لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه58
بخشی از فهرست مطالب
شرایط کار آموزی
استاندارد مهارت و آموزشی:مسئول حقوق و دستمزد
مفاهیم اصطلاحات بکار برده شده در استاندارد
= = = = = = = = = = = = = = = = = = =
1- کلمه آشنایی : به مفهوم داشتن اطلاعات مقدماتی
2- کلمه شناسایی :به مفهوم داشتن اطلاعات کامل
3-کلمه اصول :به مفهوم مبانی مطالب تئوری
4-کلمه توانایی :به مفهوم قدرت انجام کار
فرمت: ppt
قابل ویرایش
تعداد اسلاید ها: 28 اسلاید
شامل اسلاید های زیر:
تعریف کتابخانه
معیارهای تفکیک انواع کتابخانه‌ها
کتابخانه ملی
کتابخانه دانشگاهی
کتابخانه عمومی
کتابخانه تخصصی
انواع کتابخانه‌ها در ایران
وظایف کلی کتابخانه‌ها
خدمات مرجع
تقسیم‌بندی نوع خدمات مرجع
اطلاع‌رسانی
آشنایی با چند اصطلاح علم اطلاع‌رسانی
تمرین
مقاله با عنوان آشنایی با مفهوم صادرات و بازاریابی و برخی اصطلاحات بازرگانی در فرمت ورد در 16 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:
مقدمه
تعریف صادرات
شرایط صادرات
اصول و قواعد صادرات
حرفه ای های بازار پنج ویژگی دارند
اصول بازاریابی در تمام دنیا یکی است ولی شرایط محیطی و فرهنگی فرق دارد بنابراین
در بازاریابی جهانی نکات زیر را باید مورد توجه قرار داد
تعریف بازاریابی (MARKETING )
بازاریابی دارای سه بعد است
بازارشناسی
بازارسازی
بازار داری
نقش اطلاع رسانی در صادرات
یک سیستم اطلاع رسانی در صادرات و بازاریابی بایستی علائم زیر را دارا باشد .
تجزیه و تحلیل رقبا
تجزیه و تحلیل شرکت
تجزیه و تحلیل محیط
تجزیه و تحلیل بازار
اعتبارات اسنادی LC چیست ؟
اعتبار اسنادی غیرفعال (LC ) NON Operative کدام است ؟
اعتبار اسنادی یوزانس Usance LC چیست ؟
فرم S.A.D در گمرک چیست ؟
CRF چیست ؟
معامله Bay back چیست ؟
فرم SD چیست ؟
فرم MD چیست ؟
گواهی SFR چیست ؟
منطقه آزاد تجاری – صنعتی چیست ؟
کشورهای CIS ( کشورهای مستقل مشترک المنافع ) کدامند ؟
بازارچه های مرزی چیست ؟
روش خریدهای متقابل چگونه است ؟
ورود موقت چیست ؟
اصطلاحات اینکوترمز : international commercial terms کدامند ؟
معنی صادرات چیست ؟
مشکلات داخلی صادرات کدام است ؟
مشکلات بین المللی صادرات کدامند ؟
مراحل انجام صادرات کدام است ؟
روش های پرداخت در معاملات تجاری چگونه است ؟
اعتبار نامه (L/C) یا ( latter of credit) چیست ؟
برات ارزی (B/E ) یا (Bill of Exchange ) چیست ؟
فاینانس ( Finance ) چیست ؟
کنوانسیون های حمل و نقل کدامند ؟
کنوانسیون CMR
کنوانسیون TIR
کنوانسیون کوتیف COTIF
ارزش CIF کالا چگونه محاسبه می شود ؟
ترانزیت چیست ؟
ترخیص چیست ؟
اظهار نامه گمرکی چیست ؟
کابوتاژ چیست ؟
حق العمل کاری گمرکی چگونه است ؟
تعرفه چیست ؟
اقدام پژوهی چگونه توانستم توانایی دانش آموزان را در حفظ اصطلاحات زیست شناسی افزایش دهم
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.
فرمت فایل: ورد قابل ویرایش
تعداد صفحات: 21
فهرست مطالب
مقدمه و توصیف وضع موجود :
گرد آوری اطلاعات ( شواهد 1 ) :
تجزیه وتحلیل و تفسیر داده ها :
راه کار های رایج :
راه حل جدید :
* مراحل طراحی جدول ها :
شواهد 2 :
اعتبار بخشی و ارزیابی :
تجدید نظر و پیشنهاد ها :
منابع :
مقدمه و توصیف وضع موجود :
من ، … به همراه دو تن از همکاران ، … دبیران زیست شناسی شهرستان … هستیم که با حدود پانزده سال سابقه کار به ترتیب در مدرسه های دخترانه ی …مشغول به خدمت می باشیم .
دبیرستان دارای نه کلاس است ، چهار کلاس اول ، دوم ریاضی ، تجربی و انسانی هر کدام با یک کلاس و سوم تجربی و ریاضی هر کدام یک کلاس . .همه کلاس ها به غیر از دوم ریاضی و انسانی و سوم ریاضی درس زیست شناسی دارند .
دبیرستان شبانه روزی الزهرا واقع در منطقه ..شانزده کلاس دارد که در هفت کلاس آن ( پایه های اول ، دوم و سوم تجربی و پیش دانشگاهی )زیست شناسی تدریس می شود .
مدرسه ، دبیرستانی چهارده کلاسه است که هشت کلاس آن در کلیه پایه های اول ، دوم ، سوم تجربی و پیش دانشگاهی درس زیست شناسی دارند و خانم پویان فر مدرس یک کلاس اول و یک کلاس دوم تجربی آن هستند.
میانگین تعداد دانش آموزان این مدرسه ها در پایه اول هر کلاس سی نفر و در پایه دوم و سوم بیست نفر و میانگین نمره ی درس زیست شناسی در دبیرستان علوی شانزده و در دبیرستان های فاطمه الزهرا و حجاب، پانزده می باشد .
درس زیست شناسی یک درس پایه و اساسی دبیرستان به خصوص در رشته ی تجربی است که زیر بنای رشته های دانشگاهی ( و به دنبال آن مشاغلی ) همچون کشاورزی و زیرگروه های آن ، پزشکی و زیرگروه های آن مانند مامایی ، پرستاری ، تغذیه ، علوم آزمایشگاهی ، ژنتیک و . . . است .
دانش آموزان پایه ی اول در ابتدای ورود به دبیرستان با این درس که تعداد بسیار زیادی اصطلاح نا آشنا ، تخصصی و غیر فارسی را در متن خود جای داده است ، مواجه می شوند. این امر برای کسانی که رشته ی تجربی را انتخاب می کنند به شکل گسترده تری ادامه می یابد و آنان را برای به خاطر سپردن و صحیح نویسی در امتحان با مشکل روبرو می کند .
در آزمون ها همان قدر که مفاهیم در نظر گرفته می شود ، محفوظات هم مورد سوال است و پاسخ صحیح ندادن به آنها می تواند موجب اضطراب دانش آموز و ضعف پاسخگویی به تمام سوالات آزمون شود .
اشتباه نوشتن کلمات تخصصی در برگه امتحانی دانش آموز، موجب کاهش نمره ی او خواهد شد و چون : « مدرسه ها و به تعبیر درست تر ، نظام آموزشی ما در حال حاضر یادگیری را با نمره تفسیر می کند ، همان گونه که پایان آموزش به مدرک گرایی ختم می شود نمره اهمیت فوق العاده ای در نظام آموزشی بیشتر کشور ها دارد و توصیه ها ی ساده به معلمان ، دانش آموزان و والدین برای نادیده گرفتن آن راه به جایی نخواهد برد » [1] . حاصل کاهش نمره ی دانش آموز هم برای خود او تنش زاست و هم باعث کاهش بازده عملکرد دبیر مربوطه از نظر سیستم آموزشی می گردد .
از طرف دیگر « نوشته های پر از غلط املایی ، اثر خاص را در ذهن مخاطب بر جا می گذارد این که املا تا چه اندازه می تواند در پیشبرد اهداف درسی و غایت های پرورشی ما را یاری برساند نکته ای است که می توان آن را با " مهارت روان خوانی " یا فارسی مقایسه کرد » .[2]
به خاطر سپردن اصطلاحات مشکل زیست شناسی هر چند از نظر " بلوم " [3] در پائین ترین طبقه ی سطح یادگیری یعنی دانش قرار می گیرد ، اما از آنجا که فهم متون زیست شناسی و انتقال صحیح و دقیق مطالب نیاز به حفظ همان اصطلاحات دارد این مطلب به ظاهر کم اهمیت ، اهمیت می یابد .
از آنجایی که این مشکل در بیشتر مدرسه ها فراگیر است ، تصمیم گرفتیم به طور گروهی در سه مدرسه ی جداگانه در نواحی مختلف برای دانش آموزان دوم و سوم تجربی با توانایی های متفاوت [4] پژوهش خود را اجرا کنیم .
هم چنین این پژوهش را که نوعی ارزشیابی بود ، به صورت گروهی طرح کردیم زیرا « مجموعه ای از ارزشیابی ها که به دست گروهی از افراد انجام گیرد ، به مراتب از آن نوع ارزشیابی که به دست یک نفر انجام شود کم اشتباه تر است » .[5]
اصطلاحات و مفاهیم ارزشیابی و امتحانات
تعداد صفحات : 29 صفحه
فرمت فایل : docx (word) (قابل ویرایش)
ارزشیابی به یک فرآیند نظام دار برای جمع آوری، تحلیل و تفسیر اطلاعات گفته می شود به این منظور که تعیین می شود آیا هدف های موردنظر تحقق یافته اند یادرحال تحقق یافتن هستند وبه چه میزانی.
ارزشیابی پیشرفت تحصیلی ( Academic achevement evaluation): ارزشیابی پیشرفت تحصیلی عبارت ازسنجش عملکرد یادگیرندگان ومقایسه نتایج حاصل باهدفهای آموزشی ازپیش تعیین شده به منظور تصمیم گیری دراین باره که آیا فعالیت های آموزشی معلم و کوششهای یادگیری دانش آموزان یا دانشجویان به نتایج مطلوب انجامیده اند و به چه میزانی.
ارزشیابی آغازین ( Preassessment) : نخستین ارزشیابی معلم که پیش از فعالیت های آموزشی او به اجرا در می آید ارزشیابی آغازین نامیده می شود.
تحقیق و فایل های درخواستی خود را از ما بخواهید :
trafffic98@gmail.com