بررسی رفتار لرزه ای بخش منتخبی از خطوط لوله نفت موجود در کشور

اختصاصی از فی گوو بررسی رفتار لرزه ای بخش منتخبی از خطوط لوله نفت موجود در کشور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد با عنوان: بررسی رفتار لرزه ای بخش منتخبی از خطوط لوله نفت موجود در کشور
پژوهشگاه بین المللی زلزله شناسی و مهندسی زلزله
استاد راهنما: دکتر محمود حسینی
پژوهشگر: عبدالرحیم طاهری حسینخانی
تابستان 1383
فرمت فایل: PDF و شامل 179 صفحه

چکیده:
موضوع این پایان نامه، «ارزیابی کمی آسیب پذیری یک خط لوله به صورت واقعی» می‌باشد و به این صورت بوده است که بخش مناسبی از خطوط لوله نفت با هماهنگی شرکت ملی و مهندسی ساختمان نفت انتخاب شده است و مشخصات خاک مسیر لوله نیز با مطالعه دقیق و نتایج آزمایشگاهی بدست آمده است و در نهایت، متناسب با سایت خط لوله، از رکورد زلزله طبس استفاده شده است. سپس با فنرهای الاستوپلاستیک غیر خطی سه بعدی و همچنین با استفاده از تحلیل دینامیکی غیر خطی؛ از نرم افزار المان محدود Ansys جهت تحلیل مدل مزبور استفاده شده است و مدل هم به این صورت بوده است که در فواصل دو متری، سه المان فنر در سه جهت که بیانگر مشخصات خاک منطقه در سه جهت باشد، قرار داده شده است.



می توانید نمونه نمایشی شامل 20 صفحه نخست پایان نامه را از لینک زیر دریافت کنید.
http://omidcivil.persiangig.com/sellfile/189n.zip/download

مشاهده آنلاین و دریافت فایل نمونه:
https://drive.google.com/file/d/0B3BBM5yT_t4ZdnNqZEtkRWczMFE


** توجه: خواهشمندیم در صورت هرگونه مشکل در روند خرید و دریافت فایل از طریق بخش پشتیبانی در سایت مشکل خود را گزارش دهید. **

تدارک فرصت های اوقات فراغت در بریتانیای کنونی - بخش دولتی - 5ص

اختصاصی از فی گوو تدارک فرصت های اوقات فراغت در بریتانیای کنونی - بخش دولتی - 5ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

5 ص

تدارک فرصت‌هاى اوقات فراغت در بریتانیاى کنونى

• بخش دولتى
• دولت محلی

            نقش دولت در تدارک فرصت‌هاى اوقات فراغت پیچیده و مجزا است. همان‌گونه که تراویس (Travis; ۱۹۷۹) اشاره مى‌کند، سازمان مسئولیت‌هاى مربوط به اوقات فراغت در دولت مرکزى شامل چهار وزارتخانه است (وزارتخانه‌هاى محیط زیست، آموزش و علوم، استخدام و وزارت کشاورزی، شیلات و غذا). منتقدین از نبودن شبکه‌اى سازمانى براى امکان ایجاد و گسترش مجموعه سیاست‌هائى جامع و داراى ارتباطات منطقى در زمینهٔ اوقات فراغت گلایه دارند. دنیس هاول (Dennis Howell) وزیر سابق ورزش، به‌طور پیوسته براى ایجاد وزارتخانه‌اى واحد براى اوقات فراغت تلاشى مى‌کرد و چنین استدلال مى‌کرد که اگر دولت بخواهد نابرابرى‌ها در دسترس به اوقات فراغت را به‌طور جدى از پیش پاى بردارد نیازمند به ماشینى براى سیاستگذارى خواهد بود تا بتواند دگرگونى‌هاى چشمگیرى در سیاست‌هاى مربوط ایجاد نماید. پاره‌ٔ دیگرى از منتقدین همانند کن‌رابرتز (Ken Roberts; ۱۹۷۸) چنین رویکرد ”برادر بزرگتر“ دولت که از آن طریق دولت با دخالت مستقیم و با تحمیل سیاست‌هائى که در مرکز تدوین شده در انتخاب آزاد مردم دخالت مى‌نماید. با وجود این دولتى را به کارى مفصل و طولانى مبدل مى‌سازد. براى همین متن اظهار نظر را به ملاحظهٔ محمل‌هاى عمدهٔ سیاستگذارى در امر ورزش، هنر و تفریحات بیرون شهر مورد استفادهٔ تشکیلات مربوط به اوقات فراغت (شوراهاى ورزش و هنر و کمیسیون بیرون شهر) و حکومت‌هاى محلى محدود مى‌سازیم. در این مورد نظریات ما متمرکز بر دورهٔ پس از سال ۱۹۷۶، خواهد بود که طى آن دلایل اساسى و منطقى در حال دگرگونى براى درگیرى دولت در هر یک از حوزه‌هاى سیاستگذاری، تغییرات و تداوم در سیاستگذاری، و همبستگى‌هاى در حال دگرگونى مؤسسات و دولت محلى و مرکزى ار بررسى خواهیم کرد.

دانلود گزارش کار آموزی بخش ریخته گری آلومینیوم ایران خودرو

اختصاصی از فی گوو دانلود گزارش کار آموزی بخش ریخته گری آلومینیوم ایران خودرو دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این گزارش شرح مختصر و اجمالی از کارآموزی در کارخانه ایران خودرو به مدت 360 ساعت در سالن ریخته گری آلومینیوم و قسمت تولید سیلندر می باشد. این گزارش شامل دو بخش ریخته گری آلومینیوم و کارگاه ریخته گری چدن می باشد.
کارخانه ایران خودرو در کیلومتر 14 جاده مخصوص کرج واقع شده و دارای بخشها و سالنهای زیر می باشد:
ریخته گری ،‌ماشین کاری ، جوشکاری ، سالن رنگ، کنترل کیفیت، سالن مونتاژ ، سواری سازی، موتورسازی، پرس شاپ ، قالب سازی و شاتل و غیره می باشد.
عمده مواد اولیه مصرفی فلزی عبارتند از: ورقه و پروفیلهای فولادی، شمشهای چدنی، شمش آلومینیوم می باشد.
کارخانه ریخته گری آلومینیوم
هدف این بخش تولید سیلندر و سر سیلندر و پوسته کلاج پژو می باشد. در این قسمت ریخته گری سیلندر از نوع تحت فشار که از دستگاه  High Pressure  با قدرت
2500 HP  که یک دستگاه ژاپنی است استفاده می شود و پوسته کلاج و سرسیلندر با دو دستگاه Low Pressure  با قدرت 1600 HP که دستگاه ایتالیایی است تولید می شود البته قبلاً در این واحد دستگاه ریژه ریزی نیز موجود بود که با توجه به طرح انتقال بخش ریخته گری به شهرستان ابهر این دستگاه جمع آوری و به ابهر منتقل شد.
در قسمت تولید ذوب از 5 کوره استفاده می شود که این کوره ها شعله ای بوده و دمای حداکثر آنها در حدود    می باشد. سه کوره آن برای تامین ذوب قسمت سیلندر با ظرفیت سه تن و سرعت تولید یک تن در ساعت بکار می رود دمای ذوب هنگامی که درون با قبل ریخته می شود حدود 750- 730 درجه سانتگراد می باشد که توسط لیفتراک به قسمت ریخته گری سیلندر حمل می شوند. درجه حرارت مذاب هنگام تحویل در قیمت ریخته گری سیلندر به   می رسد که در کوره نگهدارنده، موجود می باشد و دو کوره دیگر هر کدام با ظرفیت ذوب 500 کیلوگرم و سرعت تولید 150 کیلوگرم در ساعت موجود می باشند و برای قسمت سر سیلندر بکار می روند.
در مورد گاز زدایی در این کوره  ها باید گفت با توجه به ویژگی فلز آلومینیوم و اینکه گازها کمتر از حالت انحلال خارج می شوند در قسمت سیلندر نیازی به گاز زدایی نمی باشد اما برای سر سیلندر از گاز آرگون که توسط دستگاهی به کوره متصل است استفاده می شود. مهمترین مشخصات گاز زدایی مذاب سر سیلندر عبارتند از :

مقدمه    
کارخانه ریخته گری آلومینیوم ایران خودرو    
تولید سیلندر با دستگاه HP    
فرآیند ریخته گری سرسیلندر پژو    
ماهیچه گذاری و تست کیفیت    
کارخانه ریخته گری چدن ایران خودرو    
اطلاعاتی در مورد چدن خاکستری    
مشخصات مواد قالبگیری موقت    
نحوه تهیه ماسه قالبگیری    
واحد قالبگیری    
واحد ذوب    
شارژ بار کوره    
کنترل درجه حرارت مذاب چدن    
واحد شات بلاست    
واحد سنگ زنی    
واحدواتر تست    
واحد کنترل نمایی    
واحد آزمایشگاه     
تولیدماهیچه    
روش Cold Box    
روش Hot Box    
مهمترین عیوب در ریخته گری    
 

شامل 34 صفحه فایل word

گزارش کار آموزی شرکت گز سکه بخش حسابداری

اختصاصی از فی گوو گزارش کار آموزی شرکت گز سکه بخش حسابداری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش کار آموزی  رشته حسابداری   شرکت گز سکه بخش حسابداری بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 25

گزارش کارآموزی آماده,دانلود کارآموزی,گزارش کارآموزی,گزارش کارورزی

این پروژه کارآموزی بسیار دقیق و کامل طراحی شده و جهت ارائه واحد درسی کارآموزی میباشد

فصل   اول :  

آشنایی  با   مکان   کار آموزی 1 .  تاریخچه   گز سکه  گز سکه  یک   بزینس  خانوادگی  بوده  است   که  عقبه  آن  به  قنادی  آذربایجانی   می رسد  که  در  سال  1331  توسط  شادروان  حاج  عباسعلی  گوهریان   تأسیس  شد. حدود  سال 1341 ،  ایشان اقدام  به تولید  و  عرضه  محصول  گز  با  برند  «  گز سکه  »  نمودند  وتا  اواسط  دهه  شصت  این  روند  ادامه  داشت . در  سال 68  وبا  فوت  حاج  عباسعلی  پسر آن  مرحوم  (دکتر  محمد  گوهریان)  که  از  قضا  دانش  آموخته  اقتصاد  هم بودم ، متصدی  اداره  امور  این  کسب و  کار شد. تقریبا  دهه هفتاد  را  صرف  بدست  آوردن   استاندارد ها  و  مستند سازی  امور  نمودند  و  در سال 79  توانستند  به  اولین  استاندارد ها  که  برپایه  ایزو  9001  تدوین  شده  بود   دست  یابند  سپس  در دهه 80  تمرکزشان  را  بر مبحث  های  آموزشی  و پژوهشی  گذاشتند .  از سال 83  اقدام به  ایجاد  یک  دانشگاه  ، مستند سازی  و ترویج  آن  نمودند و  در سال 84 ،  با تأسیس  یک مرکز  پژوهشی  در  شهرک  تحقیقاتی  گام  دیگری  در راستای  اهداف  پژوهشی  مجموعه  برداشتند  که  این  روند  تا به امروز  ادامه دارد .  آنها از سال 90 تا کنون ، مدلEFQMکه مدل  تعالی  سازی اروپاست  را پیاده  می کنند . در جایزه ملی  کیفیت  که  مدت سه سال  است  بر اساس  همین  مُدل  اجرا  میشود ، اشتهار  به  کیفیت  یک  ستاره  دارند  که  اگر همین گونه  پیش  روند ، تا سه  سال  دیگر  وارد  سطح  تندیس  خواهند  شد  که  در آن مدل  کسب و کار اجتماعی  مطرح  است .  چهارمین  دهه  حیات  شرکت  گز سکه  ، آغاز  برداشتن  گام های  نو  بود. اگر چه  پس  از در گذشت  مؤسس  شرکت  گز سکه   درسال 69 ، مدیریت  جدید  به  این  فکر افتاده بود که  اعتبار و نیکنامی  گذشتگان  وسرمایه  اجتماعی  به جا مانده  را دست  مایه  گسترش  فعالیت های  تولیدی  کند ، اما در  این  زمینه   با  احتیاط  گام برداشت .  نخستین  مطالعات  توسعه  شرکت  در دهه   کلید خورد.  در یک  ارزیابی  شتاب  زده  تا در سال 1392 میتوان گفت  پروژه  توسعه   گزسکه   کامیاب  بوده  است . اگرچه   این  شرکت  توانسته  جایگاه   سابق  خود  در بازار  را  به  عنوان   یکی از  با کیفیت  ترین  برندهای  گز حفظ  کند  و  در عین  حال  اُفق های  جدیدی  را  پیش  روی  خود بگشاید. نخستین  گام  تحول  و توسعه  شرکت  با  استقرار یک  مدیریت  علمی  و روزآمد  برداشته  شد. مدیریت  گزسکه  امروز سبک  رهبری  ترغیبی  و مشارکتی  را برای  نیل  به  اهداف  خود  پی  میگیرد.  فهم  مدیریت  جدید  از اقتضائات   حضور  قدرتمند  در بازار  یکی از مهمترین  عوامل  تاثیر گذار بوده  است. به  عنوان  مثال  گز سکه   این نکته  را به فراست  دریافت   که  تنها   تولید  با  کیفیت   نیست که عرضه  قدرتمند محصول  را تضمین  می کند، بلکه  به  همین  اندازه   که  کیفیت  مؤثر  است ، ارائه   دل نشین  و  جذاب  محصول  و بسته بندی   های  چشم نواز  ومتفاوت   نیز  تاثیر گذار  خواهد  بود. اما  در کنار  کارهای  کلان صورت  گرفته  این ها را  باید  قدم های  کوچک   دانست .            2 . سازمان  و  تشکیلات  نمودار  سازمانی  گز سکه                             2 ـ 1. بخش کارگزینی و اداری : انواع وظایف و مسؤلیتهای مدیریت منابع انسانی الف ـ وظایف و مسؤلیتهای عمومی ب ـ  وظایف و مسؤلیتهای اختصاصی  الف ـ وظایف و مسؤلیتهای عمومی : 1 . برنامه ریزی 2 . سازماندهی 3 . هدایت و رهبری 4 . نظارت و کنترل  ب ـ وظایف و مسؤلیتهای اختصاصی : 1 . نیرویابی ، جذب و گزینش 2 . آموزش وتوسعه منابع انسانی 3 . طراحی سیستم های حقوق و دستمزد  4 . شناخت استعدادها، علایق ، انگیزه ها و شخصیت  نیروی انسانی از طریق ایجاد ارتباطات انسانی 5 . اقدامات مربوط به نگهداری تن و روان  منابع انسانی 6 . اقدامات مربوط به نقل و انتقالات و جابه جایی های کارکنان 7 . اقدامات مربوط به نظم و انظباط و رسیدگی به شکایات 8 . ارزشیابی شایستگی  کارکنان (ارزشیابی عملکرد کارکنان) 9 . برنامه ریزی نیروی انسانی 10 . ایجاد نظم رعایت اخلاق و قانون در کار  آموزش و توسعه منابع انسانی : روند مستمر و مداوم تغییر و تحول  درشنون مختلف حیات اجتماعی ، پیشرفت های شگرف و عمیق  علوم و فنون گوناگون در جامعه موجبات تحول و تغییر  ساختارهای سازمانی  را از اشکال سنتی  به سوی ساختارهای پیچیده تر و تخصصی فراهم آورده است. درچنین وضعیتی ارتقاء ظرفیت علمی و بینش کارکنان  و تشکیل سرمایه  انسانی  متناسب با تحولات ، لازمه تداوم حیات سازمانی و تعامل پویای آن با محیط درونی و بیرونی  است . زیرا حیات سازمان تا حدود زیادی بستگی به مهارت ها و آگاهی های مختلف  کارکنان  دارد  وهرچه این مهارت ها به هنگام و بهینه  باشند ، قابلیت سازگاری سازمان  با محیط متغیر بیشتر می شود .لذا آموزش و توسعه  منابع انسانی  نه تنها در ایجاد دانش  ومهارت های ویژه در مدیران  و کارکنان نقش  بسزایی دارد، بلکه باعث می شود که آنان  در ارتقاء سطح  کارایی  و اثر بخشی سازمان سهیم باشند و خود را با شرایط  متغیر  محیطی  وفق  دهند. به عبارت دیگر ، بحث  توسعه منابع انسانی مقارن و جدایی ناپذیر از مقوله  آموزش است.      عامل اول  نیروی انسانی  :  شاید در میان صاحب نظران ، کارشناسان  و دست اندر کاران صنعت و اقتصاد کسی پیدا نشود که معتقد نباشد انسانها شالوده  و بنیاد  ثروت ملی هستند .سرمایه انسانی به معنای دانش ،مهارت ها، انگیزشها در سازمان می باشند. صاحبنظران می گویند داراییهای اصلی یک شرکت پیشرو  و امروزی  ، هرشب محل کار را برای صرف شام  واستراحت  در خانه  ترک میکنند . بنابراین برخلاف تصوری که سالها پیش وجود داشت ، تأسیسات گسترده ، ماشین آلات  زیاد و نوین  ، هیچ یک  بدون داشتن نیروی انسانی  کارآمد  وتوانا، سود چندانی برای شرکتها و بنگاههای اقتصادی نخواهند داشت و مدیران این گونه  واحد ها به رغم  هزینه بسیار، سودی اندک خواهند داشت . سودی که پس از گذشت مدتی تبدیل به  زیان می شود.   توسعه منابع انسانی یعنی  توسع :  ــ دانش ها ــ مهارت ها ــ نگرش ها  افزایش کارایی سازمان ها در گرو  افزایش کارایی منابع انسانی است  وافزایش کارایی منابع انسانی  به آموزش و توسعه  دانش و مهارت و  ایجاد  رفتارهای مطلوب برای کارکردن  موفقیت آمیز بستگی دارد.  ــ توسعه در این معنا  افزایش کیفی را در بر می گیرد نه افزایش کمی . ــ توسعه در این معنا بالا بردن سطح دانش افراد سازمان  را در بر می گیرد نه افزایش افراد با دانش را. ــ توسعه در این معنا ارتقاء مهارتهای حرفه ای کارکنان  را در بر می گیرد  نه افزایش کارکنان تک مهارتی را.  اهداف   و  دلایل منطقی آموزش الف) عاملی جهت بروز استعدادهای پنهانی :  موفقیت آتی سازمان جهت انجام کار بستگی کامل به فعالیتهای کارکنان آن سازمان داشته  تا امور با موفقیت  به اتمام رسد. از این رو ارزیابی مناسب توانایی نیروی انسانی و شناسایی استعدادهای نهفته آنها نکته ای بسیار مهم  است که باید از محل کارمندیابی لحاظ گردد تا با برنامه های متعدد آموزشی  زمینه ظهور آنها  فراهم  گردد و با ساختار دهی مناسب  و  حمایت های مدیران  آن استعدادهای نهفته  فرصت عرضه بیابند  در غیر این صورت سرمایه گذاری در رابطه با پرورش  نیروی انسانی بطور عمده تلف می گردد. ب ) منحصر به فرد بودن موقعیت ها : سازمانها در یافتند هنگامی که کارکنان از نوعی آموزش پایه بهره  گرفتند، تنوع پذیری آنها در  رابطه با تغییرات  راحت تر انجام می گیرد و با توجه به ویژگی خاص  هر موقعیت و شرایط انعطاف پذیری مناسب تری  را از خود بروز می دهند. باید پذیرفت که حتی کارکنان با تجربه در شرایط  جدید با چالشهای زیادی مواجه هستند . اگر کارگری با یک ماشین  بطور کامل آشنا باشد ، دلیلی نمی شود که با ماشین های مشابه  نیز آشنا باشد. ج) تغییر شغل : اکثر سازمانها امروزه دارای حالت پویا بوده و بطور مداوم ابزار، تجهیزات ، روشها وسیاستهای آن  در حال تغییر می باشد وبهنگام سازی مداوم جریان دارد .تنوع طلبی افراد،تنوع شغلی را  برای آنان مطرح می سازد  و این زمانی میسر است که افراد با آموزش های مناسب توانایی پاسخ گویی به این شرایط  را بیابند. از این رو یادگیری مهارت جدید ضرورت یافته  وسازمانها یا باید کارکنان تازه ای را با مهارت  جدید به کار گمارند و یا اینکه  آموزش های  نوین را در برنامه های پرورشی کارکنان قرار دهند. د) قوانین و مقررات سازمانی : قوانین و مقررات سازمانها را در جهت پیشرفت کارکنان ضعیف را تحت فشار قرار می دهد و سازمانها را موظف به طراحی برنامه های آموزشی مناسب می نماید.این فرآیند درجهان معاصر به ویژه دهه های اخیر عمومیت داشته و به طور معمول از کمک حکومتی ودولتی سازمانها در اجرای برنامه های آموزشی برخوردار می شوند.

فهرست مطالب
عنوان                                                صفحه
فصل اول : آشنایی  با  مکان  کار آموزی
1.تاریخچه  گز سکه
2.سازمان  و  تشکیلات
2ـ 1 . بخش   انبار
2ـ 2 . بخش   تولید
2ـ 3 . بخش  مقض شویی
2- 4 . بخش  حسابداری  
2- 5 . بخش  مدیریت
2- 6 . بخش  خرید
2- 7 . بخش  فروش و بازاریابی
2- 8. بخش  کارگزینی و اداری
فصل دوم :  ارزیابی  بخشهای  مرتبط  با رشته  عملی  کارآموز
1 .  موقعیت  رشته  کارآموزی
2 .  بررسی  شرح  وظایف
فصل  سوم :  آموخته ها  و  نتایج
1 . شرح  بازدید
2 . شرح دوره های آموزشی
3 . شرح فعالیت های تئوری
4 . شرح  فعالیت های عملی
فصل  چهارم :  نتیجه گیری  و  پیشنهادات
 

طرح هادی روستای دره دهستان منشاد، بخش میانکوه، شهرستان مهریز، استان یزد

اختصاصی از فی گوو طرح هادی روستای دره دهستان منشاد، بخش میانکوه، شهرستان مهریز، استان یزد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل بصورت ورد (قابل ویرایش) و در141 صفحه می باشد.

مرحله اول : شناخت وضعیت موجود

روستای دره از توابع شهرستان مهریز به بخشا میان و دهستان میان کوه می باشد که در 19 کیلومتری شهر مهریز ( مرکز شهرستان مهریز) و 49 کیلو متری شهریزد ( مرکز استان) واقع شده است این روستا با مختصات جغرافیایی 53 درجه و 25 دقیقه طول شرقی و 32 درجه و 9 دقیقه عرض شمالی در ارتفاع بیش از 2000 متر از سط آبهای آزاد ودر بستری کوهستانی استقرار یافته است به لحاظ نسبی از شمال به مهریز از جنوب به روستای گل افشان گور و منشاد منتهی می شود

این روستا از نظر لرزه خیزی نسبت به مناطق دیگر استان در پهنه با خطر پذیری نسبتا بالا قرار دارد و آب این روستا از قنات و منابع زیر زمینی تامین می شود.

بر پایه مطالعه به عمل آمده و به نقل از اهالی روستا اساس و بنیان شکل گیری روستای دره برمی گردد. دسترسی به مجموعه ای از عوامل طبیعی انسان و اجتماعی نظیر:

• بهره مندی از آب یک رشته قنات
• وضعیت آب و هوایی مناسب
• استقرار در حاشیه جاده ارتباطی مهریز – منشاد
• بهره گیری از گیاهان بیابانی جهت چرای دامداری و رونق دامداری

این موارد زمینه و شرایط گسترش و تکوین تدریجی روستا را فراهم آورده است. وجه؟؟ روستای دره به علت موفقیت جغرافیایی و قرار گرفتن بین دو کوه بوده است

-شناسایی روستا

• ویژگی های جمعیتی:

نتایج حاصل از مقایسه چهار دوره سرشماری عمومی نشان می دهد که جمعیت روستای سورک در سال 1355، معادل 83 نفر اعلام و با نرخ رشد 5 درصد به 115 نفر در سال 1365 رسیده است، و با نرخ رشد 12 درصد درسال 1375 تعداد جمعیت روستا به 350 نفر افزایش یافته است. اما در طی سالهای 1385 –1375 جمعیت روستا بانرخ 35/1- تعداد جمعیت 289 نفر کاهش یافته است

جدول شماره (1) : تحولات جمعیت روستای سورک در سالهای مختلف

سال

تعداد جمعیت

خانوار

بعد خانوار

نرخ رشد

نرخ رشد

1355

83

18

61/4

2/5

97/4

1365

115

23

5

61/11

1375

350

83

21/4

35/1-

1385

389

100

09/3

مأخذ: سرشماری عمومی نفوس و مسکن و آمار خانه بهداشت روستا درسال 1385 و محاسبات مشاور

از کل جمعیت 350 نفری روستا در سال 1375، 46 نفر(99/12 درصد) در گروه سنی 14-0 سال، 47 نفر (77/69درصد) در گروه سنی 64-15 سال و 61 نفر (24/17 درصد) در گروه سنی بالای 65 سال قرار دارند.

داده های سال 1385 حکایت از کاهش 66/17 درصدی گروه سنی 14-0 ساله روستا در این روستا و افزایش 03/17 درصدی گروه سنی 64/15 ساله نسبت به سال 1375 دارد مقایسه ساختمان سنی در دو سال مذکور مبین تغییر سات سنی روستا ست.

در سال 1375، 339 نفر جمعیت 6 ساله و بیشتر باسواد بوده اند و در این سال درصد جمعیت 6 ساله و بیشتر به کل جمعیت 46/97 و درصد جمعیت باسواد به کل جمعیت 76/95 درصد و درصد جمعیت باسواد به 6 ساله و بیشتر 26/98 درصد بوده است.

نیروی انسانی به عنوان یکی از عوال اصلی تولید نقش بسزایی در فرآیند تولید دارد. پدید آورنده اصلی ثروت و محرک مستقیم اقتصاد، نیروی کار و جمعیت فعال هر جامعه خواهد بود و سطح میزان تولید هر مجتمع به دانش و آگاهی فنی و ظرفیت تولید جمعیت فعال آن بستگی دارد. به عبارت دیگر توسعه اقتصادی در کنار عامل سرمایه و تکنولوژی به منابع انسانی کارآمد و متخصص نیاز دارد. میزان و درجه توانایی جمعیت فعال درجه رشد و پیشرفت اقتصادی جامعه را تعیین می کند. آنچه قابل توجه است کاهش درصد جمعیت فعال در مناطق روستایی کشور است، که نتیجه مستقیم مهاجرت افراد فعال به مناطق شهری است. از سوی دیگر افزایش جمعیت در این مناطق و عدم سرمایه گذاری درراستای ایجاد شغل در مناطق روستایی فقدان صنایع مربوط و کمبود زمین و آب و به بیان دیگر محدودیت های کشاورزی و دامداری و امور وابسته باعث شده تا درصد جمعیت فعال این منطقه با کاهش مواجه گردد. بدیهی است اگر چاره ای اندیشیده نشود این روند با توجه به مهاجرت های روستای و مشکل بیکاری و عدم سرمایه گذاری در روستا همچنان مانند گذشته ادامه خواهد داشت

هم اکنون در روستای دره 73 هکتار اراضی زراعی و باغات مورد بهره برداری می باشد عمده ترین محصولات کشاورزی و باغی شامل گردو- بادام- توت درختی – آلوچه- زردآلو- گندم- جو- توت گذشته از کشاورزی 5700 راس گوسفند و بز نیز در این روستا پرورش داده می شود119 نفر از اهالی در کارهای کشاورزی و دامداری 26 نفر در امور خدماتی و قریب 10 نفر در صنعت قالی بافی مشغول به کار می باشند در گذشته 80 دار قالی در این روستا دایر بوده اما با کسادی بازار و عدم صرفه اقتصادی تعداد آن کاهش یافته است.

• مرحله تولید: تحلیل و استنتاج
• پیش بین جمعیت روستا:

همانطور که در جدول شماره (2) مشاهده می شود رشد جمعیت روستا تا سال 1375 روند صعودی داشته است بطوریکه متوسط نرخ رشد سالیانه جمعیت روستا در دوره 1355 تا 1385 برابر 97/4 درصد بوده است اما در طی دوره 1365 تا 1375 میزان رشد جمعیت روستا نسبت به دوره های دیگر کمتر  و منفی بوده است.

اگر جمعیت روستا در دهه آینده با نرخ 30 سال گذشته رشد کند در آن صورت جمعیت روستا در سال 1395 به 502 نفر خواهد رسید اما همانطور که ملاحظه می شود رشد جمعیت روستا در دهه اخیر منفی بوده است.

با امید به اینکه با تهیه و اجرای طرح هادی و بهره برداری کامل از توانهای بالقوه و بالفعل روستا و اجرای طرحهای اشتغال زا وک استه شدن از نرخ مهاجرت ها در این روستا شرایط بهتری جهت زندگی فراهم آید در صورت تحقق چین امری پیش بینی می شود در دهه آینده جمعیت روستا با نرخ دو درصد رشد کند .

با این فرض جمعیت روستا در سال 1395 براساس فرمول پیش بینی جمعیت محاسبه، در آن صورت تعداد جمعیت و تعداد خانوارهای آن به 120 خانوار افزایش خواهد یافت بدین ترتیب در افق طرح تعداد 88 نفر و 20 خانوار بر جمعیت این روستا افزوده خواهد شد.