فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پایان نامه تعیین محدوده قطعات همخوان و سکوت به روش ترکیبی شبکه عصبی و ویولت

اختصاصی از فی گوو دانلود پایان نامه تعیین محدوده قطعات همخوان و سکوت به روش ترکیبی شبکه عصبی و ویولت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه تعیین محدوده قطعات همخوان و سکوت به روش ترکیبی شبکه عصبی و ویولت


دانلود پایان نامه تعیین محدوده قطعات همخوان و سکوت به روش ترکیبی شبکه عصبی و ویولت

چکیده:

یکی از کاربردهای نیازمند پردازش صحبت، تشخیص یا بازشناسی صحبت است سامانه های تشخیص صحبت، دربرگیرنده محدوده وسیعی از کاربردها در سامانه های آموزشی، سامانه های پردازش واژه، کنترل کامپیوترها بوسیله صحبت و به طور خاص، سامانه های کنترلی برای افراد نابینا و معلول حرکتی هستند در این میان، شناسایی واج های همخوان در یک سیگنال صحبت، به دلیل طبیعت ناپایدار، نامتناوب و نامنظم شان، همواره امری پیچیده بوده است هدف ما در این پروژه، تعیین محدوده قطعات همخوان و سکوت و طبقه بندی آنها در سیگنال صحبت با استفاده از روش ترکیبی تبدیل ویولت گسسته (DWT) و شبکه عصبی Fuzzy ARTMAP، میباشد استفاده از تبدیل ویولت (موجک)، محاسبات را کاراتر، آسانتر و امکان انجام کاربردهای بیدرنگ را فراهم می آورد تبدیل ویولت به دلیل فراهم آوردن امکان تحلیل زمان – فرکانس و تحلیل چندتفکیکی برای پردازش سیگنال های ناپایدار، نظیر سیگنال صحبت، بسیار مناسب است همچنین در این پروژه از شبکه عصبی Fuzzy ARTMAP به دلیل داشتن ساز و کار یادگیری سریع، پایدار و بازدهی بالا در کاربردهای طبقه بندی (به دلیل استفاده از تئوری فازی) استفاده کرده ایم

مقدمه:

برای قطعه بندی سیگنال صحبت در مرتبه رویداد، از روش قطعه بندی اتوماتیک ارائه شده در مرجع استفاده شده است در این روش، سه راهکار بر مبنای تغییرات آکوستیکی و طیفی سیگنال صحبت و نیز تغییرات بارز در داده های فرمنت، بکار گرفته شده اند به این ترتیب، ابتدا سیگنال صحبت به سه دسته واکدار، بیواک و سکوت (V/U/S) طبقه بندی میشود سپس با در نظر گرفتن همزمان تغییرات طیفی سیگنال در یک دوره کوتاه زمانی، تغییرات در دامنه و فرکانس فرمنتها و مشخصه های آکوستیکی، مرز میان رویدادها آشکارسازی میشود در ادامه، با استفاده از تبدیل ویولت و یکسری تحلیل های زمانی و فرکانسی، مشخصه های مربوط به قطعات آشکارسازی شده سیگنال صحبت، استخراج میشود

تبدیل فوریه معمولی، اطلاعات لحظه ای و گذرای سیگنال صحبت را از بین میبرد همچنین تبدیل فوریه زمان کوتاه (STFT)، گرچه امکان تحلیل همزمان بهتری را در حوزه زمان – فرکانس فراهم می آورد، اما به علت عدم قابلیت تفکیک پذیری متغیر در حوزه زمان – فرکانس، اغلب برای تحلیل سیگنالهای صحبت، مناسب نمیباشد تبدیل ویولت به دلیل دارا بودن قابلیت تفکیک پذیری متغیر، از پنجره های کوتاه در زمان (گسترده در فرکانس)، جهت بررسی رفتار گذرای سیگنال و از پنجره های بزرگ در زمان (متمرکز در فرکانس)، برای بررسی رفتار دراز مدت سیگنال، استفاده میکند به همین خاطر، تبدیل ویولت، ابزاری نیرومند جهت تحلیل سیگنال های غیر ایستایی نظیر سیگنال صحبت محسوب میشود در این پروژه، برای تعیین محدوده همخوان ها و سکوت و نیز استخراج مشخصه های آنها از ترکیب تحلیلهای زمانی و فرکانسی و نیز برای طبقه بندی آنها از شبکه عصبی Fuzzy ARTMAP استفاده شده است

در فصل اول، به معرفی مفاهیم اولیه ای چون سامانه گویش انسان، مدل تولید گفتار، آواهای زبان فارسی و مشخصه های نوای گفتار پرداخته میشود فصل دوم به موضوع تقطیع سیگنال صحبت پرداخته است در این فصل، روش بکار گرفته شده جهت آشکارسازی رویدادها در یک سیگنال صحبت و تعیین مرز میان قطعات، شرح داده میشود در فصل سوم، اطلاعاتی پیرامون تبدیل ویولت، مقایسۀ آن با FT و STFT و روشهای پیاده سازی تحلیل ویولت آورده شده است فصل چهارم به موضوع شبکه عصبی اختصاص داده شده است در این فصل، مفاهیم اولیه شبکه های عصبی، انواع شبکه های عصبی مصنوعی از نظر برگشت پذیری، شبکه ART، شبکه عصبی Fuzzy ART و شبکه عصبی Fuzzy ARTMAP مورد بحث قرار گرفته است در فصل پنجم، تشریح روند انجام این پروژه و چگونگی بکارگیری امکانات و مفاهیم معرفی شده در فصل های پیشین برای رسیدن به اهداف مورد نظر، گنجانده شده است فصل ششم نیز در برگیرنده نتایج و پیشنهادات حاصل از انجام این پروژه است

تعداد صفحه : 101



فهرست مطالب:
چکیده 1
مقدمه 2
فصل اول: مفاهیم اولیه 4
1-1 مقدمه 5
2-1 سامانه گویش انسان و مدل تولید گفتار 5
3-1 آواهای زبان فارسی 8
1-3- آواهای واکدار و آواهای بیواک 9 1
2-3- همخوان و واکه 9 1
3-3- واج و واجگونه 9 1
4-3- هجا در زبان فارسی 9 1
4- مشخصههای نوای گفتاری 10 1
1- زیر و بمی 12 4-1
الف) آهنگ 12
ب) نواخت 12
ج) تکیه 12
2- کشش 12 4-1
3- شدت 13 4-1
فصل دوم: تقطیع سیگنال صحبت 14
1- مقدمه 15 2
2- آشکارسازی قطعات واکدار، بیواک و سکوت 15 2
3-2 تعیین فرکانس فرمنت و گام 19
4-2 قطعهبندی رویدادها 21
1- قطعهبندی بر اساس تغییرات وابستگی طیفی 21 4-2
2- قطعهبندی بر اساس تغییرات آکوستیکی 23 4-2
3- قطعهبندی بر اساس تغییرات دامنه و فرکانس فرمنتها 32 4-2
5- تعیین مرز اصوات انفجاری غیر واکدار 33 2
فصل سوم: تبدیل ویولت 35
1-3 مقدمه 36
37 STFT و FT 2- مقایسه تبدیل ویولت با 3
3- تنوع روشهای پیادهسازی تحلیل ویولت 39 3
الف) تبدیل ویولت پیوسته 39
ب) تبدیل ویولت گسسته 41
42(Mallat 4- پیادهسازی تبدیل ویولت گسسته توسط فیلتر کردن مرحلهای (الگوریتم 3
5- تنوع توابع ویولت 45 3
فصل چهارم: شبکه عصبی 50
1-4 مقدمه 51
2-4 ساختار مغز انسان 51
3-4 شبکه عصبی چیست؟ 53
4-4 طبقهبندی الگوها 54
5-4 یادگیری و تعمیم 56
6-4 مدلسازی نرون تنها و اجزای آن 56
7-4 انواع شبکههای عصبی مصنوعی از نظر برگشتپذیری 62
1-7-4 شبکههای پیشخور 62
2-7-4 شبکههای پسخور برگشتی 62
63ART 8-4 معرفی شبکههای
65Fuzzy ART 9-4 شبکه
1-9-4 دریافت اطلاعات ورودی 66
67Fuzzy ARTMAP 10-4 شبکه
فصل پنجم: پیادهسازی روش 71
1-5 مقدمه 72
2-5 تقطیع سیگنال 72
3-5 استخراج مشخصهها جهت اعمال به شبکه عصبی 73
74(ZCR) الف) نرخ عبور از صفر
ب) انرژی سیگنال 74
ج) مشخصههای استخراج شده از ضرایب ویولت 74
د) انرژی طیف فرکانسی سیگنال 76
77Fuzzy ARTMAP 4-5 برچسب زدن قطعات همخوان با استفاده از شبکه عصبی
فصل ششم: نتیجهگیری و پیشنهادات 79
1-6 نتیجهگیری 80
2-6 پیشنهادات 83
منابع و ماخذ 84
فهرست منابع فارسی 84
فهرست منابع لاتین 85
87ABSTRACT

شامل 101 صفحه فایل pdf


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه تعیین محدوده قطعات همخوان و سکوت به روش ترکیبی شبکه عصبی و ویولت

پروژه رشته علوم اجتماعی ارزشیابی آزمون تعیین سطح مهارت‌های شنوایی خرداد برای کودکان 3 و 4 ساله دچار آسیب شنوایی شدید و...

اختصاصی از فی گوو پروژه رشته علوم اجتماعی ارزشیابی آزمون تعیین سطح مهارت‌های شنوایی خرداد برای کودکان 3 و 4 ساله دچار آسیب شنوایی شدید و... دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه رشته علوم اجتماعی ارزشیابی آزمون تعیین سطح مهارت‌های شنوایی خرداد برای کودکان 3 و 4 ساله دچار آسیب شنوایی شدید و...


پژوهش کامل رشته علوم اجتماعی ارزشیابی آزمون تعیین سطح مهارت‌های شنوایی خرداد برای کودکان 3 و 4 ساله دچار آسیب شنوایی شدید و...

دانلودپژوهش رشته علوم اجتماعی ارزشیابی آزمون تعیین سطح مهارت‌های شنوایی خرداد برای کودکان 3 و 4 ساله دچار آسیب شنوایی شدید و... با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 85

دانلود پژوهش آماده

 

بیان مسئله

آسیب شنوایی در کودکان منجر به عوارض سوء متعددی می‌گردد که از جمله این عوارض مشکلاتی در کسب مهارت‌های شنوایی (یعنی کشف صدا، تمایز اصوات، شناسایی اصوات، درک گفتار و ...)، مشکلاتی در رشد طبیعی زبان، مشکلات عدیده گفتاری و غیره می باشند. برای غلبه بر این عوارض سوء، پس از آن که کودک مناسب‌ترین وسیله کمک شنوایی را دریافت نمود، باید آموزش‌های ویژه در حیطه‌های گوناگون توانبخشی شنوایی مثل، تربیت شنوایی، زبان‌آموزی، تولید و اصلاح گفتار، مشاوره و غیره به فراخور نیاز کودک ارائه شود. ترتیب شنوایی، نوعی آموزش ویژه برای ایجاد و یا بهبود مهارت‌های شنوایی است. اما چگونه می‌توان فهمید که سطح مهارت‌های شنوایی کودک چقدر است و او به کدامیک از آموزش‌ها در حیطه تربیت شنوایی نیاز دارد؟ این اولین سؤا لی است که شنوایی‌شناسان در حیطه توانبخشی شنوایی با آن روبرو هستند. روش درست این است که ابتدا آزمون‌های شنوایی مختلف روی کودک انجام شود، سپس پاسخ‌های وی مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرد. بدین‌گونه که باید آنچه را که به کودک گفته شده (محرک) و از وی انتظار می‌رود را با نوع پاسخی که می‌دهد، مقایسه نمود (اربر[1]، 1982). مربیان کودکان ناشنوا، مایلند هر یک از شاگردان خود را با روش و وسیله یکسان ارزیابی نموده و با توجه به نتیجه ارزیابی توانایی‌های شنوایی شاگردان، آن‌ها را برای قرارگیری در برنامه‌های آموزشی تربیت شنوایی، طبقه‌بندی نمایند.


[1]- Erber, N.P.

 

فهرست مطالب

عنوان    صفحه
فصل اول: طرح پژوهش    
1-1- عنوان پژوهش ..........................................................................................................    
1-2- بیان مسئله ................................................................................................................    
1-3- اهداف پژوهش ........................................................................................................    
1-4- سؤالات پژوهش ......................................................................................................    
1-5- تعریف مفاهیم .........................................................................................................    
فصل دوم: پیشینیه تحقیق    
2-1- ویژگی‌های گفتار کودکان دچار آسیب‌ شنوایی ........................................................    
2-1-1- اشتباهات در بعد زنجیره‌ای گفتار .......................................................................    
2-1-2-- اشتباهات در بعد زبرزنجیره‌ای گفتار ..................................................................    
2-2- خاصیت‌های صوتی گفتار .......................................................................................    
2-3- درک شنیداری گفتار ...............................................................................................    
2-4- آموزش مهارت‌های شنیداری برای کودکان دچار آسیب شنوایی ............................    
2-5- انواع روش‌های ارزیابی مهارت‌های شنیداری برای کودکان دچار آسیب شنوایی ....    
2-5-1- درآمد ..................................................................................................................    
2-5-2- آزمون‌های غیرفارسی ارزیابی مهارت‌های شنیداری کودکان دچار آسیب شنوایی .    
2-5-3- آزمون‌های فارسی ارزیابی مهارت‌های شنیداری برای کودکان دچار آسیب شنوایی ....    
2-6- مروری بر اطلاعات و آمار موجود .............................................................................    
فصل سوم: روش پژوهش    
3-1- نوع پژوهش ...............................................................................................................    
3-2- محیط پژوهش ...........................................................................................................    
3-3- جامعه و نمونة پژوهش .............................................................................................    
3-4- روش گردآوری اطلاعات و مشخصات ابزار گردآوری اطلاعات ............................    
3-5- نحوة انجام کار .........................................................................................................    
3-5-1- پیش‌آزمون ...........................................................................................................    
3-5-2- نحوة ارزشیابی آزمون ...........................................................................................    
3-6- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات ................................................................................    
3-7- نحوة رعایت نکات اخلاقی ......................................................................................    
3-8- مشکلات اجرایی در انجام طرح ................................................................................    
فصل چهارم : یافته های پژوهش...........................................................................................    
4-1- درآمد...........................................................................................................................    
4-2- اعتبار ساختاری آزمون تعیین سطح مهارتهای شنوایی خرداد......................................    
4-2-1- تعیین اعتبار ساختاری آزمون با استفاده از مقایسة امتیازات دوگروه کودکان دچار کم شنوایی شدید و عمیق....................................................................................................    
4-2-2- تعیین اعتبار ساختاری آزمون با استفاده از مقایسه امتیازات دو گروه کودکان 3 و 4 ساله...................................................................................................................................    
4-3- پایایی آزمون تعیین سطح مهارتهایی شنوایی خرداد....................................................    
4-4- تأثیر نوع آموزشهای مخصوص ناشنوایان بر امتیاز آزمون..........................................    
4-5- تأثیر میزان آموزشهای دریافتی کودک بر امتیاز آزمون.................................................    
4-6- تأثیر نوع سمعک بر امتیاز آزمون.................................................................................    
4-7- تأثیر سن کودک هنگام دریافت سمعک بر امتیاز آزمون..............................................    
4-8- تأثیر جنسیت بر امتیاز آزمون.......................................................................................    
4-9- یافته های توصیفی مدت زمان اجرای آزمون..............................................................    
فصل پنجم :‌نتیجه گیری    
5-1- بحث و نتیجه گیری    
5-2- کاربرد پژوهش    
5-3- پیشنهاد جهت تحقیقات آتی    
منابع    
References    
پیوست 2: برگه کسب اطلاعات پایه ای    
پیوست 3: برگه ثبت نتایج    
پیوست 4 : تصاویر زیرآزمون تمایزگذاری بین اصوات    
پیوست 5: تصاویر زیرآزمون شناسایی اصوات    
پیوست 6: تصاویر زیرآزمون درک جمله    
پیوست 1: داده های آماری    

 
فهرست نمودارها

عنوان    صفحه
نمودار (4-1) :‌نمایش تأثیر میزان آسیب شنوایی بر امتیازهای آزمون        
نمودار (4-2) : تأثیر سن بر امتیازهای آزمون    
نمودار (4-3) : نمایش همبستگی آزمون اولیه و مجدد    
نمودار (4-4) :‌نمایش همبستگی ،‌در کل آزمون    
نمودار (4-5) : تأثیر نوع آموزشهای مخصوص ناشنوایان بر امتیاز کل آزمون    
نمودار (4-6) : تأثیر میزان آموزشهای دریافتی کودک بر امتیاز کل آزمون    
نمودار (4-7) : تأثیر سن کودک هنگام دریافت سمعک بر امتیاز کل آزمون    
نمودار (4-8): تأثیر نوع و آرایش سمعک و جنسیت بر امتیاز کل آزمون    


دانلود با لینک مستقیم


پروژه رشته علوم اجتماعی ارزشیابی آزمون تعیین سطح مهارت‌های شنوایی خرداد برای کودکان 3 و 4 ساله دچار آسیب شنوایی شدید و...

آموزش تعیین دسترسی در Wireless مودم های TP-LINK

اختصاصی از فی گوو آموزش تعیین دسترسی در Wireless مودم های TP-LINK دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آموزش تعیین دسترسی در Wireless مودم های TP-LINK


آموزش تعیین دسترسی در Wireless مودم های TP-LINK

باسلام

خریدار محترم , در این فایل به صورت کامل تعیین دسترسی ها در Wireless مودم TP-Link از جمله تعیین افراد استفاده کننده اینترنت از طریق وایرلس و تعیین افراد برای عدم استفاده اینترنت شما از طریق وایرلس و... آموزش داده شده است که شما با خرید و مطالعه ی آن به راحتی میتوانید مودم خود را از امنیت بالا برخوردار کرده و برای کاربران مودمتان دسترسی هایی تعیین کنید درضمن آموزشات داده شده در این فایل با مودم های دیگر تفاوت چندانی ندارد.

*** مژده ***

! این محصول دارای 20 هزار ریال کد تخفیف بعداز خرید میباشد !

 


دانلود با لینک مستقیم


آموزش تعیین دسترسی در Wireless مودم های TP-LINK

به سمت تعیین معیار مقیاس پذیری در ابر رایانه

اختصاصی از فی گوو به سمت تعیین معیار مقیاس پذیری در ابر رایانه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی :CloudStore - به سمت تعیین معیار مقیاس پذیری در ابر رایانه

موضوع انگلیسی : CloudStore - towards scalability benchmarking in Cloud computing

تعداد صفحه : 11

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2015

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

در این مقاله توصیف CloudStore، نرم افزار منبع باز که خود را به تجزیه و تحلیل ویژگی های کلیدی از ابر رایانه آشنایی
سیستم عامل. بر اساس یک استاندارد زودتر از پردازش تراکنش، آن را نشان دهنده یک نسخه ساده از نمونه تجارت الکترونیک
نرم افزار - فروشگاه کتاب الکترونیکی. ما جزئیات نحوه استقرار در محبوب ارائه ابر عمومی را می توان برای به دست آوردن، استفاده
چنین دیدی نسبت به ویژگی های سیستم به عنوان ظرفیت، مقیاس پذیری، کشش و بهره وری.

کلمات کلیدی: ابر رایانه، اندازه گیری، مقیاس پذیری، عملکرد، ظرفیت، الاستیسیته، کارایی،خدمات وب آمازون، AMS، TCP-W


دانلود با لینک مستقیم


به سمت تعیین معیار مقیاس پذیری در ابر رایانه

پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی عمران تعیین الگوی تصادف عابر پیاده در تهران

اختصاصی از فی گوو پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی عمران تعیین الگوی تصادف عابر پیاده در تهران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی عمران تعیین الگوی تصادف عابر پیاده در تهران


پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی عمران تعیین الگوی تصادف  عابر پیاده در تهران

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی عمران تعیین الگوی تصادف  عابر پیاده در تهران با فرمت pdfدر195صفحه.

این پایان نامه جهت ارائه در مقطع کارشناسی ارشد رشته مهندسی عمران طراحی و تدوین گردیده است . و شامل کلیه مباحث مورد نیاز پایان نامه ارشد این رشته می باشد.نمونه های مشابه این عنوان با قیمت های بسیار بالایی در اینترنت به فروش می رسد.گروه تخصصی ما این پایان نامه را با قیمت ناچیزی جهت استفاده دانشجویان عزیز در رابطه با منبع اطلاعاتی در اختیار شما قرار می دهند. حق مالکیت معنوی این اثر مربوط به نگارنده است. و فقط جهت استفاده از منابع اطلاعاتی و بالابردن سطح علمی شما در این سایت ارائه گردیده است                                                


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی عمران تعیین الگوی تصادف عابر پیاده در تهران