فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی گوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود تحقیق کامل درمورد تکنیک ها و تاریخچه بازی با توپ (فوتسال)

اختصاصی از فی گوو دانلود تحقیق کامل درمورد تکنیک ها و تاریخچه بازی با توپ (فوتسال) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق کامل درمورد تکنیک ها و تاریخچه بازی با توپ (فوتسال)


دانلود تحقیق کامل درمورد تکنیک ها و تاریخچه بازی با توپ (فوتسال)

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 29

تاریخچه

چین

ژاپن  

روم و یونان باستان

انگلستان

قرون وسطی

آغاز تحول

فوتبال در ایران

مقدمه

اجرای بازی

تکنیک ها تاکتیک ها

پاس پهلو

کاربرد پاس

 پاسهای طولانی و شوت زدن

انحراف مسیر توپ و کاربرد آن به هدف

منطقه بازی

دیوارهای احاطه کننده یا موانع

دروازه ها

توپ

وسایل و لباس بازیکنان

مدت اجرای بازی

طولانی شدن اجرای مسابقه

داوری مسابقات

علائم موجود در زمین

دروازه ها

 

تاریخچه

بازی با توپ تاریخچه ای چند هزار ساله دارد و گر چه به درستی معلوم نیست که نخستین بار ورزش فوتبال در کدامین نقطه از کرهی زمین متداول شده و چه کسانی آن را ابداع کرده اند، امّا مدارک تاریخی ثابت می کند که لگد زدن به توپ یا چیزهای دیگر مدور وگرد، در گوشه وکنار گیتی، به شکلهای مختلف و متفاوت رواج داشته است.

دربارهی توپ بازی با پا، در دوران باستان و در آثار باقیمانده از تمدنهای مصر و یونان و روم و چین و ژاپن نشانه های دیده می شود که می توان از آنها به عنوان ریشهی فوتبال امروز یاد کرد.

چین

نزدیک به دو هزار سال پیش، یکی از امپراتوریهای چینی، به نام امپراتور هوانگ تین، که به تقویت جسم و روح سربازان خود بسیار علاقه مند بود، بازی جالب و سرگرم کننده ای را ابداع کرد و نظامیان را واداشت که در اوقات فراغت به آن بپردازند. این بازی تسوـ کوه نامیده شد و ترتیب آن چنین بود که دو گروه، بدون استفاده از دست وفقط با ضربه های پا، توپ را جلو می بردند تا از زمین حریف عبور دهند. تسو در زبان چینی به معنی لگد زدن و کوه به معنی توپ است.

توپی که برای بازی تسو ـکوه به کار می رفت از هشت قطعه چرم به هم دوخته تشکیل می شد که درون آن را با پر مرغ یا پشم می انباشتند.

انگلستان

وقتی امپراطور روم کلاودیوس اول در سال 43 میلادی انگلستان را فتح کرد، سربازان رومی بازی هارپاستوم را در انگلستان رواج دادند.

اهالی دربی انگلستان ادعا می کنند که در سال 217 میلادی توانسته اند یک دسته از سربازان رومی را شکست دهند. از آن به بعد، به افتخار فراری دادن دشمن، هر سال در همان روز جشن باشکوهی می گرفتند و در این روز به بازی فوتبال می پرداختند.

بازی فوتبال، رفته رفته چنان در قلب جوانان انگلیسی جای گرفت که هر چه زمان می گذشت گروه بیشتری مایل به بازی و تماشای آن می شدند و به این ترتیب چنان گسترشی در این کشور یافت که انگلستان تبدیل به مهد فوتبال شد.

قرون وسطی

توپ بازی با پا در قرون وسطی در مناطق مختلف اروپا رواج داشت که چون قوانین یکسان و معینی برای آن موجود نبود، به شکلی پر هیاهو و بسیار خشونت آمیز همراه با مشت و لگد وپشت پا زدن، انجام می شد. به همین دلیل، حکمرانان محلی و پادشاهان تصمیم گرفتند مانع از اجرای آن در شهرها و روستاها شوند. درفرانسه، در قرن چهاردهم میلادی بازی فوتبال چندین بار از سوی پادشاهان این کشور ممنوع اعلام شد.

پادشاهان انگلستان در قرنهای 14و15 ،  فوتبال را به عنوان اینکه کاری ناشایست و زیانبار است، یک عمل شیطانی دانستند و اعلامیه هایی در ممنوعیت آن انتشار دادند.

ممنوعیت فوتبال در انگلستان همچنان تا اواخر قرن 18 ادامه داشت. اما این قبیل سختگیریها هرگز نتوانست عملاً مانع از توپ بازی با پا شود و فوتبال به شکلهای گوناگون در گوشه و کنار اروپا به ویژه درانگلستان، گسترش می یافت. و حتی در مدرسه ها و دانشگاهها اجرا می شد. در سال 1855 ، دانشگاه کمبریج انگلستان بازی فوتبال را رسماً پذیرفت و قوانین خاصی برای آن به وجود آورد که به مقررات کمبریج معروف شد. این قوانین را تیمهای آزاد هم پذیرفتند ودر بازیهای خود، اجرا کردند.

آغاز تحول

در تاریخ 26 اکتبر 1863 نمایندگان هفت باشگاه و دسته آزاد فوتبال در لندن جمع شدند و فدراسیون فوتبال انگلستان را تأسیس کردند. ازاین پس، با مسابقات منظمی که در میان تیمها برگزار می شد، در شمار طرفداران فوتبال نیزدر انگلستان رو به فزونی می نهاد واز طرف دیگر، انگلیسیها به هر نقطه از جهان که قدم می نهادند بازی فوتبال را معرفی ومنتشر می کردند.  

در اواخر قرن نوزدهم، فوتبال به قدری توسعه یافته بود که در بسیاری از کشورهای اروپایی و برخی از کشورهای آمریکای لاتین، مسابقات فوتبال به صورت منظم جریان داشت. در سال 1904 ، فدراسیون بین المللی (فیفا) با مشارکت 7 کشور فرانسه، هلند، بلژیک، سوئیس، اسپانیا، دانمارک وسوئد تأسیس شد.انگلستان در ابتدا از پیوستن به این 7 کشور خودداری کرده اما سرانجام در سال 1946 به آن پیوست.

در سال 1908 ،همزمان با برگزاری چهارمین دوره بازیهای المپیک، فوتبال در برنامه المپیادها قرار گرفت و از سال 1930 مسابقات جام جهانی فوتبال راه اندازی شد. در حال حاضر 165 کشور جهان عضو فیفا هستند و فوتبال بی تردید ورزش اول دنیا محسوب می شود، چرا که فوتبال ترکیب کاملی است از فن، مهارت، قدرت، کوشش جمعی یک تیم که لذت و هیجان زیادی به بازیکن و تماشاگر می بخشد. کشورهای صاحب فوتبال جهان عبارتند از: برزیل، انگلستان، آلمان، آرژانتین، ایتالیا، فرانسه، هلند، اسپانیا، بلژیک و اوروگوئه.

از میان بهترین بازیکنان تاریخ فوتبال نیز می توان به این اسمها اشاره کرد: په له (برزیل)، اوزه بیو (پرتغال )، کرایف(هلند)، یاشین(شوروی)، بکن باوئر(آلمان غربی )، مارادونا(آرژانتین)، پلاتینی(فرانسه).

مقدمه

بازیکن که قصد دریافت توپ از دروازه بان تیمش را داشت در طول دیوار بطرف دروازهی تیم مخا لف پیش رفت و توپ را بدنبال خود کشید. بازیکن در هنگام رودررو  و با سایر افراد تیم مقابل، توپ را محکم بطرف دیوار زد و مسیر آن را بداخل زمین منحرف کرد تا توپ انعکاس مورد نظرش را پیدا کند. اما  توپ به لوله های آهنی مرکزی که تولید کنندهی حرارت هستند و زمین بازی را احاطه می کنند، برخورد نمود، بطور غیر مستقیم بطرف عقب انعکاس پیدا کرد، از دروازه بان متحیر و متعجب عبور نمود و در داخل دروازه ی بازیکنان مهاجم جای گرفت  ! ! !  .

منطقه وسیعی از گچ  دیوارو قسمت بالای دروازه سست شده و فرو ریخت. گچ و خاک ناشی از آن دروازه بان بی یار و یاور را در انبوهی از خار و خاشاک فرو برد و بازیکنان تماشاگران و جوائز را در زیر پوشش عظیمی قرار داد. این منظره مانند آن بود که آدم نادان پتوی خود را از خاک سفید بسازد ! ! !.

آشکار است که فوتبال با شرکت پنج باریکن در هر تیم بسرعت جای خود را در میان رشته های ورزشی رقابتی حفظ می کند. و به همین علت نیازی در آ ن به چشم می خورد و این نیاز مورد تأیید و توافق اکثریت شرکت کنندگان در اجرای قوانین بازی نمی باشد. اگر چه قسمت اعظم قوانین با قوانین اساسی و اصلی مورد تصویب انجمن فوتبال مطابقت می کنند اما جزئیات آنها تفاوتهای مهمی با یکدیگر دارند. اگر در سطح جهانی قوانین موجود با یکدیگر مطا بقت کنند امتیازات زیر را در بر خواهند داشت:

1ـ داوران می توانند به طور مداوم و پیوسته قوانین را تفسیر کرده و بر اجرای آنها نظارت داشته باشند.

2ـ زمینهای بازی و وسایل موجود در آن می توانند از اتحاد و یکنواختی بیشتری برخوردار شوند و بعلاوه تولید وسایل و تجهیزات بیشتر و آسانتر گشته و سبب یاری و کمک به افرادی می گردد که همواره در پی تأمین تجهیزات مناسب و کافی برای زمینهای بازی بوده اند.

شاید مهمترین و با ارزش ترین دلیل برای دفاع از پذیرش قوانین استاندارد این باشد که بازیکنان در ادامه بازی که تحت اداره و حاکمیت قوانین و مقررات انجمن فوتبال برگزار می شود اطمینان و قوت قلب بیشتری می یابند و همین قوانین و مقررات است که می تواند چهره بازی را دگرگون کرده و دچار تغییرات و تحولات عظیم نماید

.این بازی و رشته ورزشی باید ارتباطات مؤثر خود را در ورزش اصلی حفظ نماید. زیرا یکی از فعالیتهای ورزشی ایده آل است  که بطور عمده مناسب مجریانی می باشد که قصد دارند در ردیف نمایندگان سرشناس و زبده ی فوتبال در آیند.

از آنجا که فوتبال با شرکت پنج بازیکن در هر تیم می تواند در داخل حیاط نیز اجرا گردد. باید گفت که یک رشته مناسب ورزشی برای تمام  فصول می باشد. بعلاوه شاید این رشته ورزشی تنها رشته ای باشد که در تأمین موقعیت موجود برای تجربه نمودن هیجانات و شادیهای ناشی از اجرای بازی فوتبال موفق وپیروز است.

این فقط قسمتی از متن مقاله است . جهت دریافت کل متن مقاله ، لطفا آن را خریداری نمایید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق کامل درمورد تکنیک ها و تاریخچه بازی با توپ (فوتسال)

اقدام پژوهی چگونه توانستم به شادابی حیاط و محوطه بازی ‏و مطالعه بچه ها کمک کنم؟

اختصاصی از فی گوو اقدام پژوهی چگونه توانستم به شادابی حیاط و محوطه بازی ‏و مطالعه بچه ها کمک کنم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه توانستم به شادابی حیاط و محوطه بازی ‏و مطالعه بچه ها کمک کنم؟


اقدام پژوهی چگونه توانستم به شادابی حیاط و محوطه بازی ‏و مطالعه بچه ها کمک کنم؟

اقدام پژوهی چگونه توانستم به شادابی حیاط و محوطه بازی ‏و مطالعه بچه ها کمک کنم؟
فایل ورد و قابل ویرایش
در 20 صفحه


فهرست مطالب
مقدمه
چکیده
هدف:
روش ها:
نتایج به دست آمده:
توصیف وضع موجود
جمع آوری داده ها (شواهد یک)
تجزیه و تحلیل داده ها:
در رابطه با مطالعه دانش آموزان مواردی از قبیل:
انتخاب راه حل
مراحل اجرای راه حل
جمع آوری داده ها و شواهد 2
. « ارزشیابی و تعیین اعتبار»
منابع وماخذ


مقدمه
هرساله با هزینه سنگینی که از طرف اولیاء آموزشگاه در رابطه با فضا سازی و محیطی سالم آرام و آراسته برای مطالعه و ورزش دانش آموزان صرف می شود. اما باز متاسفانه مشاهده می شود که دانش آموزان از این امکانات استفاده نمی کنند و یا این که رغبتی به مطالعه کردن در زنگ های تفریح از خود نشان نمی دهند. که اغلب دانش آموزان با این که می دانند مطالعه کردن بخشی از زندگی و پیشرفت تحصیلی آنان را به خود اختصاص داده است یا توجهی به این امر ندارند و یا علاقمندی زیادی از خود نشان نمی دهند و بیشتر اشتیاق آنها معطوف می شود به مطالعه ی شب امتحان و قبول شدن و نمره گرفتن و به محض رفتن به خانه کتاب و درس را رها کرده تا فردا که به مدرسه می آیند از اینرو برخورد وظیفه دانستم که کاری کنم تا دانش آموزان به مطالعه ی کتب درسی خود علاقه مند شوند.


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی چگونه توانستم به شادابی حیاط و محوطه بازی ‏و مطالعه بچه ها کمک کنم؟

مقاله در مورد ارزش واهمیت بازی

اختصاصی از فی گوو مقاله در مورد ارزش واهمیت بازی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله در مورد ارزش واهمیت بازی


مقاله در مورد ارزش واهمیت بازی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه21

 

چکیده

حضرت علی (ع) فرموده اند : (( هرکس کودکی دارد باید برای او کودک شود. ))

بازی یکی از فعالیت هایی است که کودکان در همه جای دنیا که باشند جدای از نژاد، فرهنگ و ملت گوناگون خود به آن می پردازند و از اثرات سازنده ی آن سود می برند. همچنین بازی در زندگی کودکان نقش اساسی و مهمی دارد ودگرگونی ها و تحولات قابل توجهی در جسم،روح،عواطف،شخصیت،خلاقیت و....... آنان پدید می آورد . بازی وسیله ی طبیعی کودک برای بیان واظهار "خود " است .آدلر روانشناس معروف می گوید : هرگز نباید به بازیها به عنوان روشی برای وقت کشی نگاه کرد .

  در این مقاله بعد از بیان مقدمه ، به اهمیت و ضرورت بازی از دیدگاه چند دانشمند و روانشناس پرداخته شده است . بازی یک وسیله ی مناسب  برای رشد همه جانبه ی کودکان است و نمی توان فقط به یک جنبه ی آن اشاره کرد بلکه همه جوانب رشد بازی با هم عجین است لذا در این مقاله به جنبه های مختلف اثرات بازی بر رشد همه جانبه ی کودکان پرداخته شده است .

بازی از دیدگاه اسلا م وچند روانشناس و دانشمند بررسی شده است  .

 ارزش و اهمیت بازی از نظر دینی و مذهبی ، عاطفی و روانی ، جسمانی ، شناختی ، اخلاقی و معنوی ، اجتماعی ، آموزشی ، شکوفایی شخصیت وکنجکاوی ، ارزش درمانی و تربیتی پرداخته شده است . انواع بازی و عوامل موثر در آن  و فعال کردن کودک توسط آموزگاران بوسیله بازی بررسی شده است .

به دلیل اهمیت نقش بازی در آمادگی کودکان پیش دبستانی برای ورود به دبستان به این موضوع پرداخته شده است . آثار بازی بر رشد کودکان توضیح داده شده است .

(( بازی و پرورش خلاقیت در کودکان )) تبیین شده است .

در انتها پیشنهادات و راهکارهایی در زمینه ی استفاده ی هر چه بیشتر وبهتر از بازی کودکان در جهت رشد همه جانبه ی آنان ارائه شده است .

امید است با مطالعه ی  این مقاله  توسط مربیان تعلیم وتربیت ، پدر و مادر و به طور کلی برای هر فردی که به نوعی با کودکان سروکار دارند و استفاده از پیشنهاد های کاربردی در جهت استفاده ی هرچه بیشتر وبهتر از بازی کودکان ، در جهت رشد همه جانبه ی آنان زمینه ی شکوفایی استعدادهای آنان  فراهم آید . 

کلید واژگان

آموزش - اهمیت – انفرادی - انگیزش  - استعداد- اجتماعی- بازی - تجربه- تفکر - تربیت جسمی - خلاقیت -  رشد وتکامل - شخصیت – شکوفا- عاطفی - علاقه-  فعالیت – محیط – مهارت – هوش- همه جانبه   

 

مقدمه

بازی زندگی کودک نیست اما تمام زندگی کودک بازیست. ( مهجور ،  1370)

بازی درس زندگی وتمام روابط مربوط به آن است، درسی که کودک بانهایت میل وآسایش خاطر وبا تمام وجود آن را فرا می گیرد . در این فرایند ، کودک فارغ از تمام قید و بند های تصنعی و اجباری به فراگیری می پردازد. او تمام وجودش را به میدان بازی می برد، هم ذهن و هوش هواسش به آن متمرکز می شود وهم اندامش به فعالیت واداشته می شود. بازی تمرینی برای سازندگی است وآمادگی برای بروز خلاقیت هاست.بازی راهی برای ایجاد درک وفهم در کودکان است. راهی برای پذیرش مسولیت ها وبدست آوردن مهارت های لازم ، درگذرگاه رسیدن به مهارت ها، هنرها وتوانمندی ها ،بازی می تواند به عنوان وسیله جذاب و مورد علاقه ی بچه ها در اختیار مربیان و والدین قرار گیرد.تمام مراکزی که عهده دار امر خطیر تعلیم و تربیت کوکان هستند، باید در جهت شناخت هر چه بهتر این فعالیت ارزشمند وبه کارگیری آن در برنامه ریزی آموزشی و تربیتی خود نهایت تلاش و استفاده را بکنند.نقش بازی در امر تعلیم و تربیت کودکان تا بدانجا است که می تواند محور همه ی فعالیت های آموزشی فرهنگی، اجتماعی و هنری  آنها  قرار گیرد  وبا ایجاد رابطه ی هدف دار و منطقی  به همه ی  آنها معنا و جهت  دهد .  بازی یکی از فعالیت هایی ست که کودکان در هرجای دنیاباشند جدای از نژاد  ،  فرهنگ  و ملیت گوناگون  خود به  آن  می پردازند  و  از  اثرات  سازنده ی  آن  سود می برند.تا این اواخر اعتقاد براین بود که اگر چه بازی کودکان خوشایند است در ضمن تلف کردن  وقت نیز به شمار می رود که می توانست در عوض برای فعالیت های سودمند تری مورد استفاده قرار گیرد واز جهت اینکه کودکان به علت  عدم  رشد کافی خود فعالیت سودمندی را نمی توانند انجام بدهند وقت و انرژی خود را در بازی صرف می نمایند. در تعلیم وتربیت قدیم عموما بازی را ضایع کننده وقت کودک می دانستند ولذا میان کودک و بازی فاصله ی زیادی وجودداشت وحتی کودک را از بازی محروم می کردند.به این دلیل که کودک را مینیاتوری از بزرگسالی می پنداشتندوانتظارداشتندکه مانندبزرگ سال رفتارکند.در متون دینی ما به روایات و احادیث زیادی برخورد می کنیم که لزوم بازی و تفریحات سالم را برای کودکان ضروری دانسته واز آن به عنوان یک "ابزارتربیتی" یاد کرده اند .

ائمه معصومین (ع) و پیشوایان دینی ما معتعقدند که کودک باید در هفت سال اول زندگی به بازی بپردازد و والدین محیط را برای جست و خیز او وانتخاب بازی های مشروع آماده سازند.


دانلود با لینک مستقیم


مقاله در مورد ارزش واهمیت بازی

بازی کابوی(کلانتر سگا)

اختصاصی از فی گوو بازی کابوی(کلانتر سگا) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بازی کابوی(کلانتر سگا)


بازی کابوی(کلانتر سگا)

بازی فوق العاده زیبا و به یاد ماندنی کابوی

قابلیت سیو در هر لحظه از بازی
قابلیت تغییر اندازه تصویر و دکمه ها
پشتیبانی از دسته بازی


دانلود با لینک مستقیم


بازی کابوی(کلانتر سگا)

بیش از 50 مقاله آموزشی در زمینه شناخت و تربیت کودکان و نوجوانان

اختصاصی از فی گوو بیش از 50 مقاله آموزشی در زمینه شناخت و تربیت کودکان و نوجوانان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بیش از 50 مقاله آموزشی در زمینه شناخت و تربیت کودکان و نوجوانان


بیش از 50  مقاله آموزشی در زمینه شناخت و تربیت کودکان و نوجوانان

این مجموعه پکیج کاملی در زمینه آشنایی با نحوه تربیت کودکان و نوجوانان شامل مقالاتی با عناوین مقایسه سلامت روانی مادران کودکان استثنایی با سلامت روانی مادران کودکان عادی، کودکان خیابانی، روش تحقیق نقش بازی در پرورش خلاقیت کودکان، روش تحقیق ارتباط بین شخصیت کودکان، ترس کودکان، بازی های کامپیوتری و کودکان و نوجوانان، مقایسه نوع ادراک کودکان، مراحل تکامل کودکان، مددکاری و کودکان عقب مانده ذهنی، تصویرسازی کودکان، روشهای ایجاد ارتباط موثر با کودکان کار و خیابانی، بازی کودکان، بررسی رنگ در طراحی اتاق بازی کودکان، کودکان تیزهوش، موسیقی درمانی برای کودکان استثنایی، عقب ماندگی ذهنی کودکان، تنبیه کودکان، تأثیر کودکان از تلویزیون، آموزش کودکان، ناخن جویدن کودکان، ناهنجاری های رفتاری کودکان، نقـش مراکز پـیـش دبسـتانی در رشـد هـمه جانبه کودکان، بزهکاری در کودکان، پرستاری کودکان، بررسی اختلالات وسواس فکری و عملی در کودکان و نوجوانان، اضطراب در کودکان و نوجوانان، روانشناسی بازی کودکان و سلامت جنسی در کودکان و نوجوانان و دهها کتاب، پایان نامه و مقاله علمی با موضوعات مرتبط می باشد


دانلود با لینک مستقیم


بیش از 50 مقاله آموزشی در زمینه شناخت و تربیت کودکان و نوجوانان