد می نمودند. واین موارد منجر به این شد بتوانم ارتباط مثبت و اثرگذاری را د اشته باشم.

بنده به این مهم از طریق ایجاد و مدیریت مدرسه نامرئی رسیدم. در مدرسه نامرئی بود که توانستم ارتباط بهتری با دانش آموزان و تعامل خوبی با همکارانم ایجاد کنم. و در جهت بهبود روابط انسانی در مدرسه کوشا باشم.

کلمات کلیدی :

مدیر- اقدام پژوهی - ارتباط مثبت - مدرسه نامرئی


دانلود با لینک مستقیم


چگونه توانستم با بهبود روابط انسانی در آموزشگاهم تعامل سازنده ای با دیگر عوامل مدرسه ایجاد نمایم؟